初一學生家長會教師發(fā)言稿共五篇

1、初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共1頁初一學生家長會發(fā)言稿各位家長、親愛的同學們：大家上午好！金秋九月、丹桂飄香、菊花傲霜、播撒希望。今天是我們海陵中學初 一年級所有師生與家長朋友們第一次相聚的日子，是新的征程的起 點，為了在場的每一個孩子三年后都能走向心中美好的圣殿，三年中的每一天我們都要緊密團結(jié)、踏踏實實地走好每一步。良好的開端是 成功的一半，作為初一的老師，我們感到特別幸福。因為幸福，所以感謝我們要感謝所有的家長朋友，感謝您把最重要的寶貝交到我們手中，讓我們有緣相識、相處、相知，休戚與共、息息相關(guān)，讓每一個孩子 有機會永遠以 海陵中學 這個溫暖又親切的稱呼在任何地方互相辨 識、互相呼喚、

2、互相感恩、互相擁抱。您的信任，是我們的底氣；您 的支持，是我們的動力；您的孩子，是我們的責任。因為感謝，所以坦誠第一，我要坦誠地告訴您，您的孩子很棒！開學初，學校以及年級部對我們初一新生進行了全方位的入軌訓練，包括文明禮儀教育、海陵中學陽光學生 十不準 等。田校長在多 個場合親自教育孩子們要大聲讀書、大聲叫人，要陽光自信、面帶笑 容，要隨手撿拾垃圾保持環(huán)境整潔。短短的二十天，很多孩子已經(jīng)養(yǎng) 成了良好的習慣，課堂上踴躍發(fā)言、精神飽滿，在學校課改要求下， 我們的師友結(jié)對、和諧互助的學習模式使得孩子們學習既有競爭又有 協(xié)作，以組合為單位的考評機制，使得每個孩子都有學習伙伴，學習 不再孤單，學習更有動

3、力，更有責任心；包干區(qū)衛(wèi)生打掃各就各位、井然有序，有同學已經(jīng)把好的衛(wèi)生習慣帶到了家里， 我班上就有家長 在 家校聯(lián)系本 上寫道： 孩子在家做完作業(yè)會主動收拾桌子了，特 自豪！ 飯?zhí)美铮⒆觽冏约悍植?、分飯，認初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共2頁真品味學校每天精心搭 配的營養(yǎng)午餐，不挑食、不喝飲料，自己洗碗、收拾飯桌，完全沒有 小公子小公主的習氣。每天教室里校園內(nèi) 老師早！老師好！老師再 見！ 的聲音讓我們倍感欣慰，孩子們一張張洋溢著自信與微笑的臉 龐是海陵中學最美的風景。第二，我要坦誠地告訴您，我們初一年級的教育宗旨是 快樂學習!20 xx20 xx 年教育部重要文件中出現(xiàn)了 核心素養(yǎng) 一詞

4、，以學生 核心素養(yǎng) 的提升代替單純學科知識的掌握，是當前教育改革的指揮棒。 核心 素養(yǎng) 包括對生活的觀察感悟能力、言語表達能力、社會交往能力、創(chuàng)新思維能力、解決問題的能力、溝通的態(tài)度、合作的技巧、成熟的 心智、對國家對社會對他人的關(guān)愛等多方面的素養(yǎng)。 教育部即將出臺 各個年級要達成的 核心素養(yǎng) 評價標準。僅僅掌握語文、數(shù)學、英語 書本上的那點知識，肯定是不能達成 核心素養(yǎng) 目標的，必然也不能 適應(yīng)越來越注重能力考查的試卷。快樂、自由是創(chuàng)造力的基礎(chǔ)。我們學校堅決保質(zhì)保量地開足各項課程，開展豐富多彩的活動，如開展陽光體育運動、校園之聲廣播、三獨比 賽、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、主持人大賽、英語口語大賽、趣味

5、數(shù)學競賽等 活動，讓學生在活動中成長。我們還開設(shè)涂鴉板、微信公眾平臺等歡 迎孩子們踴躍投稿，為每個孩子搭建施展才華、鍛煉自我的平臺。20162016 年初一年級家長會發(fā)言稿講話致辭制度是快樂、自由的保障。剛開學有孩子對家長說： 這個學校規(guī)矩這么多，怎么過呀！ 后來我每天觀察，發(fā)現(xiàn)這個孩子過得相當快樂。 現(xiàn)在，孩子們在年級部嚴格的考核中得到流動紅旗是快樂的，在大聲讀書、積極回答問題中得到考核分是快樂的， 在安靜的教室里自習是 快樂的，在整潔的環(huán)境里生活是快樂的，在自信地微笑、大方地與人 招呼后是快樂的坦誠地告訴您，只有能收獲快樂的教育，才是真 正的教育。第三，我要坦誠地告訴您，初中跟小學有很大的

6、跨度。初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共3頁您得先接受這些現(xiàn)象：有些孩子在小學里成績優(yōu)異，到了初中成績變 得很一般，小學里正?？?9090 多分，到初中經(jīng)常得不到高分，甚至有 不及格的情況；有些孩子在小學里靠著聰明勁兒，不認真聽講，不好 好作業(yè)，成績也能過得去，但是壞習慣延續(xù)到初中后，這些孩子很快 就會淪為后進生。再難的試卷，也總有高分的存在，所以初中兩極分 化往往比較嚴重。究其原因主要在于與小學相比，各門學科知識量大 了，試卷結(jié)構(gòu)也不同了，老師不可能像小學一樣面面俱到地講解知識， 也沒有必要手把手地指導(dǎo)答題。學習習慣好的，會主動鉆研的孩子才 能取得好成績。以語文試卷為例， 初中語文試卷由基礎(chǔ)

7、知識、 閱讀理解、 作文三部分 組成，雖然形式跟小學相似，但是僅閱讀理解這一項就包含詩歌賞析、課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀、課外現(xiàn)代文閱讀、文言文閱讀各一篇，每份試卷四 篇閱讀理解，占 5050 分左右，很明顯題量大了，對綜合理解能力的要 求提高了，而閱讀素養(yǎng)的提升只能是一個循序漸進的過程。 初中優(yōu)秀 作文的評價標準側(cè)重于說真話抒真情， 側(cè)重于強調(diào)優(yōu)美的文筆、散文 化的語言以及自己的感觸、感悟。初中作文包含書寫分，書寫的要求 是工整、美觀。我們要求孩子廣泛閱讀，而且要圈點讀書、隨文批注， 這樣才能達成豐富知識、增強語感的目標；要求多練筆、多寫片段， 從小有寫日記的習慣的孩子，作文語言都很好； 要求練字； 要

