部編版七年級下道德與法治男生女生優(yōu)質(zhì)課件

1、第二課第二課 青春的心弦青春的心弦男生女生男生女生狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

2、狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路1.1. 了解青春期男生女生在生理方面的差異，知了解青春期男生女生在生理方面的差異，知道男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。道男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。2.

3、2. 理解、認識性別角色對自己的益處，努力克理解、認識性別角色對自己的益處，努力克服性別刻板印象的影響。服性別刻板印象的影響。3.3. 能夠?qū)W習異性同學的優(yōu)勢，相互取長補短，能夠?qū)W習異性同學的優(yōu)勢，相互取長補短，共同進步。共同進步。學習目標學習目標我為少男少女們歌唱我為少男少女們歌唱我歌唱早晨我歌唱早晨我歌唱希望我歌唱希望我歌唱那些屬于未來的事物我歌唱那些屬于未來的事物我歌唱那些正在生長的力量我歌唱那些正在生長的力量我的歌呵我的歌呵你飛吧你飛吧飛到那些年輕人的心中飛到那些年輕人的心中去找你停留的地方去找你停留的地方新課展開新課展開所有使我像草一樣顫抖過的所有使我像草一樣顫抖過的快樂或者好的思想

4、快樂或者好的思想都變成聲音都變成聲音飛到四方八面去吧飛到四方八面去吧不管它像一陣微風不管它像一陣微風或者一片陽光或者一片陽光輕輕地從我琴弦上輕輕地從我琴弦上失掉了成年的憂傷失掉了成年的憂傷我重新變得年輕了我重新變得年輕了我的血流得很快我的血流得很快對于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望對于生活我又充滿了夢想，充滿了渴望狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

5、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

6、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路王婆賣瓜擂臺賽王婆賣瓜擂臺賽 我是男生我是男生 我的優(yōu)勢我的優(yōu)勢開朗、堅強勇敢、開朗、堅強勇敢、熱情、幽默、富有熱情、幽默、富有責任感責任感我是女生我是女生 我的優(yōu)勢我的優(yōu)勢溫柔、斯文、體溫柔、斯文、體貼、細心、勤奮、貼、細心、勤奮、認真踏實認真踏實運用你的經(jīng)驗運用你的經(jīng)驗教材教材1414頁頁 孩童時代你喜歡的玩具、圖書有哪些？孩童時代你喜歡的玩具、圖書有哪些？你和同伴經(jīng)常玩什么游戲？比較一下男生你和同伴經(jīng)常玩什么游戲？比較一下男生女生在喜歡的玩具、圖書和游戲方面有哪女生在喜歡的

7、玩具、圖書和游戲方面有哪些不同？些不同？ 孩童時代我喜歡的玩具有變形金剛、遙控孩童時代我喜歡的玩具有變形金剛、遙控汽車、玩具槍，喜歡的圖書有汽車、玩具槍，喜歡的圖書有安徒生童話安徒生童話海底兩萬里海底兩萬里十萬個為什么十萬個為什么等。我和同等。我和同伴經(jīng)常在一起玩電腦游戲，玩滑板，打籃球等。伴經(jīng)常在一起玩電腦游戲，玩滑板，打籃球等。 男生一般喜歡玩具槍、變形金剛等，女生男生一般喜歡玩具槍、變形金剛等，女生喜歡布娃娃；男生一般喜歡看武俠、歷史、科喜歡布娃娃；男生一般喜歡看武俠、歷史、科幻等方面的書籍，女生則喜歡看詩歌、美術(shù)等幻等方面的書籍，女生則喜歡看詩歌、美術(shù)等方面的書籍；男生一般喜歡跑、跳類

8、的游戲，方面的書籍；男生一般喜歡跑、跳類的游戲，而女生則喜歡玩而女生則喜歡玩“過家家過家家”類的游戲。類的游戲。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才

9、路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路 現(xiàn)在你有什么愛好？與你有共同愛好的同現(xiàn)在你有什么愛好？與你有共同愛好的同學有哪些？這些

10、同學的性別和你一樣嗎？這說學有哪些？這些同學的性別和你一樣嗎？這說明了什么？明了什么？ 看書、騎自行車遠行、踢足球等。與我有看書、騎自行車遠行、踢足球等。與我有共同愛好的同學很多。這些同學的性別和我是共同愛好的同學很多。這些同學的性別和我是一樣的。這說明男生女生在性格特征、興趣愛一樣的。這說明男生女生在性格特征、興趣愛好等方面存在差異。好等方面存在差異。他和她他和她1.1.進入青春期，男生和女生的差異主要表現(xiàn)在進入青春期，男生和女生的差異主要表現(xiàn)在哪些方面？哪些方面？ 到了青春期，男生女生在生理方面的差到了青春期，男生女生在生理方面的差異會更加明顯。在社會文化的影響下，男生異會更加明顯。在社會

11、文化的影響下，男生女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方女生在性格特征、興趣愛好、思維方式等方面，越來越多地表現(xiàn)出各自的特點。面，越來越多地表現(xiàn)出各自的特點。2.2.如何正確對待男生女生的生理性別特征？如何正確對待男生女生的生理性別特征？ （1 1）男生女生的生理性別特征是與生）男生女生的生理性別特征是與生俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們俱來的，對于青春期特有的生理變化，我們應(yīng)該平靜而欣然地接受。應(yīng)該平靜而欣然地接受。 （2 2）我們在接受自己生理性別的同時，）我們在接受自己生理性別的同時，不要過于受性別刻板印象的影響。不要過于受性別刻板印象的影響。3.3.對性別角色的認識有什么作用？對

