一年級(jí)語文下冊(cè)1-4單元拓展閱讀課件

1、人教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)第一單元閱讀拓展1、 第一單元單元分析： 本組教材包括識(shí)字 1、柳樹醒了、春雨的色彩、鄧小平爺爺植樹、古詩兩首、 語文園地一，是圍繞“多彩的春天”來編排的，識(shí)字課選的是有關(guān)春天的詞語，課文寫的是春天的景、春天的人、春天的事，口語交際也是關(guān)于春天的話題。本組教材不僅引導(dǎo)學(xué)生感受春天，而且激勵(lì)學(xué)生走進(jìn)春天，去發(fā)現(xiàn)春天的特征，去探索春天的奧秘。我們走進(jìn)春天，留心觀察，一定會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。2、 閱讀拓展春天在哪里22春天在哪里？春天在枝頭上：春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條兒跳舞，桃花兒臉紅。春天在哪里？春天在草原上：春天的霧（wù）?。╞áo）薄細(xì)細(xì)，草兒醒過來，換

2、（huàn）上綠的新衣。春天在哪里？春天在竹林里：春天的雨飄飄灑灑，竹筍（sn）從地下探（tàn）出頭來啦！春天在哪里？春天在田野里：春天的太陽那么暖，那么亮，麥苗兒青，菜花兒黃，蠶（cán）豆花兒香。1、 春天來了，柳條兒 ，桃花兒 ，竹筍 ，麥苖 兒 ，菜花兒 。2、 你還發(fā)現(xiàn)了春天哪些景物的變化？ 春天的雨淅瀝，淅瀝春天的雨在夜里降落，在黎明停息。春天的雨是鼓槌：冬冬，冬冬！敲打著寬大的芭蕉葉，聲音是那么悅耳、清脆。春天的雨是琴鍵：丁冬，丁冬！敲響了平靜的小池塘，聲音是那么婉轉(zhuǎn)、動(dòng)聽。春天的雨是顏料：染綠了小草和樹葉，抹紅了野花和山果。春天的雨是催眠曲：小朋

3、友們剛從夢中醒來，又走進(jìn)另一個(gè)甜甜的夢。1、 春天的雨是 、 、 、 。 2、為什么說春天的雨是顏料？ 種子的心愿我是一粒種子。農(nóng)民伯伯把我放在溫暖的土地里。太陽每天照著我，春風(fēng)不停地鼓勵(lì)我快長高，春雨輕輕地洗去我的塵土，讓我不受饑渴。我高興地長著，一定成為一顆結(jié)滿果實(shí)的莊稼。1、 誰陪伴種子生長？ 2、種子的心愿是什么？ 絕句 （唐）杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。1、這首詩描寫的是什么季節(jié)？ 2、 詩中寫了幾種鳥？是什么鳥？ 3、 有關(guān)春天的古詩詠柳（唐） 賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出？二月春風(fēng)似剪刀。 清明 杜牧清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂.

4、借問酒家何處有,牧童遙指杏花村.大林寺桃花 白居易 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開.長恨春歸無覓處,不知轉(zhuǎn)入此中來.晚春 韓愈草樹知春不久歸,百般紅紫斗芳菲.楊花榆莢無才思,惟解漫天作雪飛.4、 有關(guān)春天的兒童詩 春 光柳哨聲聲吹著 吹著山就綠了風(fēng)箏上升升著 升著天就高了牛鈴叮咚搖著 搖著春就深了書聲朗朗讀著 讀著我就長大了春天來了布谷鳥“布谷布谷”的叫著把春姑娘喚醒了我們的春天到來了河水里的冰化了小花、小草都復(fù)蘇了大家都換上了輕便的鞋子來到田野上來到草地上我最喜歡的季節(jié)就是春天你喜歡嗎？春 意1小草小心翼翼先長出尖尖的耳朵聽清了春的消息 才敢揚(yáng)鬃奮蹄一日千里2葉子是樹的舌頭輕輕地 輕輕地舔著

5、舔著春天才舒服地獻(xiàn)出心頭的美麗3花朵是小草的秘密蒙著雪被想了一個(gè)冬天才羞答答地把心事說給春陽 春 天春天跟草地說話了，說著，說著，草地漸漸地綠了。春天跟青蛙說話了,說著，說著，青蛙跳出水面，高興地唱著歌。春天跟松鼠說話了，說著，說著，松鼠高興地從洞里鉆出來了。春天跟魚兒說話了，說著，說著，魚兒爭相跳出水面了。人教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)第二單元閱讀拓展1、 第二單元單元分析： 本單元的主題是孝敬父母，我愛我家。本單元分別由識(shí)字 、看 電視、胖乎乎的小手、棉鞋里的陽光、月亮的心 愿和語文園地二組成。 這個(gè)單元選取富有時(shí)代氣息而又貼近兒童生活的材料，注重學(xué)生情感教育， 教會(huì)學(xué)生怎樣做人，具有豐富的人文

