教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)1-4單元及期末測(cè)試（含答案）

1、教科版小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)1-4單元及期末測(cè)試（含答案） 第一單元一、單項(xiàng)選擇題。1、不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，（ ）的物體容易沉；如果重量相同，體積（  ）的物體容易沉。A、輕       B、重       C、大      D、小2、當(dāng)物體在水中受到的浮力大于物體受到的重力時(shí)就上浮，小于重力時(shí)就下浮。浮在水面的物體，（ ）等于（ ）。A、浮力 &

2、#160;   B、壓力     C、重力      D、動(dòng)力3、潛艇有一個(gè)很大的壓載艙。打開(kāi)進(jìn)水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會(huì)（  ），打開(kāi)進(jìn)氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的海水?dāng)D出艙外，潛艇就開(kāi)始（  ）。A、下沉      B、下潛    C、上浮     D、上

3、升4、軟木塞浮在（ ）上，塑料塊浮在（ ）上，葡萄在（ ）上，銅砝碼漂浮在（  ）上。A、水銀      B、油     C、水       D、糖漿5、（B ）發(fā)現(xiàn)了自然科學(xué)中的一個(gè)重要原理（）定律，即：物體在水中受到的浮力等于物體排開(kāi)水的重力。A、伽利略    B、阿基米德  C、牛頓   &#

4、160;D、愛(ài)迪生二、多項(xiàng)選擇題。    物體在水中的沉浮與（  ）有關(guān)。     A、構(gòu)成他們的材料    B、材料 C、液體      D、液體的性質(zhì)三、填空題。1、我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做（   ）。2、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向下的力，這個(gè)力我們稱(chēng)它為水的（    ）四、判斷題。1、

5、同種材料構(gòu)成的物體，改變它的重量和體積，沉浮狀況會(huì)改變。（  ）2、物體在水中都受到浮力的作用，物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。（ ）3、潛艇既能在水中航行，又能在水下航行。（ ）4、像泡沫塑料塊這樣浮在水面上的物體，都會(huì)受到水的壓力。（  ）5、當(dāng)泡沫塑料塊靜止浮在水面時(shí)，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相同。（ ）6、在約旦與巴勒斯坦之間，有一個(gè)名叫死海的咸水湖。死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍。（ ）五、連線題。1、物體的沉浮。比同體積的液體重的物體       

6、;     在液體中上浮 比同體積的液體輕的物體            在液體中下沉2、馬鈴薯在液體中的沉浮。在清水中                          

7、浮在濃鹽水中在濃糖水中                        沉在濃堿水中六、看圖填空題。   1、感受浮力。（標(biāo)出浮力和重力的位置）       2、測(cè)量泡沫塑料塊受到的浮力。（標(biāo)出浮力、重力和拉力的位置）    

8、60;  3、把泡沫塑料壓入水中，一松手，為什么它會(huì)上??？ 第二單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題。1、水受熱以后，（ ）會(huì)增大，而（  ）不變。A、輕重     B、大小     C、體積     D、重量2、物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加快了運(yùn)動(dòng)，微粒之間的距離（  ），物體就（  ）了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離（   

9、;），物體就（ ）了。A、增大    B、縮小    C、膨脹      D、收縮3、（ ）的這種奇特性質(zhì)曾被用在印刷上，早些年印刷書(shū)報(bào)用的鉛字就摻有（ ）。所說(shuō)的鉛其實(shí)是鉛和（ ）的合金，當(dāng)溶化了的合金澆進(jìn)銅模里冷卻凝固時(shí)，由于（ ）熱縮冷脹，字的筆畫(huà)會(huì)十分清晰，而且經(jīng)久耐用。A、銅     B 、鉍      C、鋼  &#

10、160;   D、銻4、熱總是從較（ ）的一端傳向較（ ）的一端。A、粗      B、熱     C、細(xì)      D、冷5、熱傳遞主要通過(guò)熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱輻射三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。（ ）：通過(guò)中介物（如水或空氣）的流動(dòng)而傳熱的過(guò)程。（ ）：物體以電磁波的形式向外發(fā)散熱能的過(guò)程。（ ）:過(guò)直接接觸將熱從一個(gè)物體傳給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的過(guò)程。A、熱傳導(dǎo)  &

11、#160;  B、對(duì)流      C、熱輻射二、多項(xiàng)選擇題。1、大多的（  ）都具有受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小的性質(zhì)。A、液體     B、固體   C、氣體    D、物體2、有(   )可以使我們的身體能熱起來(lái)A、運(yùn)動(dòng)        B、吃食物 

12、60;     C、取暖器取暖  D、曬太陽(yáng)      E、烤火         F、加穿衣3、大多數(shù)的金屬會(huì)熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷張。這兩種金屬就是（ ）。A、銅      B、銻      C、鋼  

13、     D、鉍4、（  ）是熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱快；（ ）是熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱慢。  A、鋼       B、木頭      C、塑料      D、鐵三、填空題。1、（ ）是一種能量的形式，（ ）能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。