12、性別角色的認識有什么作用？ 對性別角色的認識，可以幫助我們了解對性別角色的認識，可以幫助我們了解自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我自己與異性的不同特點，學會如何塑造自我形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也形象，如何與異性相處，但性別刻板印象也可能在某種程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮?？赡茉谀撤N程度上影響我們自身潛能的發(fā)揮。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

13、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀

14、元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路探究與分享探究與分享教材教材1515頁材料頁材料 對于上述現(xiàn)象，有以下說法。你怎樣看待對于上述現(xiàn)象，有以下說法。你怎樣看待這些說法？說說你的理由。這些說法？說說你的理由。這是特殊場合或者特殊活動的需要。這是特殊場合或者特殊活動的需要。這些人非常有個性。這些人非常有個性。這是私人的事情，應(yīng)該尊重。這是私人的事情，應(yīng)該尊重。 （1 1）著裝和言行是性別表達的重要方面，）著裝和言行是性別表達的重要方面，也是人們判斷一個人性別的重要依據(jù)。但不也是人們判斷一個人性別的重要依據(jù)。

15、但不是唯一的方面和依據(jù)。上述現(xiàn)象，可能是某是唯一的方面和依據(jù)。上述現(xiàn)象，可能是某些特殊場合或者特殊活動的需要，也可能是些特殊場合或者特殊活動的需要，也可能是某些人的個性表現(xiàn)，這些都屬于私人的事情，某些人的個性表現(xiàn)，這些都屬于私人的事情，應(yīng)當尊重。應(yīng)當尊重。 （2 2）在社會中，人們對性別的認識通常）在社會中，人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響。我們不要過于會受到性別刻板印象的影響。我們不要過于受性別刻板印象的影響，否則會影響與他人受性別刻板印象的影響，否則會影響與他人的交往。的交往。 你認為下面的描述哪些屬于男性特征，哪些你認為下面的描述哪些屬于男性特征，哪些屬于女性特征，或者兼而有

16、之？屬于女性特征，或者兼而有之？ 男性特征：男性特征：喜歡數(shù)學和科學、主動、決策果喜歡數(shù)學和科學、主動、決策果斷、大膽、富有支配性、富有冒險精神、強壯。斷、大膽、富有支配性、富有冒險精神、強壯。 女性特征：女性特征：情緒化、溫柔、心思細密、敏感、情緒化、溫柔、心思細密、敏感、依賴。依賴。 兼而有之的特征：兼而有之的特征：體貼、自信、富有競爭性、體貼、自信、富有競爭性、善于理解體諒他人、溫文爾雅、喜歡文藝。善于理解體諒他人、溫文爾雅、喜歡文藝。優(yōu)勢互補優(yōu)勢互補1.1.男生女生欣賞對方優(yōu)勢的作用是什么？男生女生欣賞對方優(yōu)勢的作用是什么？ 男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。欣賞男生女生擁有各自的性別優(yōu)勢。

17、欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。因此，我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且因此，我們不僅要認識自己的優(yōu)勢，而且要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自要發(fā)現(xiàn)對方的優(yōu)勢，相互取長補短，讓自己變得更加優(yōu)秀。己變得更加優(yōu)秀。2.2.怎樣正確對待男生女生的個體差異？怎樣正確對待男生女生的個體差異？ 我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自我們不應(yīng)因自己某一方面的優(yōu)勢而自傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。傲，也不應(yīng)因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助，相互學習，共同進步。習，共同進步。 有人認為，男女兩性在語言表達、空

18、間有人認為，男女兩性在語言表達、空間知覺、數(shù)學推理等能力方面存在一定的差異，知覺、數(shù)學推理等能力方面存在一定的差異，各有優(yōu)勢。各有優(yōu)勢。 你如何看待上述觀點？你如何看待上述觀點？探究與分享探究與分享教材教材1717頁材料頁材料狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

19、成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元

20、成才路狀元成才路狀元成才路 上述觀點是正確的，說明男生女生各上述觀點是正確的，說明男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢，欣賞對方的優(yōu)勢，自擁有自身的性別優(yōu)勢，欣賞對方的優(yōu)勢，有助于我們不斷完善自己。有助于我們不斷完善自己。 在日常生活中，男生女生可以為對方做些在日常生活中，男生女生可以為對方做些什么？什么？ 在日常班級生活中，男生可以在體力活在日常班級生活中，男生可以在體力活方面多承擔一些，如在班級大掃除中提水、方面多承擔一些，如在班級大掃除中提水、拖地板；在數(shù)理化學習方面，男生可以幫助拖地板；在數(shù)理化學習方面，男生可以幫助女生。女生可以在繪畫、擦玻璃、掃地、語女生。女生可以在繪畫、擦玻璃、掃地、語

21、言表達、文科知識學習方面幫助男生。言表達、文科知識學習方面幫助男生。 男生女生分組，以男生女生分組，以“我是陽光少年我是陽光少年”為為主題，舉行演講比賽。要求演講主題突主題，舉行演講比賽。要求演講主題突出、明確，內(nèi)容豐富、生動。出、明確，內(nèi)容豐富、生動。拓展延伸拓展延伸狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