合唱--校本課程(一學(xué)年用)

1、昭陽(yáng)區(qū)第二小學(xué)小天使合唱團(tuán)校本課程、? 4 刖百昭陽(yáng)區(qū)第二小學(xué)校本課程 小天使合唱團(tuán)主要是培養(yǎng)學(xué)生 的興趣開設(shè)的一門課程。我校開設(shè)合唱校本課程是按照課程的定 位、性質(zhì)及課改的心理念，結(jié)合教師自身特點(diǎn)、學(xué)生的現(xiàn)有水平， 制定總體目標(biāo)、階段目標(biāo)。指導(dǎo)學(xué)生在訓(xùn)練課程技能的同時(shí)快樂 健康的發(fā)展。演唱優(yōu)秀的童聲合唱歌曲， 對(duì)于孩子們道德的培養(yǎng)，性格情 操的熏陶，形象思維的豐富，都是有積極作用的。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生 的合作能力、在合唱技能的訓(xùn)練、藝術(shù)形象的塑造表現(xiàn)中，會(huì)促 使孩子們擴(kuò)大視野、積極地思維，從而會(huì)有力地促進(jìn)孩子們的智 力發(fā)展。由于編者經(jīng)驗(yàn)有限，篇幅、條件所限，且時(shí)間倉(cāng)促，疏漏與 不當(dāng)之處，敬請(qǐng)同行專

2、家賜教。使本書更加科學(xué)、更加實(shí)用童聲合唱簡(jiǎn)介童聲合唱被譽(yù)為“天使的歌聲”，在小學(xué)教育領(lǐng)域中，童聲合唱 有其獨(dú)特的功能。在合唱訓(xùn)練的過(guò)程中，對(duì)培養(yǎng)兒童的音樂聽覺、音 樂理解力乃至培養(yǎng)兒童互相配合、 互相協(xié)作的思維習(xí)慣，對(duì)學(xué)生專業(yè) 學(xué)習(xí)以及精神面貌起到積極的作用。 課堂中以節(jié)奏、音準(zhǔn)和對(duì)歌曲的 理解等諸方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)。小學(xué)生的理解能力十分薄弱，嬌嫩的聲帶處 于發(fā)育時(shí)期，對(duì)于合唱學(xué)習(xí)不可要求過(guò)高，操之過(guò)急。課堂中通過(guò)多 種教育教學(xué)方法和手段讓學(xué)生們欣賞和學(xué)唱一些簡(jiǎn)單的二部合唱，學(xué)習(xí)過(guò)程中能夠認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的樂理知識(shí)，陶冶情操。通過(guò)開展本課程，達(dá)到以下目標(biāo)：1、進(jìn)行審美教育。2、學(xué)習(xí)基本的歌唱技巧、合唱技巧、

3、增進(jìn)樂 感（音樂能力與理解、表現(xiàn)的總稱）以及學(xué)習(xí)有關(guān)的初步知識(shí)。3、進(jìn)行情操方面的教育。目錄前言童聲合唱簡(jiǎn)介第一章：合唱隊(duì)的組建(1>第二章：演唱的基本要求 (2>第三章認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜(4)第四章認(rèn)識(shí)節(jié)奏 (5)第五章簡(jiǎn)單的練聲(6)第六章認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜符號(hào)(7)-第七章荷塘邊的歌謠(1) (9>第八章荷塘邊的歌謠(2) (-11)-第九章荷塘邊的歌謠(3) ( 13) -第十章森林水車(1) (15>第H一草森林水車(2) (18)第十二章森林水車(3) (21)第十三章森林水車(3) (24)第十四章立報(bào)歌(1) (27)第十五章立報(bào)歌(2) (-30>第十六章賣報(bào)歌(3

4、) (33)0J J。第一章：合唱隊(duì)的組建一、隊(duì)員選拔條件：1、具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，尊重指導(dǎo)教師，針又t2年級(jí)至5年級(jí)的學(xué)生，男女不限，只要 你喜歡唱，并有一定的音準(zhǔn)與節(jié)奏，采取自愿報(bào)名參加的方式，并可加入合唱隊(duì)。2、能積極、自覺、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項(xiàng)集體 活動(dòng)。二、教師團(tuán)隊(duì)合唱隊(duì)?wèi)?yīng)該有兩名教師帶領(lǐng)，一名負(fù)責(zé)指揮聯(lián)排，另一名負(fù)責(zé)鋼琴伴奏。能 積極、自覺、認(rèn)真、準(zhǔn)時(shí)參加合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)。這兩 名教師都來(lái)自區(qū)二小的音樂教師。三、課時(shí)安排1、視學(xué)校實(shí)際情況，合唱團(tuán)一般為 一周一次集中訓(xùn)練，本學(xué)期課程按照18周次來(lái)進(jìn)行教學(xué)，每周進(jìn)行的內(nèi)容不同， 循序漸

