大班語(yǔ)言教案：云朵面包

1、大班語(yǔ)言教案：云朵面包大班語(yǔ)言教案：云朵面包大班語(yǔ)言教案：云朵面包1教學(xué)目標(biāo)：1. 理解“奇妙、小心翼翼、忽忽悠悠”等詞語(yǔ)，分享閱讀的快樂(lè)。2. 體驗(yàn)家的溫馨氣息，感受家庭成員之間的關(guān)愛(ài)之情。（難點(diǎn)）3. 通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。4. 能仔細(xì)傾聽(tīng)故事，理解主要的故事情節(jié)。5. 引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件教學(xué)過(guò)程：一、封面導(dǎo)入，初步感受家的溫暖。今天老師帶來(lái)一個(gè)好聽(tīng)的繪本故事。這是書(shū)的封面，你看到了什么？二、閱讀繪本，理解故事內(nèi)容。1. 這個(gè)“我”是誰(shuí)？誰(shuí)還在睡覺(jué)？少了誰(shuí)？媽媽去哪兒了？2. 什么是“奇妙”？可能會(huì)發(fā)生什么奇妙的事情呢？3

2、. 他們發(fā)現(xiàn)了什么？他們是怎么做的？什么是“小心翼翼”？讓我們和小貓們一起來(lái)小心翼翼地抱一抱云朵吧。4. 媽媽結(jié)果小貓們的云朵，會(huì)怎么做？我們看看媽媽是怎么做的？（播放面包制作過(guò)程圖）5. 全家人都吃早飯了，爸爸怎么啦？望著爸爸急匆匆的身影，媽媽會(huì)怎么樣？媽媽會(huì)說(shuō)什么？（省略號(hào)的含義）6. 媽媽輕輕打開(kāi)烤箱，猜一猜會(huì)發(fā)生什么奇妙的事？7. 貓哥哥和貓弟弟吃得多開(kāi)心??！這時(shí)，他們會(huì)想到誰(shuí)？他們會(huì)說(shuō)什么？8. 看看他們是怎么做的？他們找到爸爸了嗎？9. 貓爸爸接過(guò)兒子遞過(guò)來(lái)的面包，心情怎樣？站在爸爸旁邊的兔子阿姨、羊叔叔和夠伯伯看見(jiàn)了，他們是什么表情？會(huì)說(shuō)些什么呢？10. 神奇的事又發(fā)生了！吃了云

3、朵面包的爸爸竟然怎么啦？11. 爸爸遲到了嗎？你從哪里看出來(lái)的？三、完整閱讀繪本1. 給故事取名。2. 介紹繪本作者3. 完整閱讀繪本四、體會(huì)故事溫情1. 體會(huì)故事中家人間的愛(ài)，大膽表述對(duì)自己家人的愛(ài)。2. 再次看面包制作圖，一起制作。教學(xué)反思：1、擁有有趣的中心話題，把幼兒生活中的感受與故事環(huán)節(jié)穿插進(jìn)行。2、教師有較強(qiáng)的語(yǔ)言感染力，始終以愛(ài)的情感和提問(wèn)創(chuàng)設(shè)了一個(gè)愛(ài)的氛圍。3、教師對(duì)故事繪本以及PPT進(jìn)行了處理，使教學(xué)活動(dòng)更加有趣、生動(dòng)。建議：在環(huán)節(jié)的安排上，可以先讓幼兒自主閱讀，談?wù)勀阕钕矚g哪一頁(yè)？看不懂哪一頁(yè)？然后再回到教師帶領(lǐng)下的故事講述，最后再討論愛(ài)、分享和關(guān)愛(ài)。最后的遷移，可以討論：

4、我們?nèi)绻性贫涿姘鼤?huì)給誰(shuí)？為什么給他？摒棄問(wèn)答式，讓幼兒敞開(kāi)來(lái)盡情地說(shuō)、翻、看，零距離地接觸到繪本。大班語(yǔ)言教案：云朵面包2文本解讀：這是一個(gè)純粹的童話，一本關(guān)于家的圖畫(huà)書(shū)，一個(gè)溫馨的香氣四溢的故事。下雨天的早晨，一片陰霾，兩個(gè)穿著黃雨衣的孩子，讓陰天變得可愛(ài)。于是奇跡發(fā)生了，掛在樹(shù)上的云朵被孩子摘回了家。媽媽把云朵揉進(jìn)面團(tuán)里，做成了云朵面包。吃了云朵面包的"我們"，竟然飛了起來(lái)。天仍然下著雨，生活還是依舊，但因?yàn)橛辛嗽贫涿姘?，因?yàn)橛辛送挼纳衿妫钭兊貌辉倌敲床豢叭淌?。雨停了，云朵被?yáng)光染成了粉色，孩子們吃著好吃的云朵面包。從此，他們幸福地生活在一起教學(xué)目標(biāo)：1、能理解

