《土力學(xué)》、《基礎(chǔ)工程》優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評報告PPT精品文檔40頁課件(40頁PPT)

1、歡迎學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程復(fù)查組領(lǐng)導(dǎo)和專家蒞臨指導(dǎo)第1頁，共40頁。土力學(xué)、基礎(chǔ)工程優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評報告土木建筑學(xué)院土木工程系 第2頁，共40頁。土力學(xué)、基礎(chǔ)工程優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評報告 土力學(xué)課程是我校土木工程專業(yè)的重要專業(yè)基礎(chǔ)必修課基礎(chǔ)工程課程是重要的專業(yè)課兩課程的前身“地基及基礎(chǔ)”2019年被評為優(yōu)質(zhì)課，是原東校區(qū)5門優(yōu)質(zhì)課之一第3頁，共40頁。土力學(xué)、基礎(chǔ)工程優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)自評報告土力學(xué)、基礎(chǔ)工程兩門課程（原申報立項時為“地基及基礎(chǔ)”）2000年成為面向21世紀教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革立項課題山東省試點課程，省校兩級累計投入研究經(jīng)費4.5萬元。三年來，課題組成員付出了辛勤勞動和汗水，在以多媒體輔助課堂教

2、學(xué)為特征的全方位教學(xué)改革中成效顯著，得到了省教育廳專家組、同行教師的肯定和好評，受到學(xué)生的普遍歡迎。第4頁，共40頁。我們根據(jù)學(xué)校濟南大學(xué)2019年課程建設(shè)實施意見及濟南大課程建設(shè)指標體系及評價標準，逐條對土力學(xué)、基礎(chǔ)工程課程進行了自評，現(xiàn)將自評結(jié)果匯總?cè)缦拢旱?頁，共40頁。1、師資隊伍建設(shè)1-1、教師隊伍結(jié)構(gòu) 參加土力學(xué)、基礎(chǔ)工程課程教學(xué)人員7人，專職實驗人員1人，兼職實驗2人。其中：教授2人，副教授2人，講師1人，實驗師1人，助教1人 ，高職稱教師所占比例為：66.6%，45歲以下教師具有研究生學(xué)歷比例60%，實驗人員中本科以上比例100%。 評價等級：3A+3B+2A+3C第6頁，共4

3、0頁。1、師資隊伍建設(shè)1-2、主講教師情況 該課程主講教師6人。其中，教授2人，副教授2名，講師1名,助教1名。副高以上教師全部為主講教師。三年來工作量飽滿，授課情況見表8。 評價等級：3A 第7頁，共40頁。1、師資隊伍建設(shè)1-3、教學(xué)研究 近三年來，土力學(xué)、基礎(chǔ)工程課題組教師積極開展教研活動，獲省級教學(xué)二等獎1項，省級教學(xué)三等獎1項，校級三等獎3項。目前在研項目國家級1項，省級1項校級項目2項，發(fā)表教學(xué)論文7篇。 評價等級：4A+4A第8頁，共40頁。1、師資隊伍建設(shè)1-4、學(xué)術(shù)水平 研究項目：教育廳科技攻關(guān)項目1項，校級項目8項，橫向科研經(jīng)費11.2萬元，發(fā)表論文21篇，平均每人每年1.

4、10篇，出版專著一部。評價等級：4A+4A 第9頁，共40頁。1、師資隊伍建設(shè)1-5、教師培訓(xùn)規(guī)劃及效果 土木工程系鼓勵、支持教師通過外出進修，及在校內(nèi)邊工作邊自修等手段提高科研水平和教學(xué)水平。根據(jù)教師具體情況和學(xué)科發(fā)展，擬定了教師進修計劃，并已經(jīng)開始實行，見表15，目前已有1名教師攻讀博士學(xué)位，1名教師攻讀碩士學(xué)位。 評價等級：3A第10頁，共40頁。2、教學(xué)條件2-1、教學(xué)大綱 按照教育部面向21世紀培養(yǎng)應(yīng)用型人才的精神，參考了部分兄弟院校的教學(xué)大綱，結(jié)合我院教師多年來的實踐教學(xué)經(jīng)驗，組織教師進行多次研討，從我院的實際情況及教學(xué)現(xiàn)狀出發(fā)，制訂了土力學(xué)和基礎(chǔ)工程教學(xué)大綱，經(jīng)過2年多施行，我們