8、求做閱 讀題并且學會總結(jié)同類題型的答題技巧。學校要求所有的同學準備錯 題集，特別是數(shù)學和英語，要隨時整理錯題，每天過一遍當天的錯題，每周集中過一次本周的錯題，這樣才能避免一錯再錯。有人說初中階段是孩子學習的 投胎期,初中基礎(chǔ)扎實了考上好的高 中，上大學就沒問題了。所以親愛的同學們，請一定要聽清楚老師的 每一個要求與建議，盡快適應(yīng)初中的學習節(jié)奏。我們每個人要真正靜 下心來，明確自己的奮斗目標， 制定可行的學習計劃， 找準競爭對手 并不斷地挑戰(zhàn)自我，即使身為燕雀我們也要立鴻鵠之志！作為教師，我們早已做好準備，為你初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共4頁們的成功，為你們的美好前程，全力以赴。 尊敬的家

9、長朋友們，請一定要盡快學會做初中生的家長， 適應(yīng)孩子的 節(jié)奏，播撒希望，靜待花開。因為坦誠，所以拜托我們期待家長朋友與我們多溝通多交流，共同完成引導(dǎo)孩子、教育孩 子的重任。在此，作為老師，我們要拜托您做到以下幾點：1.1. 初一的孩子心智還不夠成熟，一些孩子上課聽講的專注度以及專 注的持久度還不夠。一些孩子在課前預(yù)習、及時訂正、鞏固錯題方面 做得還不理想，遠遠不能達成自主學習、自我提升的目標。我們學校 每個孩子都有 家校聯(lián)系本,這是一個及時交換意見的平臺，您的任 務(wù)不僅僅是每天簽字。您一定要認真督促孩子、檢查孩子的作業(yè)，并 且關(guān)注孩子一天在校的出色表現(xiàn)，了解他這一天最大的收獲是什么，還有什么沒

10、有做到位。要了解他第二天的計劃，同時也要抽空寫上您 對孩子的要求，對學校的建議。您的溫馨鼓勵與嚴格要求，都會讓孩 子感到關(guān)懷。2.2.一定要保證孩子的身心健康。每天早上要準備好營養(yǎng)早餐，教育孩 子不管多急，也要認真吃完早飯。晚上要督促孩子抓緊時間做事，保證充足的睡眠。3.3.關(guān)注孩子學習的過程而不僅是結(jié)果。 結(jié)果必然重要，但是沒有好的 過程就不可能有好的結(jié)果。平時不花時間，等到考試以分數(shù)算賬的方 式對成績的提高沒有幫助。4.4.對于考試結(jié)果要跟孩子一起分析失分原因，而不是只記得分數(shù)。5.5.一些孩子互助學習的意識以及競爭意識不夠強，我們要一起告訴孩子們，合作意識與競爭意識都是一個人成功的關(guān)鍵。

11、我很喜歡一段話 夢能到達的地方，總有一天腳步也能到達 ,那么怎 樣才（20162016 年 高中開學典禮發(fā)言稿）能到達夢想中的圣地呢？我們 海陵中學初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共5頁的生訓為 立志遠方、立根腳下,意在希望同學們既要抬頭 看天、志存高遠，又要低頭走路、腳踏實地。最后我想對所有的同學說，學習是你們自己的事，父母老師的陪伴是 上天給你的恩賜， 要學會感恩， 要以你的優(yōu)秀作為回報。 我想對家長 朋友們說，習慣對孩子的成長很重要，好習慣是守出來的；恨鐵不成 鋼很心酸，您要知道，鋼不是恨出來的而是煉出來的。一個人最大的 成就是培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子！ 在此， 我以最誠摯的心， 代表所有老師祝

12、 愿在座的每個孩子都優(yōu)秀！祝愿每個家庭都幸福！謝謝大家！初一學生家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長，敬愛的老師，大家好！今天受汪老師的委托，在這里和廣大優(yōu)秀的家長們一起探討教育 孩子的體會，希望各位優(yōu)秀的家長提出批評意見，我將萬分感激！一、對孩子嚴格要求，科學管理我認為從小給孩子制定嚴格的標準，規(guī)范孩子的行為，真正做到 明是非，懂道理是很重要的。這樣可以讓孩子從小養(yǎng)成嚴格要求、奮 發(fā)向上、樂觀自信、規(guī)范行為，明辨是非的目的。我們要讓孩子知道 學校的規(guī)定都是有道理的，即使存在缺陷也是在不斷完善中， 所以作 為學生要嚴格執(zhí)行學校的規(guī)定，做遵守紀律的模范。我們要讓孩子知 道學生的主要任務(wù)是學習，作業(yè)完不成是

13、一種瀆職行為，所以在完不 成作業(yè)的情況下家長可以強制不允許看電視、 上網(wǎng)，沒有商量的余地， 其實這樣時間久了孩子也就習慣了。我們要教育孩子要有感恩的心，讓孩子從小感謝社會，感謝老師，感謝家長，感謝同學。二、做孩子成長的真正守護者我認為教育孩子需要用心，需要技巧，需要心甘情愿的付出。初中 這三年，是孩子人生中的第三個逆反期，也是最厲害的一個，因為這 時候正是孩子的青春發(fā)育關(guān)鍵時期，所以家長一定更多的關(guān)心孩子，和孩子心平初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共6頁氣和的交流，做到交心，同心，理解，引導(dǎo)。我們要教育 孩子就要首先做孩子的樣板，榜樣的力量是無窮的，所以我們就要不 斷學習，注意自己知識的更新，

