語(yǔ)文必修ⅰ語(yǔ)文版第15課精粹達(dá)標(biāo)練習(xí)《項(xiàng)脊軒志》

1、項(xiàng)脊軒志達(dá)標(biāo)練習(xí)1.下列各項(xiàng)中加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（ ）A.滲漉(shèn) 項(xiàng)脊軒(j) 萬(wàn)籟有聲(lài)葺(qì) 南閣子(é) 珊珊可愛(shn)妣(b) 枇杷樹(pí) 呱呱而泣(u)D.闔門(hé) 棲于廳(q) 垣墻周庭(yuán)解析：C項(xiàng)中的“呱”應(yīng)讀“”。答案：C“垣墻周庭”中“垣墻”活用現(xiàn)象相同的一項(xiàng)是（ ）手植也 B.乳二世,先妣撫之甚厚西吠 D.余稍為修葺,使不上漏解析：A、C、D三項(xiàng)均為名詞作狀語(yǔ)；B項(xiàng)與例句均為名詞活用為動(dòng)詞。 答案：B“每移案,顧視無(wú)可置者”中“顧”字意義相同的一項(xiàng)是（ ）

2、A.人之立志,顧不如蜀鄙之僧哉 B.猥自枉屈,三顧臣于草廬之中顧顧解析：A項(xiàng),難道；B項(xiàng),探望；C項(xiàng)與例句均為“回頭”；D項(xiàng),照顧。答案：C“得”與“軒凡四遭火，得不焚”中的“得”用法相同的一項(xiàng)是（ ）A.又北向，不能得日 B.積善成德，而神明自得，圣心備焉得備晨炊 D.不如自行搜覓，冀有萬(wàn)一之得解析：A、B兩項(xiàng)中的“得”均為“得到”；C項(xiàng)與例句中的“得”均為“能夠”；D項(xiàng)，收獲。答案：C我綜合 我發(fā)展一、閱讀理解（一）閱讀下面的文字，完成58題。 先是，庭中通南北為一。迨諸父異爨，內(nèi)外多置小門，墻往往而是。東犬西吠，客逾庖而宴，雞棲于廳。庭中始為籬，已為墻，凡再變矣。家有老嫗，嘗居于此。嫗，

3、先大母婢也，乳二世，先妣撫之甚厚。室西連于中閨，先妣嘗一至。嫗每謂余曰：“某所，而母立于茲?！眿炗衷唬骸叭赕⒃谖釕眩蛇啥?；娘以指叩門扉曰：兒寒乎？欲食乎？吾從板外相為應(yīng)答?！闭Z(yǔ)未畢，余泣，嫗亦泣。余自束發(fā)讀書軒中。一日，大母過(guò)余曰：“吾兒，久不見若影，何竟日默默在此，大類女郎也？”比去，以手闔門，自語(yǔ)曰：“吾家讀書久不效，兒之成，則可待乎！”頃之，持一象笏至，曰：“此吾祖太常公宣德間執(zhí)此以朝，他日汝當(dāng)用之。”瞻顧遺跡，如在昨日，令人長(zhǎng)號(hào)不自禁。 軒東故嘗為廚，人往，從軒前過(guò)。余扃牖而居，久之，能以足音辨人。軒凡四遭火，得不焚，殆有神護(hù)者。5.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞的意義判斷正確的一項(xiàng)是（ ）A.

4、相同,不同。 B.相同,相同。C.不同,相同。 D.不同,不同。解析：為“在之前”；是對(duì)去世的長(zhǎng)輩的尊稱；作；是。答案：D6.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋不正確的一項(xiàng)是（ ）異爨 異爨:不同用一個(gè)灶頭,意思是分了家。往往而是 往往:常常。束發(fā)讀書軒中 束發(fā):表示初成年,15歲。 扃牖而居 扃牖：關(guān)閉窗戶。解析：B項(xiàng)，應(yīng)為“到處”。答案：B7.下列句子中括號(hào)內(nèi)的字詞是補(bǔ)出的省略成分,其中不正確的一項(xiàng)是（ ）A.家有老嫗,(嫗)嘗居于此 B.余自束發(fā)讀書(于)軒中C.(娘)語(yǔ)未畢,余泣,嫗亦泣 D.吾兒,久不見若影,(若)何竟日默默在此解析：C項(xiàng)省略的主語(yǔ)應(yīng)為“嫗”。答案：C8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢

