彩泥社團教學(xué)設(shè)計

1、董家鎮(zhèn)中心小學(xué)彩 泥 社 團 活 動教學(xué)設(shè)計指導(dǎo)教師：呂 杰第一課回顧制作常識準備工具教學(xué)目標： 1通過做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動腦動手能力，掌握各種捏制技巧。 2通過橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。 教學(xué)重點：探究橡皮泥造型的技巧。 教學(xué)難點：審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。 學(xué)具準備：橡皮泥、小棒、剪刀。教具準備：多媒體課件、 橡皮泥。 教學(xué)過程： 一、“回顧導(dǎo)入二、講授復(fù)習(xí)制作橡皮泥作品的要點和步驟1捏、粘、卷、揉、搓等技能的復(fù)習(xí)。2每次上課應(yīng)準備的工具。 橡皮泥、牙簽、硬木板、紙板等：三、總結(jié)：1、動物的捏制方法2、植物的捏制方法四、小結(jié) 1學(xué)生談想法或感受

2、。 第二課進一步回顧制作常識教學(xué)目標：  1通過做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動腦動手能力，掌握各種捏制技巧。  2通過橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。  教學(xué)重點：探究橡皮泥造型的技巧。 教學(xué)難點：審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。 學(xué)具準備：作業(yè)紙、彩筆、 美術(shù)書、小玩具、橡皮泥、大頭針、剪刀。  教具準備：多媒體課件、 小玩具。 教學(xué)過程： 一、引導(dǎo)制作 1感知橡皮泥。 2教師示范。  3學(xué)

3、生思考準備做什么，怎樣去做? 4匯報討論結(jié)果。  給學(xué)生一個直觀認識。讓學(xué)生感知技法，激發(fā)創(chuàng)作欲。明確目標，確定制作思路。培養(yǎng)學(xué)生計劃性操作的好習(xí)慣。  二、動手創(chuàng)作  1學(xué)生分組，捏制玩具。 2教師到學(xué)生中間巡回輔導(dǎo)。  （ 給學(xué)生一個充分的動手操作空間，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，形象記憶能力、想象力、創(chuàng)造力和動手操作能力。同時，也培養(yǎng)學(xué)生的自主意識和創(chuàng)新意識。）  （以小組形式進行創(chuàng)作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。營造一個民主、和諧的課堂氣氛、建立平等的師生關(guān)系。）&#

4、160; 三、鑒賞作品 1 學(xué)生作品展示：  學(xué)生拿著作品到實物投影前來展示，可講解作品名稱，制作方法及創(chuàng)作意圖、顏色配置等。  把學(xué)生作品放到一起集中展示，自由交流。 2生生、師生鑒賞交流，教師相機點撥。  （  滿足學(xué)生的表現(xiàn)欲，充分調(diào)動學(xué)生的積極性。同時也鍛煉學(xué)生的口語表達能力，培養(yǎng)學(xué)生自信心。充分培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力，同時讓學(xué)生互相交流，取長補短。） 四、小結(jié)  1學(xué)生談想法或感受。 2小結(jié)  通過交

5、流，拓展學(xué)生思維，達到共同提高的目的。充分調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生課下能自覺，主動地進行創(chuàng)作第三課美味漢堡的制作教學(xué)目標：  1.通過做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動手能力，掌握各種捏制技巧。 2.通過橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。  3.培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的能力，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成用心觀察生活及善于發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。 教學(xué)重點：  探究橡皮泥造型的技巧，審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。 教學(xué)準備：1、課件-圖片:漢堡包2、動畫片:我的美味三明治3、各種顏色的橡皮泥若干份。教學(xué)過程：一、出示圖

6、片漢堡包,調(diào)動學(xué)生興趣1、教師:小朋友,看一看這是什么?你們吃過漢堡包嗎?問:哪個小朋友來說一說,漢堡包是什么樣子的?有什么特點?(圓圓的,里面有好多好吃的東西)2、你們知道漢堡包是怎么做出來的嗎?(面包、肉,菜)二、探索漢堡包的制作方法。1、動畫片:我的美味三明治請小朋友們看看動畫片里小動物們是怎樣制作漢堡包的。2、討論:漢堡包有幾層呢?都有那些東西包在里面?(漢堡包里面有面包、肉、生菜,里面還有沙拉醬)3、你們想不想看看老師怎樣制作一個漢堡包呢?三、教師制作示范1、重點演示雙手團泥。2、將泥團圓后放在手心進行按壓、壓扁。3、選兩塊做最外層的面包,里面放兩層:一層做生菜,一層做奶酪,最里面的

