2020年幼兒園年度培訓總結(jié)

1、幼兒園年度培訓總結(jié)教師是一個神圣的職業(yè)， 肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。下面由為大家的幼兒園年度培訓總結(jié)，歡迎大家閱讀與借鑒 !這次的培訓充實而有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng)，老師精彩的講座和耐心的講解， 使本來枯燥無趣的理論變得深入淺出，學到了很多書本上沒有的東西，經(jīng)過這些天的學習，收獲頗多，談?wù)勛约旱囊稽c學習體會，與大家共勉。一、教師要有良好的師德修養(yǎng)德高為師，身正為范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師 , 要有“捧著一顆心來， 不帶半根草走” 的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業(yè)道德核心。 愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關(guān)愛幼兒。熱

2、愛是獻身的情感基礎(chǔ)，要求教師用赤誠的心熱愛自己的祖國， 熱愛祖國的教育事業(yè)， 熱愛自己的幼兒，關(guān)心孩子的成長，全心全意的教書育人。二、教師要尊重幼兒，重視幼兒天真的夢想我們要放棄任何框框和本本，尊重幼兒，讓他們盡情表露真情和夢想，促進每個幼兒生動、活潑、主動的發(fā)展，全面健康的成長。這不僅僅是嘴上說說的， 它需要我們老師在日常工作中落到實處， 無論是教學活動還是游戲活動， 甚至是一日活動中的細微環(huán)節(jié)， 一切以幼兒的發(fā)展為大前提， 隨時關(guān)注幼兒的一舉一動， 發(fā)現(xiàn)問題及時找出對策。老師要尊重孩子，平等的對待孩子，要尊重孩子探究和認識周圍世界的特點， 接納孩子的錯誤， 不要用相同的尺度去衡量所有的孩子

3、，應(yīng)給與他們地獨立和自由，關(guān)愛每一個幼兒，把每個孩子當成自己的孩子去呵護， 使孩子不斷感受到和體驗到老師對自己的關(guān)注、 喜愛、鼓勵和支持。培養(yǎng)好孩子的興趣、愛好，為一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。三、教師要重視幼兒的游戲活動眾所周知，游戲在兒童的成長過程中起著至關(guān)重要的作用。游戲是兒童早期生活中從事的最主要的活動， 游戲不僅僅是玩耍， 更是兒童成長過程中必不可少的工具， 兒童在童年時期， 可以通過游戲促進其語言的發(fā)展，鍛煉一些必要的技能， 增強對環(huán)境的靈活應(yīng)變能力。有關(guān)專家明確指出： 游戲訓練對提高兒童的智商有著積極地作用。 游戲是幼兒園的基本活動， 它貫穿于幼兒一日活動中， 作為教師要為孩子搭建游

4、戲的舞臺， 提供豐富的材料， 選擇符合幼兒生活實際的游戲主題，給予孩子空間和時間， 讓他們自主地去選擇，引發(fā)孩子的興趣，滿足孩子探索的需要， 保護他們的好奇心， 讓每一個幼兒都健康快樂地成長。四、教師要不斷反思認真反思，不斷提高自身素質(zhì)， 積極參加各項時事、 政治學習，堅持把理論同實踐相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。在工作中做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班， 都要做好并檢查班級的個項工作。在工作中不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神，團結(jié)一致的做好班級工作。五、要做終身學習型教師通過這些天的學習，我從中學到了很多，不僅拓

5、寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗， 更讓我的思想得到了升華， 使我對幼兒教育有了更新的認識，今后，我會更加努力學習，為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。教師是一個神圣的職業(yè)， 肩負著為祖國培養(yǎng)下一代的歷史重任。當一名教師容易， 但是要當一名好幼兒教師卻是不易的， 通過這次培訓，我有幾點體會：一、教師必須具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)人的社會屬性，教育的價值在于促進人的發(fā)展和社會統(tǒng)一，這就是新的教育觀。創(chuàng)新教師教育觀的基本內(nèi)涵包括：轉(zhuǎn)變以教師為中心、 以傳授知識為主要目的的傳統(tǒng)教育觀，形成以培養(yǎng)學生能力為主要教學目標的新教育觀; 改變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探索、生動活潑的課堂

