一年級班主任家長會發(fā)言稿

1、一年級班主任家長會發(fā)言稿在現(xiàn)在的社會生活中，我們總不得不需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿在寫作上具有一定的格式要求。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的一年級班主任家長會發(fā)言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。各位家長好！很高興又和大家見面了！開學已經(jīng)二十多天了，每天我都能看到孩子們在一點一點的進步，相信你們也有同樣的感受！今天我著重從以下三點來談：第一、“四環(huán)節(jié)”課堂叢書的使用。這本書既是一本教師用書，也是一本學生用書，它涵蓋了課前、課中、課后的整個環(huán)節(jié)，而且有明確的項目目標，教師知道課堂要完成什么，學生知道自己是不是達到這些要求。而且假期我們還進行了“四環(huán)節(jié)”項目書的使用培訓。每位老師能

2、更好的發(fā)揮它的作用。第二、本學期我想著重培養(yǎng)孩子們兩個習慣。一是嚴謹?shù)膶W風。一年級孩子習慣的養(yǎng)成很重要，我認為首先要從書寫、改錯、計算和作業(yè)四方面抓起，養(yǎng)成他們嚴謹?shù)膶W風。書寫要干凈、整潔、規(guī)范，雖然是小小的數(shù)字1、2、3、4，是不起眼的大于小于號，我都要求孩子們占對格，寫規(guī)范、寫漂亮。只有剛開始寫漂亮了，之后他們的數(shù)字才會越寫越好看，寫出來才會很漂亮。其次是改錯，改錯一定要及時，孩子們剛開始還做不到，所以就要求家長每天都要看看孩子們的課本和四環(huán)節(jié)書，如果我上面標注了分數(shù)和日期，那表示上面沒有錯誤了，如果只有日期那就是還有錯沒有改，請督促孩子及時改錯，并告訴他第二天再找老師來看改正的題。希望家

3、長能配合好這一點。再有就是計算，上次家長會我已經(jīng)強調(diào)過計算的重要性，現(xiàn)在就不多說了。相信大家也都知道它起著舉足輕重的作用。最后說作業(yè)，一年級幾乎不給孩子留書面的作業(yè)，但老師留的作業(yè)孩子一定要完成，我差不多每天查作業(yè)，目的就是希望孩子能養(yǎng)成及時完成作業(yè)的習慣。不希望孩子在一年級就習慣了老師查作業(yè)時他沒完成，這是一種非常不好的心里暗示，經(jīng)常這樣孩子會不愛做作業(yè)，對待學習的態(tài)度也會大打折扣，所以請家長每天抽出時間陪孩子完成作業(yè)，您會辛苦一年，輕松很多年，但如果您輕松這一年之后，可能會辛苦更多年。二是自主性的養(yǎng)成。家長們可能意識到了，我會給孩子們留回家看書的作業(yè)，看學過的知識和預習沒學過的知識，其實，這就是在培養(yǎng)孩子們的一種自學意識。而且每節(jié)課我都給他們獨立思考的空間。獨立思考之后才是我們的小組合作、全班展示。我告訴他們怎么樣“反駁”和“補充”怎樣進行小組合作，孩子們現(xiàn)在已經(jīng)有了小組合作的意識。而且當“小老師”的興致很高。第三、希望家長配合1、關注孩子的書寫和改錯，以課本和四環(huán)節(jié)書為主。2、學習用品要帶全（課本、四環(huán)節(jié)書、鉛筆、橡皮這是必備的，還有就是上課有時會用到的小花片和直尺也要準備好）3、仍然關注孩子的計算（一年級下學期有每月的口算考核）4、鼓勵孩子上課舉手發(fā)言（2個成功案例），只有孩子自己體會到發(fā)言并不可怕，發(fā)言其實很好，他們才會做到敢發(fā)言、積極發(fā)言。以上就