廣州市一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元《位置》單元測(cè)試卷(有答案解析)

1、廣州市一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元?位置?單元測(cè)試卷有答案解析一、選擇題1 .如圖,蝴蝶在花朵的面.D.右人民路鐘橫馬廠子?xùn)|大街A.上B.下C.左2 .下面是5路公交車的站牌,由此可知,下一站是.A.馬廠子陳大街8民路3 .小朋友排隊(duì),從前數(shù),小小是第4個(gè)人,從后數(shù),她是第3個(gè)人,這一隊(duì)共有A.5人B.6C.7D.84.這是動(dòng)物們看物體看到的圖片,請(qǐng)你判斷一下誰(shuí)說(shuō)的對(duì).曲面.小羊肖恩想看到冰箱的門(mén),他應(yīng)該在哪個(gè)面看.A.后面；皿面；6.你做小裁判.以下說(shuō)法中,不正確的選項(xiàng)是A.這是在左邊看到的B這是在前面看到的7.小朋友,我家在8號(hào)門(mén)的左邊,請(qǐng)幫我找一找,應(yīng)是C這是在下面看到的號(hào)門(mén).A.7B.98

2、.左邊數(shù)起的第6個(gè),就是右邊數(shù)起的第個(gè).學(xué)紅小明小花丁一小月小潔王強(qiáng)小英張文A.2B.3C.4D.59 .下面是一群小動(dòng)物在一起休息.從左數(shù)起小馬是第位.A.4B.5C.710.猜猜看D.8玲玲、桐桐、寧寧家的陽(yáng)臺(tái)上都擺著花.玲玲住在桐桐樓下,桐桐住在寧寧樓下.寧寧家住在第層.A.1B.2C.3E.5F.611.小狗在小老鼠的面.D.4D.后A.上B.下C.前12 .小明左手邊是東北方,他的右手邊是A.東北B.西北iC.西南二、填空題,從右往左數(shù),6排在13 .在15、6、17、9、20、7中,從左往右數(shù)第3個(gè)數(shù)是第.把這些數(shù)按從小到大的順序排一排.<<<<<14

3、 .下面這行數(shù)中,一共有個(gè)數(shù).從左數(shù),第5個(gè)是;從右數(shù),“邪在第個(gè).201531971110這行數(shù)按從小到大的順序排列是：<<<<<<15 .數(shù)一數(shù).個(gè)圖形.從右數(shù)起,1一共有O排第(2)左邊有個(gè)圖形.(3)把右邊的3個(gè)圈起來(lái).16 .看圖填一填.(填上、下、前、后、左、右)的.面;在5顆星星圈起來(lái).一共有顆星星,從左邊數(shù)起,把第3顆星星涂上紅色,把右邊18.請(qǐng)?jiān)谧笫值南旅娈?huà)忙、右手的下面畫(huà)a,19.個(gè).3159j20701920.在LLJ中,最大的數(shù)是,最小的數(shù)是從左往右數(shù),第五個(gè)數(shù)是,從右往左數(shù),第六個(gè)數(shù)是.(1)一共有個(gè)物體,其中、(2)從左邊數(shù)起CO

4、排第(3)圈出一個(gè)物體,使它左右兩邊物體的,22.選一選,圈出正確的,再填一填.23.(1)卜面回(2)的左面回24.按要求填數(shù).(1)把6寫(xiě)在第一排的正中間,它的下面是(2)把5寫(xiě)在6的左邊,6的右邊寫(xiě)3.如果要使每條線上的數(shù)相加得7,那么4應(yīng)寫(xiě)在1的邊,2應(yīng)寫(xiě)在1的(3)田田說(shuō):我的右面是蘭蘭,前面是笑笑.明明說(shuō):我在紅紅的右面,我的后面是芳芳.26.根據(jù)下面的要求,在圖中寫(xiě)出小動(dòng)物的名稱.小羊的右邊是小雞,小雞的下面是小貓.小貓的左邊是小兔,右邊是小馬.小馬的上面是小牛.【參考答案】*試卷處理標(biāo)記,請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、選擇題1. .A解析：A【解析】【解答】解：如圖蝴蝶在花朵的上面.故答案為：

5、Ao【分析】由圖可判斷,蝴蝶比花高,所以蝴蝶在花的上面.2. B解析：B【解析】【解答】解：下一站是東大街.故答案為：Bo【分析】站牌上的箭頭是向右的,所以下一站就是本站右邊的那個(gè)地點(diǎn).3. B解析：B【解析】【解答】從前數(shù),小小是第4個(gè)人,就是小小的前面有3個(gè)人；從后數(shù),小小是第3個(gè)人,就是小小的后面有2個(gè)人；加上小小自己,一共是3+2+1=6個(gè)人.故答案為：B.【分析】可以考慮小小的前面和后面各有多少人,把前面、后面的人數(shù)和小小加起來(lái),就是這一隊(duì)的總?cè)藬?shù).4. B解析：B【解析】【解答】小兔的是在前面和后面看到的,所以錯(cuò)誤；小猴說(shuō)的圖在那也看不到所以是錯(cuò)的；小鴨才是在右面看到的所以是對(duì)的.