5、故事的主要內(nèi)容，初步感受溫馨的力量，試著品味最日常的生活。2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，能主動(dòng)地閱讀書(shū)籍，并能及時(shí)提問(wèn)與思考。3、激發(fā)學(xué)生的想象力，讓大家理解童話，期待現(xiàn)實(shí)生活中的神奇。4、通過(guò)共同理解"奇妙，小心翼翼，香氣騰騰，忽忽悠悠，密密麻麻，膽戰(zhàn)心驚"等詞語(yǔ)，讓學(xué)生分享閱讀的快樂(lè)。教學(xué)難點(diǎn)：如何讓學(xué)生進(jìn)入情景，和小貓一家共同體驗(yàn)奇妙的旅程。從童話故事中獲得真正的快樂(lè)，體會(huì)家的溫暖，了解面包的制作過(guò)程。教學(xué)重點(diǎn)：喜歡云朵面包，喜歡小貓一家，從而喜歡閱讀云朵面包，以致喜歡閱讀。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一，創(chuàng)設(shè)情景，認(rèn)識(shí)人物，提出問(wèn)題1、小朋友們喜不喜歡吃面包 喜歡吃什么面包

6、 有沒(méi)有吃過(guò)云朵做的面包2、今天我們一起來(lái)讀一本好看的圖畫(huà)書(shū)，名字叫云朵面包（出示圖書(shū)）（1）你們看到了什么封面上這座屋子里住著小貓一家。天空陰沉沉的，屋外的小樹(shù)枝上掛著 窗戶的玻璃上有 透過(guò)窗戶，看到誰(shuí)睜開(kāi)了一只眼睛 旁邊睡著的是誰(shuí)（2）介紹作者：韓國(guó)的白嬉娜阿姨創(chuàng)作。這是她用手工布藝，剪紙拼貼等技法創(chuàng)作的美麗的想象故事哦。（3）介紹攝影：金鄉(xiāng)壽，他把雨天的照片排得異常生動(dòng)，讓大家想起在雨中玩耍的感覺(jué)。（4）開(kāi)始閱讀：咱們的故事就發(fā)生在這樣的陰天。二，分享故事情節(jié)，激發(fā)讀書(shū)興趣1、翻開(kāi)扉頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：陰沉沉的天空飄著雨，一朵白云飄落下來(lái)。大家誰(shuí)能來(lái)形容一下，你們看到的雨是什么樣的雨（

7、大雨，毛毛雨）2、翻開(kāi)第一頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖。師：清晨，我從夢(mèng)中醒來(lái)。睜眼一看，窗外正下著雨。讓我們猜猜看，這個(gè) "我"是誰(shuí)（小貓）3、翻開(kāi)第二頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖師：我從夢(mèng)中醒來(lái)了，這個(gè)我真的是小貓。"我"醒來(lái)的時(shí)候，弟弟和爸爸都還在睡覺(jué)呢！（引導(dǎo)學(xué)生看貓弟弟的鼻涕，貓爸爸的嘴巴）。而我身邊的杯子已經(jīng)掀開(kāi)了一角。大家猜猜看，是誰(shuí)已經(jīng)起床了（媽媽?zhuān)?、翻開(kāi)第3頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生觀察圖。師：大家猜對(duì)了，原來(lái)媽媽早已經(jīng)起床了。這時(shí)候，媽媽正在廚房里為我們?nèi)易髟绮湍?。大家看看墻上的鐘，才幾點(diǎn)鐘（7點(diǎn)半還不到）師：對(duì)了，7點(diǎn)半還不到呢。媽媽穿著圍裙在廚房里為全家坐早