5、進(jìn)，保證完成兩到三首歌曲的完整 演唱。在每周星期五下午第三、四節(jié)課排 練。有演出、比賽任務(wù)時(shí)根據(jù)需要適當(dāng)增 加排練時(shí)間。2、藝術(shù)指導(dǎo)老師負(fù)責(zé)監(jiān)督合唱隊(duì)成 員出勤和訓(xùn)練情況，于每學(xué)期終進(jìn)行綜合 考評(píng)。對(duì)優(yōu)秀隊(duì)員給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。 剛?cè)牒铣獔F(tuán)的學(xué)生都未經(jīng)過(guò)正規(guī)發(fā)聲訓(xùn)練，：位置低口腔打不開，下巴緊針對(duì)這種情況，我們先采用哼鳴進(jìn)行練習(xí)，以便盡 快統(tǒng)一聲音位置，取得聲音的共性。在發(fā)聲訓(xùn)練中注意了結(jié)合咬字吐字進(jìn)行練習(xí)，我們要求學(xué)生將不太容易讀的 字用漢語(yǔ)拼音標(biāo)好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時(shí)注意糾正不正確的。二第二章：演唱的基本要求沒有正確的姿勢(shì)也就談不到合唱 訓(xùn)練的各項(xiàng)要求。因此訓(xùn)練一開始首先 強(qiáng)調(diào)要有

6、一個(gè)正確的姿勢(shì)：1、坐姿：坐著排練時(shí)規(guī)定坐在合唱臺(tái)的前半部不靠背、上身垂直、雙腳平放地上，兩 肩下垂、眼睛正視、雙頰微笑向上、提 眉。頭略向后，面部肌肉生動(dòng)自然、思 想高度集中、精神振奮。2、站姿：站立時(shí)與上述要求完全相同，雙腳略分開、身體重心要落在一虛一實(shí)的雙腿上、 腳跟虛而腳尖實(shí)。他認(rèn)為這樣一種姿勢(shì)有助于獲得良好的呼吸支持， 是最好的合 唱發(fā)聲狀態(tài)。3、呼吸呼吸是唱歌的基礎(chǔ)，發(fā)聲活動(dòng)的原動(dòng)力，只有在掌握了正確的呼吸時(shí)才有可能產(chǎn) 生良好的歌唱聲音。聞花”用聞花香味的體會(huì)，用鼻子和口同時(shí)快速吸氣（大約用2秒完成.放 氣一一氣從牙縫里發(fā)“呸”的聲音，慢慢放出，開始一口氣數(shù)六拍通過(guò)上述 練習(xí)，讓同

7、學(xué)們體會(huì)深呼吸，要保持氣息控制）慢呼吸（氣息的運(yùn)用）等各個(gè)環(huán)節(jié)的作用。接下來(lái)是“嘆練習(xí)，詁同學(xué)們?cè)谏钗鼩?,連聲嘆息（很深的），去體會(huì) 氣息的深度感覺是在胸口以下實(shí)際上是歌唱時(shí)所用的氣息支點(diǎn)。練習(xí)，在快速吸氣之后，連聲喊出具有彈性和力度的“咳 ！咳!”直至氣息沒了。可以發(fā)現(xiàn)每喊一聲“咳”，同時(shí)腹部、腰部（在腰帶周圍）是向外擴(kuò)漲一次。一、姿勢(shì)訓(xùn)練：上身保持直立，胸部保持吸氣時(shí)的狀態(tài)，提眉，面部略帶微笑，隊(duì)員的姿勢(shì)要統(tǒng)一。表情要自然，表現(xiàn)要大膽。二、呼吸訓(xùn)練：口鼻同時(shí)吸氣，吸氣不宜有聲響亦不宜太深。呼吸是歌唱發(fā)聲的動(dòng)力，也是 共鳴、音準(zhǔn)，咬字吐字等的基礎(chǔ)。因此，我們?cè)谟?xùn)練中，一定要力求掌握正 確的

8、呼吸方法，使每個(gè)人的呼吸趨于合理。第三章：認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜認(rèn)識(shí)七個(gè)音符：一、音和音符：一切發(fā)音物體如 聲帶、琴弦、簧片等經(jīng)過(guò)物理振 動(dòng)、共鳴以后產(chǎn)生的結(jié)果都稱為" 音"，用以記錄不同長(zhǎng)短的音的進(jìn) 行的符號(hào)叫做音符。1、音符在簡(jiǎn)譜中，記錄音的高低和長(zhǎng) 短的符號(hào)，叫做音符。而用來(lái)表示這些音的高低的符號(hào)，是用七個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字作為標(biāo)記，它們的寫法是：1 2 3 4 5 6 7讀法為：do re mi fa sol la si（多來(lái)米發(fā)梭拉西）。簡(jiǎn)單的簡(jiǎn)譜視唱練習(xí):1、12 345-34567-2、123 234 234 345 345 432 1 - - 第四章：認(rèn)識(shí)節(jié)奏音符們各有不同，音符

