大班語言活動(dòng)動(dòng)物馬戲團(tuán)

1、大班語言活動(dòng)：動(dòng)物馬戲團(tuán)（聽說游戲）【活動(dòng)目標(biāo)】1. 能集中注意力傾聽同伴的發(fā)言 , 掌握動(dòng)物名詞與量詞的搭配。2. 遷移歌謠兩只老虎中的句式創(chuàng)編復(fù)合長句?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】（一）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備 : 幼兒會(huì)唱歌曲兩只老虎 , 已掌握一定的動(dòng)物名詞和常用的量詞、動(dòng)詞形容詞等。（二）材料準(zhǔn)備 : 動(dòng)物卡片掛飾多于幼兒人數(shù) , 小丑帽若干 , 音樂兩只老虎；數(shù)字資源動(dòng)物馬戲團(tuán)【活動(dòng)過程】一、歌表演兩只老虎 , 激發(fā)幼兒的游戲熱情。（一）播放音樂 兩只老虎 , 帶領(lǐng)幼兒邊唱歌邊表演 , 營造快樂的游戲氛圍。二、玩搶答游戲 , 學(xué)習(xí)動(dòng)物名詞與量詞的搭配。（一）播放數(shù)字資源動(dòng)物馬戲團(tuán)中的動(dòng)物圖片 , 以搶答的游戲形式

2、, 讓幼兒說出動(dòng)物的名詞和量詞。1. 以獅子、牛、魚等動(dòng)物為例 ( 如一只獅子、一頭牛、一條魚 ), 引導(dǎo)幼兒了解功物名詞與量詞的搭配。2. 小結(jié) : 一般像老鷹、麻雀、老虎、獅子等飛禽走獸可以說“一只” ,牛、羊、驢等家畜一般可以用“一頭”, 像蛇、魚等長得比較細(xì)長的動(dòng)物一般稱為“一條”, 還有馬、騾子、斑馬一般用“一匹”三、游戲“動(dòng)物馬戲團(tuán)” 。（一）請(qǐng)幾名幼兒配合, 教師講解示范游戲玩法及規(guī)則。1. 玩法 : 教師戴上小丑帽 , 扮演動(dòng)物馬戲團(tuán)的團(tuán)長 : 幼兒藏上動(dòng)物卡片掛飾 , 扮演各種”幼兒就要本領(lǐng)大。 , 小動(dòng)物們 , “小動(dòng)物們 : 有節(jié)奏地說, 團(tuán)長走到某幼兒面前 , 動(dòng)物根據(jù)

3、卡片上的動(dòng)物模仿幼兒歌曲兩只老虎中的歌詞說句子 , 比如卡片上是小魚 , 就說 : “兩條小魚 , 兩條小魚 , 游得快 , ”說對(duì)了 , 團(tuán)長就說“請(qǐng)” , 動(dòng)物就能參加馬戲團(tuán) , 跟在團(tuán)長的后面規(guī)則 : 小動(dòng)物等團(tuán)長說完“本領(lǐng)大” , 才能接著說句子“兩 ( 只) ×× ,兩( 只) ×, ×得×” , 邊說邊拿出身上的卡片。 團(tuán)長和團(tuán)員都要仔細(xì)傾聽小動(dòng)物的發(fā)言 , 小動(dòng)物把量詞和句子都說對(duì)了 , 才能參加馬戲團(tuán)。（二）第一次游戲 : 引導(dǎo)幼兒自愿組成若干小組 , 每個(gè)小組選一名幼兒戴上小丑帽扮演馬團(tuán)團(tuán)長 , 其他幼兒份演動(dòng)物 , 進(jìn)行游戲

4、 ; 引導(dǎo)動(dòng)物們說對(duì)量詞、動(dòng)詞和形容詞 ;: 提能團(tuán)長認(rèn)真傾聽 , 判斷動(dòng)物們說對(duì)了 ,才能讓動(dòng)物加入馬戲團(tuán)。（三）第二次游戲 : 引導(dǎo)幼兒互換動(dòng)物卡片玩游戲 ; 提醒團(tuán)長和已經(jīng)參團(tuán)的幼兒都要認(rèn)真傾聽。（四）引導(dǎo)語 : 歌曲兩只老虎中的兩只老虎的樣子一樣嗎 ?一只怎么樣 ?另外一只呢？咱們?cè)囋嚫某蓜e的動(dòng)物 , 編出新的句子。四、拓展游戲的玩法。（一）介紹游戲的新玩法和規(guī)則。1. 玩法 : 幼兒戴著小魚的卡片掛飾 , 就說 : “兩條小魚 , 兩條小魚 , 游得快。一條游到東邊 , 一條游到西邊 , 真有趣?！?. 規(guī)則 : 運(yùn)用歌曲兩只老虎中的句式 , 完整創(chuàng)編句子 , 才能參加馬戲團(tuán)。（二）

5、第一次游戲 : 引導(dǎo)幼兒自愿組成若干小組 , 每個(gè)小組選一名幼兒戴上小丑帽 , 其他幼兒扮演動(dòng)物 , 引導(dǎo)扮動(dòng)物的幼兒運(yùn)用句式 “兩 ( 只)×× , 兩( 只) ×× , ×得×”和一 ( 只) ×××× , 一( 只) ××××，真××”, 完整地創(chuàng)編句子 ; 提醒團(tuán)長認(rèn)真傾聽 , 判斷他們說對(duì)了 , 才能讓動(dòng)物加入馬戲團(tuán)。（三）第二次游戲 : 引導(dǎo)同組的幼兒交換動(dòng)物卡片 , 啟發(fā)幼兒運(yùn)用句式編出不同的復(fù) 并認(rèn)真傾聽同伴的發(fā)言。 , 合長句五、結(jié)束游戲（一）鼓勵(lì)幼兒邊隨著