8、餐的情形大家有沒(méi)有見(jiàn)過(guò) 是不是覺(jué)得書(shū)里的媽媽和我們自己的媽媽很像師：我叫醒了弟弟。我們穿上了黃色的雨衣，準(zhǔn)備一起走到屋外。5、翻開(kāi)第4頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖師：我和弟弟，抬起頭，仰望天空，看了好久好久。我們想，下雨天，也許會(huì)有一些奇妙的事情發(fā)生吧 小朋友們，下雨的時(shí)候你們會(huì)想些什么呢 是不是也像小貓一樣期盼著有些奇妙的事情發(fā)生（生：我會(huì)想）師：我和弟弟正在仰望天空的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)"咦，這是什么呀 "原來(lái)樹(shù)枝上掛著一朵小小的生：白云（云朵）師：于是，我把弟弟架在肩膀上，我們要把白云拿下來(lái)。6、翻開(kāi)第5頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：回到家，我和弟弟小心翼翼地把云朵捧在手上，遞給媽媽。（同時(shí)做

9、出小心翼翼捧出白云的動(dòng)作。）小朋友們想想看，為什么我們要小心翼翼（生：因?yàn)樵贫浜幂p好輕。）7、翻開(kāi)第6頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖，了解云朵面包的制作過(guò)程。師：媽媽接過(guò)我們手中的云朵，放進(jìn)大碗，倒入牛奶和水，放入酵母，鹽和糖。先輕輕地揉成大面團(tuán)，再揉得小小的，圓圓的，放進(jìn)烤箱。這時(shí)候，媽媽對(duì)我和弟弟說(shuō)："再等45分鐘就好了，這是今天的早餐噢！"大家想想，要是你是小貓，在這漫長(zhǎng)的45分鐘里，你會(huì)做些什么（生：玩，做作業(yè)，畫(huà)畫(huà)，看動(dòng)畫(huà)片，等得很著急，怎么還沒(méi)有做好 ）8、翻開(kāi)第7頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖師：爸爸起晚了，來(lái)不及等面包烤好，就急匆匆地拿起公文包和雨傘，慌慌 張張地向公司跑去了。（引導(dǎo)大

10、家看爸爸急匆匆的樣子和狼狽的表情） 媽媽好擔(dān)心爸爸："不吃飯會(huì)餓的"9、翻開(kāi)第8頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：45分鐘終于過(guò)去了，廚房里飄來(lái)陣陣清香。媽媽輕輕打開(kāi)烤箱。這時(shí)候，奇妙的事情發(fā)生了大家看看，發(fā)生了什么奇妙的事（生：面包飄了出來(lái)。）師：對(duì)了，云朵面包忽忽悠悠地從烤箱里飄了出來(lái)。我站到凳子上都?jí)虿坏侥兀〈蠹铱纯?，弟弟和媽媽這時(shí)候都在做什么呢 他們的表情說(shuō)明了什么（生：媽媽和弟弟的口水都要流出來(lái)了）10、翻開(kāi)第9頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：吃了云朵面包后，奇妙的事情發(fā)生了，大家說(shuō)說(shuō)看，發(fā)生了什么奇妙的事 （吃了云朵面包，我們也忽忽悠悠地飄了起來(lái)。）（生：吃了云朵面包，大家都飛了起來(lái)

11、。）師：大家看看，媽媽?zhuān)艿芎臀沂窃鯓拥膭?dòng)作和表情（生：媽媽手里端著咖啡，忽忽悠悠地飄了起來(lái)，弟弟的臉上驚奇無(wú)比，"我"的嘴里滿滿地塞著一口面包，像只鳥(niǎo)一樣的飛了起來(lái)。）11、翻開(kāi)第10頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：吃完了云朵面包，我們想起了這時(shí)候正趕去上班的爸爸。"爸爸一定很餓了。"弟弟說(shuō)，我提議道："我們給他送面包去吧。"于是我們把面包裝進(jìn)袋子，打開(kāi)窗戶，和弟弟一起忽忽悠悠，忽忽悠悠地飛了出去。12、翻開(kāi)第11頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：我和弟弟穿著黃雨衣，拿著傘，飛在空中，到處找爸爸。大家想一想，我和弟弟這時(shí)候會(huì)說(shuō)些什么?。ㄉ合旅婺囊粋€(gè)才是

