人美版美術(shù)一上《美麗的天空》詳案及反思

1、人美版美術(shù)一上美麗的天空詳案及反思課題：漂亮的天空課時(shí)： 1課業(yè)類(lèi)型：造型表現(xiàn)年級(jí)：小學(xué)一年級(jí)教材分析：漂亮的天空是人美版小學(xué)一年級(jí)美術(shù)教材第八課教學(xué)內(nèi)容。本科教材以俄羅斯畫(huà)家康定斯基的作品藍(lán)天開(kāi)篇，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入想象的空間，然后是學(xué)生的繪畫(huà)和撕剪貼作品。在自然界中，天空與人們的生活息息有關(guān)。實(shí)際上，早在人類(lèi)了解星座那天起，就為這些星星起下了許多動(dòng)物的、人物的名字，其中有獅子座、巨蟹座等，在中國(guó)古代的神話傳奇故事中早已有玉皇大帝、王母娘娘、伏羲女?huà)z、嫦娥玉兔、雷公電母等。教材中的學(xué)生作業(yè)大多與生活緊密聯(lián)系。如其中一幅是太空飛船及星球的繪畫(huà)和一幅黃底色的太陽(yáng)、月亮、云朵、星星的作品，另一幅由彩虹、

2、太陽(yáng)、熱氣球、云朵的藍(lán)背景剪貼畫(huà)。按照這一系列作品，讓學(xué)生感受到隨著季節(jié)、早晚的變化，天空會(huì)顯現(xiàn)多種漂亮的色彩，千變?nèi)f化的云、風(fēng)、沙、雪、雨及雷鳴電閃，在天空還會(huì)有許多飛鳥(niǎo)、火箭、飛機(jī)、風(fēng)箏和氣球等等。從而使學(xué)生逐步體驗(yàn)美術(shù)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，了解在創(chuàng)作中的多種手法，明白得采取寫(xiě)實(shí)或幻想的手法完成一件漂亮的天空剪貼畫(huà)或繪畫(huà)作品。設(shè)計(jì)思路：本課是一節(jié)造型表現(xiàn)課，重在讓學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)和撕貼的方法 來(lái)表現(xiàn)心中最漂亮的天空，由全班分組一起完成，同時(shí)通過(guò)這種合作創(chuàng)作的方式讓學(xué)生體會(huì)合作學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。學(xué)情分析：一年級(jí)學(xué)生的撕貼技巧在之前的第 5 課和第 7 課中都有進(jìn)行學(xué)習(xí)和練習(xí)，盡管還不成熟但也把握了一定的撕貼技巧

3、。學(xué)生思維比較活躍，而且都專(zhuān)門(mén)喜愛(ài)美術(shù)課，但作品內(nèi)容比較單一雷同，過(guò)于依靠仿照他人作品，因此就要想方法在本課的學(xué)習(xí)中讓學(xué)生能最大潛力的去創(chuàng)新，采納更多的手法進(jìn)行表現(xiàn)。教法與學(xué)法：在課堂中，音樂(lè)導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)好，引出漂亮天空的學(xué)習(xí)。利用多媒體教學(xué)，采納觀賞、摸索想象、討論交流相結(jié)合的教學(xué)方法，讓學(xué)生從認(rèn)識(shí)天空的色彩入手進(jìn)而了解天空的事物再到如何分組創(chuàng)作出一幅漂亮的天空?qǐng)D，如此多種方法遞進(jìn)顯現(xiàn)，再通過(guò)多媒體教學(xué)，既培養(yǎng)學(xué)生判定咨詢(xún)題和分析作品的能力，又啟發(fā)了學(xué)生的思維。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能 ：學(xué)生能運(yùn)用紙、剪子、膠水、吹塑板、水粉顏料、彩筆等多種工具和材料，通過(guò)想象、觀賞、創(chuàng)作等方法

