初三物理教案 物態(tài)變化

1、.初三物理教案 物態(tài)變化初三物理教案 物態(tài)變化第二章 物態(tài)變化2設(shè)計意圖冬天，氣溫低，水會結(jié)冰，說明物態(tài)是會變化的，而物態(tài)變化又是與溫度的變化有關(guān)系的，物理學(xué)上是用溫度表示物體的冷熱程度，用溫度計這一工具對物體的溫度進(jìn)展詳細(xì)的測量。教材以說明書的方式，講述了溫度計的使用方法和本卷須知。教材通過生活.物理 社會的欄目，介紹了溫室效應(yīng)與熱島效應(yīng)，引發(fā)學(xué)生對周邊環(huán)境溫度問題的考慮。在完成對各種物態(tài)變化的復(fù)習(xí)后，重新回到水循環(huán)的情景中，引導(dǎo)學(xué)生對水在循環(huán)過程中所發(fā)生的各種物態(tài)變化進(jìn)展綜合概括，突出學(xué)生對學(xué)生歸納才能的培養(yǎng)，在此根底上，引導(dǎo)學(xué)生對水資源的開發(fā)和利用以及水資源的保護(hù)作進(jìn)一步的討論，確立節(jié)約

2、用水和環(huán)境保護(hù)的意識。教學(xué)目的1 學(xué)會正確使用酒精燈2 理解液體溫度計的工作原理3能正確測量溫度，能說出生活環(huán)境中常見的溫度值，關(guān)注環(huán)境溫度變化的原因。4 知道水的三態(tài)變化過程以及相應(yīng)的吸熱、放熱條件5 能解釋自然界中的水循環(huán)現(xiàn)象6 調(diào)查水資源的利用和危機(jī)，具有節(jié)約用水的意識。7 感知水污染對人類造成的危害，養(yǎng)成自覺保護(hù)水資源的意識8 探究家庭或?qū)W校用水中的節(jié)水措施教學(xué)重點和難點1 理解液體溫度計的工作原理2 能正確測量溫度3 能解釋自然界中的水循環(huán)現(xiàn)象4 養(yǎng)成自覺保護(hù)水資源的意識教具和學(xué)具學(xué)案;調(diào)查學(xué)校或家庭附近的水污染課前準(zhǔn)備請設(shè)想你是一個普及科學(xué)知識的宣傳員，以水的循環(huán)將你所知的物態(tài)變化

3、的知識編成講座稿。要求：歸納六種物態(tài)變化知識，并列舉自然或生活中實際例子、介紹相關(guān)實驗輔助說明。教學(xué)過程教學(xué)階段與時間分配老師主導(dǎo)學(xué)生主體點評一 酒精燈的使用老師提問酒精燈使用的本卷須知學(xué)生歸納總結(jié)，從加熱、點、滅、蓋四個方面加于闡述酒精燈的使用，作為學(xué)生必須掌握的工具，它的使用方法，文中進(jìn)展了高度的概括二溫度計老師提問溫度的概念、攝氏溫度及溫度計的使用方法。然后溫度計的使用1 攝氏溫度的規(guī)定2液體溫度計的原理3 溫度計的使用方法請一位學(xué)生上講臺，介紹溫度計的原理、使用溫度計的方法，并進(jìn)展現(xiàn)場示范操作。其他學(xué)生加以評價與修正。首先介紹了溫度單位規(guī)定接著通過溫度計原理和使用方法的復(fù)習(xí)，使學(xué)生更加系統(tǒng)理解了溫度計三例題分析例1 在使用溫度計測液體的溫度時，請按照正確的順序，把以下步驟重新排列a 觀察溫度計的量程b 把溫度計的玻璃泡全部浸入被測液體c選取適宜的溫度計d待溫度計的示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù)e認(rèn)清溫度計的分度值f從被測液體中取出溫度計g估計被測液體的溫度四 學(xué)生討