5、語(yǔ)。（1）兒之成，則可待乎?。?）東犬西吠，客逾庖而宴。解析：注意“之”和“東”“西”等詞的用法。 參考答案：（1）這個(gè)孩子取得功名，是指日可待的啊?。?）東家的狗對(duì)著西家叫，客人得越過(guò)廚房去吃飯。（二）閱讀下面的文字，完成第912題。 冬月，山之叟擔(dān)一牡丹，高可隱人，枝柯鄂注，蕊叢叢以百數(shù)。主人異目視之，為損重貲。慮他處無(wú)足當(dāng)是花者，庭之正中，舊有數(shù)本，移其位讓焉。冪錦張燭，客來(lái)指以自負(fù)。亡何花開，薄如蟬翼，較前大不如。怒而移之山，再移之墻，立枯死。主人慚其故花，且嫌庭之空也，歸其原，數(shù)日亦死。 客過(guò)而尤之曰：“子不見夫善相花者乎？宜山者山，宜庭者庭。遷而移之，在冬非春。故人與花常兩全也。子

6、既貌取以為良，一不當(dāng)，暴摧折之，移其非時(shí)，花之怨以死也誠(chéng)宜。夫天下之荊棘藜刺，下牡丹百倍者，子不能盡怒而遷之也。牡丹之來(lái)也，未嘗自言曰：宜重吾價(jià)，宜置吾庭，宜黜汝舊，以讓吾新。一月之間，忽予忽奪，皆子一人之為。不自怒而怒花，過(guò)矣！庭之故花未必果奇，子之仍復(fù)其處，以其猶奇于新也。當(dāng)其時(shí)，新者雖來(lái)，舊者不讓，較其開孰勝而后移焉，則俱不死；就移焉，而不急復(fù)故花之位，則其一死，其一不死。子亟亟焉，物性之不知，土宜之不辨，喜而左之，怒而右之，主人之喜怒無(wú)常，花之性命盡矣！然則子之病，病乎其己尊而物賤也，性果而識(shí)暗也，自恃而不謀諸人也。他日子之庭，其無(wú)花哉！” 主人不能答，請(qǐng)具硯削牘，記之以自警焉。注：繁

7、盛，讀“wi”。9.對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）損重貲 損：花費(fèi)。慚其故花 慚：慚愧。尤之 尤：責(zé)怪。D.宜山者山，宜庭者庭 庭：種在庭院。解析：B項(xiàng)，“慚”在此應(yīng)作“愧對(duì)”講。答案：B10.下列對(duì)文中詞句的解說(shuō)有誤的一項(xiàng)是（ ）A.“怒而移之山，再移之墻”，句中兩“之”字后都省略了“于”。B.“花之怨以死也誠(chéng)宜”一句中的“也”用在主語(yǔ)后，起提頓作用。C.“物性之不知，土宜之不辨”是兩個(gè)賓語(yǔ)前置句。D.“以其猶奇于新也”“他日子之庭，其無(wú)花哉”兩句中的“其”字，用法相同。解析：D項(xiàng)，前者為代詞“它”；后者為語(yǔ)氣副詞，表推測(cè)。 答案：D11.下列句子分別編為四組，全都屬于主人對(duì)

8、新買牡丹做法的一項(xiàng)是（ ）冪錦張燭，客來(lái)指以自負(fù) 歸其原，數(shù)日亦死 暴摧折之，移其非時(shí) 一月之間，忽予忽奪 新者雖來(lái)，舊者不讓 喜而左之，怒而右之A. B. C. D. 解析：句是對(duì)舊花的做法；句是客人的建議；句是客人對(duì)主人的批評(píng)。答案：C12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是（ ）A.移植花木宜在春季，可主人卻在冬季買了牡丹種在庭院里，導(dǎo)致其花期紊亂，不足一個(gè)月就死去了。B.主人認(rèn)為新牡丹株高蕾多，比原有的牡丹好；新牡丹死了，才知道還是原有的牡丹好,所以又把它移回了原處。C.客人認(rèn)為如果主人處理得當(dāng)，舊牡丹雖被移出庭院，也可以不死，舊牡丹死了，主人不責(zé)怪自己反而怨花，是錯(cuò)上加錯(cuò)。D.作者借客人之口，指出了人們看重自己而輕視生物的毛病，說(shuō)明事物發(fā)展有自身的規(guī)律，人們應(yīng)按客觀規(guī)律辦事。解析：A項(xiàng)，花的死不是季節(jié)的原因；B項(xiàng)，“新牡丹死了，才知道還是原有的牡丹好”于文意不符；C項(xiàng)，“主人不責(zé)怪自己反而怨花”是針對(duì)新牡丹的態(tài)度而言。答案：D二、語(yǔ)言運(yùn)用13.(2006江西高考，22)給“寫得好”加上一定的上下文，使它分別符合下面的表達(dá)要求。（可以只有上文或下文，字?jǐn)?shù)不限。） 例：表達(dá)的是“贊揚(yáng)”：文章有