第四單元第二節(jié)感受使命

1、感感 受受 使使 命命第四單元第二節(jié)第四單元第二節(jié)學習目學習目標標1、知道什么是使命、知道什么是使命2、了解不同時代了解不同時代 不同使命不同使命3、掌握我國進入改革開放新時代我們新的使掌握我國進入改革開放新時代我們新的使命命4、深、深切感受新的時代賦予我們崇高的使命，切感受新的時代賦予我們崇高的使命，努力學習創(chuàng)造條件，將來擔當應有努力學習創(chuàng)造條件，將來擔當應有的社會責任。的社會責任。合作、探討與交流合作、探討與交流1、什么是使命？使命與理想之間有什么聯(lián)系？、什么是使命？使命與理想之間有什么聯(lián)系？2、你是如何理解、你是如何理解“時代不同，人們的使命也不同時代不同，人們的使命也不同”這句這句話的

2、話的？請？請舉例說明。舉例說明。3、二十世紀八十年代以來，我國進入了改革開放和建設、二十世紀八十年代以來，我國進入了改革開放和建設社會社會主義國家的新時期。新的時代賦予我們的神圣使命主義國家的新時期。新的時代賦予我們的神圣使命是什么？是什么？4、當個人的理想愿望與時代發(fā)展的要求不一致時該怎么、當個人的理想愿望與時代發(fā)展的要求不一致時該怎么辦辦？歷？歷史使命與個人理想是對立的嗎？史使命與個人理想是對立的嗎？ 使命與理想同行，理想的追求使命與理想同行，理想的追求就會更加充滿激情；就會更加充滿激情；使命與理想同行，理想才會飛使命與理想同行，理想才會飛得更高更遠；得更高更遠；使命與理想同行，理想就會變

3、使命與理想同行，理想就會變得更加充實。得更加充實。 這段話說明了什么？這段話說明了什么？使命與理想是緊密相聯(lián)的使命與理想是緊密相聯(lián)的 使命與理想是緊密相連的。使使命與理想是緊密相連的。使命是把個人的人生理想融入命是把個人的人生理想融入社會共同社會共同理想理想中而形成的中而形成的神圣責任感神圣責任感，是個人，是個人對社會共同理想的對社會共同理想的自覺認同和擔當自覺認同和擔當。一、使命與理想的關系如何一、使命與理想的關系如何？（為什？（為什么說使命是個沉甸甸的字眼？）么說使命是個沉甸甸的字眼？） 使命體現(xiàn)的是社會發(fā)展的客觀要求，使命體現(xiàn)的是社會發(fā)展的客觀要求，體現(xiàn)的是國家和民族對個人的殷切期望，體

4、現(xiàn)的是國家和民族對個人的殷切期望，體現(xiàn)的是個人對國家和民族的熱愛與奉體現(xiàn)的是個人對國家和民族的熱愛與奉獻。獻。二、不同時代二、不同時代 不同使命不同使命半殖民地半封建社會，中國人民的神圣使命半殖民地半封建社會，中國人民的神圣使命保衛(wèi)新生的社會主義國家，改變國家貧窮落保衛(wèi)新生的社會主義國家，改變國家貧窮落后面貌，謀求國家強盛。（王進喜、焦裕祿）后面貌，謀求國家強盛。（王進喜、焦裕祿）爭取國家和民族的獨立。（林則徐、孫中山）爭取國家和民族的獨立。（林則徐、孫中山）新中國成立初期新中國成立初期三、新的時代，新的使命 新時代的使命：到新時代的使命：到2121世紀中葉，基世紀中葉，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國

5、建設成為本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設成為富強、富強、民主、文明、和諧民主、文明、和諧的社會主義國家，的社會主義國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興。實現(xiàn)中華民族的偉大復興。1、在實現(xiàn)近現(xiàn)代歷史使命的過程中, 中國歷史上挺立潮頭的三位 巨人是誰? 2、他們的偉大實踐及歷史功績各是什么? 偉大的革命先行者孫中山先生 新中國的締造者新中國的締造者第一領導集體的核心第一領導集體的核心毛澤東毛澤東改革開放的總設計師改革開放的總設計師第二代領導集體的核心第二代領導集體的核心鄧小平鄧小平歷史巨變歷史巨變偉大人偉大人物物 歷史任務歷史任務 歷史意義歷史意義孫中山孫中山毛澤東毛澤東鄧小平鄧小平新中國新中國成立和成立和社會主