7、防疫曾作為雞塊。4、一層一層的包起來,一個美味可口的漢堡包就做好了。四、學(xué)生制作美味可口的漢堡包。制作前,教師帶領(lǐng)學(xué)生邊做團、搓、捏等動作表演,加深學(xué)生對基本動作的理解。五、展示并交流自己的作品及制作的方法。1、請學(xué)生介紹自己制作漢堡包的方法。2、引導(dǎo)學(xué)生相互評價作品,分享制作美食的樂趣。 第四課可愛的小猴教學(xué)目標：  1.通過做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動手能力，掌握各種捏制技巧。 2.通過橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。  3.培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的能力，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成用心觀察生活及善于發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。&#

8、160;小猴的制作過程 二、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)1作業(yè)要求：用彩泥貼畫方法制作可愛的小猴。2學(xué)生創(chuàng)作三、展示作業(yè)評議1、學(xué)生作業(yè)展示2、學(xué)生互評：同桌相互介紹自己的作品。3、教師點評第五課漂亮的蜻蜓教學(xué)目標：回憶蜻蜓外形及動態(tài)特征。復(fù)習(xí)鞏固泥工制作的基本技法，學(xué)會用彩泥貼出蜻蜓的各種姿態(tài)。教學(xué)重點和難點重點：抓住特征，用彩泥貼出蜻蜓。難點：大膽想象，表現(xiàn)出蜻蜓的各種姿態(tài)。教學(xué)過程：  一、欣賞揭示課題（一）欣賞圖片，了解蜻蜓蜻蜓像一架靈活的小直升飛機，它有兩對平展透明的翅膀，好似飛機的機翼，它那挺直修長的后腹，猶如飛機的機身，這種體形很適合飛行，最快時每小時能飛

9、100多千米，蜻蜓不僅飛得快，飛得高，而且能飛出許多高難度的飛行動作，隨心所欲。（二）揭示課題，明確任務(wù)今天老師和大家一起用彩泥做蜻蜓。二、探究動態(tài)表現(xiàn)（一）泥工基本方法復(fù)習(xí)1試一試：回憶泥塑的基本方法？（集體練習(xí)）團、壓、搓、捏（板書依次出示）2考一考：在這幅泥畫中哪些部分用了壓？蜻蜓的眼睛和身體用了“壓”，尾巴用了“搓”蜻蜓的翅膀是先“搓”后“壓”3蜻蜓的尾巴末端的凹陷處是怎么出來的？剪 （板書依次出示）4如何把蜻蜓的翅膀和身體部位加以組合？貼 （板書依次出示）（二）探究蜻蜓貼畫的制作步驟1蜻蜓的眼睛：圓形（團、壓）。2蜻蜓的身體：橢圓形（團、壓）3蜻蜓的翅膀：扁圓形（搓、壓）4蜻蜓的尾巴

10、：長條形（搓、壓）要求：泥片厚薄適中，翅膀的長度至少和蜻蜓的身體一樣長（三）探究蜻蜓的多種動態(tài)1創(chuàng)設(shè)情境：一只可愛的蜻蜓在天空中悠閑地飛舞。當它發(fā)現(xiàn)前面有一只小昆蟲，蜻蜓急忙改變方向朝前方飛去。吃得飽飽之后，它高興地繞著天空跳了一個圓圈舞?2學(xué)生根據(jù)情境，自行拼擺蜻蜓飛舞時的動態(tài)學(xué)生創(chuàng)作（仔細觀察蜻蜓的動態(tài)變化）身體在上，尾巴在下；身體在左，尾巴在右；身體在右，尾巴在左。四、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)1作業(yè)要求：用彩泥貼畫方法制作一只可愛的蜻蜓，并讓你的小蜻蜓“飛舞”起來。2學(xué)生創(chuàng)作五、展示作業(yè)評議（一）學(xué)生作業(yè)展示（二）學(xué)生互評：同桌相互介紹自己的作品。（三）教師點評六、小結(jié)拓展方舟蜻蜓是一種非

11、常可愛的動物，我們要去愛護它們，做它們的好朋友。今天，老師還帶來了兩張立體蜻蜓的照片。說說看了立體的蜻蜓后你有怎樣的感受？讓我們在下節(jié)課也來感受立體泥工的樂趣。第六課七星瓢蟲教學(xué)目標：1、七星瓢蟲是益蟲  2.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望及熱愛生活的美好情感。 教學(xué)重點：用橡皮泥制作七星瓢蟲。 教學(xué)過程：     一、橡皮泥制作七星瓢蟲二、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)1作業(yè)要求：用彩泥貼畫方法制作一只七星瓢蟲。2學(xué)生創(chuàng)作三、展示作業(yè)評議1、學(xué)生作業(yè)展示2、學(xué)生互評：同桌相互介紹自己的作品。3、教師點評第七課電子琴教學(xué)目標