14、2、物體由冷變熱或由熱變冷的過(guò)程中會(huì)發(fā)生（ ）的變化，這可以通過(guò)我們的感官感覺(jué)到或通過(guò)一定的裝置和實(shí)驗(yàn)被觀察到。3、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的這種變化叫做（  ）。4、常見(jiàn)的物體都是由（  ）組成的，而（ ）總是在那里不斷地運(yùn)動(dòng)著。5、通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（    ）。四、判斷題。1、熱可以通過(guò)多種形式進(jìn)行傳遞，不同的物質(zhì)傳遞熱的本領(lǐng)是相同的。（ ）2、加穿衣服會(huì)使人體感覺(jué)到熱，因?yàn)橐路o人體增加了熱量（ ）3

15、、啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲料都不會(huì)裝滿，這是商家侵犯消費(fèi)者權(quán)益的行為。（ ）4、如果瓶?jī)?nèi)的空氣體積膨脹，瓶?jī)?nèi)的空氣就會(huì)往瓶外擠。只要想辦法觀察到瓶?jī)?nèi)的空氣在往外跑，我們就知道瓶里的空氣在膨脹了。（ ）5、鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都架在滾軸上。（ ）6、水有熱脹冷縮的性質(zhì)，空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，銅和鋼有熱脹冷縮的性質(zhì)所有物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（ ）7、不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是一樣的。（ ）8、空氣是熱的良導(dǎo)體。（ ）9、熱量絕不會(huì)真正消失。它只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)、兩個(gè)或更多的物體。（ ）五、工人叔叔在鋪路的時(shí)候總是把水泥路做成一塊塊的，塊與

16、塊之間都留有1厘米左右寬的縫隙。這是為什么呢？一條大馬路做成平坦的一整條不是更好嗎？     小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題一、    單項(xiàng)選擇題。1、計(jì)時(shí)工具（  ）的提高要靠技術(shù)、材料等的改進(jìn)。A、美觀性    B、準(zhǔn)確性   C、實(shí)用性   D、時(shí)尚型2、鐘面上的（ ）每轉(zhuǎn)動(dòng)一格，表示時(shí)間流逝了一秒鐘，（ ）轉(zhuǎn)動(dòng)一圈則表示時(shí)間流逝了一分鐘A、時(shí)針  

17、   B、分針   C、秒針    3在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類(lèi)用天上的太陽(yáng)來(lái)計(jì)時(shí)。日出而作，日落而息。晝夜交替自然而然成了人類(lèi)最早使用的計(jì)時(shí)單位（ ）A、時(shí)     B、分     C、秒      D、天4、在古代，人們還曾經(jīng)利用流水來(lái)計(jì)時(shí)，（ ）根據(jù)容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，從而測(cè)出過(guò)去了多少時(shí)間；（ ）根據(jù)水滴以固定

18、的速度滴入圓筒，使得浮標(biāo)會(huì)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時(shí)間。A、“流水型”水鐘        B、“滴水型”水鐘C、“泄水型”水鐘        D、“受水型”水鐘5、同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是（  ）。A、不一定的   B、一定的   C、相同的   D、不相同的6、根據(jù)單擺的（  ），人們

19、制成了擺鐘，使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。A、準(zhǔn)確性    B、易加工性     C、耐腐蝕性   D、等時(shí)性7、同一個(gè)擺，擺繩越（ ）擺動(dòng)越（ ），擺繩越（ ）擺動(dòng)越（  ）。A、快       B、慢       C、長(zhǎng)       D、短8、

20、1583年，（ ）發(fā)現(xiàn)擺動(dòng)一次的時(shí)間，只由擺繩的長(zhǎng)短來(lái)決定，不但跟擺動(dòng)幅度的大小沒(méi)關(guān)系，而且跟石頭的輕重也沒(méi)關(guān)系；只要擺繩的長(zhǎng)度一定，擺動(dòng)一次的時(shí)間就一定。這就是單擺的等時(shí)性。A 、牛頓    B、愛(ài)因斯坦  C、愛(ài)迪生   D、伽利略二、    多項(xiàng)選擇題。1、鐘表以（ ）計(jì)量時(shí)間。A、時(shí)      B、天      C、分&

21、#160;     D、秒2、（   ）是根據(jù)日影長(zhǎng)度制成的計(jì)時(shí)器。A、太陽(yáng)能熱水器   B、日晷    C、電子表   D、圭表三、填空題。1、（  ）有時(shí)是指某一時(shí)刻，有時(shí)則表示一個(gè)時(shí)間間隔（）。2、擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的（   ）有關(guān)。3、（  ）又稱(chēng)“日規(guī)”，是我國(guó)古代利用日影測(cè)量時(shí)間的一種計(jì)時(shí)儀器。4、（  ）在我國(guó)古代

