第13講 燃燒和滅火、燃料的合理利用與開發(fā)

1、初四化學 第13講燃燒和滅火、燃料的合理利用與開發(fā)知識梳理一、燃燒與滅火1、不論采用什么樣的方法滅火，其原理都是_。而要使燃燒反應發(fā)生，必須同時滿足三個條件：_、_以及_。通常所說的燃燒是_跟_發(fā)生的劇烈的發(fā)光發(fā)熱的_。2、滅火的三類方法：(1)_ ； (2)_ ；(3)_。3、促進燃燒的方法：(1)_；(2)_。4、在一定空間內，相互接觸碰撞的分子越多，燃燒就越劇烈；乙炔充分燃燒的化學方程式_。5、可燃性氣體或粉塵在空氣中的含量達到_時，遇到明火就會劇烈_，導致氣體的體積在有限的空間里_，從而引起爆炸。二、化石燃料的燃燒1.煤、石油、天然氣是不可再生的資源可再生的資源指的是在太陽光的作用下，

2、可以不斷自己再生的物質。最典型的可再生的資源有生物質能、 、 、 等。不可再生的自然資源主要有 、 、 和其他所有的礦產資源。他們經過了上億年才得以形成，因此不可再生。這些資源的儲量隨著人類的消耗而越來越少。2.煤、石油、天然氣都是由 化合物組成的。這類物質在空氣中燃燒時，生成 和 ，同時以 和 的形式釋放能量，因而是很好的能源。但因煤中含有少量的硫、氮，在燃燒時會排放出 、 、等污染物，釋放到大氣中，會造成污染。3.選擇燃料時通?？紤]的因素有： 、 、 、 、 、 等，以上因素要統(tǒng)籌考慮，選擇合適的燃料。4.燃料充分燃燒的意義： 、 。三、化石燃料的綜合利用1.化學家以石油為原料，開創(chuàng)了輝煌

3、的石油化學工業(yè)。人們通常把石油稱為“ ”。2.煤的綜合利用的措施主要有 、 、 。在以上過程中煤發(fā)生了 變化。3.化石燃料面臨枯竭，要 、 。達標訓練1、用水澆滅燃燒的木柴，利用的主要滅火原理是() A隔絕空氣 B降低可燃物的著火點 C清除可燃物 D使可燃物溫度降到著火點以下2、近幾年“紙火鍋”（如圖）逐漸流行起來“紙火鍋”是用紙張代替金屬材料做容器盛放湯料，當酒精燃燒時紙張不會燃燒對此現(xiàn)象，下列解釋合理的是（）A. 紙張不是可燃物，不能燃燒 B.水蒸發(fā)時吸收熱量，溫度達不到紙張的著火點C.紙張被水浸濕，導致著火點降低D.空氣不充足，紙張不會燃燒3、 宇宙飛船內充滿了人造空氣，可是宇航員在艙內

4、劃燃火柴后，火焰會馬上熄滅，這是因為（    ） A艙內氧氣不夠       B在失重情況下，空氣不對流  C艙內溫度過低       D沒有達到著火點 4、酒精燈的火焰太小時，將燈芯拔得松散些，可使火焰更旺。其原理是()A降低可燃物的著火點 B提高可燃物的著火點 C增加空氣中氧氣含量 D增大可燃物與空氣的接觸面積5、圖書檔案室或存放精密儀器的工作室失火，應使用的滅火器為   

5、（ ） 、泡沫滅火器         、干粉滅火器  、液態(tài)二氧化碳滅火器       、水    6、點燃的火柴豎直向上，火柴梗不易繼續(xù)燃燒，其原因是(      )   A、火柴梗著火點高      B、火柴梗接觸氧氣少 C、火柴梗溫度不易達到著火點

6、60;       D、火柴梗潮濕7、某同學用如圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件，得到以下實驗事實：不通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；通空氣時，冷水中的白磷不燃燒；不通空氣時，熱水中的白磷不燃燒；通空氣時，熱水中的白磷燃燒。能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是() A. B. C. D. 8、最近，科學家發(fā)明了一種制作防火涂料的新工藝。該涂料是用含有淀粉的植物性廢料加工成的無色糊狀物。發(fā)生火災時，這種涂在房屋樓板表面的涂料就會轉變成一種黑色物質，覆蓋在樓板表面，起到防火的作用。轉變成的黑色物質能防火的原因是