14、虛心學習別人的經(jīng)驗，多和孩子交流, 孩子做作業(yè)家長在一邊看書，這樣好的氛圍對孩子的成長是有很好的 促進作用的。三、指導(dǎo)孩子學習的幾點體會1 1 、興趣是最好的老師，效率是最重要的過程，成績是最后的結(jié) 果。2 2、博覽群書精益求精 知識是互動的，觸類旁通。特別是英語、語文、歷史是一個長期積累提高的過程，讓孩子看更多的書以增加知 識寬度和深度，做到積累提高。3 3、發(fā)揮孩子的特長 我們的孩子都是好孩子， 也都會做好學生，只是平時我們要注意發(fā)現(xiàn)孩子的特長。 孩子各有特點， 有理性的； 有 感性的；有的記憶力好； 有的理解能力強； 有的動手能力強； 甚至文 理科還有差異。只要我們注意發(fā)揮優(yōu)勢， 重點解

15、決弱項， 相信孩子一 定會揚起學習的風帆，掌握更多的知識?？傊?，教育孩子需要我們從講道理、教方法開始，自己從認知上 不斷提高，了解孩子，因材施教，發(fā)揮孩子自身的學習能動性；給孩 子營造一個好的學習氛圍；和老師一起幫助孩子成長，向共同的美好 目標前進；向行家靠攏，向里手看齊；在交流、總結(jié)、探索中不斷提 高，實現(xiàn)讓我們孩子成才的共同理想！謝謝大家！初一學生家長會家長演講稿尊敬的各位家長、老師、同學們：大家上午好。我是 XXXXXX 的媽媽，首先感謝老師于給予我這么好的 一個機會，能讓我站在這里和大家共同探討孩子的成長教育， 我感到 十分榮幸。 孩子的成長離不開老師的教導(dǎo)， 孩子的進步首先要歸功于

16、辛勤的老師，借此機會，我對于老師以及其他任課教師表示最誠摯的 謝意。初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共7頁每個孩子的成長都牽動著每個家長的心。還記得孩子剛開學的那 幾天，聽別的家長說孩子在學校里會吃不飽，睡不好，心里就特別的 擔心，不知道自己家的孩子怎么樣，會不會餓著肚子，會不會休息不 好，就這樣我?guī)е枚嗟膿膩淼搅藢W校，孩子們正好是吃完晚飯，這時，我就迫不及待問她：“你在學校能吃飽嗎？晚上能休息好嗎？” 還沒等我把話問完：孩子就開始說了，媽媽：我在學校挺好的，能吃 飽，晚上休息的也很好，老師對我們非常好，我們可喜歡我們班的老 師，聽了孩子這么一說，我心里的石頭終于落地了，以后我再也不用 擔

17、心了。每個家長都希望自己的孩子懂事，學習成績優(yōu)秀，考上好的大學， 找到體面的工作，過著富有的生活，我們做家長的應(yīng)該為孩子做點什 么呢？父母是孩子的第一任老師， 我想家庭環(huán)境對孩子很重要。我們 要盡力為孩子營造一個積極向上的氛圍， 培養(yǎng)孩子良好的學習、生活 習慣。我們做父母的要以身作則，身體力行，多與孩子溝通。孩子大 了，獨立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們 的思想動態(tài)，便于我們的教育。對待孩子的學習成績，我們的態(tài)度應(yīng) 該是盡力就是最好。雖然結(jié)果很重要，但我更要看重過程，只要在不 斷地努力，我們家長就應(yīng)當高興，及時地鼓勵孩子繼續(xù)努力。原本有很多話想要述說，但此時，千言萬語都不

18、足以表達一個家 長關(guān)切的心情。就讓我們用實際行動積極地配合學校和老師的要求， 用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗時給予及時 的鼓勵，成功時適當?shù)毓膭睢＠蠋焸?、家長們：請相信我們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力 了就是無悔的、成功的！教育是一件漫長而美麗的事情，希望通過我 們、老師和孩子自身的努力，為孩子的將來開辟一片廣闊的天地。最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師 的辛苦付出，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好！我的話講完了, 有不初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共8頁到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家 ！初中家長會發(fā)言稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長朋友：你們

19、好！我是 20092009 級 5 5 班*同學的家長，今天有幸能在這里與大家共同 探討孩子的成長教育問題，我感到非常的高興和激動。其實我也沒多 少成功的做法，在這里只是把我一些粗淺的認識和體會說出來供大家現(xiàn)在的初中生學習任務(wù)和壓力都比我們以前大得多，非常辛苦， 老師更辛苦?！皫熣?，父母心”，老師們擔負著教書育人的重任，每天 盡心盡責地工作，為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血，如果說我們的孩子有 所長進，很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。 在這里我最想說的是對 老師們真誠的感謝和敬意！老師們辛苦了，謝謝! !（鞠躬）老師和家長的目標是一致的，都是為了孩子有出息有長進。學校 教育和家庭教育要形成合力才能更好

20、地達成我們的目標。我們做家長 的應(yīng)該密切配合老師做好對孩子的教育工作， 多與老師溝通聯(lián)系，及 時了解孩子在學校的思想狀態(tài)和學習情況，做到有的放矢。首先，營造一個“民主”的家庭氛圍，與孩子成為朋友。人與人 之間都是需要溝通交流和尊重的，對孩子也不例外。初中階段的孩子，正處于由兒童向青少年過渡的時期，自我意識和自尊心較強，敏感而 脆弱，更渴望得到大人的理解和尊重。我一向注重與孩子平等相處，不把自己擺在高高在上的位臵，多與孩子閑聊，既傾聽孩子的心聲，也把自己的一些事情和想法告訴孩子，家里的事情也讓孩子參與討 論，使孩子在苦悶和困惑時也愿意向我們傾訴， 便于了解孩子的思想 動態(tài)和進行有效引導(dǎo)。我的孩子

21、性格內(nèi)向文靜靦腆，我覺得作為男孩 子能夠勇敢果斷、熱情開朗些也許更好，于是我經(jīng)常鼓勵孩子走出去，多與同學在學習上和體育鍛煉上結(jié)初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共9頁成一對一的伙伴， 或者其他方式的 交流和幫助?？吹絻鹤釉谥苣┐螂娫捙c同學聯(lián)系，我甚至感到欣慰。 當然，這也是與老師的幫助分不開的。在我與班主任老師的溝通交流 中，老師也從家長這里及時地掌握到孩子最準確的信息，鼓勵孩子參 與學校的課外活動，承擔班上的一些義務(wù)責任（比如收作業(yè)，復(fù)印費 等），并給予了孩子及時的肯定和贊揚。這讓孩子在真心付出的同時 得到了快樂，同時贏得了老師的贊賞和同學的友誼， 從而從封閉和狹 隘走向了開闊和明朗。每每看到