5、認為現(xiàn)土力學(xué)和基礎(chǔ)工程教學(xué)大綱符合本課程基本要求的，內(nèi)容安排、課時分配比較合理，有利于對學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。 評價等級：5A 第11頁，共40頁。2、教學(xué)條件2-2、教材使用 1、土力學(xué)與基礎(chǔ)工程，趙明華主編，武漢理工大學(xué)出版社出版，全國普通高校土木工程專業(yè)新編系列教材，中國土木工程學(xué)會教育工作委員會審定。2、地基及基礎(chǔ)，華南理工大學(xué)等四院校編，中國建筑工業(yè)出版社，教育部推薦教材。曾獲建設(shè)部優(yōu)秀教材二等獎 。 特點：由淺入深、概念清楚，層次分明，重點突出，理論聯(lián)系實際，并適當吸取了國內(nèi)外比較成熟的新理論、新技術(shù)。 第12頁，共40頁。2-2、教材使用3、課題組教師還積極參與教育部高教研究中心、

6、高教出版社組織的面向二十一世紀土建類應(yīng)用型人才培養(yǎng)的課題研究和教材編寫工作，我院為主持單位之一和主要參加單位。 評價等級：4A第13頁，共40頁。2、教學(xué)條件2-3、主要教學(xué)用書與參考資料 1、經(jīng)過多年的積累，課程組有齊全的教學(xué)參考資料（在土建學(xué)院資料室），教師個人均有相關(guān)專業(yè)豐富的藏書。2、另外，課程組7位教師均可以在辦公室和家中通過互聯(lián)網(wǎng)使用超星數(shù)字圖書館、中國學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)、維普期刊數(shù)據(jù)庫、和清華CNKI系列數(shù)據(jù)濟南大學(xué)鏡像。3、有多個開設(shè)同類專業(yè)院校的教學(xué)改革相關(guān)資料。有兩門課程的詳細介紹。4、近三年向圖書館推薦多種本學(xué)科參考書目 評價等級：2.5A 第14頁，共40頁。2、教學(xué)條件2-4

7、、教學(xué)設(shè)備手段 2-4-1、教學(xué)儀器設(shè)備與實驗開出率1）教學(xué)儀器設(shè)備 學(xué)校配備國際先進的多媒體教學(xué)設(shè)備，建有先進的校園寬帶網(wǎng)，為教育網(wǎng)主節(jié)點。全校80多個多媒體教室，土建學(xué)院有80臺電腦的機房，辦公室都有微機配備，掃描儀、打印機、數(shù)碼照相機、數(shù)碼攝象機等外設(shè)齊備，全部微機和教師家庭的計算機均寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)，配有教師自己制作的教學(xué)課件，使教學(xué)過程形象生動、信息量大。教學(xué)狀態(tài)、效果良好。第15頁，共40頁。 軟件有PKPM(80節(jié)點網(wǎng)絡(luò)版)、廣廈(100節(jié)點網(wǎng)絡(luò)版)等結(jié)構(gòu)設(shè)計軟件（可以用于基礎(chǔ)工程課程教學(xué)和科研、設(shè)計），和理正巖土工程軟件（含深基坑支護設(shè)計和降水）第16頁，共40頁。2-4、教學(xué)設(shè)

8、備手段 2-4-1、教學(xué)儀器設(shè)備與實驗開出率2）實驗開出率 土力學(xué)課程按現(xiàn)有的試驗條件能開設(shè)大綱要求的全部實驗課，開出率100% 評價等級：4.5A第17頁，共40頁。2、教學(xué)條件2-4-2、多媒體教學(xué) 本課程已經(jīng)全部使用多媒體輔助課堂教學(xué)。學(xué)校配有先進的多媒體教室。 多媒體教學(xué)課件內(nèi)容豐富、圖文并茂，通過多媒體教學(xué)手段的運用，對土力學(xué)、基礎(chǔ)工程的教學(xué)進行了全方位改革。 在全校多媒體觀摩教學(xué)中，獲得全體聽課教師一致好評，和兄弟院校同行專家肯定。 運用多媒體教學(xué)手段的教師占任課教師的比例為100%。 近三年任課教師運用現(xiàn)代教育技術(shù)情況見表8 評價等級：3A第18頁，共40頁。3、教學(xué)狀態(tài)3-1、

