人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)加法運(yùn)算定律應(yīng)用

1、瀏陽(yáng)市小學(xué)教師統(tǒng)一備課用紙科目數(shù)學(xué)年級(jí)四班級(jí)時(shí)間20 年 月曰課題連減的簡(jiǎn)便算法節(jié)次教學(xué)目標(biāo) （含知識(shí)傳 授、能力培 養(yǎng)、思想教 育目標(biāo)）1、 知道從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，可以改為減去兩個(gè)數(shù)的和。2、 使學(xué)生感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。3、 培養(yǎng)學(xué)生探索、研究數(shù)學(xué)的意識(shí)與能力。教材分析（含重點(diǎn)、 難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)）教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生探索和理解一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，可以減去兩個(gè)數(shù)的和。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)生自己探索一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)的簡(jiǎn)便算法。教法提示合作探究、練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)課時(shí)一課時(shí)教學(xué)過程設(shè)計(jì)（含作業(yè)安排）一、目標(biāo)導(dǎo)入1、 出示學(xué)習(xí)目標(biāo)（1） 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)同學(xué)

2、們要知道從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去或除以兩個(gè)數(shù)， 可以改為減去兩個(gè)數(shù)的和或除以兩個(gè)數(shù)的積。（2） 使同學(xué)們感受數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際 問題。（3） 培養(yǎng)同學(xué)們的探索、研究數(shù)學(xué)的意識(shí)與能力。2、出示自學(xué)要求（1） 自學(xué)課本 P21 例 4（2） 通過自學(xué)你了解到什么？（3） 在哪種減法算式中，可以運(yùn)用簡(jiǎn)便計(jì)算呢？舉例說明。（4） 連除算式中的簡(jiǎn)便計(jì)算和連減算式中的簡(jiǎn)便計(jì)算有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？（5） 你有什么困惑？二、自學(xué)檢杳1、檢杳預(yù)習(xí)作業(yè)2、 提出不懂的問題3、 交流討論思考問題。一個(gè)電腦桌497 元，一種電腦椅 203 元，另一種電腦椅 235 元。帶 1035 元買一張

3、桌子和一 把椅子，還剩多少錢？學(xué)生自己選擇條件，獨(dú)立解答。三、自主探究匯報(bào)：板書：1035-235-4971035-(497+235)1035-497-2031035-(497+203)觀察兩組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？你還能舉出這樣的幾組算式嗎？教師板書。學(xué)生發(fā)現(xiàn)規(guī)律，并相應(yīng)進(jìn)行語(yǔ)言描述，初步總結(jié)減法性質(zhì)。觀察這幾組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？板書：從一個(gè)數(shù)里連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，可以減去兩個(gè)數(shù)的和。誰(shuí)能試著用字母表示？板書：a-b-c=a-(b+c)小練：(1)一本書一共有 234 頁(yè)，我昨天看到第 66 頁(yè)，今天又看了 34 頁(yè)，還 剩多少頁(yè)沒有看？請(qǐng)學(xué)生用自己喜歡的方法解答。匯報(bào)時(shí)對(duì)比不同的解法，找出最優(yōu)

4、解法四、隨堂練習(xí)P21/1 2 做一做五、達(dá)標(biāo)檢測(cè)(1)判斷：638( 438+ 57=638- 438+ 57901 - 109 91= 901 (109+ 91)113-36- 64= 133 ( 36+ 64)3456( 481 + 519) = 3456 481 519(2)簡(jiǎn)算:(1) 1245- (245+673)(2) 1275- (164+36)(3) 480-82-18(4) 673-84-71-45六、小結(jié)學(xué)生談收獲，以及本節(jié)課的重點(diǎn)和做題中需要注意的問題。六、作業(yè)：P23/5-9板書設(shè)計(jì)：連減算式中的簡(jiǎn)算(1) 1035-235-497(1) 1035-497-203a+b+c=a+(b-c)1035-497-2351035-203-497(2)1035-(497+235)(