22、孩子與同學在一起神采飛揚的樣子， 我總是在心存感激。其次，盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，并與孩子共同進步。這是個信息互通的時代，網(wǎng)絡(luò)為我們打開了一個嶄新的世界， 我的孩 子曾經(jīng)也迷戀過網(wǎng)絡(luò)游戲，成績一直起伏不定。為此我和孩子曾有過 一次沉重的談話，他自己也意識到自我的控制力不夠，主動要求斷網(wǎng)，目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食，但能讓孩子心無旁騖地學 習，這是我們應(yīng)該支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時，我們家基本上 也不看電視，當然看看時事和體育新聞還是有必要的。這是下下策，約束了孩子的同時大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時間 陪著孩子一起學習，溫故而知新，我也獲益匪淺。與孩子一起賞

23、析古 詩文的深刻涵義和優(yōu)美意境，以前似懂非懂的現(xiàn)在就豁然明白；還能夠與孩子用英文簡單對話，說到這里實在是慚愧。相信在座的家長們 或許都有這樣的感觸，我們基本都是六十年代或者七十年代的人， 因 工作或者環(huán)境方面的限制，大多數(shù)都生疏了。所以我認為盡力就好。畢竟這是客觀原因，主觀方面還得靠孩子自己，面對孩子我們更主要 的任務(wù)是幫助、引導(dǎo)和督促。當孩子交給我們一份不理想的成績時，我們曾經(jīng)憤怒過，也失望多，更多的或許還是傷心，但我們絕不能夠 放棄。我的孩子這次月考成績不但不理想反而倒退了， 在老師的幫助 和指導(dǎo)下，面對著孩子頹喪的表情，我實在是不忍心再責怪他什么，忍住內(nèi)心的焦躁與不安，告訴孩初一學生家長

24、會發(fā)言稿第 10 頁共10頁子“逆水行舟不進則退，我相信你是 好樣的”。說完這句話時，真的感覺自己和孩子都是好樣的。最后，我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅強的后勤保障和補 給。孩子的學習任務(wù)重，休息時間少，科學合理的搭配膳食，告訴孩 子對學習不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。 在孩子下晚自習前，準備一些 水果，糕點，湯水；等孩子回家，看著孩子吃好，陪孩子做完作業(yè)， 準時在 1212 鐘睡覺。如此往復(fù)循環(huán)，作為一個母親，我能為孩子 做的就只有這些了。我們每個人的能力和思想都是有局限性的， 努力 了就是好的。在這里，原本有很多話想要述說，但此時千言萬語都不足以表達 一個家長關(guān)切的心情。且讓我們用實際行動

25、積極地配合學校和老師的 教學要求，用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點點滴滴。失敗 時給予及時的鼓勵，成功時適當?shù)丶睢＠蠋焸?、家長們：請相信我 們的孩子都是優(yōu)秀的，只要他們努力了就是無悔的、成功的 ！ 最后，請讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝學校的各位領(lǐng)導(dǎo)和老 師的辛勤勞動，再一次祝福我們的孩子們明天更加美好！我的話講完了，有不到不當之處，請大家多多包涵。謝謝大家 ！初一家長會家長代表發(fā)言稿尊敬的老師、各位家長：下午好！很高興，能有今天這個機會，和大家坐在一起，觀看孩子們的精 彩表演，共同學習和探討孩子的教育問題！首先，請允許我代表大家，向班主任潘老師和各位科任老師為孩 子們的成長不辭辛苦、諄

26、諄教誨，表示最衷心的感謝 ！孩子的教育離不開家庭教育。在坐的每一位一定都有一套自己的 方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機會能向大家學 習。下面，我從個人理解出發(fā)談一談在家庭教育中應(yīng)該注意的五個問 題：初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共11頁一、 為孩子創(chuàng)造一個良好的家庭學習環(huán)境一個溫馨、和諧的家庭環(huán)境對孩子的健康成長非常重要，所以，作為孩子的父母，相互之 間發(fā)生了矛盾，盡量不要在孩子面前爭吵，可以心平氣和地坐下來談 一談，實在無法平靜交流，可以背后去協(xié)商解決。父母的爭吵與不和，不僅使孩子無法安心學習，而且會給孩子造成很大的心理負擔；在教育孩子的時候，父母雙方一定要達成共識，有不同

27、意見，可以先討論， 再公開; ;另外，家長自己首先樹立愛學習的榜樣，經(jīng)常讀書看報，這樣孩子也會樂于學習。二、關(guān)心孩子的身心健康 我們不僅要關(guān)心孩子的身體健康，為 孩子合理搭配膳食， 鼓勵孩子多多參加體育活動， 更要關(guān)心孩子的心 理健康，注意培養(yǎng)孩子悅納自我、關(guān)心他人、寬容大度、敢于面對困 難和挑戰(zhàn)的良好心理素質(zhì)。三、引導(dǎo)孩子合理安排時間，制定學習計劃即使是周末，孩子也 應(yīng)有確定的作息時間，晚睡晚起，不僅會讓孩子第二天精神不振，影 響作業(yè)的完成，而且對孩子的身體也是一種傷害。孩子已經(jīng)進入初中，應(yīng)該學會合理分配自己的學習、娛樂、休息時間，懂得有步驟、有計 劃地完成學習任務(wù)。四、 經(jīng)常與孩子溝通，多