6、內(nèi)涵。因此，在整體把握教材的情況下，實(shí)際教學(xué)中要加強(qiáng)人文素養(yǎng)的培育，重視語言積累和感悟，讓學(xué)生在潛移默化中受 到熏陶和感染。 2、 閱讀拓展鑰匙爸爸有一把，媽媽有一把，我也有一把。要是我最后離開家，我會(huì)仔細(xì)檢查，水龍頭是不是擰緊，煤氣爐是不是關(guān)啦要是我最先回到家，我會(huì)收起報(bào)紙和信，然后燒水，洗菜，給爸爸媽媽沏好茶我很高興，我也有一把鑰匙，和爸爸媽媽一起，管我們的家。1、 “我”在家里做了哪些事情？ 2、“我”為什么很高興自己也有一把鑰匙？ 好孩子樹葉搖，靜悄悄，奶奶累了在睡覺，爸爸埋頭搞設(shè)計(jì)，媽媽看書又看報(bào)。好孩子，懂禮貌，長輩做事不打擾，早早上床去睡覺。1、 奶奶和爸爸、媽媽在干什么？ 2、

7、孩子干什么？為什么？ 嗑瓜子小椅子，四條腿兒，我陪爺爺嗑瓜子兒，爺爺沒牙嗑不動(dòng)，我替爺爺嗑掉皮兒。爺爺含著瓜子仁兒，不嚼就夸好滋味兒。1、 “我”為什么要替爺爺嗑掉瓜子皮？ 2、你是怎樣孝敬爺爺、奶奶的？ 背書包下午放學(xué)了，豐豐一出校門，看見爺爺在等他。豐豐走過去，把你書包往爺爺肩上一掛，獨(dú)自往前跑。豐豐跑著跑著，遇到了劉老師。劉老師問：“豐豐，你的書包呢?” 豐豐說：“在爺爺那兒?！闭f著就臉紅了。劉老師對(duì)豐豐說：“豐豐，書包要自己背。自己的事情要自己做。”1、 豐豐這樣做對(duì)不對(duì)？ 2、通過這個(gè)故事，你明白了什么道理？ 小烏鴉愛媽媽路邊開放野菊花，飛來一只小烏鴉，不吵不鬧不玩耍，急急忙忙飛回家

8、。它的媽媽年紀(jì)大，躺在家里飛不動(dòng)，小烏鴉呀來蟲子，一口一口喂媽媽。多懂事的小烏鴉，多可愛的小烏鴉，飛來飛去不忘記，媽媽把它養(yǎng)育大。1、 小烏鴉為什么急急忙忙飛回家？ 2、你喜歡小烏鴉嗎？為什么？ 3、 孝心感恩童謠 我愛我的家我愛我的家 家里有爸爸媽媽 扶我學(xué)走路,教我學(xué)說話 辛辛苦苦把我喂養(yǎng)大  我愛我的家 最愛是爸爸媽媽 練好咱身體，勤奮學(xué)文化 自強(qiáng)自立讓您少牽掛  我愛我的家 孝敬好爸爸媽媽 多干家務(wù)活，爭做好娃娃 傳續(xù)孝心全家樂開花孝心童謠我有一個(gè)幸福家，爺

9、爺奶奶爸和媽，五人相愛一樣深，我們從來不吵架。爸媽下班回到家，為他洗腳又捶背。爺爺嘴里缺了牙，我給爺爺?shù)贡琛Ｄ棠填^發(fā)白花花，我給奶奶搬凳子，爸媽笑著把我夸，尊敬老人有禮貌，我是小新乖娃娃。有句俗話說得好，不孝其親乃草木。深恩未報(bào)慚為子，淺薄不消羞作人。重情重義做孝子，代代相傳銘記心。孝順奶奶小板凳兒，三條腿兒。我給奶奶嗑瓜子兒。奶奶嫌我嗑得慢，我給奶奶煮面片兒。奶奶嫌我煮的硬，我給奶奶剝花生兒。奶奶樂得直點(diǎn)頭，說我是孝順的小孫孫兒。孝心到永遠(yuǎn) 媽媽是船爸爸是帆 我在船上坐 送我到對(duì)岸 對(duì)岸有樹 對(duì)岸有山 對(duì)岸是花園 花兒真鮮艷