6、社會主義制度義制度建立建立推翻封建推翻封建君主專制君主專制實現(xiàn)民族獨實現(xiàn)民族獨立、人民解立、人民解放放實現(xiàn)中華民族實現(xiàn)中華民族的偉大復興的偉大復興為中國的進步打開了閘門，為中國的進步打開了閘門，反動統(tǒng)治秩序再也無法穩(wěn)反動統(tǒng)治秩序再也無法穩(wěn)定下來定下來辛亥革命辛亥革命改革開放改革開放是亙古未有的勝利，是是亙古未有的勝利，是社會主義和民族解放的社會主義和民族解放的具有世界歷史意義的偉具有世界歷史意義的偉大勝利大勝利成功地走出了一條建成功地走出了一條建設有中國特色社會主設有中國特色社會主義的道路義的道路中華民族的歷史使命是否完成？中華民族的歷史使命是否完成？好戰(zhàn)士李向群好戰(zhàn)士李向群好軍嫂韓素云好軍嫂

7、韓素云好警察邱娥國好警察邱娥國好工人徐虎好工人徐虎好好干干部部孔孔繁繁森森 還有還有 許許多多的人們敬業(yè)奉獻，為社會進步做許許多多的人們敬業(yè)奉獻，為社會進步做出了貢獻，在他們身上體現(xiàn)了什么共同品質？出了貢獻，在他們身上體現(xiàn)了什么共同品質？ 他們都有強烈的他們都有強烈的社會責任感社會責任感1 1、每個人的社會責任都關系著全社會的發(fā)展：、每個人的社會責任都關系著全社會的發(fā)展：2 2、每個人都應有強烈的社會責任感、每個人都應有強烈的社會責任感我們?yōu)槭裁匆袚鐣熑?？我們?yōu)槭裁匆袚鐣熑?？每個人都生活在社會中，任何人脫離了每個人都生活在社會中，任何人脫離了 社會不可能生存和發(fā)展，不可能成就任何社

8、會不可能生存和發(fā)展，不可能成就任何事業(yè)。事業(yè)。各行各業(yè)的人們所從事的正當工作，各行各業(yè)的人們所從事的正當工作，對整個社會來說都是不可缺少的，都能對整個社會來說都是不可缺少的，都能在平凡的崗位上對社會的發(fā)展產(chǎn)生積極在平凡的崗位上對社會的發(fā)展產(chǎn)生積極作用。作用。 幫幫“我我”走出困境走出困境李老師任教的班級，班上一位學生向他傾李老師任教的班級，班上一位學生向他傾訴了如下困惑：我的理想有很多，有些和訴了如下困惑：我的理想有很多，有些和社會的要求不一致，這該怎么辦？承擔使社會的要求不一致，這該怎么辦？承擔使命會不會妨礙我實現(xiàn)自己的理想？李老師命會不會妨礙我實現(xiàn)自己的理想？李老師正在思考著如何回答正在思

9、考著如何回答請你代李老師回答當個人理想與使命不一請你代李老師回答當個人理想與使命不一致時，應該怎么辦？致時，應該怎么辦？當個人理想與使命不一致時，應該怎么當個人理想與使命不一致時，應該怎么辦？辦？ 只要我們把只要我們把個人理想和歷史使個人理想和歷史使命結合起來，把對國家，集體的責命結合起來，把對國家，集體的責任感和奉獻精神與滿足個人的利益任感和奉獻精神與滿足個人的利益愿望，實現(xiàn)個人價值統(tǒng)一起來，個愿望，實現(xiàn)個人價值統(tǒng)一起來，個人理想才會有更深厚的社會基礎和人理想才會有更深厚的社會基礎和持久的生命力。持久的生命力。課堂總結：課堂總結：1、使命是個人把自己的人生理想融入社會共同理想中而形成的、使命

