二年級下數(shù)學(xué)教案1以內(nèi)數(shù)的大小比較_冀教版

1、. 認(rèn)識1000以內(nèi)的數(shù)1000以內(nèi)數(shù)的大小比較教學(xué)目的：1、經(jīng)歷由語言描繪數(shù)的大小，到用數(shù)學(xué)符號表示數(shù)的大小的過程。2、可以正確使用>或<符號表示1000以內(nèi)數(shù)的大小。3、在排列數(shù)的大小的活動中，學(xué)會簡單的數(shù)學(xué)考慮，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣。教學(xué)重難點(diǎn)：可以正確使用>或<符號表示1000以內(nèi)數(shù)的大小。教學(xué)過程：【導(dǎo)入】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 1、圓形、三角形、長方形分別在哪個數(shù)位上，各表示多少，讀出來。2、數(shù)一數(shù)有多少個小正方體。3、寫出以下各數(shù)。4、讀出以下各數(shù)。我們已經(jīng)會寫并能讀出千以內(nèi)的數(shù)，那我們怎么比較千以內(nèi)數(shù)的大小呢？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)1000以內(nèi)數(shù)的大小比較?！局v授】自主

2、探究，學(xué)習(xí)新知 活動1：小小圖書館1發(fā)現(xiàn)問題師：這是什么地方？你從統(tǒng)計(jì)表中發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？生：圖書館，知道了科技書有1000本，故事書有632本，工具書有499本。師：如今來看看藍(lán)靈鼠給我們帶來了什么問題？哪種書最多，哪種書最少？可以同桌商量一下，后答復(fù)科技書最多，工具書最少。師：你是怎么知道的，用什么方法比較出來的。誰來說一說？生：1000是四位數(shù)，其它兩個是三位數(shù)，所以科技書最多；工具書還不到500本，故事書是600多本，科技書是1000本是四位數(shù)。所以工具書最少。2用符號表示大小師：我們能用語言來描繪數(shù)的大小，那用數(shù)學(xué)符號怎樣表示他們之間的群眾關(guān)系呢？我們可以用“>“ <

3、來比較。我們來用手描一下這兩個符號。生：用右手一邊比劃一邊讀出來。板書：1000   >  632      1000  >   499        499  <  632       499  <  10003讓學(xué)生說一說如何比較兩個數(shù) 的大小。A四位數(shù)比三位數(shù)大。B比較

4、兩個三位數(shù)時，因?yàn)閿?shù)位一樣，所以要看最高位，最高位一樣，就比下一位，一直能 比較出大小為止。4小練習(xí)活動2：自行車的價格星期天老師去自行車店去看了看，我記下了這幾輛自行車的價錢，你能按價格從高到低的要求給他們排一下嗎？生：同桌可以商量來完成。做在練習(xí)本上。后找同學(xué)寫到黑板上。集體訂正。結(jié)合學(xué)生的答復(fù)，師生共同歸納出比較方法。并齊讀?；顒?：:練一練A比較出大小并說出理由。B看看誰走的更遠(yuǎn)？寫在練習(xí)本上，集體訂正。C猜猜里面藏著誰？都可以是幾?；顒?：課堂總結(jié)說一說怎樣比較1000以內(nèi)數(shù)的大小?！咀鳂I(yè)】課后作業(yè) 1、寫出相鄰的兩個數(shù)。499 7992、把以下商品的價格按照由低到高的順序排列。自行車：562元 電風(fēng)扇：870元 錄像機(jī)：355元 電視機(jī)：999元 3、解決問題。 小白兔說：“我采的蘑菇的個數(shù)比最小的兩位數(shù)多40。 小黃兔說：“我采的蘑菇的個數(shù)比最大的兩位數(shù)少40。