22、又叫“刻漏”，是根據(jù)滴水的等時(shí)性原理來(lái)計(jì)時(shí)的工具。四、判斷題。1、在不同的情況下，我們對(duì)相同時(shí)間（  ）的主觀感受會(huì)不一樣，但時(shí)間是以不變的速度在延伸的。（   ）2、時(shí)間可以通過(guò)對(duì)太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)周期的觀察和投射形成的影子來(lái)測(cè)量，一些有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的裝置也曾被用來(lái)計(jì)量時(shí)間。（  ）3、長(zhǎng)期以來(lái)，人們一直在尋找精確的計(jì)時(shí)方法，隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，人們制作的計(jì)時(shí)工具越來(lái)越精確。（  ）4、陽(yáng)光下物體影子的方向、長(zhǎng)短會(huì)很快地發(fā)生變化。（   ）5、通過(guò)一定的裝置，流水能夠用來(lái)計(jì)時(shí)，因?yàn)榈温┠軌虮３衷谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。（ &#

23、160;）五、擺錘與齒輪操縱器是如何運(yùn)作的擺鐘齒輪操縱器兩端各有（  ），可以卡在齒輪中間，以便控制齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。而齒輪操縱器又與（  ）相連。當(dāng)擺錘來(lái)回?cái)[動(dòng)時(shí)，總會(huì)松開(kāi)其中一端的操縱器，讓它可以跳過(guò)一個(gè)齒，操縱器就可以控制一個(gè)齒，如此一個(gè)接一個(gè)有規(guī)律地使齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)。擺錘在（  ）時(shí)，長(zhǎng)針部分的操縱器倒鉤會(huì)卡住齒輪。擺錘擺到（  ）時(shí)，長(zhǎng)針部分的操縱器倒鉤會(huì)松開(kāi)，垂體的拉力會(huì)讓齒輪往前滑動(dòng)一齒，短針部分的操縱器倒鉤隨即卡住，不讓它繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。當(dāng)擺錘又?jǐn)[回（  ）時(shí)，齒輪又前進(jìn)一齒，同時(shí)操縱器長(zhǎng)

24、針部分的倒鉤又卡住齒輪。 第四單元測(cè)試題一、    單項(xiàng)選擇題。1、（   ）是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。A、伽利略擺  B、惠更斯擺   C、布魯諾擺   D、傅科擺2、地球自轉(zhuǎn)的方向是（ ）（自西向東），周期為（ ）小時(shí)。A、順時(shí)針    B、逆時(shí)針    C、24    D、123、（ ）是歷史上證明地球公

25、轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。A、流星周年視差      B、行星周年視差   C、恒星周年視差      D、衛(wèi)星周年視差4、（  ）是古希臘天文學(xué)家，約生于公元100年。關(guān)于地球與地球的運(yùn)動(dòng)，他提出了“（  ）”理論。5、（  ）是波蘭的天文學(xué)家。他不辭辛苦，克服困難，每天堅(jiān)持觀測(cè)天象，30年如一日，終于取得了可靠的數(shù)據(jù)，提出了“（ ）”，并在臨終前出版了他的不朽名著天體運(yùn)行論。A、哥白

26、尼    B、托勒密  C、日心說(shuō)   D、地心說(shuō)6、（   ）有一位名叫傅科（）的物理學(xué)家，在家中研究擺的規(guī)律時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)：將擺和它的支架放在一個(gè)圓形底盤(pán)上，將擺擺動(dòng)起來(lái)并且慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)圓底盤(pán)時(shí)，擺擺動(dòng)的方向并沒(méi)有隨著圓盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，而是基本不變。A、波蘭    B、古希臘     C、法國(guó)    D、荷蘭7、地球自轉(zhuǎn)的方向，正好與其它星體（

27、60;  ）（   ）（    ）運(yùn)動(dòng)的方向相反，是（   ）（或逆時(shí)針）。A、自西向南    B、自南向西  C、自西向東   D、自東向西二、    多項(xiàng)選擇題。1、與地球自轉(zhuǎn)相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)象有：（   ）A、晝夜現(xiàn)象   B不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間相同C、看上去北極星不動(dòng) 

28、60;  D、不同地區(qū)迎來(lái)黎明的時(shí)間不同2、晝夜現(xiàn)象與（  ）和（  ）的相對(duì)圓周運(yùn)動(dòng)有關(guān)。A、月亮      B、太陽(yáng)      C、地球      D、恒星3、托馬斯提出的主要觀點(diǎn)是（   ）A、地球是球體      B、地球是球形的C、地球是在運(yùn)動(dòng)，并且24小時(shí)自

29、轉(zhuǎn)一周D、地球處于宇宙中心，而且靜止不動(dòng)E、太陽(yáng)是不動(dòng)的，而且處于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起圍繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)F、所有的日月星辰都繞著地球旋轉(zhuǎn)，并且每天做一次圓周運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槿藗兛吹降氖沁@些天體每天都在有規(guī)律地東升西落4、哥白尼提出的主要觀點(diǎn)是（   ）。A、地球是球體      B、地球是球形的C、地球是在運(yùn)動(dòng)，并且24小時(shí)自轉(zhuǎn)一周D、地球處于宇宙中心，而且靜止不動(dòng)E、太陽(yáng)是不動(dòng)的，而且處于宇宙的中心，地球以及其他的行星都一起圍繞太陽(yáng)做圓周運(yùn)動(dòng)F、所有的日月星辰都繞著地球旋轉(zhuǎn)，并且每天做一次圓周