10、60;媽媽受苦 爸爸受累 看見我快樂 心里比蜜甜 我長大了 爸媽老了 黑發(fā)變白發(fā) 背駝腰又彎 我就是船 孝順是帆 爸媽請(qǐng)上船 幸福過晚年 爸媽最親 家最溫暖 一輩傳一輩 孝心到永遠(yuǎn) 媽媽受苦 爸爸受累 看見我快樂 心里比蜜甜 我長大了 爸媽老了 黑發(fā)變白發(fā) 背駝腰又彎 我就是船 孝順是帆 爸媽請(qǐng)上船 幸福過晚年 爸媽最

11、親 家最溫暖 一輩傳一輩 孝心到永遠(yuǎn) 一輩傳一輩 孝心到永遠(yuǎn) 一輩傳一輩 孝心到永遠(yuǎn) 人教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)第三單元閱讀拓展一、第三單元單元分析： 環(huán)保話題始終都是一個(gè)沉重的話題，他讓我們感到了身上沉甸甸的責(zé)任。本組課文，以簡單靈活的方式轉(zhuǎn)化了這種沉重，讓學(xué)生在輕松愉快中受到教育和啟迪。在引導(dǎo)學(xué)生讀文的同時(shí)，讓學(xué)生的環(huán)保意識(shí)慢慢生根發(fā)芽，讓他們養(yǎng)成從身邊的小事做起的習(xí)慣，激勵(lì)他們?nèi)⒓迎h(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。通過讀、悟，體會(huì)對(duì)地球大家園的熱愛。二、閱讀拓展對(duì)韻歌晴對(duì)雨，水對(duì)山，晚霞對(duì)朝陽。池邊柳，陌上桑。白浪花千朵，青天雁

12、一行。天對(duì)地，雨對(duì)風(fēng)，大陸對(duì)長空。山花對(duì)海樹，赤日對(duì)蒼穹。1、說一說。晴對(duì)（ ）水對(duì)（ ）（ ）對(duì)海樹2、編一編。短對(duì)（ ）遠(yuǎn)對(duì)（ ）黑對(duì)（ ）前對(duì)（ ）高對(duì)（ ）男對(duì)（ ）別傷害小生命別傷害，美麗的蝴蝶和小鳥。別傷害，唱歌的蟋蟀，跳舞的蚱蜢。別傷害，胖胖的甲蟲。飛蛾的翅膀是挺臟，毛毛蟲爬得多難看，可是，別傷害它們它們同樣是小生命。 1、照樣子，說一說。 例：胖胖的甲蟲 （ ）的小鳥 （ ）的小草（ ）大樹 2、讀了這首兒歌，你明白了什么道理？ 山林是想摘星星，還是想親親太陽？樹娃娃爬上山爸爸的肩膀，望呀望呀，脖子伸得老長。高山外邊啥模樣？山爸爸把樹娃娃舉到頭上，快長！快長！1、 誰爬上山爸爸

13、的肩膀？ 2、你對(duì)有告訴樹娃娃，高山外邊啥模樣嗎？ 環(huán)保歌花兒美，草兒俏，你我看了齊歡笑。不摘花，不踏草，環(huán)境才能更美好。不砍樹，不采葉，空氣清新心情好。廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟要不要。垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓他吃個(gè)飽。清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。校園越來越美好 ，你歡笑來我歡跳。1、你知道垃圾桶喜歡吃什么嗎？ 2、 你打算怎樣保護(hù)環(huán)境？ 牽?；ㄒ涣：谏姆N子，掉進(jìn)土里，慢慢地長出一株?duì)颗；?。它長長的，彎彎的藤，順著籬笆往上爬。夏天到了，藤上開滿了藍(lán)色的小花。一朵花就是一只小喇叭，朝著清風(fēng)，朝著朝霞。你聽，它們好像在奏樂：嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！小鳥合上翅膀，青蛙停止打鼓，它們都聽入迷啦！蜻蜓落在一