12、爸爸 爸爸在哪 ）師：弟弟問(wèn)，爸爸已經(jīng)到公司了嗎 我說(shuō)，不會(huì)的拉?？?，車(chē)都塞在路上了。13、翻開(kāi)第12頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：我們呢在密密麻麻塞滿了車(chē)的馬路上找到了爸爸。他坐的公交車(chē)?yán)飻D滿了人，就像裝滿豆芽的盒子。大家看一看，找一找，能看到爸爸在哪里嗎（指出來(lái)）14、翻開(kāi)第13頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：我和弟弟飛到了爸爸乘坐的那輛被堵的公交車(chē)面前。"爸爸，爸爸！""喵！"這時(shí)候爸爸是怎么回答的（生："誰(shuí)啊 誰(shuí)在叫我 "）師："我"和弟弟把云朵面包遞給了爸爸，看到我們從窗戶里遞進(jìn)來(lái)的面包，乘客們都驚訝得張著大嘴巴說(shuō)不出話來(lái)

13、了。爸爸拿著面包，看了又看哇，吃了云朵面包的爸爸竟然也飄飄悠悠地飛了出來(lái)。15、翻開(kāi)第14頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：爸爸像打鳥(niǎo)一樣呼呼地飛著，飛得好高好高哦！大家看爸爸飛出去的背影，像不像一只大鳥(niǎo)16、翻開(kāi)第15頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：爸爸總算及時(shí)飛進(jìn)了辦公室，坐在辦公桌旁，打開(kāi)電腦，爸爸擦著汗，真是萬(wàn)幸啊，還差一分鐘就九點(diǎn)了。這時(shí)候，爸爸的馬秘書(shū)給爸爸送來(lái)了一杯咖啡："先生，早上好！"我和弟弟飛在爸爸窗戶外面，看到這一切，一顆懸著的心終于落地了。大家想想看，我的弟弟這時(shí)候會(huì)想些什么（生：爸爸終于到了，真是萬(wàn)幸）17、翻開(kāi)第16頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：我們又一次飛到了高樓的上面，天

14、上的雨停了，我們膽戰(zhàn)心驚地避開(kāi)電線。停在電線上的鳥(niǎo)兒，看到了我們大家想想，你要是鳥(niǎo)，你會(huì)說(shuō)什么（生：貓?jiān)趺磿?huì)飛啊 ）18、翻開(kāi)第17頁(yè)，引導(dǎo)學(xué)生看圖。師：我們輕輕地落在屋頂上。雨剛停，天上的白云就一片一片地飄起來(lái)。弟弟說(shuō)："好餓哦。"我說(shuō)："這是因?yàn)樵诳罩酗w累了，我們?cè)俪砸粋€(gè)云朵面包好不好 "說(shuō)著，我和弟弟又吃了一個(gè)面包。謝謝小云朵，云朵面包真好吃。三，彩泥游戲，分享親情師：大家喜歡這個(gè)云朵面包的故事嗎 想不想吃云朵面包 讓我們?cè)谡n外動(dòng)手做一個(gè)好吃的白云漢堡包，好嗎 我們可以把自己親自做的漢堡包送給自己的媽媽好嗎 讓我們一起感謝媽媽對(duì)我們的愛(ài)和照顧。（材

15、料準(zhǔn)備：準(zhǔn)備兩塊同樣大小的金黃色彩泥，一塊綠色彩泥，一塊蛋黃色彩泥，少許白色彩泥。）大班語(yǔ)言教案：云朵面包3文本解讀:這是一個(gè)純粹的童話,一本關(guān)于家的圖畫(huà)書(shū),一個(gè)溫馨的香氣四溢的故事.下雨天的早晨,一片陰霾,兩個(gè)穿著黃雨衣的孩子,讓陰天變得可愛(ài).于是奇跡發(fā)生了,掛在樹(shù)上的云朵被孩子摘回了家.媽媽把云朵揉進(jìn)面團(tuán)里,做成了云朵面包.吃了云朵面包的"我們",竟然飛了起來(lái).天仍然下著雨,生活還是依舊,但因?yàn)橛辛嗽贫涿姘?因?yàn)橛辛送挼纳衿?生活變得不再那么不堪忍受.雨停了,云朵被陽(yáng)光染成了粉色,孩子們吃著好吃的云朵面包.從此,他們幸福地生活在一起教學(xué)目標(biāo):1.能理解故事的主要內(nèi)容,

