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1、商是幾位數(shù)(被除數(shù)中沒有0)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.1.結(jié)合判斷三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù)的過程, 深刻理解除 法的意義。2 2 借助兩位數(shù)除以一位數(shù)的已有經(jīng)驗(yàn),探索并掌握三位數(shù)除以 一位數(shù)的豎式筆算的方法。3.3. 能用除法運(yùn)算解決生活中的簡(jiǎn)單問題,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn):判斷三位數(shù)除以一位數(shù)的商是幾位數(shù)的過程。教學(xué)難點(diǎn):探索并掌握三位數(shù)除以一位數(shù)的豎式筆算的方法。教學(xué)方法:談話法、練習(xí)法、討論法課時(shí)安排1 1 課時(shí)教學(xué)過程:一、導(dǎo)入新課3838 - 2=2=5252- 4=4=7272- 3=3=5858 - 7=7=7373- 6=6=4949- 2=2=學(xué)生獨(dú)立完成,教師巡視,強(qiáng)調(diào)格式書寫的規(guī)
2、范性。二、導(dǎo)學(xué)新課 出示課本主題圖,引導(dǎo)學(xué)生觀察。理解圖示內(nèi)容,讓學(xué)生找信息。讓學(xué)生根據(jù)圖示提出自己的問題, 并與同桌交流自己的問題。1.1.平均每時(shí)運(yùn)行多少千米?怎樣列出算式?888888+6=6=( )估一估商是幾位數(shù)?小組交流估計(jì)的方法,匯報(bào)結(jié)果。(鼓勵(lì)學(xué)生說出大膽的說出自己的想法,引導(dǎo)其他同學(xué)認(rèn)真傾聽)方法一:600600- 6=100,8006=100,800 - 6 6 的商肯定比 100100 大;方法二:最小的三位數(shù) 100100X6=600,8006=600,800 比 600600 多得多,所以商 一定是三位數(shù);方法三:888888-6 6,百位上的 8 8 比 6 6 大
3、。所以商一定是個(gè)三位數(shù)。小結(jié):被除數(shù)百位上的數(shù)大于或者等于除數(shù),商就是三位數(shù)。新| |課用豎式來算一算,注意書寫格式。2.2. 結(jié)合下面的圖,說一說豎式每一步的意思小組合作交流,全班展示匯報(bào)。先把 600600 平均分成 6 6 份:600600- 6=1006=100,在豎式百位上商 1 1再把 240240 平均分成 6 6 份:240240- 6=40,6=40,在豎式十位上商 4 4。 最后把 4 48 8平均分成 6 6 份:4848 寧 6=86=8,在豎式個(gè)位上商 &3.3. 先估一估商是幾位數(shù),再算一算。565565-5=5=456456- 3=3=784784- 7=7=算式 1 1 :百位上 5 5 等于 5 5,所以商是三位數(shù)。算式 2 2:百位上 4 4 大于 3 3,所以商是三位數(shù)。算式 2 2:百位上 7 7 等于 7 7,所以商是三位數(shù)。算一算,再驗(yàn)證是否正確,規(guī)范格式書寫,數(shù)位對(duì)齊。三、鞏固練習(xí)完成課本練一練的第 1 1 題。 看圖結(jié)合問題說一說意思,學(xué)生先獨(dú)立完成,在集體訂
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