30、運(yùn)動(dòng)，因?yàn)槿藗兛吹降氖沁@些天體每天都在有規(guī)律地東升西落三、填空題。1、地球確實(shí)在（  ）和（  ）；證據(jù)不僅來(lái)自人造地球衛(wèi)星的觀測(cè)，還有來(lái)自觀察或試驗(yàn)的多種現(xiàn)象。2、地球圍繞（ ）自轉(zhuǎn)，（   ）是傾斜的。3、公轉(zhuǎn)過(guò)程中，地軸傾斜方向保持不變，因此形成了（  ）和（  ）現(xiàn)象。4、地球是圍繞一個(gè)假想的軸在轉(zhuǎn)動(dòng)，稱(chēng)為（ ）。北極星就處在（ ）的延長(zhǎng)線上。地球轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，（）始終傾斜著指向北極星，這就是北極星“不動(dòng)”的秘密。因此，地球儀也都做成（ ）的樣子。5、人們?cè)谟^察遠(yuǎn)近不同的星

31、星時(shí)產(chǎn)生的視覺(jué)上的相對(duì)位置差異（    ），也能夠證明地球在圍繞太陽(yáng)不停地轉(zhuǎn)動(dòng)。四、判斷題。1、晝夜交替現(xiàn)象有一種可能的解釋。（ ） 2、在1851年，也就是“日心說(shuō)”發(fā)表300年后，傅科根據(jù)他在日常生活中的發(fā)現(xiàn)，用實(shí)驗(yàn)證實(shí)了地球在自轉(zhuǎn)。（） 3、在自轉(zhuǎn)的地球上看到地球以外的其他星體（如太陽(yáng)、星星等）東升西落，這其實(shí)正是地球與它們相反運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。（ ） 4、人們?cè)谝归g觀星時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)特殊現(xiàn)象：北極星的位置好像始終沒(méi)有變化，而其他的星星都圍繞北極星在逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)。（ ） 5、人們?cè)诓煌雇淼耐粫r(shí)間

32、觀察星座時(shí)發(fā)現(xiàn)，天空中星座的位置會(huì)隨著時(shí)間的推移逐漸由西向東移動(dòng)，比如北斗七星就是如此。（ ）五、看圖填空題這是一張世界時(shí)區(qū)圖。從圖中我們可以看出：人們以地球經(jīng)線為標(biāo)準(zhǔn)，將地球分為（ ）個(gè)時(shí)區(qū)。將通過(guò)英國(guó)倫敦格林尼治天文臺(tái)的經(jīng)線，定為（ ）度經(jīng)線。從0度經(jīng)線向東180度屬（ ），向西180度屬（ ）。經(jīng)線每隔15度為一個(gè)時(shí)區(qū)，相鄰兩個(gè)時(shí)區(qū)的時(shí)間就相差1小時(shí)。由于地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東（ ），也就意味著越是（ ）的時(shí)區(qū)，就越先迎來(lái)黎明。 小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)期末試卷一、填空（每格1分，共20分）1.古埃及人最早把一天分為（ ）小時(shí)，其中夜晚（ ）小時(shí)，白晝（ ）小時(shí)。2.物體

33、在水中會(huì)受到（ ）的作用，方向是（ ），和重力的方向相反。3.我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做（ ）。4.古代的人們利用流水來(lái)計(jì)時(shí),通常水鐘有（ ）和（ ）兩類(lèi)。5.（ ）是一種能比較液體輕重的儀器。6.熱可以沿著物體傳遞，從溫度（ ） 的部分傳向溫度（ ）的部分，直到（ ），這種傳熱方法叫（ ）。7.不同物體的傳熱（ ）不一樣，容易傳熱的物體叫（ ），一般是（ ）材料制成的。比如（ ）.（ ）等，不容易傳熱的材料叫（ ），有（ ）等。二、判斷（每題2分，共20分）1.水里只要溶解了其他物質(zhì)，馬鈴薯一定能浮起來(lái)。 （ ）2.毛衣產(chǎn)生的熱量比襯衫產(chǎn)生的熱量多。 （ ）3.人們?cè)谟^星時(shí)發(fā)現(xiàn)，天上的

34、星星每天圍繞著北極星順時(shí)針旋轉(zhuǎn)。( )4.將鐵塊放入水中時(shí)，因?yàn)殍F塊沒(méi)有受到水的浮力，所以沉在水底（）5.潛水艇是靠改變自己的體積來(lái)自由沉浮的。 （ ）6.通過(guò)對(duì)水和油的熱脹冷縮現(xiàn)象的觀察，我們得出了所有液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。 （ ）7.烏魯木齊比北京先迎來(lái)黎明。（ ）8.在水中搬石頭比在陸地上搬同樣大小的石頭要省力。 （ ）9.“傅科擺”可以證明地球在自轉(zhuǎn)。 （ ）10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成四分之一大小放入水中就是?。?）三.我的選擇（每題2，共28分）1.塑料在（ ）中會(huì)沉。A.清水 B.鹽水 C.食用油2.自行車(chē)爆胎多發(fā)生在什么時(shí)間？（）A.春天 B.夏天 C.冬天3.原來(lái)浮起