12、：1.通過做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動手能力，掌握各種捏制技巧。 2.通過橡皮泥造型，陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美的能力。  3.培養(yǎng)學(xué)生仔細觀察的能力，激發(fā)學(xué)生養(yǎng)成用心觀察生活及善于發(fā)現(xiàn)美，表現(xiàn)美。 教學(xué)重點：  探究橡皮泥造型的技巧，審美能力和創(chuàng)作能力的培養(yǎng)。 制作過程：一、看視頻學(xué)制作方法 1、將藍泥壓扁并切成長方體。2、將白泥壓扁切成長方形，用尺子壓出紋路。3、將黑泥壓扁切成黑鍵。4、將彩泥搓成圓片，做成電子琴按鈕。二、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)1作業(yè)要求：用彩泥貼畫方法制作一只可愛的蜻蜓，并讓你的小蜻蜓

13、“飛舞”起來。2學(xué)生創(chuàng)作三、展示作業(yè)評議1、學(xué)生作業(yè)展示2、學(xué)生互評：同桌相互介紹自己的作品。3、教師點評第八課可愛的小象教學(xué)目標：1、學(xué)會用雙手將橡皮泥搓成橢圓2、發(fā)展手的靈活性活動準備：橡皮泥、牙簽制作過程1.用淺藍色彩泥與粉色彩泥制作小象的耳朵。2. 2用淺藍色彩泥揉成球形制作小象的頭，再搓一個柱形制作小象的鼻子。3. 將小象的鼻子和耳朵劃上如圖所示線條，并把它們粘合在一起。4. 用白色彩泥揉成兩個圓，壓扁，用黑色彩泥做成兩個圓片粘在上面做成眼睛。5. 給小象粘上眼睛，順便用白色彩泥搓兩個一頭尖的長條形做為象牙粘在鼻子兩側(cè)，并用深藍色彩泥做成頭發(fā)粘在頭頂，小象的頭部就做好了。6. 淺藍色

14、彩泥揉成球形，再用桔黃色彩泥做成圓片粘在球形上，制成小象的身子。7. 把頭部和身體粘合在一起。8. 把淺藍色彩泥揉成水滴形，做為小象的兩條前腿。9. 再用淺藍色彩泥和桔黃色彩泥制成小象的兩條后腿。10. 粘合好小象的四肢。11. 用淺藍色彩泥搓成一個小細長條，這是小象的尾巴。12. 給小象粘上尾巴。三、學(xué)生來做老師指導(dǎo)四、大家一起欣賞作品 第九課大白鵝學(xué)習(xí)目標：  1、欣賞大白鵝的外形特征，學(xué)習(xí)觀察的方法。  2、運用橡皮泥制作太陽花，提高學(xué)生的動手操作能力和審美力。  3、體驗成功的喜悅。 學(xué)習(xí)準備： 棉簽；橡皮

15、泥； 一：學(xué)習(xí)過程： 二、 學(xué)生創(chuàng)做 學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)。三、欣賞并評價學(xué)生橡皮泥作品。    1、學(xué)生互相欣賞同伴制作的橡皮泥作品。   2、橡皮泥作品展：評選作品。第十課小海豚學(xué)習(xí)目標：  1、欣賞小海豚的外形特征，學(xué)習(xí)觀察的方法。  2、運用橡皮泥制作小海豚，提高學(xué)生的動手操作能力和審美能力。 3、體驗成功的喜悅。制作過程： 一、   二、 學(xué)生創(chuàng)做 學(xué)生嘗試，老師巡

16、回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標上自己的代號上交展評。  三、欣賞并評價學(xué)生橡皮泥作品。   1、學(xué)生互相欣賞同伴制作的橡皮泥作品。   2、橡皮泥作品展：評選作品第十一課圣誕樹課前準備1、教師用的教具：橡皮泥 牙簽 卡紙2、學(xué)生用的材料：橡皮泥 牙簽制作過程一、創(chuàng)設(shè)情境：圣誕節(jié)快到了，我們一起做棵圣誕樹吧技術(shù)指導(dǎo)1、 樹身（圓錐形）用橡皮泥搓、捏一個偏長的圓錐形。2、 樹葉水滴形，從下往上一根根的往上貼。3、 做一些簡單的小掛件小鈴鐺、小襪子、小禮物盒4、做一個花盆，用牙簽把圣誕樹固定在花盆里。二、 學(xué)生創(chuàng)做