28、多鼓勵和賞識孩子了解并理解孩子的想法，即使孩子的某些觀點幼稚可笑、不切實際，也不要取消孩子，鼓 勵他說出理由，與孩子共同探索事實的真相；每一個孩子都有他的優(yōu) 點，只是需要我們?nèi)ビ眯陌l(fā)現(xiàn)。孩子的考試沒有得到高分，但他刻苦 努力；孩子的成績沒有達到我們的期望，但他具有誠實守信、樂于助人的美德;賞識，并不等于滿足。賞識是為了讓孩子對自己充滿信心，發(fā)揮所長，積極改正缺點，向更好的方向發(fā)展。五、引導(dǎo)孩子正確利用網(wǎng)絡(luò)在這個瞬息萬變、網(wǎng)絡(luò)普及的年代，禁止孩子上網(wǎng)是不可取的。允許孩子上網(wǎng)，但要做到：1.1.告訴孩子一 些網(wǎng)初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共12頁絡(luò)安全知識，比如：學會識別并拒絕登錄不良網(wǎng)站；不

29、能向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址、經(jīng)濟狀況等等；2.2.控制孩子上網(wǎng)時間，孩子真正能在網(wǎng)上做的事情不會很多，而且長時間上網(wǎng)，對視力和身體有很大的影響 3 3 讓孩子了解更多的網(wǎng)絡(luò)功能，使孩子不會 一打開電腦，就想到游戲；4.4.拓展孩子的興趣愛好，豐富孩子的課余 生活，一個興趣廣泛、生活多彩的孩子更不容易迷戀網(wǎng)絡(luò) ！最后，祝大家身體健康、萬事如意！愿我們的孩子永遠陽光、永 遠開心! !謝謝大家！初中生全校家長會家長代表發(fā)言稿尊敬的各位老師、各位家長、各位同學：你們好。我是*的媽媽，很榮幸作為家長代表站在這里. .孩子能在新華 中學學習是她的幸運，遇到像李老師這樣認真負責的好老師更是孩子

30、的福氣。 孩子的成長離不開老師的教導(dǎo)， 孩子的進步首先要歸功于辛 勤的老師， 借此機會， 我對李老師以及其他任課教師表示我最誠摯的 謝意。每個孩子的成長牽動著每個家長的心。 每個家長都希望自己的孩 子懂事，學習成績優(yōu)秀，考上好的大學，找到體面的工作，過著富有 的生活，這幾乎是每位家長給孩子描繪的藍圖，我當然也不例外。初 中是一個轉(zhuǎn)折點，是學習的重要階段。我們家長能做的是什么嗎？除了提供一定的物質(zhì)基礎(chǔ)外，我覺得必須要幫助孩子確立一個奮斗目 標。孩子上了初中以后，功課門類多，難度也加深，過幾個月，有的 人就“跟不上了”，自信心也越來越弱，出現(xiàn)這種情況，往往是因為 這些孩子心中沒有奮斗目標，他們沒有

31、認真想過自己將來要成為一個 什么樣的初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共13頁人，中學階段應(yīng)該怎樣努力，他們糊里糊涂地“跟著感覺走”，走到哪兒是哪兒，生活疲疲塌塌，總是提不起精神，這就是缺乏奮斗 目標。如果有了奮斗的目標便有了努力的方向以及戰(zhàn)勝困難的勇氣。奮斗目標有遠期目標、中期目標、近期目標之分。遠期目標是總 目標，中期和近期目標是階段目標。幫助孩子確立奮斗目標要遠、中、 近結(jié)合，才不至于太空泛。幫助孩子樹立奮斗目標，家長要注意以下幾點：1.1.從實際出發(fā)。要分析孩子的智能、品德、興趣愛好、身體各方面情況， 分析家庭能夠創(chuàng)造的條件。 不論孩子將來從事什么職業(yè)， “做 人”都是最重要的目標，要鼓

32、勵孩子做一個道德高尚、有真才實學、對社會有貢獻的人。2.2.尊重孩子的意見。每個孩子對自己的未來，都有自己的想法， 家長應(yīng)該引導(dǎo)孩子談出來。即使有偏差，也不責備他。跟孩子反復(fù)交談、討論，使孩子的想法逐步成熟、正確。3.3. 給孩子樹立榜樣。這是非常重要的工作。榜樣有遠有近，遠的 榜樣如中外歷史名人，文藝作品中的典型形象，現(xiàn)代生活中的楷模。近的榜樣指的是在生活中能接觸到、 比較熟悉的，如親朋好友中有作 為、有成就的人，本地方的英模人物，同學中的優(yōu)秀學生，甚至家長 本人事業(yè)有成，都是孩子學習的榜樣。4.4. 家長要有堅持性， 不能急于求成。 樹立奮斗目標要有一個過程，而且是由淺入深、由空泛到具體、

33、曲模糊到清晰、由動搖到堅定的過 程。不可能一蹴而就。如果家長急于求成，發(fā)現(xiàn)孩子不如自己愿望，便信口批評“沒出息”、“沒志氣”等等，這反而成了一種促退，打擊 了孩子的積極性。奮斗目標就像人生的指路燈，會在孩子成長的道路上吸引著孩子 不初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共14頁斷前進。除了確立奮斗目標，在家教方面我還有幾點小建議，說出來與各 位家長共勉。1 1、 關(guān)注孩子的身體健康。沒有健康，學習成績再好又有何用抽點時間讓孩子多鍛煉身體，在健康的前提下才能去暢談理想。2 2、多與孩子溝通。孩子大了，獨立了，有了許多自己的想法，我們要多與孩子談心，了解他們的思想動態(tài)，便于我們的教育。3 3、家長要少看

34、點電視， 少上網(wǎng)玩游戲， 多看點書， 為孩子做榜 樣。有人說，愛讀書父母，最容易帶出愛讀書的孩子。4 4、對待孩子的學習成績，我們的態(tài)度應(yīng)該是盡力就是最好。雖 然結(jié)果很重要， 但我更看重過程， 只要在不斷地努力， 我們家長就應(yīng) 當高興，及時地鼓勵孩子繼續(xù)努力。教育是一件漫長而美麗的事情，希望通過我們、老師和孩子自身 的努力，為孩子的將來開辟一片廣闊的天地。我想對一（6 6）班的孩子們說幾句話：理想是美好的，但實現(xiàn)理想 的道路是曲折的。學習是一件辛苦而快樂的事。吃的苦中苦，方為人 上人。成大事者，必先苦其心志，勞其筋骨。為了實現(xiàn)自己的理想， 必須從現(xiàn)在起發(fā)憤圖強，為今后的人生之路打下堅實的根基。