14、只喇叭上，悄悄地說：“我們都喜歡你牽?；?！1、 牽?；ㄊ鞘裁搭伾?？ 2、 牽?；ㄊ鞘裁礃幼?？ 三、環(huán)保童謠 大家一起做環(huán)保衛(wèi)生清潔要做好，環(huán)保工作更重要。伸伸手，彎彎腰，保護(hù)環(huán)境會(huì)更好。果皮紙屑不亂丟，廢舊電池要回收。衛(wèi)生清潔身體好，大家一起做環(huán)保。綠一棵樹，一點(diǎn)綠，十棵樹，一行綠，百棵樹，一片綠，我們都是小樹苗，裝扮祖國添新綠。如果我會(huì)飛如果我會(huì)飛，我想飛上天，給星星掃去身上的灰塵，讓星空更明亮。如果我會(huì)飛，我想飛上天，給白云洗個(gè)澡，讓云朵更亮潔。如果我會(huì)飛，我想飛上天，給天空抹去濃煙，讓空氣更新鮮。環(huán)保兒歌環(huán)保行動(dòng)開始了，見紙彎彎腰，不讓隨風(fēng)飄，校園走一遭，不見垃圾心情好，保護(hù)校園人人要

15、。環(huán)保行動(dòng)開始了，花草澆澆水，垃圾分分類，廢物變寶貝，我們爭做小環(huán)保，地球媽媽開心笑。人教版小學(xué)語文一年級(jí)下冊(cè)第四單元閱讀拓展1、 第四單元單元分析：本組教材是以快樂的夏天為專題組織教材的，內(nèi)容十分豐富，即 有寫夏天美景的，又寫夏天情趣的，還有寫夏天常識(shí)的。學(xué)生可在本組教材學(xué)習(xí) 過程中，體會(huì)夏天的美好，感受夏天的情趣。二、閱讀拓展小蝌蚪小蝌蚪，尾巴長，大大的腦袋黑身體，跟著魚，跟著蝦，東游西游找媽媽，哎呀呀，不好啦！我的尾巴不見啦。青蛙媽媽笑嘻嘻，你已長大成青蛙，快快跳上荷葉來。1、 小蝌蚪是什么樣子的？ 2、小蝌蚪的媽媽是誰？ 山亭夏日（唐）高駢綠樹濃蔭夏日長，樓臺(tái)倒影入池塘。水晶簾動(dòng)微風(fēng)起

16、，滿架薔薇一院香。1、 池塘里有 的倒影。 2、院子里有 的花香。青蛙的搖籃綠荷葉，大又圓，小小青蛙睡上邊。風(fēng)兒吹，搖籃晃，青蛙一覺睡得香。睡得香，夢兒甜，醒來笑紅千朵蓮。1、綠荷葉，什么樣？ 2、 青蛙的搖籃指的是什么？ 夏姑娘的信夏姑娘給大家寫信，用碧綠的荷葉做信紙，用尖尖的荷包做毛筆，用美人蕉的葉子做信封?？爝f員風(fēng)伯伯到處撒播，知了收到了信，“知了知了”地叫開了；螢火蟲收到了信，提著燈籠翩翩起舞；小朋友收到了信，“撲通撲通”逃進(jìn)了游泳池。1、 夏姑娘用什么寫作？ 2、誰收到了夏姑娘的信？ 要下雨了天氣悶熱空氣潮，燕子低飛捉害蟲；天上烏云灰加白，蝴蝶躲到樹葉下；大雨小雨要來到，烏龜背上出汗

17、了；要下雨了，河里青蛙呱呱呱；要下雨了，岸邊鴨子嘎嘎嘎；要下雨了，田里莊稼樂呵呵；要下雨了，咱們趕緊回家吧。1、 要下雨了，河里青蛙 ，岸邊鴨子 。2、田里莊稼為什么樂呵呵？ 小貓咪穿鞋子小貓咪看見人們穿著鞋子走來走去，很羨慕。他想：“我怎么沒有鞋子呢？”小貓咪回到家，東找西找，好不容易找到四只鞋子，就好奇地穿在腳上，走到院子里。小貓咪問公雞：“這鞋子好看嗎？” “好看！好看！”公雞說著連連點(diǎn)頭。 “那你怎么不穿鞋子呢？” “我穿上鞋子，就不能刨土找蟲子吃了?！毙∝堖鋯柭槿福骸斑@鞋子好看嗎？” “好看！好看！”麻雀連忙說。 “那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，腳趾就抓不住樹枝了，會(huì)從樹上摔下