9、教學(xué)文件管理 3-1-1、教學(xué)管理制度、授課計劃、教案、教學(xué)總結(jié)1、濟南大學(xué)和土木建筑學(xué)院有完備的教學(xué)管理制度。2、授課計劃按教學(xué)大綱的要求編寫，注重知識的更新和補充。任課教師在授課過程中能夠嚴格按照計劃嚴格執(zhí)行。第19頁，共40頁。3-1、教學(xué)文件管理 3-1-1、教學(xué)管理制度、授課計劃、教案、教學(xué)總結(jié)3、幾年來，課程組教師都能認真?zhèn)湔n，有完整的備課筆記（教案），且每次都能保證多于1/3的更新。對疑難章節(jié)由任課教師提出問題在課程組中集體討論，確定講課方式、深度和廣度，并進行“說課”式的教研活動，以其獲得最佳課堂教學(xué)效果。期中，院系組織進行相互聽課和教案展評，互相學(xué)習(xí)、交流、提高。4、課程組同

10、時也是省級試點課程“土力學(xué)、基礎(chǔ)工程”課題組。課題組進行了多次學(xué)生教學(xué)效果問卷調(diào)查、座談會，撰寫專題報告多份。對教學(xué)和教學(xué)改革情況及時進行了總結(jié)。第20頁，共40頁。3、教學(xué)狀態(tài)3-1-2、試卷及試卷分析報告 兩門課程均自行編制了試卷庫，2019年合校后，我們又匯總東西兩校區(qū)的試題庫，參考兄弟院校試題內(nèi)容，編成了新的試卷25套，已在20192019第一學(xué)期的考試中開始使用，效果良好。每次考試后都有完整的試卷分析報告。以上教學(xué)資料齊全，管理規(guī)范。第21頁，共40頁。3、教學(xué)狀態(tài)3-1-3、CAI課件 課程組于吉太教授分別創(chuàng)作了適合本、?？剖褂玫摹巴亮W(xué)”、“基礎(chǔ)工程”多媒體教學(xué)課件，課件凝聚了于

11、老師長期教學(xué)實踐的經(jīng)驗，課件精心選用了大量形象化素材（圖片、圖表），參考了十幾種教材、工具書和不同行業(yè)的規(guī)范，體現(xiàn)信息時代教育特點，實踐先進的教育思想和理念，融合多種傳統(tǒng)教學(xué)方法，實現(xiàn)了“課件動起來，教師站起來”的要求。 第22頁，共40頁。課件片段第23頁，共40頁。第24頁，共40頁。第25頁，共40頁。課件動畫片段第26頁，共40頁。課件動畫片段第27頁，共40頁。3、教學(xué)狀態(tài)3-1-3、CAI課件土力學(xué)、基礎(chǔ)工程的多媒體教學(xué)實現(xiàn)了過去多年來教師難以實現(xiàn)的理想：有效加大信息量，化解教學(xué)難點，改善課堂教學(xué)效果。實現(xiàn)了大量引用工程實例，強調(diào)理論聯(lián)系實際。 評價等級：4A第28頁，共40頁。3

12、、教學(xué)狀態(tài)3-2、教研活動 教研室、土木工程系重視教學(xué)研究工作，經(jīng)常進行針對兩門課程、土木工程專業(yè)和學(xué)科的研討，每兩周進行一次教研活動。圍繞著教學(xué)方法，教學(xué)手段，教材處理，講課藝術(shù)，學(xué)生學(xué)習(xí)效果等問題，教師之間廣泛交流。 活動內(nèi)容小到語言表達、行為舉止，大到教學(xué)內(nèi)容的安排，深度、廣度，教學(xué)難點的處理等，活動起到了發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點的作用。 老師們力求把課堂教學(xué)內(nèi)容講精、講細，深入淺出。教學(xué)效果良好，深受學(xué)生歡迎評價等級：3A 第29頁，共40頁。3、教學(xué)狀態(tài)3-3、教學(xué)改革3-3-1、教改方案及實施措施 土力學(xué)、基礎(chǔ)工程課程作為山東省教學(xué)改革試點課程，2000年立項，至今已有三年。三年來，課題