17、60;學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標上自己的代號上交展評。三、欣賞并評價學(xué)生橡皮泥作品。   1、學(xué)生互相欣賞同伴制作的橡皮泥作品。   2、橡皮泥作品展：評選作品第十二課七彩棒棒糖教學(xué)目標： 1. 了解和認識橡皮泥的基本特性。 2. 認識具體的七彩棒棒糖的特征。 過程與方法： 1. 掌握做泥塑過程中捏、粘、卷、揉、搓、揉等技能。 2. 激發(fā)學(xué)生的情感與團結(jié)合作的精神。 教學(xué)重點： 1. 掌握橡皮泥的

18、制作方法。 2. 了解制作對象的具體特征。 教學(xué)過程：步驟一：用著不同顏色的橡皮泥捏制出來細細的長條。步驟二：顏色不同的長條交叉在一起，繞城螺旋形狀。步驟三：搓出來一個長條，和螺旋形狀連在一起，一個彩色的棒棒糖就完成了。 二、 學(xué)生創(chuàng)做 學(xué)生嘗試，老師巡回指導(dǎo)，將有代表的作品讓學(xué)生標上自己的代號上交展評。 三、 自評互評 第十三課可愛的粉紅小豬 第一課時教學(xué)目標 1.通過觀察可愛的粉紅小豬的形象圖，掌握基本特征。  2.在捏制過程中，培養(yǎng)學(xué)生動手操作，合作學(xué)習(xí)的能力。

19、0; 3陶冶學(xué)生情操，激發(fā)學(xué)生愛護動物的情感與團結(jié)合作的精神。  教學(xué)準備：橡皮泥，牙簽，多媒體課件     教學(xué)過程： 1 用紅色製作一個半圓.2 用粉紅製作上方, 變成一個扭蛋形.3 用粉紅製作鼻子, 眼及鼻孔用圓頭工具定位.4 加上耳朵, 用工具壓出耳心.5 好了, 用粉紅土製作出四肢.6 做尾巴.7 用黑色填眼及鼻孔.米黃色做豬蹄.8 製作大小不一的米黃色正方形,貼卡身上作為花紋.二、學(xué)生操作可愛的粉紅小豬制作，師巡視指導(dǎo)。三、課堂小結(jié)  （1）學(xué)生互相欣賞作品，談?wù)勏敕ɑ蚋惺?#160

20、;（2）教師全課小結(jié)  第十四課可愛的粉紅豬第二課時教學(xué)目標 1.通過觀察粉紅豬形象圖，掌握基本特征。  2.在捏制過程中，培養(yǎng)學(xué)生動手操作，合作學(xué)習(xí)的能力。  3陶冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美，創(chuàng)造美得能力。  教學(xué)準備：橡皮泥，牙簽，多媒體課件     教學(xué)過程  1.粉紅豬     （1）出示粉紅豬圖片    （2）學(xué)生進行操作揉出臉

21、各部位，一個大圓、兩個小水滴、一個小橢圓。在小水滴胖的一邊用工具壓凹。 組合臉各部位，小橢圓重疊粘于大圓后，用牙簽搓洞。揉一胖水滴，在胖的一端用手指壓出波浪。揉一圓形輕壓扁后，捏于波浪下方。 頭與身體插入一根牙簽進行組合。揉四長條形，在一端貼上小圓形。 組合四肢。揉二小白圓貼在臉上，并揉二小黑圓貼上做眼睛，即完成。   2課堂小結(jié)  （1）學(xué)生談?wù)勏敕ɑ蚋惺?#160;（2）教師全課小結(jié) 第十五課小丑雪人教學(xué)目標： 1、通過做橡皮泥造型，提高學(xué)生的動腦動手能力，掌握各種捏制技巧。 2、 通過橡皮泥造型，陶

22、冶學(xué)生情操，培養(yǎng)學(xué)生審美能力及表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。 教學(xué)重點： 探究橡皮泥造型的能力。 教學(xué)難點： 審美能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。1. 教學(xué)過程：首先，我要先選取雪人的主色調(diào)，一盒白色珍珠粘土。然后，將它用手掌心搓成倆個一大一小的小雪球狀。如下圖所示2. 接著，將小雪球當頭，輕輕地疊壓在大雪球的上面。再取一根完整的牙簽，將它們牢牢的固定住。如下圖所示3. 然后，取出少量的橘色珍珠粘土，將它們搓成倆個綠豆大小的小圓，這是在粘雪人的眼睛。如下圖所示4. 緊接著，再取出適量的大紅色珍珠粘土，搓成小長條，將它輕輕壓彎成小月亮狀。你看，小雪人它那微笑的嘴巴，就粘好啦。如下圖示5. 第五步，你會發(fā)現(xiàn)，之前一根完整的牙簽，直入小雪人的身體中，在它的頭部上方，很明顯還有多出來的尖尖部分裸露在外。別著急，這是用來固定小雪人帽子的地方。如下圖所示，我接著會從大紅色珍珠粘土中，取出一小部分