初中化學(xué)-碳-氫氣-一氧化碳的還原性

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上C、CO、H2的還原性（培優(yōu)專項練習(xí)）一、知識點睛 1. 還原反應(yīng)：含氧化合物里的_被奪去的反應(yīng)。2. 還原性和氧化性、還原劑和氧化劑（1）在2CuO+C2Cu+CO2中：C奪取CuO里的氧，具有_性，作_；含氧化合物（CuO）提供氧，具有_性，作_。（2）還原性和氧化性都屬于_性質(zhì)。（3）還原劑和氧化劑都指的是_。3. C、CO、H2都具有_。（1）C的還原性C與CuO反應(yīng)：_ C與Fe2O3反應(yīng)：_ C與CO2反應(yīng)：_（2）CO的還原性CO與CuO反應(yīng)：_CO與Fe2O3反應(yīng)：_（3）H2的還原性H2與CuO反應(yīng)：_H2與Fe2O3反應(yīng)：_（4）還原反應(yīng)相關(guān)推斷利

2、用C、CO的還原性，可實現(xiàn)它們與CO2的轉(zhuǎn)化。利用H2的還原性，可實現(xiàn)它與H2O的轉(zhuǎn)化。4. 還原性相關(guān)實驗（1）木炭還原氧化銅現(xiàn)象：試管中_，澄清石灰水_。（2）一氧化碳還原氧化鐵現(xiàn)象：玻璃管中_，澄清石灰水_。操作要點：_。二、精講精練1. C、CO、H2都具有的化學(xué)性質(zhì)是（）可燃性 還原性 氧化性常溫下都比較穩(wěn)定 常溫下都能與氧化銅反應(yīng)A B C D2. 對比2CuO+C2Cu+CO2和CuO+COCu+CO2兩個反應(yīng)，得出的下列結(jié)論中錯誤的是（）AC和CO都具有還原性 B反應(yīng)中CuO都提供了氧，具有氧化性C兩個反應(yīng)所需的能量不同D兩個反應(yīng)的基本類型相同 3. 用TiO2與Si共熔制取T

3、i的化學(xué)方程式為：TiO2+SiSiO2+Ti。該反應(yīng)中表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)是（）ATiO2 BSi CSiO2 DTi4. 一定條件下，二氧化碳可轉(zhuǎn)化為金剛石（C）：4Na+3CO22Na2CO3+C。該反應(yīng)中的氧化劑為（）ANa BCO2 CNa2CO3 DC5. 如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中甲是單質(zhì)，乙、丙均為化合物且元素組成相同。請寫出的化學(xué)方程式：_6. AG為初中化學(xué)常見物質(zhì)，已知B、C、E、F為氧化物，D、G為單質(zhì)，E能與血液中的血紅蛋白結(jié)合，F(xiàn)為紅棕色固體。寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。反應(yīng)：_反應(yīng)：_反應(yīng)：_7. 如圖是一些常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B為化合物，X、Y、Z為單質(zhì)，且B具有一定

4、的磁性，回答下列問題。（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式。B_、Y _。（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。反應(yīng)：_反應(yīng)：_8. AF均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，已知A、D均為無色無味的氣體，B、C為黑色粉末，E為單質(zhì)，請回答下列問題。（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式。B_、E_。（2）反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）這兩個反應(yīng)說明A和C具有相同的化學(xué)性質(zhì)為_（填“穩(wěn)定性”或“還原性”或“氧化性”）。9. 如圖為木炭還原氧化銅的實驗，下列說法錯誤的是（）A此實驗說明木炭具有還原性 B實驗中澄清石灰水變渾濁C實驗結(jié)束時先撤酒精燈，再撤導(dǎo)管 D酒精燈加網(wǎng)罩是為了使火焰集中，提高溫度 10. 圖中甲、乙分別為氫氣和一氧化碳還原氧化銅的

5、實驗裝置，下列說法錯誤的是（）A實驗時都應(yīng)該先通入氣體后加熱，防止發(fā)生爆炸 B兩者都可以通過觀察固體顏色的變化判斷反應(yīng)是否發(fā)生 C甲無尾氣處理裝置而乙有，是因為H2無毒而CO有毒D甲中試管口略向下傾斜，乙中玻璃管保持水平，是因為兩種氣體的密度不同11. 物質(zhì)的性質(zhì)決定著物質(zhì)在生產(chǎn)和生活中的用途。木炭和一氧化碳都具有還原性，可用于冶煉金屬，回答下列問題。（1）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式。木炭還原氧化銅：_一氧化碳還原氧化鐵：_ （2）A、B裝置中澄清石灰水的作用為_。（3）A裝置中反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為_。（4）B裝置中操作步驟：試管冷卻后停止通CO；試管內(nèi)紅棕色粉末全部變黑后停止加熱；給Fe2O3加熱