10、是個人把自己的人生理想融入社會共同理想中而形成的 神圣的責任感，是個人對社會共同理想的自覺認同和擔當。神圣的責任感，是個人對社會共同理想的自覺認同和擔當。2、時代不同，一個國家和民族所確立的要實現(xiàn)的理想目標也不、時代不同，一個國家和民族所確立的要實現(xiàn)的理想目標也不同同 ，社會也會對個人提出相應的使命要求。，社會也會對個人提出相應的使命要求。3、到二十一世紀中葉，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設成為富強、到二十一世紀中葉，基本實現(xiàn)現(xiàn)代化，把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，民主、文明的社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興，這是全國各族人民的共同理想，也是每

11、個人應該承擔的歷史使這是全國各族人民的共同理想，也是每個人應該承擔的歷史使命。命。4、只有把對國家、集體的責任感和使命感與滿足個人的利益愿、只有把對國家、集體的責任感和使命感與滿足個人的利益愿望、實現(xiàn)個人價值統(tǒng)一起來，個人理想才能綻開絢麗之花。望、實現(xiàn)個人價值統(tǒng)一起來，個人理想才能綻開絢麗之花。你學會了嗎？你學會了嗎？ 1.1.下列有關使命的論述正確的有（下列有關使命的論述正確的有（ ）A A、使命就是個人理想、使命就是個人理想B B、使命是個人對社會共同理想的自覺認同和擔當、使命是個人對社會共同理想的自覺認同和擔當C C、使命體現(xiàn)的是個人對國家族的熱愛和奉獻、使命體現(xiàn)的是個人對國家族的熱愛和

12、奉獻D D、個人理想與歷史使命是完全對立的、個人理想與歷史使命是完全對立的2.2.下列說法正確的是下列說法正確的是 （ ）A A、抗日戰(zhàn)爭時期我們的使命是抵抗侵略爭取國家和民族的獨立、抗日戰(zhàn)爭時期我們的使命是抵抗侵略爭取國家和民族的獨立B B、新中國成立后，謀求祖國強盛已成為神圣使命、新中國成立后，謀求祖國強盛已成為神圣使命C C、建設社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興是新時代、建設社會主義現(xiàn)代化國家，實現(xiàn)中華民族的偉大復興是新時代 每個中國人都應承擔歷史使命每個中國人都應承擔歷史使命D D、不同時代應有不同的使命、不同時代應有不同的使命BCABCD3.廣東籍大學生青年志愿者譚鎧放棄了

13、在廣東的工作，來到桂林恭城縣支教。今年廣東籍大學生青年志愿者譚鎧放棄了在廣東的工作，來到桂林恭城縣支教。今年4月，她在帶領學生參加演出回來的路上遭遇車禍，身受重傷，生命垂危。住院期間，月，她在帶領學生參加演出回來的路上遭遇車禍，身受重傷，生命垂危。住院期間，得到桂林社會各界的熱心捐助。譚鎧作出到西部支教的人生選擇給我們的啟示有得到桂林社會各界的熱心捐助。譚鎧作出到西部支教的人生選擇給我們的啟示有 ( )要勇于承擔歷史使命要勇于承擔歷史使命 把個人安危放在第一位把個人安危放在第一位把個人前途與國家的發(fā)展、民族的振興結合起來把個人前途與國家的發(fā)展、民族的振興結合起來發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，到祖國最需要的地方鍛煉自己發(fā)揚艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，到祖國最需要的地方鍛煉自己 A B c D4現(xiàn)階段青年人面臨的歷史使命是現(xiàn)階段青年人面臨的歷史使命是 ( ) 祖國富強祖國富強民族獨立民族獨立人民富裕人民富裕民族的偉大復興民族的偉大復興全面建設小康社會全面建設小康社會 A B C DCD二、輕松概括：（請用簡潔的語言概括出一個道理）二、輕松概括：（請用簡潔的語言概括出一個道理）1.在不同的歷史時期，一個國家和民族都會根據(jù)所面臨在不同的歷史時期，一個國家和民族都會根據(jù)所面臨的主要問題而確立所要實現(xiàn)的理想目標，并對個人提出的主要問題而確立所要實現(xiàn)的理想目標，并對個人