9、有不同的長(zhǎng)度，如下表1、能分清全音符、二分音符、四分音符、全分休止符、二分休 止符、四分休止符。X 全分符“0 一”全休止符“X ”二分音符“0 一 ”二分休止符“X”四分音符“0”四分休止符*八分音符“0”八分休止符音符名稱寫法時(shí)值全音符A5四拍二分音符5二拍四分音符5一拍八分音符f半拍十六分音符5四分之一拍T二分音符5八分之一拍第五章簡(jiǎn)單的練聲、訓(xùn)練“呼吸”、聲音的訓(xùn)練“嚕”字作為“范音”。在發(fā)音時(shí)，自然放松，開始發(fā)“?！钡拈L(zhǎng)音練習(xí)。連音練習(xí),要求持續(xù)不變的連貫。按由易到難的程度可選擇以下幾條:1. 555|5 -1 a u2. 5432|u3.5 34 23 1Mimamima4.5 6

10、 54 5 43 4 3Mima跳音,半斷音和斷音1.555 515La lelilo lu2.11| 5 31-2 7 |1-mi2 3 2 |1 -mi1 IIII八（三連音）mami四、復(fù)習(xí)合唱歌曲蟲兒飛第六章認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜符號(hào)常見簡(jiǎn)譜符號(hào)1、反復(fù)記號(hào)I，表示記號(hào)內(nèi)的曲調(diào)反復(fù)唱（奏）。如果從頭反復(fù)，前面的“可省略。2、反復(fù)跳躍記號(hào)：記在曲調(diào)的結(jié)尾，表示這段曲調(diào)的兩次結(jié)束不相同：""II實(shí)際唱（奏）：A B C A B D3、小節(jié)線：用豎線將每一小節(jié)劃分開線叫小節(jié)線。4、D.C記在樂曲的復(fù)縱線下。表示從頭反復(fù)，然后到記在Fine或 處結(jié)束。注: “Fineg結(jié)束。3”是無(wú)限延

11、長(zhǎng)號(hào)，如果放在復(fù)縱線上則表示終止。5、裝飾音裝飾音的作用主要是用來(lái)裝飾旋律。 它們用記號(hào)或小音符表示，裝飾音的時(shí)值很 短。倚音：指一個(gè)或數(shù)個(gè)依附于主要音符的音，椅音時(shí)值短暫。有前倚音、后倚音之粉。例如：可6前倚音，實(shí)際唱（奏）生，吊6中的5要唱（奏）得非常短促，一帶而過(guò)。口實(shí)際唱（奏）型”，箜仍然唱（奏）很短促。（2）波音:由主要音和它上方或下方相鄰的音快速一次或兩次交替而成.波音唱（奏）時(shí)一般占主要音的時(shí)間.波音分上波音（順波音）Z 和下波音（逆波音八兒 兩種.例如：實(shí)際唱（奏實(shí)際唱（奏絲絲下波音（3）滑音:主要音向上或向下滑向某個(gè)音.歡音分上滑音了下滑音 1 兩種.滑音除聲 樂能演唱這一技

12、巧外.一切弦樂器都可演奏.但鋼琴等鍵盤樂器是無(wú)法演奏這一 技巧的.6、頓音記號(hào)用標(biāo)記在音符的上面，表示這個(gè)音要唱（奏）得短促、跳躍。7、連音線用LS標(biāo)記在音符的上面，它有兩種用法：（1）延音線:如果是同一個(gè)音，則按照拍節(jié)彈奏完成即可，不用再?gòu)椬?，如下面?的連線；（2）連接兩個(gè)以上不同的音，也稱圓滑線。要求唱（奏）得連貫、圓滑。下面的第二個(gè)連線就表示兩個(gè)6 § 2 -2 376*567 7 8、重音記號(hào)用或 人或sf標(biāo)記在音符的上面，表示這個(gè)音要唱（奏）得堅(jiān)強(qiáng)有力.當(dāng)>與 人兩個(gè)記號(hào)同時(shí)出現(xiàn)時(shí)，八 表示更強(qiáng). > > I例如：55519、保持首記號(hào)用-標(biāo)記在音符的上

13、面，表示這個(gè)音在唱（奏）時(shí)要保持足夠的時(shí)值和一定的音 量.枷加 5 5 3 1 2 3 1 5 -1例如：=10、延長(zhǎng)號(hào)用G標(biāo)記.（1）延長(zhǎng)記號(hào)表示可根據(jù)感情情和風(fēng)格的需要，自由延長(zhǎng)音符過(guò)休止符 的時(shí)值.小 6* 立 4 0 3 0 2 0 1 03 33 2 2 6 -例如：= 四、師生視唱賣湯圓第七章學(xué)習(xí)荷塘邊的歌謠（1）1=E |荷塘邊的歌謠中速稍慢江柳明詞 韋東強(qiáng)曲5 31.老師2.我心3 22 1 | 23在課堂上講里有幾句悄1 6 5香港, 情話,I ?香 想1 2 3 3 | 5J 3J 2 -港是 個(gè) 美麗的地方。對(duì)看的小朋友 講：5 £2 1_ 1像離 家的 的月