6、【分析】此題在于培養(yǎng)學(xué)生的觀察水平,分析判斷水平,提升學(xué)習(xí)興趣.5. C解析：C【解析】【解答】固定物體冰箱它的門(mén)在前面,一定要在前向后看才能看到門(mén),所以答案是：前面.【分析】此題練習(xí)掌握觀察方法,可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)興趣,和樂(lè)于助人精神.6. A解析：A【解析】【解答】弋/是在上面看到的,所以錯(cuò)誤,在前后和四周都能看到的情景,所以正確,?是在下面看到的,所以也正確.【分析】此題要求通過(guò)不同方位觀察,可以.7. A解析：A【解析】【解答】左右關(guān)系的相對(duì)性,我家在8號(hào)門(mén)的左邊,相對(duì)8號(hào)門(mén),左邊是7號(hào)門(mén).【分析】根據(jù)左右關(guān)系的相對(duì)性,相對(duì)于8號(hào)門(mén),我看到的左邊是7號(hào)門(mén).故答案為：A.8. C解析：C

7、【解析】【解答】根據(jù),左邊數(shù)起的第6個(gè),也就是小潔.從右邊數(shù)起,小潔位于第4個(gè).【分析】根據(jù)左右關(guān)系的相對(duì)性,從左邊數(shù)起第6個(gè)是小潔.而從右邊數(shù)起,小潔位于第4個(gè).應(yīng)選：C9. A解析：A【解析】【解答】從左側(cè)起數(shù),小馬排在第4位.【分析】根據(jù)左右關(guān)系的相對(duì)性.從左側(cè)數(shù)小馬排第4位.應(yīng)選：Ao10. E解析：E【解析】【解答】根據(jù)上下關(guān)系的相對(duì)性,玲玲、桐桐、寧寧家的陽(yáng)臺(tái)上都擺著花.所以玲玲、桐桐、寧寧家只可能是2、3、5樓.而玲玲住在桐桐樓下,桐桐住在寧寧樓下,可推斷寧寧住的最高,玲玲住的最矮.所以寧寧家住在5樓.【分析】根據(jù)上下關(guān)系的相對(duì)性.玲玲住在桐桐樓下,桐桐住在寧寧樓下.所以在她們?nèi)?/p>

8、個(gè)中,寧寧住的是最上面.最高擺花的樓層是5樓.應(yīng)選：E.11. C解析：C【解析】【解答】根據(jù)小狗與小老鼠關(guān)系的相對(duì)性,小狗位于小老鼠的前方.【分析】根據(jù)前后關(guān)系的相對(duì)性.小狗相對(duì)于老鼠位于前邊.故答案為：Co12. C解析：C【解析】【解答】左右手相對(duì),所對(duì)的方向也相對(duì).【分析】考查識(shí)別方向.二、填空題13. 17;5;6;7;9;15;17;20【解析】【解答】從左往右數(shù)第3個(gè)數(shù)是17從右往左數(shù)6排在第5把這些數(shù)按從小到大排列是：6<7<9<15<17<20故答案為：17;5;6;7;9;15;17;2解析：17;5;6;7;9;15;17;20【解析】【解答

9、】從左往右數(shù)第3個(gè)數(shù)是17,從右往左數(shù),6排在第5.把這些數(shù)按從小到大排列是：6<7<9<15<17V20.故答案為：17;5;6;7;9;15;17;20.【分析】弄清楚左右方向,然后分別數(shù)出左邊第三個(gè)數(shù)和6排的位置.比擬大小時(shí)先比擬數(shù)位的多少,數(shù)位多的數(shù)就大；數(shù)位相同就先比擬最高位數(shù)字,最高位數(shù)字相同就比擬下一位數(shù)字.14. 7;7;5;3;7;10;11;15;19;20【解析【解答】解：這行數(shù)一共有7個(gè)數(shù)從左數(shù)第5個(gè)是7;從右數(shù)3排在第5個(gè)從小到大排列是：3<7<10<11<15<19<20故答案為：7;7;5;3解析：7;7

10、;5;3;7;10;11;151920【解析】【解答】解：這行數(shù)一共有7個(gè)數(shù).從左數(shù),第5個(gè)是7;從右數(shù),“鄰E在第5個(gè).從小到大排列是：3<7<10V11v15V19<20.故答案為：7;7;5;3;7;10;11;15;19;20.【分析】依次數(shù)出數(shù)字的個(gè)數(shù).弄清楚左右方向,確定左邊第5個(gè)數(shù),確定3排的個(gè)數(shù).根據(jù)整數(shù)大小的比擬方法從小到大排列這些數(shù).15. 110;2253【解析】【分析】1從左往右一個(gè)一個(gè)數(shù)即可得到一共有幾個(gè)圖形；從右邊數(shù)第一個(gè)圖形是據(jù)此數(shù)出排第幾；2從左邊數(shù)第一個(gè)圖形是據(jù)此數(shù)一數(shù)左邊有幾個(gè)圖形；3從右邊數(shù)第一解析：110;25【解析】【分析】(1)從左