35、來(lái)的馬鈴薯，可以用什么方法讓它沉下去。（ ）A.加糖水 B.加鹽水 C.加清水4.下面那種情況物體排開(kāi)的水量最大（）       圖1 圖2 圖3A.圖1 B.圖3 C.圖2和圖35.測(cè)得某物體在空氣中的重量為50克，浸沒(méi)在水中時(shí)的重量為35克，那么這個(gè)物體放在水中會(huì)（ ）。A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方6.石頭沉在水底時(shí)，它受到的浮力（）它受到的重力。A.大于 B.等于 C.小于7.地球繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)一周的時(shí)間是（ ）。A.24小時(shí) B.一個(gè)月C.一年8.300毫升水的滴漏實(shí)驗(yàn)中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度比較（ ）A.前10毫升

36、水滴得快 B.后10毫升水滴得快 C.滴速一樣快9.一位同學(xué)做物體沉浮的實(shí)驗(yàn)時(shí)，把5個(gè)大小相同的小球放入水中，發(fā)現(xiàn)有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按從重到輕的順序排列，尋找物體沉浮的規(guī)律，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以證明物體的沉浮與（ ）有關(guān)。A.大小 B.輕重 C.形狀10.經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)研究，我們認(rèn)為滴漏的滴水速度是與（）無(wú)關(guān)的。A.滴漏中的水位B.漏水孔的大小C.容器的顏色11.地球的自轉(zhuǎn)方向是（ ）。A.自西向東 B.自東向西 C.自南向北12.下面（ ）圖所示的擺在一分鐘時(shí)間里擺的次數(shù)最多。A B C13.下列物體中傳熱能力最強(qiáng)的是（ ）。A.塑料 B.木條 C.鋁片14.在不同夜晚的同一時(shí)間

37、觀察星座時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)天空中的星座的位置隨著時(shí)間的推移逐漸（）移動(dòng)。A.由西向東 B.由東向西 C.由北向南四、簡(jiǎn)答題（共6分）1.請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的知識(shí)，分析馬鈴薯在濃鹽水中上浮的原因。（3分）2. 解釋四季現(xiàn)象的形成原因。（3分）五、畫(huà)一畫(huà)（8分）1.預(yù)測(cè)圖中鐵塊、木塊將會(huì)如何運(yùn)動(dòng)？并在圖中用長(zhǎng)短不同的箭頭線畫(huà)出浸沒(méi)在水中的木塊和鐵塊的受力情況。六、實(shí)驗(yàn)探究題（18分）1.擺的快慢可能與（ ）、（ ）、（ ）有關(guān)。（11分）請(qǐng)選擇其中一個(gè)因素進(jìn)行研究，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)方案： 研究的問(wèn)題：擺的快慢可能與（ ）有關(guān)。我的假設(shè)：實(shí)驗(yàn)的器材：不變的條件：改變的條件：實(shí)驗(yàn)的方法：2.溫度計(jì)中紅色液體是酒精，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)

38、驗(yàn)研究為什么溫度計(jì)能測(cè)量溫度。(7分)研究問(wèn)題：實(shí)驗(yàn)材料：實(shí)驗(yàn)方法 ：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：實(shí)驗(yàn)結(jié)論：附：答案  小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第一單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題。1、不同材料構(gòu)成的物體，如果體積相同，（B ）的物體容易沉；如果重量相同，體積（ D ）的物體容易沉。A、輕       B、重       C、大      D、小2、當(dāng)物體在水中受到的浮力大于物體受到的重力時(shí)就上浮，小于重力時(shí)就下浮。浮

39、在水面的物體，（ A ）等于（C ）。A、浮力     B、壓力     C、重力      D、動(dòng)力3、潛艇有一個(gè)很大的壓載艙。打開(kāi)進(jìn)水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇會(huì)（ B ），打開(kāi)進(jìn)氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的海水?dāng)D出艙外，潛艇就開(kāi)始（ D  ）。A、下沉      B、下潛    C、上浮 

40、;    D、上升4、軟木塞浮在（B ）上，塑料塊浮在（C ）上，葡萄在（D  ）上，銅砝碼漂浮在（ A ）上。A、水銀      B、油     C、水       D、糖漿5、（B ）發(fā)現(xiàn)了自然科學(xué)中的一個(gè)重要原理（B ）定律，即：物體在水中受到的浮力等于物體排開(kāi)水的重力。A、伽利略    B、阿基米德 

41、 C、牛頓    D、愛(ài)迪生二、多項(xiàng)選擇題。    物體在水中的沉浮與（AD）有關(guān)。     A、構(gòu)成他們的材料   B、材料C、液體     D、液體的性質(zhì)三、填空題。  1、我們把物體在水中排開(kāi)水的體積叫做（排開(kāi)的水量）。 2、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對(duì)小船和泡沫塑料塊有一個(gè)向下的力，這個(gè)力我們稱(chēng)它為水的（ 浮力 ）四、判斷題。