14、餅2 3J娃 甜又娃 香,56后向回家1 3 2 3 3 2I1 -樣。嘗。166 661"5 35 -2 3 35 3232 11 3媽媽的懷抱像個(gè)搖籃，占老的耿謠唱了又唱。為奶奶她常說(shuō)中秋的荷塘，可以網(wǎng)娃娃的夢(mèng)想。就像媽媽一個(gè) 咱們一起品4 64 4|3 3 2J2 -2 11 =1 2J26§ 15 一* 15 -1 668 15咿羅喂.羅羅咿羅喂,4（伴曜）|nil i羅6謠4羅6 1_6 616 5J 5 - | 2 / 5 3 2 3 3 21-的音符 把心 愿有你有我， 唱起它就像見到你樣。 折成紙船， 請(qǐng)?jiān)铝了偷侥銈兩?的,6 4 I 5- - j 2咿羅喂

15、.比2-£6 | 1 - - -羅 咿裒喂！ “S/羅 羅 咿羅總羅 咿羅明歌曲簡(jiǎn)介：這是一首旋律柔和抒情，意境優(yōu)美的領(lǐng)唱、合唱伴唱歌曲。領(lǐng)唱的小演員， 宜選用四、五年級(jí)且音色自然純靜者擔(dān)任。領(lǐng)唱者聲音平緩、親切，仿佛敘述一 個(gè)美麗的故事。合唱隊(duì)伴唱時(shí)，宜易用高位置頭聲，音量有控制，音響干凈、統(tǒng) 一、和諧，增加點(diǎn)飄逸感更佳，似乎是一種音量適度的背景音樂，以此來(lái)烘托領(lǐng) 唱，渲染整個(gè)作品的氣氛。簡(jiǎn)單的呼吸、練聲：1=241、慢吸慢呼法（要求狀態(tài)是：慢吸-保持-呼出）、快吸快呼法（要求狀態(tài)是: 快吸-快呼-快吸-快呼）、快吸慢呼法（要求狀態(tài)是：快吸-保持-呼出）2、1 2 1 7 | 12

16、 17 | 12 U | 1- - -| |Lulululu lulululu lulululu lu1 | 2 | 3 | 4 | 5 |4| 3| 2| 1 | |Wu wuwu wu wu wu wu wuwu教唱歌曲。1、荷塘邊的歌謠歌曲訓(xùn)練。教師模唱歌曲的簡(jiǎn)譜，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏，反復(fù)訓(xùn)練。給出一定的時(shí)間，分組練習(xí)歌曲簡(jiǎn)譜，教師進(jìn)行指導(dǎo)3）教師繼續(xù)教唱歌曲反復(fù)訓(xùn)練本歌曲第一段，達(dá)到一定效果直到下課，本周校本課程興趣小組活 動(dòng)結(jié)束。作業(yè)要求：學(xué)生課后多唱，模唱。第八章學(xué)習(xí)荷塘邊的歌謠（2）顰 羅咿羅喂1荷塘邊的歌謠1 =E。中速鞘慢1- - 6 4 |5-|66*6455 33 L5 1L

17、老嬸在課堂上2 .我心里有幾句3 55 3J 1J他就像離 家的媽媽的月 餅166 * 6嗎螞的杯 常妍奶她常4 4 4 £i（伴啕 一n L i -23 1_6 5 -講 香 港，悄 悄話，Y、2 3 16-娃 姓甜乂 品6| 56 53抱 像個(gè)擺 說(shuō) 中秋的荷4| 32 £t645-6.1233153312-一香港是個(gè)美麗的地灰想對(duì)香港的小網(wǎng)友講：羅那羅喂,56 13 23 327 -祖國(guó)就像媽嗚一個(gè) 樣.回家咱們一起品 黑5 - |23 35 32 323!籃，占老的鞅謠唱f又唱口幅可以阿姓娃的夢(mèng)機(jī)，2 - |2JJ2 12 665 i66-6 4 5 -羅 羅咿羅啜

18、.6符 愿4/I 5咿期喂,56 52 5 ' | 23J 5 3 2 3 3 21 -T?你有 我， 唱起它就像見到你-樣。 折成紙 船， 清月亮送到你們分 犯i 22-1_6 I I -羅 羅 咿羅總羅 咿羅喝i - - - i，- r旁a簡(jiǎn)單的呼吸、練聲：1=241、慢吸慢呼法（要求狀態(tài)是：慢吸-保持-呼出）、快吸快呼法（要求狀態(tài)是: 快吸-快呼-快吸-快呼）、快吸慢呼法（要求狀態(tài)是：快吸-保持-呼出） 2、1 2 1 7 | 1 2 1 7 | 1 2 1 7 | 1- - -|Lulululu lulululu lulululu lu1 | 2 | 3 | 4 | 5 |4|