35、 沒有人 可以隨隨便便就能成功，但我相信通過你們自身的努力一定會收獲一 片晴空。加油吧，孩子們。最后，祝老師們工作順利！家長們身心愉快！更祝孩子們身體健 康，學習進步！ 尊敬的各位家長：上午好！很高興因為孩子，我們走到了一起。首先請允許我代表 初一四班的全體師生，感謝各位家長從百忙中抽出時間來參加今天的 家長會。初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共15頁我是本班的班主任兼語文老師李舉。 大家知道，以前的班主任是 曾健老師。他因為個人原因辭去了班主任工作，于是學校安排我接替 了這項工作。雖然以前我是該班的語文老師，但實際和學生接觸時間 并不長?，F(xiàn)在我接任班主任才幾天， 因此對學生了解很有限。 同樣

36、我 和家長交流也少，雖然通過短信和電話，我和一部分學生的家長已經(jīng) 有了那么一兩次交流，但絕大多數(shù)的家長我們話都沒說過， 更不要說 見面了。所以一會我講的有不當?shù)牡胤竭€請家長們諒解。那么，下面我將從以下幾個方面來與各位進行交流，溝通：一、我講一下召開此次家長會的目的此次家長會是為了加強老師與家長之間的交流， 更清楚的了解在座各 位的子女在?；蛟诩业谋憩F(xiàn)，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教學 質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到孩子的教育教學管理中來。我想在孩子教育的問題上我們的目標應(yīng)該是一致的， 那就是一切“為了 孩子更好地成長”。我也有一個小女兒，將心比心，我知道沒有哪個 家長不“望子成龍，望女成

37、鳳”，為人父母，你我心情是一樣的。但 要教育好孩子，既要靠學校，也要靠家庭，溝通真的很重要。二、我給大家介紹下我們的基本情況學校簡介南充六中位于金魚嶺正街，是一所有近 4040 年公辦市級重點普通高初 中，也是南充市中學中唯一的一所省級重點藝術(shù)特色學校，20012001 年又被省教廳授予四川省校風示范校稱號?，F(xiàn)有高，初中教學班4040 余個，在校學生 30003000 余人。初中簡介如果把我校初中與全區(qū)初中對比，我校初中處于弱勢地位，屬于下游。這是一個不爭的事實。但是這并不可怕，只要努力，就有希望；可怕 的是不努力，不努力，一點希望沒有。上一屆我有一個學生，他比較 聰明，其他初一學生家長會發(fā)言

38、稿第 10 頁共16頁科成績還可以，但語文成績很差，經(jīng)常不及格，嚴重拖后 腿。我找他談了幾次話，希望引起他的重視。他說：“老師，我小學畢業(yè)語文只考了 1818 分，現(xiàn)在我已經(jīng)很努力了。”我鼓勵他：還要更努 力。后來，中考語文及格了，雖然不理想，但是至少沒拖后腿。但是 他之所以能取得巨大進步，是因為他想考高中，沒放棄希望。我們老師工作很努力，對待學生有這樣一個原則，不拋棄，不放棄， 培優(yōu)補差。但是希望家長也要這樣，一定要配合我們的工作。不過我們學校的初中也有優(yōu)勢，比如收費。和其他學校對比：一中， 十中是私立， 他們的收費大家可以去問問， 而且我班有以前一中的，比較清楚，我無需多言。同是公立的，我

39、知道的比如其中，他們劃了 個分數(shù)線，然后500500 起價。班級簡介本班有 5353 人，其中男生 人，女生 人，男女生人數(shù)基本平 衡。經(jīng)過兩個多月的磨合，孩子們已經(jīng)能夠打成一片。他們聰明、熱情、勤勞、活潑。課上大部分孩子聽課認真，思維活躍；作業(yè)上大部 分同學能及時完成。每天早上和中午的清潔衛(wèi)生學生基本都能主動的 及時地完成。但有極個別學生完不成作業(yè)，不愛勞動，對于這些同學， 我正在采取一定的辦法糾正他們的錯誤。 下午放學， 一些同學晚幾分 鐘后才離開教室，就為了有效地管理好班級的燈火和財務(wù)問題。還有一些同學，他們每天都在默默地、任勞任怨地為班級服務(wù)，想老師所 想，急老師所急。教師簡介各科老師

40、我給大家戰(zhàn)士在大屏幕上。我們的各科老師都是教了1010 幾年書的老師，年齡大概和我差不多。學歷大學本科以上，都是從師范 大學教育專業(yè)畢業(yè)的。也就是說我們的老師既有豐富的經(jīng)驗， 又年富 力強。不是經(jīng)驗欠缺的毛頭小子，也不是頭昏眼花的老頭老太太。初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共17頁班干部簡介這些同學都是班上行為習慣較好的學生， 也有自我推薦的。這些班干 部既是老師的助手，輔助老師工作，也是老師在班上樹立的榜樣；好 的班干部可以在學習上起到事半功倍的作用。 這些班干部都是曾老師 以前安排的， 我一般不會隨意變動。 不然會挫傷學生的自尊心和積極 性。 目前看來，班級運轉(zhuǎn)情況良好。作息時間我要求早上

41、 8:008:00 以前， 中午 2:302:30 以前做完清潔衛(wèi)生和作業(yè)完成情況 的檢查，不能遲到。這里我想強調(diào)一下放學的時間，上午是 1212 點放學，下午是 6:006:00 放學。住校的同學要上晚自習，時間是 7:207:20 到 9:209:20，星期五晚上不上。所 以，放學后的時間，家長一定要加強監(jiān)管。要求按時回家，不得在路 上逗留。上周我發(fā)現(xiàn)有人在放學后去上網(wǎng)，我這里講一下危害。1 1、 沉迷網(wǎng)絡(luò)，學習頹廢，上課精神萎靡不振，作業(yè)不能按時完成。2 2、 安全問題，網(wǎng)吧里打架還有壞人，很多小孩頂不住誘惑 犯罪 被侵害期中成績期中考試是手段，不是目的。我們的目的是通過檢測，讓孩子了解