4、，大膽地把所感所想表現(xiàn)出來(lái)，用寫(xiě)實(shí)或想象的方法完成一幅漂亮的天空的繪畫(huà)或剪貼畫(huà)作品，體驗(yàn)各種繪畫(huà)工具和不同材料的使用成效，認(rèn)識(shí)常用色彩。過(guò)程與方法：以集體合作的方式來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，提升美術(shù)實(shí)踐能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀：提升學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的持久愛(ài)好，體會(huì)表現(xiàn)對(duì)象之美，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的熱愛(ài)，增強(qiáng)廢舊物品的再利用意識(shí)，愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境。教學(xué)重點(diǎn)：嘗試用各材料繪畫(huà)或剪貼畫(huà)的方法表現(xiàn)一幅漂亮的天空。教學(xué)難點(diǎn)：作業(yè)要求新穎和富于樂(lè)趣。教學(xué)材料：1 .學(xué)生課前預(yù)備：紙、剪刀、膠水、吹塑板、水粉色、彩筆2 .教學(xué)設(shè)備及軟件：電腦、實(shí)物投影儀3 .教學(xué)課件：美術(shù)課程教

5、材及課件教學(xué)過(guò)程：組織教學(xué)檢查學(xué)生的用具預(yù)備情形，作到查漏補(bǔ)缺。導(dǎo)入新課1、唱小白船 ，教師咨詢(xún)同學(xué)們聽(tīng)過(guò)這首歌嗎。教師展現(xiàn)折疊的紙飛機(jī)試飛，并讓學(xué)生閉上眼睛做翱翔的動(dòng)作。提咨詢(xún)學(xué)生想要漫游太空嗎。讓學(xué)生觀賞一幅畫(huà)，讓學(xué)生插上想象的翅膀，用心感受，想象著浩渺的天空中除了有漂亮的月亮星星外，還有什么。2、 教師引導(dǎo)學(xué)生想象天空不僅有漂亮的星星， 隨著季節(jié)和早晚的變化，天空會(huì)顯現(xiàn)多種漂亮的色彩。引出課題：漂亮的天空三、觀賞作品1 .聽(tīng)音樂(lè)天空之城 ，同學(xué)們，讓我們觀賞一下大師們心中漂亮的天空是什么模樣的。觀賞一組與天空有關(guān)的藝術(shù)作品：康定斯基的藍(lán)天、凡高的星空夜、攝影作品中有彩云、飛鳥(niǎo)、風(fēng)箏等?？?/p>

6、結(jié)：天空在生活中如此漂亮，在這些藝術(shù)作品中就更富有想象力和制造力了，看，在畫(huà)家的筆下，天空是多么的有味和生動(dòng)呀?。ㄩ_(kāi)闊學(xué)生的眼界，提升學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好）2，老師提咨詢(xún)學(xué)生明白天上的故事嗎。學(xué)生討論回答（牛郎織女、嫦娥奔月等）3、聽(tīng)音樂(lè)。同學(xué)們。你們都見(jiàn)過(guò)什么樣的天空?。空?qǐng)你們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)句描畫(huà)一下感觸最深、最美的天空。 最美的天空。學(xué)生會(huì)想到節(jié)日的夜空焰花五彩繽紛、燈火輝煌；雨后的天空顯現(xiàn)的彩虹；夏日傍晚滿(mǎn)天的螢火蟲(chóng)等。鼓舞學(xué)生大膽想象，提升學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和審美能力。4.聽(tīng)音樂(lè)。 大師們用畫(huà)筆描畫(huà)出了他們心中的天空。你們瞧！小畫(huà)家們也不甘示弱啊，他們用靈活的小手也完成了一幅幅活靈活現(xiàn)的天空?qǐng)D。

7、觀賞小畫(huà)家的繪畫(huà)作品5、同學(xué)們，你們想不想飛到天空中玩耍?。刻炜罩袝?huì)顯現(xiàn)許許多多精妙的景象，但它們往往又是一瞬時(shí)的。讓我們展開(kāi)想象的翅膀，用畫(huà)筆留住這一幕幕杰出的瞬時(shí)把！學(xué)生創(chuàng)作展現(xiàn)，鼓舞學(xué)生敢于想象豐富自己的作品。6 .同學(xué)們，除了繪畫(huà)這種方法外，你們還明白哪些方法呢？接下來(lái)，老師就給你們介紹另一種方法剪貼法。同學(xué)們，講到那個(gè)地點(diǎn)，老師的手也癢癢的了，想為今天的天空送上第一個(gè)撕紙朋友。示范：一只風(fēng)箏，邊撕邊提咨詢(xún)關(guān)于色彩、形狀、粘貼方法等咨詢(xún)題。（做完后貼到天空中）天空有了第一個(gè)朋友，就會(huì)慢慢喧鬧起來(lái)了，瞧，老師事先用繪畫(huà)的方式表現(xiàn)了一個(gè)走在彩虹橋上的女孩兒，這時(shí)，又開(kāi)來(lái)了一架直升機(jī)，周?chē)€