13、組認真實踐、勇于探索，在專業(yè)目錄調(diào)整后，兩課適應(yīng)大土木專業(yè)培養(yǎng)目標，培養(yǎng)后基礎(chǔ)、寬口徑人才和培養(yǎng)學(xué)生動手能力、創(chuàng)新精神方面，取得明顯效果。 評價等級：3A第30頁，共40頁。3、教學(xué)狀態(tài)3-3-2、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程體系、實驗教學(xué) 在教學(xué)內(nèi)容方面做了拓寬，參考了十幾種教材、工具書和不同行業(yè)的規(guī)范。 使用多媒體手段教學(xué)，體現(xiàn)信息時代教育特點，實踐先進的教育思想和理念，融合多種傳統(tǒng)教學(xué)方法，實現(xiàn)了“課件動起來，教師站起來”的要求。 土力學(xué)、基礎(chǔ)工程兩門課程分設(shè)符合專業(yè)目錄調(diào)整后的教學(xué)需要。兩門課程對教學(xué)內(nèi)容、知識體系做了優(yōu)化，更加突出重點，強調(diào)應(yīng)用，更加注重理論聯(lián)系實際，結(jié)合工程實

14、例進行教學(xué)。第31頁，共40頁。3-3-2、教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)方法、教學(xué)手段、課程體系、實驗教學(xué) 實驗教學(xué)方面，在配備專職實驗教師的同時，理論課教師參與實驗教學(xué)，對實驗教學(xué)質(zhì)量的提高起了重要作用。編寫了實驗教學(xué)講義、大綱和實驗報告等教學(xué)材料。 土力學(xué)實驗室有輕便式三軸壓縮儀、直剪儀、固結(jié)壓縮儀等各種土工實驗儀器，總價值20余萬元，一般實驗可以滿足4個學(xué)生分組同時進行實驗，可達到正常的實驗教學(xué)需要。土力學(xué)實驗?zāi)壳叭坑蓪W(xué)生動手操作。 評價等級：4A 第32頁，共40頁。3、教學(xué)狀態(tài)3-4、教學(xué)輔助環(huán)節(jié) 3-4-1、輔導(dǎo)、答疑 3-4-2、作業(yè)、實驗報告批改 3-4-3、第二課堂活動 多次組織教學(xué)改革

15、問卷調(diào)查、座談會等課外活動。深受學(xué)生歡迎。見附件2831，附件34 評價等級：2.5A第33頁，共40頁。3、教學(xué)狀態(tài)3-5、命題及考試 3-5-1、試題庫：土力學(xué)、基礎(chǔ)工程課程本科考試全部采用試題庫或試卷庫，我們自己編寫了25套試卷的試卷庫。 評價等級：3.5A3-5-2、考試組織 完全按照學(xué)校考試組織要求辦。 評價等級：3A 第34頁，共40頁。4、教學(xué)質(zhì)量 4-1、質(zhì)量評估 重視教書育人工作，把教育學(xué)生、樹立學(xué)生正確的人生觀、行為準則和辯證唯物主義的思想及培養(yǎng)學(xué)生的嚴謹、認真的科學(xué)態(tài)度的工作寓于教學(xué)過程中，嚴格遵守“教師行為規(guī)范準則”。 課程組教師思想、業(yè)務(wù)素質(zhì)較高，教學(xué)質(zhì)量良好，課堂教學(xué)質(zhì)量評估良好率大于90%，年度考核成績均為合格以上，無不合格教師。 評價等級：8A第35頁，共40頁。4、教學(xué)質(zhì)量 4-2、學(xué)生反饋意見 三年來，土力學(xué)、基礎(chǔ)工程課程組的教師注重幫助學(xué)生鞏固和加強對基本理論和基本概念的理解，提高學(xué)生的運算能力和解題技巧。及時了解學(xué)生的自學(xué)情況，把握課程的重點和難點，講求教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，重視對學(xué)生的智能培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的主動性，隨時注意整理學(xué)生的反饋信息，及時在教學(xué)中調(diào)整教學(xué)方法和手段，學(xué)生反映良好 參見附件2731 評價等級：8A 第36頁，共40頁。4、教學(xué)質(zhì)量4-3、抽測成