16、初步感受溫馨的力量,試著品味最日常的生活.2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣,能主動(dòng)地閱讀書(shū)籍,并能及時(shí)提問(wèn)與思考.3.激發(fā)學(xué)生的想象力,讓大家理解童話,期待現(xiàn)實(shí)生活中的神奇.4.通過(guò)共同理解"奇妙,小心翼翼,香氣騰騰,忽忽悠悠,密密麻麻,膽戰(zhàn)心驚"等詞語(yǔ),讓學(xué)生分享閱讀的快樂(lè).教學(xué)難點(diǎn):如何讓學(xué)生進(jìn)入情景,和小貓一家共同體驗(yàn)奇妙的旅程.從童話故事中獲得真正的快樂(lè),體會(huì)家的溫暖,了解面包的制作過(guò)程.教學(xué)重點(diǎn):喜歡云朵面包,喜歡小貓一家,從而喜歡閱讀云朵面包,以致喜歡閱讀.教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:一,創(chuàng)設(shè)情景,認(rèn)識(shí)人物,提出問(wèn)題1.小朋友們喜不喜歡吃面包 喜歡吃什么面包 有沒(méi)有吃過(guò)云朵

17、做的面包2.今天我們一起來(lái)讀一本好看的圖畫(huà)書(shū),名字叫云朵面包(出示圖書(shū))(1)你們看到了什么封面上這座屋子里住著小貓一家.天空陰沉沉的,屋外的小樹(shù)枝上掛著 窗戶的玻璃上有 透過(guò)窗戶,看到誰(shuí)睜開(kāi)了一只眼睛 旁邊睡著的是誰(shuí)(2)介紹作者:韓國(guó)的白嬉娜阿姨創(chuàng)作.這是她用手工布藝,剪紙拼貼等技法創(chuàng)作的美麗的想象故事哦.(3)介紹攝影:金鄉(xiāng)壽,他把雨天的照片排得異常生動(dòng),讓大家想起在雨中玩耍的感覺(jué).(4)開(kāi)始閱讀:咱們的故事就發(fā)生在這樣的陰天.二,分享故事情節(jié),激發(fā)讀書(shū)興趣1.翻開(kāi)扉頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.師:陰沉沉的天空飄著雨,一朵白云飄落下來(lái).大家誰(shuí)能來(lái)形容一下,你們看到的雨是什么樣的雨(大雨,毛毛雨)2

18、.翻開(kāi)第一頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖.師:清晨,我從夢(mèng)中醒來(lái).睜眼一看,窗外正下著雨.讓我們猜猜看,這個(gè) "我"是誰(shuí)(小貓)3.翻開(kāi)第二頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生觀察圖師:我從夢(mèng)中醒來(lái)了,這個(gè)我真的是小貓."我"醒來(lái)的時(shí)候,弟弟和爸爸都還在睡覺(jué)呢!(引導(dǎo)學(xué)生看貓弟弟的鼻涕,貓爸爸的嘴巴).而我身邊的杯子已經(jīng)掀開(kāi)了一角.大家猜猜看,是誰(shuí)已經(jīng)起床了(媽媽)4.翻開(kāi)第3頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生觀察圖.師:大家猜對(duì)了,原來(lái)媽媽早已經(jīng)起床了.這時(shí)候,媽媽正在廚房里為我們?nèi)易髟绮湍?大家看看墻上的鐘,才幾點(diǎn)鐘(7點(diǎn)半還不到)師:對(duì)了,7點(diǎn)半還不到呢.媽媽穿著圍裙在廚房里為全家坐早餐的情形大家有沒(méi)

19、有見(jiàn)過(guò) 是不是覺(jué)得書(shū)里的媽媽和我們自己的媽媽很像師:我叫醒了弟弟.我們穿上了黃色的雨衣,準(zhǔn)備一起走到屋外.5.翻開(kāi)第4頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖師:我和弟弟,抬起頭,仰望天空,看了好久好久.我們想,下雨天,也許會(huì)有一些奇妙的事情發(fā)生吧 小朋友們,下雨的時(shí)候你們會(huì)想些什么呢 是不是也像小貓一樣期盼著有些奇妙的事情發(fā)生(生:我會(huì)想)師:我和弟弟正在仰望天空的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)"咦,這是什么呀 "原來(lái)樹(shù)枝上掛著一朵小小的生:白云(云朵)師:于是,我把弟弟架在肩膀上,我們要把白云拿下來(lái).6.翻開(kāi)第5頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.師:回到家,我和弟弟小心翼翼地把云朵捧在手上,遞給媽媽.(同時(shí)做出小心翼翼捧出白