19、 3| 2| 1 | |Wu wuwu wu wu wu wu wuwu教唱歌曲。1、荷塘邊的歌謠歌曲訓(xùn)練 復(fù)習(xí)歌詞，注意音準(zhǔn)節(jié)奏。 練習(xí)。教師糾正音準(zhǔn)節(jié)奏。反復(fù)訓(xùn)練本歌曲第一段，達(dá)到一定效果直到下課，本周校本課程興趣小組活動(dòng)結(jié) 束。作業(yè)要求：學(xué)生課后多唱，模唱。荷塘邊的歌謠1 =E。中速鞘慢1- - 6 4 |5-|66*6455 33 L5 1L老嬸在課堂上2 .我心里有幾句3 55 3J 1J他就像離 家的媽媽的月 餅166 * 6嗎螞的杯 常妍奶她常4 4 4 £i（伴啕 一n L i -23 1_6 5 -講 香 港，悄 悄話，Y、2 3 16-娃 姓甜乂 品6| 56 5

20、3抱 像個(gè)擺 說(shuō) 中秋的荷4| 32 £t645-6.1233153312-一香港是個(gè)美麗的地灰想對(duì)香港的小網(wǎng)友講：羅那羅喂,56 13 23 327 -祖國(guó)就像媽嗚一個(gè) 樣.回家咱們一起品 黑5 - |23 35 32 323!籃，占老的鞅謠唱f又唱口幅可以阿姓娃的夢(mèng)機(jī)，2 - |2JJ2 12 665 i66-6 4 5 -羅 羅咿羅啜.6符愿4/I 5咿期喂,56 52 5 ' | 23J 5 3 2 3 3 21 -T?你有 我， 唱起它就像見到你-樣。 折成紙 船， 清月亮送到你們分 犯i 22-1_6 I I -羅 羅 咿羅總羅 咿羅喝i - - - i，- r旁

21、a簡(jiǎn)單的呼吸、練聲：1=241、慢吸慢呼法（要求狀態(tài)是：慢吸-保持-呼出）、快吸快呼法（要求狀態(tài)是: 快吸-快呼-快吸-快呼）、快吸慢呼法（要求狀態(tài)是：快吸-保持-呼出） 2、1 2 1 7 | 1 2 1 7 | 1 2 1 7 | 1- - -|Lulululu lulululu lulululu lu1 | 2 | 3 | 4 | 5 |4| 3| 2| 1 | |Wu wuwu wu wu wu wu wuwu教唱歌曲。1、荷塘邊的歌謠歌曲訓(xùn)練。復(fù)習(xí)歌詞，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏，反復(fù)訓(xùn)練。伴唱的練習(xí)，注意：”咿、羅、喂”的發(fā)音；以及全音符的保持。伴唱時(shí)，應(yīng)該用輕聲的演唱；分組訓(xùn)練，檢查驗(yàn)收。達(dá)

22、到一定效果直到下課, 本周校本課程興趣小組活動(dòng)結(jié)束。作業(yè)要求：學(xué)生課后多唱，模唱第十章森林水車（1 ）用前為 A 消采發(fā) 1J J- 日日1-D T6的中相 45出林好 32 2 11啥轉(zhuǎn)好2乘車度2傳水鹿林 下 偷3盤利休 32那電如 2-I>從不假 13汽歌捧 25子盤子 35輪密輪 3 -6車面車 41水里水 16-是坊理 4-6鄴嘴愚 4- - -3 限冬在 1電召不F 7 .3唱陽(yáng)靜 14降發(fā)就 24PV日那 2- -3軋捻泳 15聲聲干 35ttft不 36咻麻斷 56二好一 .-4-7聽此聽 3*1緬音細(xì) 22 仔.:1仔 2 1朵子第 2 3耳拍靜 2 J起著安 2 6豎

23、打安 2 S 你在你 3 q型像里 2 、3- 、2 2希好希上2 一 - - - 一 . 5人<3 6動(dòng)四歌 4 1又三在 1 6-好二株 4- 6美一森4. r ， 一咕*喀帕咕彖5 5 | 4 3 2J 7J 咕磋.發(fā)米來(lái)落后多3 3 I 4 3 2 1 7 1 I T-*33 33 34 4 £4 32 _2 a 4 | 5 - 中*咕嚕咕隆，勤勤思思督力I：作吧! 222_?22(5_43 21_23416,1=D 4/4日清水實(shí)詞【日】米山正夫曲瞿麥譯詞一、呼吸訓(xùn)練。1、 要掌握好氣息，注意呼吸的保持、要有支持地呼吸。2、 沒有音高的呼吸訓(xùn)練。慢吸慢呼法（要求狀態(tài)是

