小學二年級學生綜合評價評語

1、小學二年級學生綜合評價評語學生是祖國的花朵，民族的希望，他們身上肩負著社會主義事 業(yè)建設的重任，那么如何評價學生呢 ？小編整理了小學二年級學 生綜合評價評語，歡迎閱讀！小學二年級學生綜合評價評語1.尊師守紀，友愛同學的小女孩，你永遠那么安安靜靜地 坐著，發(fā)言聲音很細小，說明你還不夠自信，其實老師時刻在關 注你，我知道你學習還是比較用心的，只是膽子太小，不善于動 腦筋。成功是辛勤的汗水換來的，加倍努力，你一定會很棒。2你是一個活潑、聰明而有能干的學生，你團結(jié)同學，手 腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學習勤奮，成績優(yōu)秀，希今后嚴 格要求自己，以身作則，做一個同學們信得過的好干部。3.在老師的心目中你是

2、一位聰明調(diào)皮的學生，你的學習一 般，不求上進，如果把你的聰明才智用到學習上去，你定會更優(yōu) 秀。有時你會把腦子用到不正常的地方去，那可很糟糕，老師覺 得你沒有以前好，長時間想著玩，你的學習成績會上不去，希你 清醒頭腦，力求上進，努力趕上和超過別人。4你是一個文靜、懂事的女孩。平時能嚴格要求自己，是 老師的好助手。學習認真，成績優(yōu)良，作業(yè)字跡端正、清楚，是 同學們學習的楷模。希今后再接再厲，學習更上一層樓。5你是一個聰明，富有想象力的孩子，課上總能聽到你出 奇的問答，但做作業(yè)時，不免有點粗心，希你改掉這種壞毛病， 爭取更大的進步。6你尊敬老師，團結(jié)同學，積極參加公益勞動，干得滿頭 大汗，上課能專心

3、聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)也能按時完成，要 是你能把字寫端正，考試時多檢查，肯定你的成績會更出色。7. 就如你的名字一樣，你顯得那么文靜內(nèi)向，平時低聲細 語，不愛發(fā)言，卻一貫尊師守紀，學習勤奮，成績比較穩(wěn)定，一 筆一畫的字跡，溫文爾雅的神情，說明你是個上進心強的孩子。 繼續(xù)努力，大膽鍛煉自己，爭做德智體全面發(fā)展的三好學生。8. 每堂早讀課上，老師都能聽到你朗朗的讀書聲，每次作 業(yè)你是那么認真，每堂課上，你聽得那么專心，發(fā)言非常積極， 平常你很會整理學習用品，你真是一個有禮貌、講衛(wèi)生、愛學習 的好孩子。9. 每次批到你的作業(yè)，總覺得正確率很高，這與你的認真、 細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意

4、的回答， 你現(xiàn)在比以 前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉， 勞動積極肯干，你是一個聰明、 好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。10. 在老師面前，你是一個天真、可愛的男孩，但走出校門， 就會貪玩，把作業(yè)丟在腦后，忘記了自己是個學生，而且字跡較差，上課老走神，希望你明確學習目的，端正學習態(tài)度，以學業(yè) 為重，上課多動腦筋，積極舉手發(fā)言。只要努力，相信你能行。11. 沉靜穩(wěn)重是你的個性，認真塌實是你的品格，你的負責 能干，好學上進，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力 助手，同學心中的優(yōu)秀學生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在 令人折服!望

5、上課發(fā)言再大膽些，在集體活動中展示你的風采。12. 老師發(fā)現(xiàn)你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別 人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業(yè)能按時完成， 你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時 候能專心聽講，老師更加喜歡你。13 你思維快，做事能干，喜歡跟同學交談，學習比同學認 真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達能力較強，老師希 望你作業(yè)還要細心點，不要有驕氣，能改正自己的缺點，你的進 步會更大。14.老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團 結(jié)友愛，性格內(nèi)向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發(fā)現(xiàn)你在做作業(yè)時總是很粗心， 甚至每天要錯一道題，你

6、說 是嗎？這是什么原因？請你找一找，只有找出來了，你才能把作業(yè) 做正確。15 你是個尊師守紀，誠實善良的男孩，對人有禮貌，能熱 心為集體出力，提別是上課聽講認真，發(fā)言積極，作業(yè)書寫上進 步也很明顯。望你進一步把字寫端正，刻苦學習，在新的一年里， 以更優(yōu)秀的成績向老師家長匯報！16. 老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個 聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事， 你講得故事多么 動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現(xiàn)在 你作業(yè)確實比以前認真了， 只是作業(yè)有時還要拖拉。假如你能做 到按時完完成作業(yè)，同學、老師都會更加喜歡你。17. 特別喜歡你一一尊師有禮，聰明大方的孩

7、子，你關心集 體，勞動負責，學習用心，待人熱情，很容易與人接近。如果上 課發(fā)言再積極一點，把字寫認真，你一定會取得更加優(yōu)異的成績。18你是老師最喜歡的學生之一，源于你無論何時掛在臉上 的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應該是優(yōu) 秀的。你既聰明又活潑，課堂上舉手大膽發(fā)言，聲音響亮，成績 優(yōu)良，書寫也很端正。你團結(jié)同學，組織能力強，熱愛衛(wèi)生和集 體，老師為你感到驕傲。加把油，努力干吧 ！19. 你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好， 你努力向身邊的好同學學習， 成績在 一天天進步。老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一

8、樣在大自然中快樂飛舞。20. 你的作業(yè)是那么認真、專心，從作業(yè)中可以看出你是一 個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問 題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非 常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出 一手漂亮的字。21. 你是一個熱情好動的孩子，待人熱情，喜歡幫助別人， 活潑好動，思維開闊，動手能力強，喜歡自由空間，對集體的榮 譽很愛惜，尊敬老師，喜歡幫助老師做事，拾金不昧，書寫工整 美觀，上課時積極發(fā)言，能動腦思考問題，課堂練習完成情況良 好，本學期成績進步明顯，證明在學習方面下了工夫，老師希望 你繼續(xù)努力，培養(yǎng)刻苦耐勞的精神，你的明天一

9、定會很美好的。22. 當你第一次走進我們班教室時，我就喜歡上了虎頭虎腦 的你，但漸漸的老師發(fā)現(xiàn)了你身上有著懶惰、馬虎的壞毛病，他 們已經(jīng)嚴重阻礙了你的進步，甚至后退。希望你早些趕走他們， 使自己變得聰明起來。23 你是個頑皮好動的小男孩。上課時，很難做到安靜的做 在那里聽講；課間，你"生龍活虎",喜動"干戈"。其實，你挺能干， 也挺可愛的。如果你能把你的聰明用在學習上，定會一鳴驚人。24你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩，當老師看到你一篇 篇內(nèi)涵豐富，文情并茂的作文，了解到你獨到的見解時，是多么 喜悅，你的特長真不少，畫畫、彈琴樣樣都行，成績也十分優(yōu)異 是難得的全面發(fā)展的聰明學生。25. 學習如駕車登山，不進則退，聰明的你之所以在學習上不象我們希望的那樣，是因為你還缺乏主動性，只有鼓足學習的 熱情，并且腳踏實地，不斷積累，才能不至于埋沒自己的良好天 資。26. 你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細， 熱愛學校生活，和小朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒， 老師希望你以后可以學會自己