11、往右,一個(gè)一個(gè)數(shù),即可得到一共有幾個(gè)圖形；從右邊數(shù),第一個(gè)圖形是(2)從左邊數(shù),第一個(gè)圖形是(3)從右邊數(shù),第一個(gè)圖形是左邊有幾個(gè)圖形3個(gè)圈起來(lái).16. 上；下；前；后；右【解析】【解答】在的上面；在的下面；在的前面;在的后面；在的右面故答案為：上；下；前；后；右【分析】此題主要考查了方位的熟悉甲在乙的上面那么乙在甲的下面甲在乙的左邊那么乙在甲的右邊根據(jù)解析：上；下；前；后；右的上面;在的下面;鹿4£覆慝里的前面;的后面;的右面.故答案為：上；下；前；后；右.【分析】此題主要考查了方位的熟悉,甲在乙的上面,那么乙在甲的下面,甲在乙的左邊,那么乙在甲的右邊,根據(jù)物體的相對(duì)位置來(lái)判斷.1

12、7.11;【解析】【分析】五角星的顆數(shù)數(shù)出來(lái)即可從左手所在的那邊數(shù)出第三顆五角星涂上紅色然后從右手那邊數(shù)出5顆圈出來(lái)即可解析：11I5顆圈出來(lái)即可.【解析】【分析】五角星的顆數(shù)數(shù)出來(lái)即可.從左手所在的那邊數(shù)出第三顆五角星涂上紅色,然后從右手那邊數(shù)出18 .【解析】【分析】左手手心朝自己時(shí)大拇指在最左邊手指朝著自己彎曲；右手手心朝自己時(shí)大拇指在最右邊手指朝著自己彎曲；左手手背朝自己時(shí)大拇指在最右邊手指背著自己彎曲；右手手背朝自己時(shí)大拇指在最左邊手指背著解析(A)(0)(0)(i)(O)(A【解析】【分析】左手手心朝自己時(shí),大拇指在最左邊,手指朝著自己彎曲;右手手心朝自己時(shí),大拇指在最右邊,手指朝

13、著自己彎曲；左手手背朝自己時(shí),大拇指在最右邊,手指背著自己彎曲；右手手背朝自己時(shí),大拇指在最左邊,手指背著自己彎曲.19 .上；上；1;2;3【解析】【解答】解：小貓?jiān)陂L(zhǎng)耳猴的下面；小鳥(niǎo)在小猴的上面；從上往下數(shù)小鳥(niǎo)是第1個(gè)長(zhǎng)耳猴是第2個(gè)小猴是第3個(gè)故答案為:下；上；1;2;3【分析】先分清楚上下然后觀察每個(gè)動(dòng)物的位置并確解析：上；上；1;2;3【解析】【解答】解：小貓?jiān)陂L(zhǎng)耳猴的下面；小鳥(niǎo)在小猴的上面；從上往下數(shù),小鳥(niǎo)是第1個(gè),長(zhǎng)耳猴是第2個(gè),小猴是第3個(gè).故答案為：下；上；1;2;3.【分析】先分清楚上下,然后觀察每個(gè)動(dòng)物的位置并確定上下關(guān)系即可；從上往下數(shù)出每個(gè)小動(dòng)物排的順序.20 .20;

14、0;7;15【解析【解答】解：這些數(shù)中最大的數(shù)是20最小的數(shù)是0從左往右數(shù)第五個(gè)數(shù)是7從右往左數(shù)第六個(gè)數(shù)是15故答案為：20;0;7;15【分析】數(shù)位多的數(shù)比擬大數(shù)位相同先比擬最高位數(shù)字最高解析：20;0;7;15【解析】【解答】解：這些數(shù)中,最大的數(shù)是20,最小的數(shù)是0.從左往右數(shù),第五個(gè)數(shù)是7,從右往左數(shù),第六個(gè)數(shù)是15.故答案為：20;0;7;15.【分析】數(shù)位多的數(shù)比擬大,數(shù)位相同,先比擬最高位數(shù)字,最高位數(shù)字大的數(shù)大,最高位數(shù)字相同就比擬下一位數(shù)字.弄清楚左右方向再數(shù)出相應(yīng)的數(shù)字.三、解做題21.(1)9;5(2) 1;9回a)Ui3C)三山U(3) 1一一/【解析】【分析】(1)(2)根據(jù)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)作答即可；(3)9個(gè)數(shù)最中間的數(shù)是5,所以從左數(shù)第5個(gè)圖形左右兩邊物體的個(gè)數(shù)同樣多.4；6【解析】【分析】根據(jù)前、后位置