20、云的動(dòng)作.)小朋友們想想看,為什么我們要小心翼翼(生:因?yàn)樵贫浜幂p好輕.)7.翻開(kāi)第6頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖,了解云朵面包的制作過(guò)程.師:媽媽接過(guò)我們手中的云朵,放進(jìn)大碗,倒入牛奶和水,放入酵母,鹽和糖.先輕輕地揉成大面團(tuán),再揉得小小的,圓圓的,放進(jìn)烤箱.這時(shí)候,媽媽對(duì)我和弟弟說(shuō):"再等45分鐘就好了,這是今天的早餐噢!"大家想想,要是你是小貓,在這漫長(zhǎng)的45分鐘里,你會(huì)做些什么(生:玩,做作業(yè),畫(huà)畫(huà),看動(dòng)畫(huà)片,等得很著急,怎么還沒(méi)有做好 )8.翻開(kāi)第7頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖師:爸爸起晚了,來(lái)不及等面包烤好,就急匆匆地拿起公文包和雨傘,慌慌 張張地向公司跑去了.(引導(dǎo)大家看爸爸急匆匆的

21、樣子和狼狽的表情) 媽媽好擔(dān)心爸爸:"不吃飯會(huì)餓的"9.翻開(kāi)第8頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.師:45分鐘終于過(guò)去了,廚房里飄來(lái)陣陣清香.媽媽輕輕打開(kāi)烤箱.這時(shí)候,奇妙的事情發(fā)生了大家看看,發(fā)生了什么奇妙的事(生:面包飄了出來(lái).)師:對(duì)了,云朵面包忽忽悠悠地從烤箱里飄了出來(lái).我站到凳子上都?jí)虿坏侥?大家看看,弟弟和媽媽這時(shí)候都在做什么呢 他們的表情說(shuō)明了什么(生:媽媽和弟弟的口水都要流出來(lái)了)10.翻開(kāi)第9頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.師:吃了云朵面包后,奇妙的事情發(fā)生了,大家說(shuō)說(shuō)看,發(fā)生了什么奇妙的事 (吃了云朵面包,我們也忽忽悠悠地飄了起來(lái).)(生:吃了云朵面包,大家都飛了起來(lái).)師:大家看看

22、,媽媽,弟弟和我是怎樣的動(dòng)作和表情(生:媽媽手里端著咖啡,忽忽悠悠地飄了起來(lái),弟弟的臉上驚奇無(wú)比,"我"的嘴里滿滿地塞著一口面包,像只鳥(niǎo)一樣的飛了起來(lái).)11.翻開(kāi)第10頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.師:吃完了云朵面包,我們想起了這時(shí)候正趕去上班的爸爸."爸爸一定很餓了."弟弟說(shuō),我提議道:"我們給他送面包去吧."于是我們把面包裝進(jìn)袋子,打開(kāi)窗戶,和弟弟一起忽忽悠悠,忽忽悠悠地飛了出去.12.翻開(kāi)第11頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.師:我和弟弟穿著黃雨衣,拿著傘,飛在空中,到處找爸爸.大家想一想,我和弟弟這時(shí)候會(huì)說(shuō)些什么啊(生:下面哪一個(gè)才是爸爸 爸爸在哪

23、)師:弟弟問(wèn),爸爸已經(jīng)到公司了嗎 我說(shuō),不會(huì)的拉.看,車(chē)都塞在路上了.13.翻開(kāi)第12頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.師:我們呢在密密麻麻塞滿了車(chē)的馬路上找到了爸爸.他坐的公交車(chē)?yán)飻D滿了人,就像裝滿豆芽的盒子.大家看一看,找一找,能看到爸爸在哪里嗎(指出來(lái))14.翻開(kāi)第13頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.師:我和弟弟飛到了爸爸乘坐的那輛被堵的公交車(chē)面前."爸爸,爸爸!""喵!"這時(shí)候爸爸是怎么回答的(生:"誰(shuí)啊 誰(shuí)在叫我 ")師:"我"和弟弟把云朵面包遞給了爸爸,看到我們從窗戶里遞進(jìn)來(lái)的面包,乘客們都驚訝得張著大嘴巴說(shuō)不出話來(lái)了.爸爸拿著面包

24、,看了又看哇,吃了云朵面包的爸爸竟然也飄飄悠悠地飛了出來(lái).15.翻開(kāi)第14頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.師:爸爸像打鳥(niǎo)一樣呼呼地飛著,飛得好高好高哦!大家看爸爸飛出去的背影,像不像一只大鳥(niǎo)16.翻開(kāi)第15頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.師:爸爸總算及時(shí)飛進(jìn)了辦公室,坐在辦公桌旁,打開(kāi)電腦,爸爸擦著汗,真是萬(wàn)幸啊,還差一分鐘就九點(diǎn)了.這時(shí)候,爸爸的馬秘書(shū)給爸爸送來(lái)了一杯咖啡:"先生,早上好!"我和弟弟飛在爸爸窗戶外面,看到這一切,一顆懸著的心終于落地了.大家想想看,我的弟弟這時(shí)候會(huì)想些什么(生:爸爸終于到了,真是萬(wàn)幸)17.翻開(kāi)第16頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.師:我們又一次飛到了高樓的上面,天上的雨停了,我們

