高一歷史教案：新思想的萌發(fā)

1、高一歷史教案：新思想的萌發(fā)教學(xué)目標(biāo)1.了解、掌握新思想萌發(fā)的原因；新思想的倡導(dǎo)者林則徐；魏源和海國圖志；姚瑩和康輶紀(jì)行；徐繼畬和瀛環(huán)志略；資政新篇的主要內(nèi)容和評價。2.通過介紹林則徐、魏源的主張，使學(xué)生掌握新思想萌發(fā)的原因和特點。通過資政新篇的介紹，使學(xué)生掌握資政新篇的地位。3.通過介紹林則徐、魏源“向西方學(xué)習(xí)”的新思想，培養(yǎng)學(xué)生放眼世界、探索新知、不斷進取的開拓精神。通過對資政新篇的分析，使學(xué)生認(rèn)識到資政新篇是近代中國最早提出的發(fā)展資本主義的方案，集中反映了當(dāng)時先進的中國人向西方尋找真理和探索救國救民道路的迫切愿望。教材分析本節(jié)教材地位分析鴉片戰(zhàn)爭前后民族危機加深和封建統(tǒng)治日益腐敗之時，封建

2、士大夫中的有識之士為尋求強國御侮之道萌發(fā)了“向西方學(xué)習(xí)”的新思想。林則徐、魏源和洪仁玕反映了當(dāng)時先進的中國人向西方尋求真理，探索救國救民道路的迫切愿望。重點分析新思想的萌發(fā)是重點。林則徐、魏源的新思想，主要是主張學(xué)習(xí)西方的科學(xué)技術(shù)，目的在于“師夷長技以制夷”。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，有助于學(xué)生認(rèn)識和理解新思想的特點。資政新篇是重點。資政新篇具有鮮明的資本主義色彩，是先進的中國人最早提出的在中國發(fā)展資本主義的救國方案。學(xué)習(xí)這一內(nèi)容，能讓學(xué)生進一步理解太平天國運動的特點。重點突破方案新思想的萌發(fā)：教師可以充分利用教材的小字內(nèi)容首先介紹林則徐和魏源的思想，然后提問學(xué)生他們的思想新在何處？你如何評價？他們會對中

3、國歷史產(chǎn)生什么影響？資政新篇：參見“難點突破方案”。難點分析對資政新篇的評價是難點。資政新篇不僅主張在科學(xué)技術(shù)方面，而且在政治方面學(xué)習(xí)西方，具有鮮明的資本主義色彩。教學(xué)中，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合資政新篇提出的時代背景及其主要內(nèi)容，積極思維，培養(yǎng)學(xué)生分析和理解歷史問題的能力。難點突破方案對資政新篇的評價：教師首先要求學(xué)生結(jié)合上節(jié)內(nèi)容介紹洪仁玕的生平事跡，然后與學(xué)生共同分析他能寫出資政新篇一書的原因和此書的特點，最后提問學(xué)生此書的主張在當(dāng)時能否實現(xiàn)？原因是什么？你對此書有何評價？課內(nèi)探究活動的設(shè)計在分析“新思想的萌發(fā)”時，教師在介紹林則徐的事跡后，可以提問學(xué)生，為什么林則徐能夠成為近代中國“開眼看世界”的

4、第一人？你對于這一點是如何評價的？分階段整理林則徐的先進事跡并且作出評價。魏源的海國圖志一書是如何體現(xiàn)“師夷長技以制夷”的思想的？你對此書有何評價？資政新篇，參見“難點突破方案”。教學(xué)設(shè)計示例第七節(jié) 新思想的萌發(fā)重點：新思想的萌發(fā)；資政新篇。難點：對資政新篇的評價。教學(xué)手段：教師講解、學(xué)生分析為主的綜合法教學(xué)過程：導(dǎo)入教師首先提問：“鴉片戰(zhàn)爭對于近代中國產(chǎn)生了什么影響”？一、新思想萌發(fā)的原因重點強調(diào)兩點：一是民族危機的出現(xiàn)和封建統(tǒng)治危機的日益加深（通過鴉片戰(zhàn)爭表現(xiàn)出來）；二是林則徐、魏源等封建士大夫中的有識之士的努力探索。二、新思想的萌發(fā)新思想的倡導(dǎo)者林則徐、魏源和海國圖志。教師可以充分利用教

5、材的小字內(nèi)容，首先介紹林則徐的思想。在介紹林則徐的事跡后，可以提問學(xué)生，為什么林則徐能夠成為近代中國“開眼看世界”的第一人？你對于這一點是如何評價的？分階段整理林則徐的先進事跡并且做出評價。其次，介紹魏源的思想和海國圖志。之后可以提問學(xué)生，魏源的海國圖志一書是如何體現(xiàn)“師夷長技以制夷”的思想的？你對此書有何評價？然后提問學(xué)生他們的思想新在何處？你如何評價？他們會對中國歷史產(chǎn)生什么影響？；康輶紀(jì)行和瀛環(huán)志略簡單講解既可。三、具有資本主義色彩的資政新篇對資政新篇的評價：教師首先要求學(xué)生結(jié)合上節(jié)內(nèi)容介紹洪仁玕的生平事跡，然后與學(xué)生共同分析他能寫出資政新篇一書的原因和此書的特點，最后提問學(xué)生此書的主張在當(dāng)時能否實現(xiàn)？原因是什么？你對此書有何評價？教學(xué)設(shè)計思想：通過學(xué)生對于林則徐和魏源新思想的分析、資政新篇的評價，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位；通過教師對于相關(guān)材料的補充，相關(guān)內(nèi)容的講解和學(xué)生回答問題過程中教師的引導(dǎo)，實現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。板書設(shè)計第一章第七節(jié) 新思想的萌發(fā)一、新思想萌發(fā)的原因1清朝封建統(tǒng)治日益