24、：慢吸-保持-呼出）、快吸快呼法（要求狀態(tài)是：快吸-快呼-快吸-快呼）、快吸慢呼法（要 求狀態(tài)是：快吸-保持-呼出）。3、 有音高的呼吸訓(xùn)練。有音高的呼吸訓(xùn)練需要根據(jù)音的高、低、強(qiáng)、弱以及不同唱法來(lái)決定呼氣的狀態(tài)。1=2410 20 | 30 20 | 10 20 I 30 20_ | 1 - | 1 -| |二、教唱歌曲。1、森林的火車歌曲訓(xùn)練。高聲部先跟教師模唱歌曲第一段，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏，反復(fù)訓(xùn)練。低聲部也跟著教師模唱歌曲第一段，注意音準(zhǔn)和節(jié)奏，反復(fù)訓(xùn)練。兩聲部合在一起訓(xùn)練，注意音準(zhǔn)、節(jié)奏以及音的協(xié)調(diào)性，反復(fù)訓(xùn)練，達(dá)到一 定的效果。三、 反復(fù)訓(xùn)練本歌曲第一段，達(dá)到一定效果直到下課，本周校本

25、課程興趣 小組活動(dòng)結(jié)束。四、作業(yè)要求。學(xué)生課后多唱，模唱。第H一章森林水車（2）用前為 A 消采發(fā) 1J J- 日日1-D T6的中相 45出林好 31加微限7*,u不光1啥轉(zhuǎn)好2乘車度2傳水鹿林 下 偷3盤利休 32那電如 2-I>從不假 13汽歌捧 25子盤子 35輪密輪 3 -6車面車 41水里水 16-是坊理 4-6鄴嘴愚 4- - -3 限冬在 1電召不F 7 .3唱陽(yáng)靜 14降發(fā)就 24PV日那 2- -3軋捻泳 15聲聲干 35ttft不 36咻麻斷 56二好一 .-4-7聽此聽 3*1緬音細(xì) 22 仔.:1仔 2 1朵子第 2 3耳拍靜 2 J起著安 2 6豎打安 2 S

26、 你在你 3 q型像里 2 、3- 、2 2希好希上2 一 - - - 一 . 5人<3 6動(dòng)四歌 4 1又三在 1 6-好二株 4- 6美一森4. r ， 一咕*喀帕咕彖5 5 | 4 3 2J 7J 咕磋.發(fā)米來(lái)落后多3 3 I 4 3 2 1 7 1 I T-*33 33 34 4 £4 32 _2 a 4 | 5 - 中*咕嚕咕隆，勤勤思思督力I：作吧! 222_?22(5_43 21_23416,12、呼吸訓(xùn)練1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 4 | 3 | 2 1 | |由教師彈琴，同時(shí)學(xué)生慢慢地吸氣，（第一遍用唱名唱，第二遍唱嚕或嗚） 1=A 24 12 1

27、7 | 12 17 | 12 17 | 12 17 | 1 0 | |這條練習(xí)從第一個(gè)音開始，就要注意用力度 PP極輕的聲音唱，要像“蚊子叫” 那樣輕柔、細(xì)弱，使聲帶振動(dòng)與共鳴相配合。從1=A、B、C、D、E、F、G依次向上移調(diào)，一直唱到必須用頭聲才能唱出 來(lái)的音。然后繼續(xù)使用練習(xí)二進(jìn)行練習(xí)。經(jīng)常唱這條練習(xí)，有利于幫助那些每當(dāng)遇到高音就唱低八度的學(xué)生改掉這 個(gè)不好的習(xí)慣。二、教唱歌曲。1、森林火車歌曲訓(xùn)練復(fù)習(xí)上節(jié)課所唱的內(nèi)容，讓學(xué)生反復(fù)唱幾次，只到滿意為止，教師不斷指正指導(dǎo)教師教唱歌曲第二段，高聲部先唱，待學(xué)生唱熟這段時(shí)，教師彈琴學(xué)生 放開唱，達(dá)到效果時(shí)休息聽低聲部唱。教師教低聲部唱熟第二段，

28、注意音準(zhǔn)、節(jié)奏，反復(fù)訓(xùn)練只到唱滿意為止。兩聲部合在一起唱，注意唱的和諧，優(yōu)美。三、練習(xí)訓(xùn)練本歌曲注意事項(xiàng)。1、聲音是否明亮；2、有沒有摻雜氣息聲（有無(wú)漏氣聲）；3、氣息呼出的瞬間是不是同時(shí)發(fā)出聲音；4、發(fā)音瞬間的音高是否準(zhǔn)確。四、反復(fù)訓(xùn)練本歌曲第二段，達(dá)到一定效果，再次反復(fù)唱到下課，本周校本課程興趣小組活動(dòng)結(jié)束。五、作業(yè)要求。學(xué)生課后認(rèn)真多唱，模唱。第十二章森林水車（3）用前為 A 消采發(fā) 1J J- 日日1-D T6的中相 45出林好 31加微限7*,u不光1啥轉(zhuǎn)好2乘車度2傳水鹿林 下 偷3盤利休 32那電如 2-I>從不假 13汽歌捧 25子盤子 35輪密輪 3 -6車面車 41水

