（精心整理）簡愛 教學(xué)設(shè)計(jì)

1、野百合也有春天 -走進(jìn)簡愛閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間：2018年3月13日 上午第3節(jié)授課地點(diǎn)：錄播室 授課教師：廖瓊【教學(xué)目標(biāo)】1、熟悉小說情節(jié)，分析人物形象，感受作品藝術(shù)魅力。2、品味語言精華，交流閱讀心得，理解小說主題思想。3、激發(fā)學(xué)生閱讀興趣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】熟悉小說情節(jié)，分析人物形象，交流閱讀心得，理解小說主題思想?！菊n時(shí)安排】 1課時(shí)【教學(xué)過程】一、導(dǎo)入簡·愛的問世轟動(dòng)了十九世紀(jì)的文壇，是英國文學(xué)史上一部經(jīng)典傳世之作。它以一種不可抗拒的美感吸引了成千上萬的讀者，隨之深深感動(dòng)，心靈也為之震顫。二、走近作者夏洛蒂·勃朗特，英國小說家，生于貧苦的牧師家庭，曾在寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)，后

2、任教師和家庭教師。1847年，夏洛蒂·勃朗特出版著名的長篇小說簡·愛，轟動(dòng)文壇。另有作品謝利維萊特和教師。 三、走進(jìn)簡·愛1. 有一些情節(jié)，浮現(xiàn)腦海讀完簡愛，掩卷沉思，那一個(gè)個(gè)生動(dòng)的故事就會(huì)在我們腦海中涌現(xiàn)。是怎樣的經(jīng)歷，讓一位平凡的女子傲骨生香？請同學(xué)們來講一講簡愛經(jīng)歷中的一些事件。示例：我來講述“紅屋禁閉”這一情節(jié)。寄養(yǎng)在舅媽家的簡愛，自小倍受欺凌，一天表哥又欺負(fù)她，簡愛和他發(fā)生爭執(zhí)并還手打了一架。舅媽袒護(hù)表哥，不分青紅皂白就把她關(guān)進(jìn)了安放著舅舅遺像的紅房子，在那里簡愛因極度恐懼，幻想自己看見了舅舅的鬼魂，嚇暈致病。2. 有一個(gè)人物，經(jīng)久難忘在這些精彩的故事情

3、節(jié)中，有很多個(gè)性鮮明的人物，你最想評價(jià)哪一位？請以：“我想評價(jià)XXX”句式說話。附：簡·愛：出生低微、其貌不揚(yáng)的孤兒，但她睿智善良、勇敢執(zhí)著、自尊自愛、自強(qiáng)不息，追求平等，追求獨(dú)立人格。羅切斯特：家資巨富，但卻受到了父兄的蒙騙，娶了瘋女人伯莎·梅森。陰郁冷酷的外象下，骨子里卻多情而又善良，且正直，有幽默感。3. 有一段文字，回味無窮人物鮮明的個(gè)性和強(qiáng)烈的情感，源于小說中娓娓道來的內(nèi)心獨(dú)白和色彩斑斕的景物描寫，以及懸念的巧妙設(shè)計(jì)和氣氛的渲染。書中又哪些文字動(dòng)你心弦，引你共鳴了呢？附：“你以為，我窮、低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯(cuò)了！-我的靈魂跟你的一樣，我的心

4、也跟你的完全一樣！我現(xiàn)在跟你說話，并不是通過習(xí)俗、慣例，甚至不是通過凡人的肉體-而是我的精神在同你的精神說話；就像兩個(gè)都經(jīng)過了墳?zāi)?，我們站在上帝腳跟前，是平等的-因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹！?. 有一絲思考，光亮人生簡·愛在對白中一直強(qiáng)調(diào)“平等”，是的，她義正辭嚴(yán)地表明：自己有權(quán)追求一份平等愛情！我想，這正是簡·愛身上獨(dú)有的魅力，那么，羅切斯特欣賞簡愛是否還有其他原因呢？于簡·愛而言，羅切斯特的魅力又體現(xiàn)在何處呢？4、 小結(jié)作品講述了一位出身低微、其貌不揚(yáng)的女子，在各種磨難中不斷追求自由與尊嚴(yán)，堅(jiān)持自我，最終獲得幸福的故事。小說引人入勝地展示了男女主人公曲折起伏的愛情經(jīng)歷，歌頌了擺脫一切舊習(xí)俗和偏見，成功塑造了一個(gè)敢于反抗，敢于爭取自由和平等地位的婦女形象。5、 反思6、 作業(yè)（1、2為必做題，3為選做題） 1.閱讀課本217-218頁（劃出重要的知識點(diǎn)），加深對作品主題的認(rèn)識。2.再讀簡·