18、來的?！毙∝堖溆謫柎蟀座Z：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”大白鵝邊說邊伸脖子。“那你怎么不穿鞋子呢？”“我穿上鞋子，游泳不方便?！毙∝堖溆謫柎簏S狗：“這鞋子好看嗎？”“好看！好看！”大黃狗邊說邊搖尾巴?！澳悄阍趺床淮┬幽?？”“我穿上鞋子就跑得慢了?！毙∝堖涓吲d了，說：“我不用刨土，不用抓樹枝，不會(huì)游泳，也不參加長跑，只有我可以穿鞋子。喵！喵！喵！”晚上，貓媽媽回來了，看見小貓咪腳上的鞋子，笑著說：“傻孩子，咱們的腳心好像醫(yī)生的聽診器，能知道地面上有沒有動(dòng)靜。穿上鞋就感覺不出來了，怎么捉老鼠??？”小貓咪脫下鞋子試了試，真是這樣。從此，小貓咪再也不想穿鞋子了。1、 說一說。公雞穿上鞋子 。麻雀

19、穿上鞋子， 。2、 小貓咪為什么再也不想穿鞋子了？ 3、 有關(guān)夏天的古詩夏時(shí)田園雜興（其一）【宋】范成大梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。小池【宋】楊萬里泉眼無聲惜細(xì)流，樹蔭照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。曉出凈慈寺送林子方【宋】楊萬里畢竟西湖六月中，風(fēng)光不與四時(shí)同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。六月二十七日望湖樓醉書【宋】蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。 卷地風(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天。4、 有關(guān)夏天的優(yōu)美文章 星星和花我最喜歡夏天滿地的鮮花：這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多。到了夜晚，花兒睡了，我數(shù)著滿天的星星：這里一顆，那里一顆，又比

20、地上的花兒還多！牽牛花一粒黑色的種子，掉進(jìn)土里，慢慢地長出一株?duì)颗；?。它長長的，彎彎的藤，順著籬笆往上爬。夏天到了，藤上開滿了藍(lán)色的小花。一朵花就是一只小喇叭，朝著清風(fēng)，朝著朝霞。你聽，它們好像在奏樂：嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！小鳥合上翅膀，青蛙停止打鼓，它們都聽入迷啦！蜻蜓落在一只喇叭上，悄悄地說：“我們都喜歡你牽?；ǎ≡绯孔詈迷绯孔詈?！早晨的小樹林里空氣清新，早晨的小溪一路歡笑。早晨的花心睡著露珠，早晨的小鳥在枝頭做操。早晨的孩子醒得最早，火紅的領(lǐng)巾在胸前閃耀，小嘴兒一張，像風(fēng)中的百合，小胳膊一甩，像出巢的小鳥。他們?cè)谏蠈W(xué)的路上奔跑，像快樂的音符在蹦在跳。小村子坐在溫暖的陽光里，唱著迷人的歌謠。小草

21、在讀盛開的花朵，一邊讀一邊搖頭晃腦。青竹在讀樹林的鳥語，一邊讀，一邊悄悄拔高。孩子們一個(gè)個(gè)走進(jìn)教室，朝霞跳上每個(gè)人的眉梢。早晨最好！早晨最好！小星星夏天的晚上，螢火蟲提著一盞盞小燈籠，出門了。   螢火蟲飛到東，飛到西，飛到池塘邊，飛到小河旁，飛到瓜棚下    螢火蟲飛到池塘邊瞧瞧，小青蛙有沒有舉行音樂會(huì)？瑩火蟲飛到小河邊瞧瞧，小魚兒是不是在安安靜靜地睡覺？螢火蟲飛到瓜棚下瞧瞧，老婆婆辛辛苦苦種出的甜瓜，有沒有讓刺猬偷吃？    每天晚上，螢火蟲提著綠瑩瑩的燈籠，到處瞧。它們真像天上的星星，一閃一閃，美麗極了！露水早晨，太陽從東方升起，涼爽的晨風(fēng)吹拂著碧綠的草地。小草醒來了，輕輕地?cái)[動(dòng)著細(xì)嫩的葉子，向太陽公公問號(hào)。伏在小草葉子上的說：“小草，您早！請(qǐng)不要擺動(dòng)身子，不然我會(huì)掉下去的?！毙〔菡f：“你是誰？是小雨點(diǎn)兒嗎？”小露珠說：“我不是小雨點(diǎn)兒，我的名字叫露水?！毙〔菡f：“你是夜里從天上落下來的嗎？”露珠說：“你說錯(cuò)啦，我的家不在天上?！毙〔菀苫蟮卣f：“那么你是從地里鉆出來的？”露珠說：“也不是。我是從地面和花草樹木里跑出來的水汽。在晴朗的夏夜，地面漸漸冷了，我們就變成了露珠，落在你身上。你看！我們有無數(shù)的伙伴呢！