42、  1、同種材料構(gòu)成的物體，改變它的重量和體積，沉浮狀況會(huì)改變。（ ×  ）  2、物體在水中都受到浮力的作用，物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。（ ）   3、潛艇既能在水中航行，又能在水下航行。（ ）  4、像泡沫塑料塊這樣浮在水面上的物體，都會(huì)受到水的壓力。（ × ）  5、當(dāng)泡沫塑料塊靜止浮在水面時(shí)，它受到的浮力等于它受到的重力，且方向相同。（×）  6、在約旦與巴勒斯坦之間，有一個(gè)名叫死海的咸水湖。

43、死海里的水咸極了，含鹽量比普通的海水高出六七倍。（ ）五、連線題。1、物體的沉浮。比同體積的液體重的物體            在液體中上浮 比同體積的液體輕的物體            在液體中下沉   2、馬鈴薯在液體中的沉浮。在清水中      

44、0;                  浮在濃鹽水中在濃糖水中                       沉在濃堿水中六、看圖填空題。1、感受浮力。（標(biāo)出浮力和重力的位置）2、測(cè)量泡沫塑料

45、塊受到的浮力。（標(biāo)出浮力、重力和拉力的位置）3、把泡沫塑料壓入水中，一松手，為什么它會(huì)上浮？通過(guò)實(shí)驗(yàn)，我們知道了泡沫塑料塊在水中受到的浮力與它浸入水中的（ 體積  ）有關(guān)，浸入水中的（體積 ）（排開(kāi)的水量）越大，受到的浮力就越大。完全浸入水中受到的浮力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于它本身的重量，因此一松手，泡沫塑料就浮起來(lái)了。等到浮在水面上之后，泡沫塑料塊為什么不再向上冒？因?yàn)榇藭r(shí)它浸入水中的（體積）很小了，受到的浮力也很小。小到與它所受的重力相等，因此就不再上浮，也不下沉。小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第二單元測(cè)試題一、單項(xiàng)選擇題。1、水受熱以后，（C ）會(huì)增大，而（D）不變。A、輕重

46、     B、大小     C、體積     D、重量2、物體的熱脹冷縮和微粒運(yùn)動(dòng)有關(guān)：當(dāng)物體吸熱升溫以后，微粒加快了運(yùn)動(dòng)，微粒之間的距離（A），物體就（ C ）了；當(dāng)物體受冷后，微粒的運(yùn)動(dòng)減慢，微粒之間的距離（ B ），物體就（D ）了。A、增大    B、縮小    C、膨脹      D、收縮3、（D

47、）的這種奇特性質(zhì)曾被用在印刷上，早些年印刷書(shū)報(bào)用的鉛字就摻有(D )。所說(shuō)的鉛其實(shí)是鉛和（D ）的合金，當(dāng)溶化了的合金澆進(jìn)銅模里冷卻凝固時(shí)，由于（D ）熱縮冷脹，字的筆畫(huà)會(huì)十分清晰，而且經(jīng)久耐用。A、銅     B 、鉍      C、鋼      D、銻4、熱總是從較（B ）的一端傳向較（D ）的一端。A、粗      B、熱   &#

48、160; C、細(xì)      D、冷5、熱傳遞主要通過(guò)熱傳導(dǎo)、對(duì)流和熱輻射三種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。（ B ）：通過(guò)中介物（如水或空氣）的流動(dòng)而傳熱的過(guò)程。（C ）：物體以電磁波的形式向外發(fā)散熱能的過(guò)程。（ A）:過(guò)直接接觸將熱從一個(gè)物體傳給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的過(guò)程。A、熱傳導(dǎo)     B、對(duì)流      C、熱輻射二、多項(xiàng)選擇題。1、大多的（ABC ）都具有受熱時(shí)體積膨脹，遇冷時(shí)體積縮小的性質(zhì)。A、液

49、體     B、固體   C、氣體    D、物體2、有(ABCDEF)可以使我們的身體能熱起來(lái)A、運(yùn)動(dòng)        B、吃食物       C、取暖器取暖  D、曬太陽(yáng)      E、烤火     

50、;    F、加穿衣3、大多數(shù)的金屬會(huì)熱脹冷縮，可是有兩種金屬就與眾不同，它們是熱縮冷張。這兩種金屬就是（BD ）。ABCDA、銅      B、銻      C、鋼       D、鉍4、（AD  ）是熱的良導(dǎo)體，吸熱快，散熱快；（BC ）是熱的不良導(dǎo)體，吸熱慢，散熱慢。  A、鋼  &

51、#160;    B、木頭      C、塑料      D、鐵三、填空題。1、（熱 ）是一種能量的形式，（熱 ）能夠從物體溫度較高的一端向溫度較低的一端傳遞，從溫度高的物體向溫度低的物體傳遞，直到兩者溫度相同。  2、物體由冷變熱或由熱變冷的過(guò)程中會(huì)發(fā)生（體積 ）的變化，這可以通過(guò)我們的感官感覺(jué)到或通過(guò)一定的裝置和實(shí)驗(yàn)被觀察到。  3、水受熱時(shí)體積膨脹，受冷時(shí)體積縮小，我們把水的體積的