29、里水 16-是坊理 4-6鄴嘴愚 4- - -3 限冬在 1電召不F 7 .3唱陽(yáng)靜 14降發(fā)就 24PV日那 2- -3軋捻泳 15聲聲干 35ttft不 36咻麻斷 56二好一 .-4-7聽此聽 3*1緬音細(xì) 22 仔.:1仔 2 1朵子第 2 3耳拍靜 2 J起著安 2 6豎打安 2 S 你在你 3 q型像里 2 、3- 、2 2希好希上2 一 - - - 一 . 5人<3 6動(dòng)四歌 4 1又三在 1 6-好二株 4- 6美一森4. r ， 一咕*喀帕咕彖5 5 | 4 3 2J 7J 咕磋.發(fā)米來(lái)落后多3 3 I 4 3 2 1 7 1 I T-*33 33 34 4 £

30、;4 32 _2 a 4 | 5 - 中*咕嚕咕隆，勤勤思思督力I：作吧! 222_?22(5_43 21_23416,2先哼鳴，后開口唱，先尋找“范音”，然后在“范音”的內(nèi)在狀態(tài)下（即發(fā)聲狀態(tài)不改變）唱出其他音音量上，要求先弱后強(qiáng)，先是柔聲、輕聲練習(xí)，再放聲唱。堅(jiān)持用頭聲發(fā)聲法練唱，先練長(zhǎng)音，后練短音或跳音。少量練習(xí)一、呼吸、發(fā)聲訓(xùn)練1、 1=G 4/4123 45 67 | 1- | 76 54 321第二遍用嚕音唱。這條練習(xí)從1=C調(diào)按半音往上移調(diào)直到 息及口型。2、練聲按以下程序進(jìn)行。I 1-00 II （第一、二遍用唱名唱）E,多次唱，不斷提醒學(xué)生注意氣4）聲區(qū)上，先練偏高音區(qū)，后練

31、中聲區(qū)，再練高聲區(qū)，最后對(duì)低聲區(qū)作二、歌曲教唱。1、森林水車歌曲訓(xùn)練。(D復(fù)習(xí)上幾節(jié)課所唱的內(nèi)容，直到滿意為止。繼續(xù)學(xué)習(xí)森林火車第三段，高聲部先跟教師學(xué)唱，唱熟后由教師 彈琴學(xué)生模唱直到唱熟為止。低聲部學(xué)唱森林火車第三段，反復(fù)練習(xí)訓(xùn)練直到音準(zhǔn)、音高、音 色達(dá)到滿意教師為止。兩聲部合在一起合唱，教師聽是否達(dá)到和聲效果，反復(fù)多次磨合直 到教師滿意為止。三、兩聲部反復(fù)唱第三段，直到音準(zhǔn)、音高、音色完全統(tǒng)一，達(dá)到預(yù)期效 果，在唱聲中結(jié)束本次活動(dòng)，本周校本課程興趣小組活動(dòng)結(jié)束。四、作業(yè)要求；要求學(xué)生課后多練，多聽、多唱。第十三章森林水車（4）用前為 A 消采發(fā) 1J J- 日日1-D T6的中相 45出

32、林好 31加微限7*,u不光1啥轉(zhuǎn)好2乘車度2傳水鹿林 下 偷3盤利休 32那電如 2-I>從不假 13汽歌捧 25子盤子 35輪密輪 3 -6車面車 41水里水 16-是坊理 4-6鄴嘴愚 4- - -3 限冬在 1電召不F 7 .3唱陽(yáng)靜 14降發(fā)就 24PV日那 2- -3軋捻泳 15聲聲干 35ttft不 36咻麻斷 56二好一 .-4-7聽此聽 3*1緬音細(xì) 22 仔.:1仔 2 1朵子第 2 3耳拍靜 2 J起著安 2 6豎打安 2 S 你在你 3 q型像里 2 、3- 、2 2希好希上2 一 - - - 一 . 5人<3 6動(dòng)四歌 4 1又三在 1 6-好二株 4-

33、6美一森4. r ， 一咕*喀帕咕彖5 5 | 4 3 2J 7J 咕磋.發(fā)米來(lái)落后多3 3 I 4 3 2 1 7 1 I T-*33 33 34 4 £4 32 _2 a 4 | 5 - 中*咕嚕咕隆，勤勤思思督力I：作吧! 222_?22(5_43 21_23416,(七47 0 46 | 6 D 07 ( l 口1 0 > |呼吸，發(fā)聲訓(xùn)練。1、1=F 2/41 _J6 I 54 32_ I 1 0 | （這是一條增加鼻腔共鳴的練習(xí)。 學(xué)生必須 集中注意力去思考、體會(huì)，才能感覺并運(yùn)用鼻腔共鳴。注意：要求的是“有 鼻腔共鳴的聲音”，而不是“通過(guò)鼻子發(fā)出來(lái)的聲音?！币虼耍?/p>