42、今 后學習的大方向，讓我們了解孩子知識的薄弱點，使今后的教育教學 工作有的放矢。期中考試的成績不太漂亮，其原因有以下幾點：1.1.原本小學欠賬，導(dǎo)致初中學習困難。大家可能覺得 8080 分還不錯， 其實小學的平均分 8080 左右只屬于下等成績。這里有個原因。什么原 因呢？中學老師和小學老師心態(tài)不同，目標不同。中學追求的升學，一切都圍繞分數(shù)這根指揮棒轉(zhuǎn)，因此，我們要的分數(shù)必須真實有效，這樣初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共18頁才利于我們掌握學生的學習動向， 合理安排教學。但是小學老師 呢，他們只有一個質(zhì)量評估，而且處于義務(wù)教育的第一階段，無論孩 子咋樣，都可以進初中讀書，所以他們沒有升學壓力

43、，目標不同，動 力肯定不一樣。他們的成績很漂亮，但是水分十足。2.2.有些學生不適應(yīng)初中的學習，學習課程增多了，學習時間變長了， 老師的上課方式有變化了，小學只重視基礎(chǔ)，初中開始重視思維的培 養(yǎng)了。這些都導(dǎo)致了成績的下降，這有一個慢慢適應(yīng)的過程。3 3、學生習慣有差異班級里有一部分學生學習習慣相當好，上課時專心，作業(yè)專注， 所以作業(yè)速度很快。 可同時也有一部分學生， 被我戲稱為“磨、 拖、羅、 拉”。上課的時候默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業(yè)的時候 卻磨蹭、拖拉、羅嗦，所以我稱他們?yōu)椤澳ν辛_拉”。有一部分學生 做作業(yè)時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。于是很可能 你看到孩子回家做了很

44、久的作業(yè)還沒有做好，等得心急了，說不定不 自然地就連老師一起罵了。4 4、重視程度有差異對于學生的學習情況，家長可能會說放棄，但是我們老師不會輕 言放棄，特別是對于那些不是因為接受能力問題，而是因為學習習慣、學習態(tài)度的問題，造成了輸在起跑線上的狀況，無論是對于學生還是 對于我們來說， 都是一件非常遺憾的事情。 有的家長可能認為我只要 孩子健康就行，成績無所謂的。但是我們覺得我們的認識應(yīng)該提升到 這樣的高度，我們老師重視的也不僅僅是分數(shù)， 更重視的是在學習過 程中意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這種意志品質(zhì)就是面對困難的韌性， 是一種能 夠持之以恒、迎難而上的心理品質(zhì)。 我記得有專門幫孩子解除網(wǎng)癮的 教育專家說

45、過： 決心+ +毅力=100,=100,決心加毅力等于成功。如果一個孩 子在學習上浮夸、沒有鉆勁、偷工減料上下功夫那么我想他今后無論 做什么，也不會有較理想的結(jié)果的。反之，初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共19頁如果孩子在學習中形成了 這股子的鍥而不舍持之以恒的精神，無論走上哪一行相信總能打造屬 于自己的一份廣闊天地的。這幾天我觀察到各個家庭對孩子的重視程度確實有很大差異，比如：有的孩子經(jīng)常有少做、漏做，甚至不做作業(yè)的情況，可我們的家 長卻絲毫不知情，或者知道了就干脆就之任之了。 其實我們家長何嘗 不是在給孩子潛移默化的教育呢？在這里我想請各位家長給孩子樹 立一個做事認真的形象，在無形中給予孩

46、子良好的影響和教育， 這是 隱性的教育因素，是我們學校教育無法涉及的，但給孩子的影響卻是 極大的。5 5、學習效率有差異。作業(yè)問題一直是一個敏感的問題， 我理解每個當父母的心情，希 望自己的孩子能快樂輕松。其實作業(yè)問題是一個全社會共性的問題，作業(yè)時間的問題體現(xiàn)了學習能力和學習效率的問題。我比較贊同這個觀點。憑心而論，學校的作業(yè)不是很多，每次作業(yè)的布臵老師都事先 估計了時間。接受能力強速度快的學生很可能在學校就已經(jīng)做好了，而有些速度慢的習慣不是很好的，單門功課在一個半小時以上，都是 很正常的。同樣的作業(yè)，而有些家長說孩子要做 2 2 個小時甚至 3 3、4 4 個小時的作業(yè)，這就要問問孩子的學習

47、效率了？我們允許個體之間有 差異，但是差異太大就要反思是不是孩子在學習能力、學習效率上有問題。6 6、學習方法的差異有些同學很主動的積極地學習，除了完成老師布臵的有限作業(yè)， 還有計劃地給自己補充了很多精選的練習， 預(yù)習，復(fù)習工作完成出色； 而有些同學呢，是被動地隨性地學習，有時布臵的作業(yè)也不能完成，更別說給自己加營養(yǎng)快餐了。故學習的過程中，有些同學是一直處于 饑餓狀態(tài)，而有些同學則是一直處于幻想中的溫飽狀態(tài)。 這兩種方法 怎么可能換來同樣的效果？同臺較技，自然是后者落敗的可能性來的 大了。初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共20頁7 7、部分學生自信心不足，少部分學生盲目自大8 8 學科之間不平

48、衡，有偏科現(xiàn)象。三、孩子進入初一的變化。孩子升入初一年級，一切又是一個新的起點。學生的各項發(fā)展要 求，都和原來有了很大的區(qū)別。因此初一年級是很重要的一個轉(zhuǎn)折，如果孩子能很快適應(yīng)，那么他會越學越輕松，反之，孩子會越學越累， 成績越落越后。如果要使孩子順利的完成這個過渡過程， 初三中考考 上心目中的學校，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家 長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子這個過程中的變化：1 1、學習方面：知識學習更廣泛了，考試類型更多更復(fù)雜了。學習的容量更大了。答題的要求更高更規(guī)范了。知識點越來越密集。隨著年齡的增長，接 受能力、理解能力也在逐步提高。其實這正是逐漸向初三體系