52、這種變化叫做（熱脹冷縮  ）。  4、常見(jiàn)的物體都是由（微粒  ）組成的，而（微粒 ）總是在那里不斷地運(yùn)動(dòng)著。  5、通過(guò)直接接觸，將熱從一個(gè)物體傳遞給另一個(gè)物體，或者從物體的一部分傳遞到另一部分的傳熱方法叫做（ 熱傳導(dǎo) ）。四、判斷題。1、熱可以通過(guò)多種形式進(jìn)行傳遞，不同的物質(zhì)傳遞熱的本領(lǐng)是相同的。（×）2、加穿衣服會(huì)使人體感覺(jué)到熱，因?yàn)橐路o人體增加了熱量（×）3、啤酒瓶或飲料瓶里面的啤酒、飲料都不會(huì)裝滿，這是商家侵犯消費(fèi)者權(quán)益的行為。（× ）4、如果瓶?jī)?nèi)的空氣體積膨脹，瓶?jī)?nèi)的空氣

53、就會(huì)往瓶外擠。只要想辦法觀察到瓶?jī)?nèi)的空氣在往外跑，我們就知道瓶里的空氣在膨脹了。（ ）5、鋼鐵造的橋在溫度變化時(shí)會(huì)熱脹冷縮。因此，鐵橋通常都架在滾軸上。（ ）6、水有熱脹冷縮的性質(zhì)，空氣有熱脹冷縮的性質(zhì)，銅和鋼有熱脹冷縮的性質(zhì)所有物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（× ）7、不同材料制成的物體，導(dǎo)熱性能是一樣的。（× ）8、空氣是熱的良導(dǎo)體。（× ）9、熱量絕不會(huì)真正消失。它只是從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到了另外一個(gè)、兩個(gè)或更多的物體。（）五、看圖填空題。1、你仔細(xì)觀察過(guò)路面嗎？工人叔叔在鋪路的時(shí)候總是把水泥路做成一塊塊的，塊與塊之間都留有1厘米左右寬的縫隙。這是為什么呢？一

54、條大馬路做成平坦的一整條不是更好嗎？    （45頁(yè)上圖）原來(lái)，水泥路面在夏天被太陽(yáng)曬得滾燙，受熱體積（脹大 ），就會(huì)向四面延伸，有了這些縫隙。留出了延伸的余地。冬天冰天雪地，溫度很低，水泥路面又要（收縮 ）。每一塊水泥路面都（收縮），縫隙處被拉大。如果沒(méi)有預(yù)先留下整齊的縫隙，那么水泥路面將會(huì)被自己的（熱脹冷縮）拉得四分五裂，整個(gè)路面就要壞掉。所以水泥路面要做成一塊塊的。小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第三單元測(cè)試題三、單項(xiàng)選擇題。1、計(jì)時(shí)工具（B ）的提高要靠技術(shù)、材料等的改進(jìn)。A、美觀性    B、準(zhǔn)確性 

55、;   C、實(shí)用性    D、時(shí)尚型2、鐘面上的（C ）每轉(zhuǎn)動(dòng)一格，表示時(shí)間流逝了一秒鐘，（C ）轉(zhuǎn)動(dòng)一圈則表示時(shí)間流逝了一分鐘A、時(shí)針     B、分針   C、秒針    3在遠(yuǎn)古時(shí)代，人類(lèi)用天上的太陽(yáng)來(lái)計(jì)時(shí)。日出而作，日落而息。晝夜交替自然而然成了人類(lèi)最早使用的計(jì)時(shí)單位（D ）A、時(shí)     B、分     C、

56、秒      D、天4、在古代，人們還曾經(jīng)利用流水來(lái)計(jì)時(shí)，（C ）根據(jù)容器內(nèi)的水面隨水的流出而下降，從而測(cè)出過(guò)去了多少時(shí)間；（D ）根據(jù)水滴以固定的速度滴入圓筒，使得浮標(biāo)會(huì)隨水量的增加而逐漸上升，從而顯示流逝的時(shí)間。A、“流水型”水鐘        B、“滴水型”水鐘C、“泄水型”水鐘        D、“受水型”水鐘5、同一個(gè)單擺每擺動(dòng)一次所需的時(shí)間是（C ）。A、不一定的&

57、#160;  B、一定的   C、相同的   D、不相同的6、根據(jù)單擺的（D ），人們制成了擺鐘，使時(shí)間的計(jì)量誤差更小。A、準(zhǔn)確性    B、易加工性     C、耐腐蝕性   D、等時(shí)性7、同一個(gè)擺，擺繩越（C ）擺動(dòng)越（B ），擺繩越（D ）擺動(dòng)越（A）。A、快       B、慢   

58、0;   C、長(zhǎng)       D、短8、1583年，（D ）發(fā)現(xiàn)擺動(dòng)一次的時(shí)間，只由擺繩的長(zhǎng)短來(lái)決定，不但跟擺動(dòng)幅度的大小沒(méi)關(guān)系，而且跟石頭的輕重也沒(méi)關(guān)系；只要擺繩的長(zhǎng)度一定，擺動(dòng)一次的時(shí)間就一定。這就是單擺的等時(shí)性。A 、牛頓    B、愛(ài)因斯坦  C、愛(ài)迪生   D、伽利略四、    多項(xiàng)選擇題。   1、鐘表以（ACD ）計(jì)量時(shí)間。