6、氛圍; 鼓勵創(chuàng)新性學習，發(fā)揮學生的主體能動性 ; 要敢于打破常規(guī)，激發(fā)學生創(chuàng)造性解決問題的欲望 ; 尊重學生個性，善于發(fā)現(xiàn)和保護學生的創(chuàng)新意識，使每個學生都能發(fā)揮自身潛能 ; 建立新型師生關(guān)系，尊重學生人格，以寬容、保護、積極的態(tài)度對待學生; 注重實踐，打破封閉式教學。傳統(tǒng)教育中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是教師思想上重知識輕實踐造成的。一個大學物理教師不會修簡單的收音機就是一例。要把教學活動延伸到相關(guān)聯(lián)的現(xiàn)實生活中去， 改變封閉的教學形式， 讓學生通過實踐活動親身感受具體而豐富的客觀世界， 從而激發(fā)其好奇心和求知欲， 使其在實踐過程中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。二、教師必須具備較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)。要實施

7、創(chuàng)新教育理念， 創(chuàng)新型教師必須具備以下幾種業(yè)務(wù)素質(zhì)：(1) 有豐富的知識結(jié)構(gòu)，這是教師發(fā)揮創(chuàng)造性的基本保證。(2) 有較高的管理藝術(shù)。管理包括兩方面，一是班級的整體管理，二是針對每個學生的個別指導。(3) 有豐富的情感。 教師聲情并茂的朗誦， 熱情洋溢的贊賞以及在與學生接觸時的儀態(tài)、 表情和舉止所表現(xiàn)出的積極情感能隨時地激發(fā)、調(diào)動學生的熱情，激發(fā)學生的學習動機，學生因“親其師而信其教”，變苦學為樂學，單純的知識傳授變成了雙向的情感交流，使教者亦樂、學者亦樂。三、教師要有敬業(yè)精神。能否成為一個好教師 , 首先在于有無敬業(yè)精神 , 是否喈嘆這項職業(yè)。要有“捧著一顆心來，不代辦根草去”精神，陶行知先

8、生獻身教育無怨無悔，關(guān)鍵在于有一種精神。 從一個人心理角度看這是一種自我超越的境界。我們每個人都有本我、自我和超我三個心理層次，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神， 弘揚好的風氣， 鼓勵教師為神圣的教育事業(yè)奉獻自己，會使每個人通過自我的修養(yǎng)，約束本我的不正當欲念，達到超我的境界。倘若不抓住教師敬業(yè)精神的培養(yǎng)， 素質(zhì)教育就可能是空中樓閣，只有培養(yǎng)出良好的教師敬業(yè)精神才能把素質(zhì)教育落到實處。 因此，欲興事，先興人，鑄造愛崗敬業(yè)的高尚形象，并努力提供一切所必需的條件，使每個教師忠誠于黨的教育事業(yè)。有了這個基礎(chǔ)，教師的教育觀、質(zhì)量關(guān)、人生觀等就比較容易調(diào)整到位， 跟上時代的步伐，他們才會自覺地站到素質(zhì)教育的前列，成為

9、合格教師。四、力求成功教育。成功教育認為 , 教育面向的是人 , 培養(yǎng)的是社會需要的人。每一個學生都有成功的潛能，都有成功的愿望和需要。通過教育，每個學生都可以在原有的基礎(chǔ)上獲得成功，取得發(fā)展。成功教育強調(diào)，通過教育的改善，促使學生獲得多方面的成功，激發(fā)其形成自我學習、自我教育的內(nèi)部學習動力機制，自我開發(fā)潛能，成為學習的成功者，從額為其成為社會的成功者做好基礎(chǔ)素質(zhì)的準備。成功教育既有改革教育目標的意義， 又有改革教育方法的意義。改革教育目標的意義在于： 教育的本職任務(wù)、 教師的本職任務(wù)原本就應(yīng)該為社會培養(yǎng)成功者， 使每一個學生在各個方面都能得到主動發(fā)展。成功教育把激發(fā)、 形成學生的內(nèi)部學習動力