49、的靠攏 過程。所以呀， 有些家長不要憂心忡忡， 尤其是看到孩子的成績像“高 臺跳水” 一般從 8080 分落到了 6060 多分，更是心急如焚。又是抱怨孩子 不認真成績退步了，又是抱怨老師水平低，把自己的孩子教差了。其 實，我要告訴在座的各位家長，這是必然的也是正常的。我們不能光 看分數(shù)，更要看分數(shù)的含金量。2 2、心理方面：其次，孩子們的心理狀況也變了。人大心也大。獨立意識大大增 強，不愿意將自己的小秘密與大人分享了，自尊心也逐漸增強。不知 家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都有著自己的要求和標 準，而且你有時很難與他溝通。其實我們不必太追求最后的結(jié)果，可 以先答應(yīng)他們的要求，同意讓孩

50、子自己試試。另外，家長還要把握好 批評的尺度，因為這階段的孩子太怕“丟面子”，很容易有逆反心理。3 3、思想意識。初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共21頁再次，孩子們的思想從單純更走向了復(fù)雜。所以我常常聽到你們 說：這孩子很犟，不聽我們家長的話了。應(yīng)該說，初一年級正好是他 們的一個心理特殊期。在這個階段，孩子們的辨別力比較弱的。他們 不能把社會上的是是非非搞清楚，也不能完全理解到底哪些事可以 做，哪些事不能做。這也就需要家長經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng) 常提醒他什么該做，什么不該做，以給他明確的方向。家庭教育中，一定要注意大人的“口風”保持一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶 奶卻是那么說，這樣孩

51、子就更辨別不清楚了。特別需要指出的是，對 孩子的教育，一定要注意與學校老師的要求保持一致， 否則學校老師 再怎么嚴格，對正逐步想要走向獨立、正擁有反叛意識的孩子來說，將絕對出現(xiàn)效果為“零”的教育，有時甚至還會出現(xiàn)負數(shù)。四、我的教育教學思想不管我教的學生是幾年級，我始終要向他們傳遞這樣一個觀念： 做人第一，學習第二。 我常對學生說，這個“人”是不簡單寫的一 個字。一撇，表示人品；一捺是表示學問。要做好這個人，誠信是首 要。我總是在學生面前說到做到，不食言?。ㄓ行┦虑橐苍S你們家長 見了認為是小題大做，沒事情找茬?？蓪W校沒小事，件件是大事。這 是教育人的事情， 得從小事情抓起。 否則， 老師怎么會在

52、孩子心目中 會那樣敬畏？你們家長的話為什么有時會沒有作用？而且隨著孩子 年齡的增大，你們的話會越來越不靈驗。我想，其中的原因就在于此。） 對待孩子說謊，有的家長一旦發(fā)現(xiàn)孩子做錯事就打， 孩子為了避免皮 肉之苦，能瞞則瞞，能騙就騙，因為對孩子來說，騙過了一次，就可 以減少一次“災(zāi)難”?？墒呛⒆诱f的謊話，往往站不住腳，很容易被 家長發(fā)現(xiàn)。為了懲罰孩子說謊，家長的態(tài)度會更加強硬； 而為了逃避 挨打， 孩子下一次做錯事后更會說謊，這樣就構(gòu)成了惡性循環(huán)。遇到 這樣的情形的時候，我們一定要注意恰當?shù)匾龑?dǎo)。如：可以給孩子三 次機會，第一次說理，第二次提醒，第三次再懲初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共22頁罰

53、也不遲。這樣，給 孩子改正錯誤一個緩沖，一個過程，孩子就不會有害怕恐懼的心理了。其次是要善解人意，明辨是非，知書達禮，懂得進退。對父母，對老師，對同學，對生活他懂得感恩了，一定會把 學習搞好。我提倡孩子在家要做家務(wù)活。勞動能讓人心思細膩，能讓 人懂得辛苦學會生活，有這么多的好處，你們家長為什么一定要 包辦呢？剛開學，我每天都來親自打掃教室，我就幾次三番說：“咳, 要是有人來主動奪過我手中的掃把勞動的人， 我一定很欣賞！”現(xiàn)在, 我只要拿起勞動的工具，來搶的人一定很多，因為我大肆表揚了一番。 現(xiàn)在，當有人又要來搶時，我又說：“咳，要是我沒做，你們就看到 臟的地方并且主動去打掃了， 我更高興。 ”

54、各位家長， 你認為我是做 的小事情嗎？這是在塑造人，塑造一個勤快的、善解人意的人！這樣 的人誰不喜歡？哪樣的社會不歡迎？再者是培養(yǎng)孩子做一個有修養(yǎng)的人。中學三年很快就會一晃而過，學生在校學習的內(nèi)容于今后生活所 運用的知識比起來，絕對是杯水抽薪的問題。所以在校學習階段，致 力每個學生都能自己主動地去學習，特別是讓每個學生有今后學習的 能力，這是至關(guān)重要的。如果他學會了學習，那他就擁有了一個聚寶 盆。通過學習，孩子的心智會快速地發(fā)展起來，品德性情都會有顯著 的提高。這樣的人，我想定會是一個有修養(yǎng)的人。到老時，你還會為 自己的子女不孝順而揪心嗎？五、需要各位配合的幾個方面。家長的善導(dǎo)是家庭教育的黃金

55、，要掌握孩子的心理，及時抓好教 育，才能使孩子步入深層次的發(fā)展。教育孩子是我們教師的責任，更 是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師 的愿望，也是家長們的愿望。因此我希望家長朋友多費點心思，配合 我們做好以下幾個初一學生家長會發(fā)言稿第 10 頁共23頁方面的工作。1 1、幫助培養(yǎng)孩子的責任心。前蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基說過：人的最大的不幸往往是從 忘記自己的責任開始的，最初是在小事情上，然后就會在重大事情上。孩子們沒有責任心的問題，我隨時隨地都可以看到或聽到孩子們 不負責任的事情。如：忘了帶學習用具，作業(yè)沒做完就玩去了；做清 潔，掃把、帚帕扔一地就不見人影了；筆、書本攤一桌子，抽屜垃圾 塞得連書包、字典都放不下等。每當老師幫助教育時，孩子們都是一 個理由 忘了 。那么是不是我們的孩子記性不好， 是不是所有的孩子 都得了健忘癥呢？答案是否定的。 原因是：我們的孩子沒有被培養(yǎng)起 責任心?？蓱z天下父母心，每天都有父母把孩子忘記的東西，紅領(lǐng)巾、校 服、書、本子，送來。家長的寬容縱容了孩子責任感的缺失。我建議 家長