25、膽戰(zhàn)心驚地避開(kāi)電線.停在電線上的鳥(niǎo)兒,看到了我們大家想想,你要是鳥(niǎo),你會(huì)說(shuō)什么(生:貓?jiān)趺磿?huì)飛啊 )18.翻開(kāi)第17頁(yè),引導(dǎo)學(xué)生看圖.師:我們輕輕地落在屋頂上.雨剛停,天上的白云就一片一片地飄起來(lái).弟弟說(shuō):"好餓哦."我說(shuō):"這是因?yàn)樵诳罩酗w累了,我們?cè)俪砸粋€(gè)云朵面包好不好 "說(shuō)著,我和弟弟又吃了一個(gè)面包.謝謝小云朵,云朵面包真好吃.三,彩泥游戲,分享親情師:大家喜歡這個(gè)云朵面包的故事嗎 想不想吃云朵面包 讓我們?cè)谡n外動(dòng)手做一個(gè)好吃的白云漢堡包,好嗎 我們可以把自己親自做的漢堡包送給自己的媽媽好嗎 讓我們一起感謝媽媽對(duì)我們的愛(ài)和照顧.(材料準(zhǔn)備:準(zhǔn)備兩塊

26、同樣大小的金黃色彩泥,一塊綠色彩泥,一塊蛋黃色彩泥,少許白色彩泥.)大班語(yǔ)言教案：云朵面包4活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試讀圖觀察，理解故事情節(jié)，大膽參與講述和表達(dá)。學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：小心翼翼、忽忽悠悠。2.體會(huì)故事中一家人相親相愛(ài)的濃濃情感，萌發(fā)對(duì)家人的關(guān)心和熱愛(ài)。3.初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。4.鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件云朵面包?；顒?dòng)過(guò)程：一、小貓全家福1.展示全家福今天老師帶來(lái)了一張相片，你們看看，上面都有誰(shuí)?這是誰(shuí)的全家福?你家也有這樣的照片嗎?2.引出故事你們家里也有各種各樣的全家福，今天老師給你們帶來(lái)小貓一家的故事，一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)吧!二、分頁(yè)欣賞繪本，理解繪本內(nèi)容，體驗(yàn)情

27、感。1.教師講述故事開(kāi)頭，猜想情節(jié)。天氣怎么樣?畫(huà)面中有誰(shuí)?貓爸爸和貓弟弟在干什么?貓哥哥發(fā)現(xiàn)誰(shuí)已經(jīng)起床了?貓媽媽早早地起床去做什么呢?我們一起來(lái)看看貓媽媽起床干什么了?2.講述故事第二部分，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)。貓兄弟它們來(lái)到了哪里?發(fā)現(xiàn)了什么?小云朵好輕好輕，我們?cè)趺茨没丶夷?故事中，貓兄弟怎么做的?誰(shuí)來(lái)試一試。(學(xué)習(xí)詞語(yǔ)：小心翼翼)3.講述故事第三部分，參與體驗(yàn)。媽媽打算用這朵云來(lái)做什么?媽媽說(shuō)我可以把它做成云朵面包，是怎么做的?猜猜云朵面包會(huì)是什么味道?4.講述故事第四部分，體會(huì)對(duì)爸爸的關(guān)心。和家人坐在一起吃美味的面包是一件很幸福的事?？上ж埌职譀](méi)吃到這么美味的面包，到底怎么回事，一起看看?貓媽媽