6、；向試管內(nèi)通CO；裝入藥品并固定試管；檢查裝置氣密性。正確的操作順序為_（填序號）。（5）實驗中實際通入的CO量比計算的理論所需質(zhì)量要多的原因為_。12. 小明設(shè)計如圖裝置，利用氫氣的還原性來探究某氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（雜質(zhì)不與氫氣反應(yīng)），回答下列問題。（濃硫酸和氯化鈣可用作干燥劑吸收氣體中的水分，部分固定裝置未畫出。）（1）C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（2）小明稱取10 g氧化銅樣品放在圖示裝置的玻璃管中，使其充分反應(yīng)，測得D裝置質(zhì)量增加了1.8 g，則該樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_。（3）如果將B裝置刪去（不考慮實驗安全因素），測定結(jié)果會_（填“偏大”或“偏小”或“無影響”）。13.

7、如圖是某課外學(xué)習(xí)小組設(shè)計的氣體制備與性質(zhì)驗證的組合實驗，其中裝置C中盛有足量的炭粉，請結(jié)合圖中裝置回答下列問題。 （1）B中濃硫酸的作用為_。（2）C中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（3）D中玻璃管內(nèi)的實驗現(xiàn)象為_。（4）該套裝置中有一個明顯的不足之處，你認(rèn)為不足之處為_。 (5)E中澄清石灰水的作用是_;E中反應(yīng)的方程式為_. (6)A中和C中放生反應(yīng)的方程式分別為：.A:_. C:_.C、CO、H2的還原性課后專項練習(xí)1. 氫氣、一氧化碳和木炭相似的化學(xué)性質(zhì)是（）A難溶于水 B可燃性和氧化性 C氧化性 D可燃性和還原性2. 在一定條件下，木炭、一氧化碳、氫氣都能與氧化銅發(fā)生反應(yīng)，下列敘述錯誤的是（

8、）A反應(yīng)都屬于還原反應(yīng) B基本反應(yīng)類型相同 C反應(yīng)后都能生成紅色固體 D反應(yīng)中氧化銅都作氧化劑 3. 水煤氣是將水蒸氣通過熾熱的碳發(fā)生反應(yīng)而得到的，反應(yīng)原理為：C+H2OCO+H2，該化學(xué)反應(yīng)中的還原劑是（）AC BH2O CCO DH2 4. 定向爆破時常伴有反應(yīng)：2Al+Fe2O3Al2O3+2Fe，則在該反應(yīng)中表現(xiàn)出氧化性的物質(zhì)是（）AAl BFe2O3 CAl2O3 DFe5. AH都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，其中B、E、H為單質(zhì)，其余為化合物，氣體C可用于滅火，氣體C轉(zhuǎn)化為B的過程常發(fā)生在植物中，G為紅棕色固體，它們相互間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。請回答下

9、列問題：（1）寫出以下物質(zhì)的化學(xué)式：A_；D_；G_。（2）氣體C轉(zhuǎn)化B的過程，在自然界中稱為_作用。（3）寫出下列化學(xué)方程式： CF：_； FH：_。6. 已知銅綠Cu2(OH)2CO3在加熱時分解生成A、B、C三種常見的氧化物。下面是有關(guān)物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系圖（部分生成物未標(biāo)出）:（1）試通過分析推斷，確定下列物質(zhì)的化學(xué)式： A_；B_；G_；F_。（2）寫出下列化學(xué)方程式： 銅綠分解：_； FG： _； CH： _。7. 某同學(xué)使用如圖所示裝置進(jìn)行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實驗，請回答有關(guān)問題：（1）有下列實驗步驟：a.加熱；b.通入一氧化碳。實驗開始時應(yīng)先_，然后_（用序號填空）。（2）實驗

10、開始后，A裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_，說明有_生成；B裝置中出現(xiàn)的現(xiàn)象為_，說明有_生成。（3）C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_。（4）除了一氧化碳，還有_可以還原氧化鐵（寫化學(xué)式）。（5）、兩個酒精燈，先點燃_。8. 如圖所示為氫氣和氧化銅反應(yīng)的實驗裝置圖，請分析回答：（1）實驗步驟如下：向試管里通氫氣 檢驗氫氣純度 給盛有氧化銅的試管加熱 停止加熱 繼續(xù)通氫氣直到試管冷卻。正確的操作順序是_。A B C D（2）在實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是黑色粉末變成_，同時試管口有_出現(xiàn)，說明氫氣具有_性。（3）寫出相關(guān)化學(xué)方程式：_。9. 小明同學(xué)想研究一氧化碳的還原性，通過查閱資料知道：草酸（H2C2O4）與濃硫酸混合加熱會產(chǎn)生一氧化碳，反應(yīng)方程式為：H2C2O4 CO+ CO2+ H