8、有許多飛鳥(niǎo)。（注意：在使用剪刀、小刀等工具時(shí)要專(zhuān)門(mén)注意安全，不要傷著自己或同學(xué)；不能吸食繪畫(huà)顏料或其它東西）7 .同學(xué)們，你們明白還能用哪些材料進(jìn)行創(chuàng)作呢？例如：破舊的掛歷紙、廢報(bào)紙、廣告紙等，讓學(xué)生明白得廢物利用的道理。8、同學(xué)們，發(fā)揮你們的想象，用剪貼的方法來(lái)表現(xiàn)天空的景象。能夠表現(xiàn)早晚和季節(jié)的變化，千變?nèi)f化的云、風(fēng)、雪、雨及電閃雷鳴，天空中還會(huì)有許多飛鳥(niǎo)、飛機(jī)、風(fēng)箏和氣球（展現(xiàn)學(xué)生的剪貼作品）作品展現(xiàn)評(píng)判1 學(xué)生自我評(píng)判：學(xué)生講述自己對(duì)所畫(huà)作品的感受，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)及審美能力，可從以下幾個(gè)方面評(píng)判：畫(huà)面上畫(huà)了些什么忿最喜愛(ài)自己所畫(huà)作品的什么地點(diǎn)？D最需要改進(jìn)（不足）的地點(diǎn)是什么？2小

9、組或團(tuán)體評(píng)判： 展現(xiàn)全組或全班學(xué)生的作品，采納互評(píng)或座讀的方式，充分確信學(xué)生的進(jìn)步和進(jìn)展，使學(xué)生明確需要克服的弱點(diǎn)和進(jìn)展方向。提升學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新精神。教師對(duì)有創(chuàng)意的作品給予確信，鼓 舞大伙兒都來(lái)用想象和制造的方法完成作業(yè)。四、課后小結(jié)：今天我們對(duì)天空有了更多的認(rèn)識(shí)，事實(shí)上還有更多杰出的鏡頭等著我們?nèi)グl(fā)覺(jué)。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)覺(jué)美的眼睛。老師期望同學(xué)們 通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，都能夠用心感受，善于發(fā)覺(jué)生活中被我們遺忘的漂亮， 留住心中那最漂亮的一剎那。教學(xué)反思： 教學(xué)活動(dòng)要緊是強(qiáng)調(diào)讓學(xué)生用寫(xiě)實(shí)或幻想的手法完成一件漂亮的天空剪貼畫(huà)或繪畫(huà)作品。本課差不多達(dá)到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生主動(dòng)參與。一年級(jí) 學(xué)生爽朗好動(dòng)，注意力專(zhuān)門(mén)難集中。為了能使學(xué)生主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，課前我 做了一架紙飛機(jī)，讓學(xué)生閉著眼睛做著飛行的動(dòng)作，并猜想天空中還有什 么。一個(gè)小小的設(shè)計(jì)，調(diào)動(dòng)了全班學(xué)生的主動(dòng)性，激發(fā)他們的愛(ài)好。這堂課內(nèi)容比較豐富，作品中有繪畫(huà)也有用彩色紙撕貼的。學(xué)習(xí)中顯現(xiàn)的不足是學(xué)生的作品缺少變化，內(nèi)容比較雷同，抄襲現(xiàn)象較為普遍。顯 現(xiàn)這一咨詢(xún)題要緊是教師啟發(fā)得不夠，要在展現(xiàn)大師作品及觀賞其它作品 時(shí)，鼓舞學(xué)生敢于想象，豐富自己的作品。努力開(kāi)發(fā)學(xué)生的制造思維是重 中之重。比較好的一點(diǎn)確實(shí)是鼓舞學(xué)生創(chuàng)作時(shí)用廢舊的掛歷紙或者宣傳單等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)廢物利用，愛(ài)護(hù)環(huán)境。在許多人眼中天空一直是藍(lán)色的，學(xué)生更是如