28、看到貓爸爸慌慌張張去上班了，她心里會(huì)怎么想?如果你爸爸也餓著肚子去上班，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么?5.講述故事第五部分，體驗(yàn)找爸爸情節(jié)。時(shí)間差不多了，面包出爐了，它是怎么出爐的呢?吃了云朵面包，貓媽媽和兄弟倆發(fā)生什么事?貓兄弟飛到哪里去?我們幫忙呼喊爸爸。風(fēng)越來(lái)越大，他們有危險(xiǎn)了，那他們是繼續(xù)找還是放棄呢?6.講述故事第六部分，體會(huì)爸爸的心情。爸爸到底在哪兒?爸爸看到貓兄弟是什么表情?爸爸吃著貓兄弟送來(lái)的面包心情是怎么樣呢?爸爸吃了面包以后，發(fā)生了什么變化?爸爸飛進(jìn)了哪里?你們覺(jué)得爸爸上班有沒(méi)有遲到?他應(yīng)該感謝誰(shuí)?貓兄弟飛過(guò)高樓大廈、電線、累了坐在屋頂上又吃了一個(gè)云朵面包，最后飛回家了。這真是一個(gè)溫馨的

29、故事，我們?cè)賮?lái)完整欣賞一遍故事，聽(tīng)聽(tīng)故事的題目叫什么?三、完整閱讀繪本，進(jìn)一步品味繪本中蘊(yùn)藏著的香甜、神奇和愛(ài)。1.教師播放課件【整體欣賞】，請(qǐng)幼兒完整地閱讀繪本。2.討論：故事的題目叫什么?故事中的我是誰(shuí)?你們喜歡這一家人嗎?為什么?你們覺(jué)得云朵面包除了有甜甜的、牛奶的味道，還會(huì)有些什么味道呢?四、萌發(fā)對(duì)家人的關(guān)心和熱愛(ài)，升華情感。討論：如果你也有一個(gè)云朵面包，吃了也能飛起來(lái)，你會(huì)想用“飛”的本領(lǐng)為你的家人做什么呢?教學(xué)反思：近年來(lái)，繪本閱讀越來(lái)越受到大家的關(guān)注，作為以圖畫(huà)為主，文字少而精美，畫(huà)面豐富的閱讀材料特別適合低年段的學(xué)生。繪本的故事或貼合生活實(shí)踐或充滿奇妙想象，往往有童話般的美好，

30、吸引學(xué)生的目光。繪本閱讀教學(xué)有利于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，同時(shí)也是低年段寫(xiě)話入門(mén)的優(yōu)質(zhì)材料。好的繪本每張圖畫(huà)都有豐富的內(nèi)涵， 圖與圖之間呈現(xiàn)獨(dú)特的敘事關(guān)系，表達(dá)繪本的整體意境，能留給孩子想象的空間，能帶給孩子美的熏陶和愛(ài)的教育，而韓國(guó)白嬉娜的繪本云朵面包恰恰是這樣的優(yōu)秀繪本作品。這是披著奇妙外衣的溫馨、溫暖的日常故事，繪本不僅僅有繪畫(huà)，還采用了攝影、剪紙、布藝的藝術(shù)方法，通過(guò)精心的拼貼來(lái)構(gòu)圖，讓畫(huà)面充滿了美感、質(zhì)感，富有濃濃的生活氣息。不是每一個(gè)孩子都能摘到一片云朵，不是每一位媽媽都能用愛(ài)將云朵做成面包，也不是每一位爸爸都能吃到孩子飛翔送來(lái)的早餐，一個(gè)個(gè)日常的生活細(xì)節(jié)帶著不同尋常和不可思議，這奇妙包含滿滿愛(ài)的味道。非常榮幸有機(jī)會(huì)帶著云朵面包和同學(xué)們一起走進(jìn)奇妙的愛(ài)的故事中。在科組有經(jīng)驗(yàn)老師的指導(dǎo)下，本次繪本課思路清晰，重點(diǎn)突出，有值得記錄的好的環(huán)節(jié)，也有在授課過(guò)程中處理不當(dāng)?shù)牟糠帧８匾氖呛⒆觽冇芯实乃季S碰撞，教學(xué)過(guò)程中給了我印象深刻的感受和感悟，為日后的教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。大班語(yǔ)言教案：云朵面包5文本解讀:這是一個(gè)純粹的童話,一本關(guān)于家的圖畫(huà)書(shū),一個(gè)溫馨的香氣四溢的故事?；顒?dòng)目標(biāo) ：1認(rèn)真閱讀繪本云朵面包，享受閱讀的快樂(lè)。2、感受溫馨的力量,體會(huì)云朵面包中蘊(yùn)藏的神奇的味道、愛(ài)的味道。3、在閱讀中掌握“猜一猜“、“重視圖畫(huà)細(xì)節(jié)”、“展開(kāi)豐富想象”等閱讀圖畫(huà)書(shū)的方法，