10、機制作為培養(yǎng)目標， 強調(diào)為學生修身發(fā)展的長遠需要服務(wù)。 改革教育方法的意義在于： 改變傳統(tǒng)的外壓式的強制教育， 通過教師創(chuàng)造成功機會， 學生主動參與的活動方式，使學生產(chǎn)生成功體驗，改變消極的自我概念，主動內(nèi)化教育要求，自我開發(fā)內(nèi)在潛能，主動發(fā)展個性。我校創(chuàng)辦于 . 年，八年來得到了市教育局，民政局及有關(guān)部門的大力支持和指導。 學校一直堅持以適應(yīng)社會需求、 培養(yǎng)實用型高素質(zhì)的人員為準則，通過全體教職工的辛勤勞動，取得了一定的成績，得到了社會各界人士的好評，具體做了以下工作：一 . 加強和完善了學校的規(guī)范化管理，健全各項管理制度。1. 著重加強了學校的管理工作，建立健全了一系列規(guī)章制度：從教職員工

11、守則，到各崗位責任制 ; 從聘請教師規(guī)則，到檔案管理制度、財務(wù)管理制度，安全保衛(wèi)制度等等，同時具體落實到每個教師或管理人員身上，使學校的管理工作有條不紊，井然有序。2. 完善教務(wù)工作，勤勤懇懇做好每項工作，每一期培訓班開班后，教務(wù)人員都積極深入現(xiàn)場服務(wù)。從學員的實際情況入手，做好各項工作，使學校的工作運轉(zhuǎn)到位。3. 保障教職工的合法權(quán)益，根據(jù)法律法規(guī)的規(guī)定為教職工辦理各種福利待遇， 讓教職工有法定的休息時間， 調(diào)動教職工的工作積極性，關(guān)心教職工的思想、工作和生活。二、提高教育質(zhì)量，加強特色培訓1 、我們在辦學初始，就認識到學校要在社會上樹立良好信譽，必須要在辦學中注重自己的特色， 因此，我們著

12、重培訓會計電算化和計算機應(yīng)用人才，從而取得了較好的成績， 得到了社會的認可和贊許。2 、聘請正規(guī)大中專學校中有較高層次，思想好，作風正派，事業(yè)心強，具有豐富教學經(jīng)驗的教師任專職或兼職老師， 使學校的教學質(zhì)量始終保持在較高的水平上。3 、加強學員的輔導工作，學校在機房內(nèi)配備專職的輔導教師，從學員到校上課開始， 輔導教師就同任老師一起對學員情況進行核實，輔導時熱心、耐心，做到有問必答、不厭其煩，促進學員的理論與實踐相結(jié)合，不斷提高學員的實際操作能力，學員的考試合格率保持在92%以上。三. 積極響應(yīng)社會號召，為社會公益事業(yè)做貢獻1.年，市政府為了提高市民的電腦網(wǎng)絡(luò)水平，開展了“百萬家庭普網(wǎng)教育”的工

13、作，并將此項工程列為 XX年八大實事工程之一，普網(wǎng)培訓對于市民是的， 學校所能得到的補助也是微乎其微的， 但是我們認識到學校在注重經(jīng)濟效益的同時應(yīng)該同時要重視社會效益， 毅然承擔了此項培訓工作， 一年來總共培訓了學員 . 多個，屬于全市培訓學員最多的學校之一2. 開展下崗、失業(yè)工人的計算機應(yīng)用能力培訓工作，市里有關(guān)部門為了提高下崗、 失業(yè)工人的就業(yè)能力， 提出了就業(yè)前先培訓的策略。為此，學校根據(jù)下崗、失業(yè)工人的特點，制定了一套符合他們的培訓計劃。重點提高他們的實際操作能力，加強輔導，延長課時，同時要求他們認真參加培訓， 培訓結(jié)束后參加有一定的權(quán)威認定的 浙江省計算機應(yīng)用能力考核。在我們的積極努力下，同時在學員的配合下，下崗失業(yè)工人