59、     A、時(shí)      B、天      C、分      D、秒2、（BD ）是根據(jù)日影長(zhǎng)度制成的計(jì)時(shí)器。A、太陽(yáng)能熱水器   B、日晷    C、電子表   D、圭表三、填空題。  1、（時(shí)間）有時(shí)是指某一時(shí)刻，有時(shí)則表示一個(gè)時(shí)間間隔（即時(shí)長(zhǎng)

60、）。   2、擺的擺動(dòng)快慢與擺繩的（長(zhǎng)度 ）有關(guān)。   3、（日晷 ）又稱(chēng)“日規(guī)”，是我國(guó)古代利用日影測(cè)量時(shí)間的一種計(jì)時(shí)儀器。   4、（水鐘 ）在我國(guó)古代又叫“刻漏”，是根據(jù)滴水的等時(shí)性原理來(lái)計(jì)時(shí)的工具。  四、判斷題。  1、在不同的情況下，我們對(duì)相同時(shí)間（時(shí)長(zhǎng)）的主觀感受會(huì)不一樣，但時(shí)間是以不變的速度在延伸的。（）  2、時(shí)間可以通過(guò)對(duì)太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)周期的觀察和投射形成的影子來(lái)測(cè)量，一些有規(guī)律運(yùn)動(dòng)的裝置也曾被用來(lái)計(jì)量時(shí)間。（） 

61、0;3、長(zhǎng)期以來(lái)，人們一直在尋找精確的計(jì)時(shí)方法，隨著科學(xué)和技術(shù)的發(fā)展，人們制作的計(jì)時(shí)工具越來(lái)越精確。（）  4、陽(yáng)光下物體影子的方向、長(zhǎng)短會(huì)很快地發(fā)生變化。（×）  5、通過(guò)一定的裝置，流水能夠用來(lái)計(jì)時(shí)，因?yàn)榈温┠軌虮３衷谝欢ǖ臅r(shí)間內(nèi)以穩(wěn)定的速度往下流。（）五、看圖填空題。1、擺錘與齒輪操縱器是如何運(yùn)作的？擺鐘齒輪操縱器兩端各有（倒鉤 ），可以卡在齒輪中間，以便控制齒輪的轉(zhuǎn)動(dòng)。而齒輪操縱器又與（擺錘）相連。當(dāng)擺錘來(lái)回?cái)[動(dòng)時(shí)，總會(huì)松開(kāi)其中一端的操縱器，讓它可以跳過(guò)一個(gè)齒，操縱器就可以控制一個(gè)齒，如此一個(gè)接一個(gè)有規(guī)律地使齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，同時(shí)帶動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)。

62、   擺錘在（最右邊 ）時(shí)，長(zhǎng)針部分的操縱器倒鉤會(huì)卡住齒輪。   擺錘擺到（最左邊 ）時(shí)，長(zhǎng)針部分的操縱器倒鉤會(huì)松開(kāi)，垂體的拉力會(huì)讓齒輪往前滑動(dòng)一齒，短針部分的操縱器倒鉤隨即卡住，不讓它繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)。  當(dāng)擺錘又?jǐn)[回（最右邊）時(shí)，齒輪又前進(jìn)一齒，同時(shí)操縱器長(zhǎng)針部分的倒鉤又卡住齒輪。（64頁(yè)左下圖）小學(xué)科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)第四單元測(cè)試題三、    單項(xiàng)選擇題。1、（D ）是歷史上證明地球自轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。A、伽利略擺  B、惠更斯擺   

63、C、布魯諾擺   D、傅科擺2、地球自轉(zhuǎn)的方向是（B）（自西向東），周期為（C）小時(shí)。A、順時(shí)針    B、逆時(shí)針    C、24    D、123、（C ）是歷史上證明地球公轉(zhuǎn)的關(guān)鍵性證據(jù)。A、流星周年視差      B、行星周年視差   C、恒星周年視差      D、衛(wèi)星周年視差4、（B）是古

64、希臘天文學(xué)家，約生于公元100年。關(guān)于地球與地球的運(yùn)動(dòng)，他提出了“（ D ）”理論。5、（A ）是波蘭的天文學(xué)家。他不辭辛苦，克服困難，每天堅(jiān)持觀測(cè)天象，30年如一日，終于取得了可靠的數(shù)據(jù)，提出了“（C ）”，并在臨終前出版了他的不朽名著天體運(yùn)行論。A、哥白尼    B、托勒密  C、日心說(shuō)   D、地心說(shuō)6、（C ）有一位名叫傅科（）的物理學(xué)家，在家中研究擺的規(guī)律時(shí)偶然發(fā)現(xiàn)：將擺和它的支架放在一個(gè)圓形底盤(pán)上，將擺擺動(dòng)起來(lái)并且慢慢地轉(zhuǎn)動(dòng)圓底盤(pán)時(shí)，擺擺動(dòng)的方向并沒(méi)有隨著圓盤(pán)的轉(zhuǎn)動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，而是基本不變。A、波蘭