34、用mf的 力度并加上重音來(lái)唱，把“起聲”的音大膽唱出來(lái)。）唱名唱ma或na反 復(fù)多次練習(xí)。2、合唱的呼吸。整體呼吸-即全體合唱團(tuán)同時(shí)呼吸、同時(shí)換氣，這種合唱中最基本的, 也是最常用的呼吸充分體現(xiàn)了合唱的“統(tǒng)一性”。聲部呼吸-即以聲部為單位呼吸、換氣，常用在復(fù)調(diào)作品中，以體現(xiàn) 聲部的相對(duì)獨(dú)立性，但就各聲部而言，它仍然是“統(tǒng)一”的。循環(huán)呼吸-這種呼吸換氣方式，要求相鄰的對(duì)員不同時(shí)進(jìn)行呼吸換氣，以保證在較長(zhǎng)的樂句中，音樂不產(chǎn)生力度、色彩方面的變化，使整體 聲音連綿不斷。這是合唱中最具特色的一種呼吸方法，有一定難度和技巧 要求。二、歌曲演唱。1、 完整的把歌曲森林的歌聲通唱一遍。2、 強(qiáng)調(diào)歌曲所要表現(xiàn)

35、的主題。3、 歌唱中注意聲部間的平衡以及音準(zhǔn)、協(xié)和、音色、速度、力度、表情變化的統(tǒng)一等合唱技巧方面的內(nèi)容。4、三、兩聲部反復(fù)練習(xí)全曲直至和諧統(tǒng)一。四、作業(yè)要求：反復(fù)練習(xí)，多唱，多聽。第十四章賣報(bào)歌（1）志報(bào)歌155 5 |5J 5 |15 6 6j|23 5 | §_?即 | U 2 133啜坦 明 嗯中夠 我是賣報(bào)的小行 弟 大網(wǎng)大用咀滿街 融.走不Q 2 1 | T m|1_0 6J I 2J_6 56 | 1| 1_55 6J | 6或或 此 梃 啦,賓矗 安報(bào)畫行 家，大風(fēng)"大曲*后 鼠之回2 好清一場(chǎng)pl? SS走不皚3 - 5 I 5 | 3_5 6 E 3 I

36、 2 3?？?I L? 11 | 2153 2J | 6J 23 | 1 - 配俄寒冷只有 應(yīng)知 孔 o o o o |o o | a o I*-* *>!»*I|11 L2 | O V | o o | o o q o o o一、 呼吸、發(fā)聲訓(xùn)練。1、1=C 2/450 30 I 1 - I 50 30 | 1 1 II （斷音練習(xí)一與快吸快呼法相結(jié)合： 吸氣速度要快，吸氣量不能太多，聲音要有彈性。這種練習(xí)可以解決漏氣、聲帶 閉合不好等毛病。）唱名唱：咪和嗎唱時(shí)注意口型。1=C 4/41- I 2-| 3-| 2-| 1- II （長(zhǎng)首練習(xí) 與慢吸慢呼法相結(jié)合：吸氣自然而緩慢，

37、吐氣要均勻，口腔呈打開狀態(tài)。盡量去體會(huì)聲音平 穩(wěn)、松弛的感覺。要避免音量太大而出現(xiàn)白聲。這種練習(xí)可以鍛煉氣息對(duì)聲音長(zhǎng) 短與強(qiáng)弱的控制能力。二、新歌學(xué)唱。1、認(rèn)識(shí)賣報(bào)歌.2、教師范唱高聲部前半部分，學(xué)生模擬唱，教師邊教邊指導(dǎo)指正達(dá)到想要的效 果。3、教師范唱低聲部前半部分，學(xué)生模擬唱，教師邊教邊指導(dǎo)指正達(dá)到想要的效4、兩聲部合在一起唱，模擬和聲，是否和諧，是否統(tǒng)一。 三、認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜。1、1=D 2/455 5 | 555 | 35 653 | 235II2、1=D 2/453 23 I 53 23 I 61 23 | 1 - II提示與要求：發(fā)音時(shí)要有力、氣息呼出時(shí)要凝聚、集中。肋骨。肋骨不可放松， 橫隔膜運(yùn)動(dòng)如發(fā)大笑狀。四、作業(yè)要求：第十五章賣報(bào)歌（2）反復(fù)練習(xí)，多唱，多聽志報(bào)歌之回2 好清一場(chǎng) pl? SS 走不皚3 -155 5 |5J 5 |15 6 6j|23 5 | §_?即