7、() A. 隔絕了氧氣 B. 可以燃燒 C. 改變了樓板的著火點 D清除了可燃物9、下列有關標志中，與燃燒或爆炸無關的是() A B C D10、 吸煙有害健康，其原因是吸煙時會產生多種有害物質，污染環(huán)境，害人害己。香煙燃燒產生的煙氣中，最容易與人體血紅蛋白結合的物質是() A二氧化硫 B尼古丁 C一氧化碳 D二氧化碳11、近年頻繁發(fā)生的有關化學品泄漏或爆炸事件一次次給我們敲響了安全警鐘，操作不當就會存在安全隱患。下列做法不正確的是() A加熱試管中的液體時，試管口不能對著自己或別人 B禁止向燃著的酒精燈內添加酒精 C油庫、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內都要嚴禁煙火 D夜間廚房發(fā)生煤氣泄漏時，應立

8、即開燈檢查并打開門窗通風12、森林著火時，救火員開辟防火隔離帶的目的是（ ） A隔絕空氣 B開辟道路以利于運水滅火 C隔離可燃物 D使可燃物溫度降低到著火點以下13、認識燃燒原理可以合理利用和控制燃燒反應。下列說法正確的是() A物質與氧氣反應時都會發(fā)生燃燒 B只有燃燒反應可將化學能轉化為熱能 C增大可燃物與空氣的接觸面積，可促進燃燒D煤爐生火時，用木材引燃是為了提高煤的著火點14、學以致用，請用所學知識判斷下列做法安全可行的是() A在加油站撥打或接聽移動電話 B遇火災時打開所有門窗 C檔案資料著火，可用液態(tài)二氧化碳滅火 D啟用閑置的沼氣池前先進行火把實驗15、下列有關滅火原理的說法中，錯誤

9、的是() A清除可燃物B使可燃物與其他物品隔離 C隔絕空氣D降低可燃物的著火點16、下列關于“燃燒和滅火”的敘述正確的是 ( ) A檔案室著火用泡沫滅火器滅火 B炒菜時油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 C只有含碳元素的物質才能燃燒 D只要溫度達到可燃物的著火點，可燃物就能燃燒17、下列關于滅火的方法中，正確的是() A油著火，用水澆滅 B撲滅森林火災，設置隔離帶 C熄滅酒精燈，用嘴吹滅 D電器著火，直接用水澆滅18、人們在工作、生活中，為防止事故發(fā)生常采用一些安全措施，下列安全措施中正確的是（） 油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅 冬天用煤取暖時封閉門窗 到煤窖中挖煤用火把照明 廚房內煤氣泄漏打開排氣扇通風19、

10、在夜晚，若家中燃氣泄漏，下列做法錯誤的是（） A.不立即開燈 B.點燃蠟燭查找漏氣處 C.關掉進氣總閥門 D.打開門窗通風20、根據(jù)你掌握的知識判斷，下列做法不正確的是() A原始森林風景區(qū)必須張貼“禁止煙火”的標志 B酒精燈使用后，用燈帽蓋滅酒精燈火焰 C廚房中煤氣泄露，應立即打開排油煙機 D搬運易燃物和易爆物時，要輕拿輕放，避免撞擊21、古語道“人要實，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說：燃燒木柴時，通常架空些，才能燃燒得更旺?！盎鹨摗钡膶嵸|是() A散熱的速度加快 B增大木柴與空氣的接觸面積C木柴的著火點降低 D提高空氣中氧氣的含量22、 下列不是燃燒需要的條件是() A可燃物 B壓強

11、 C氧氣 D達到燃燒所需的最低溫度23、世界上每年有上萬家庭發(fā)生火災，造成了極大損失，如果掌握一些家庭安全知識和緊急滅火措施，就能避免火災。下列說法你認為正確的是() A高層樓房著火用高壓水槍滅火 B用明火檢查液化氣罐是否漏氣 C電器著火用水撲滅 D室內起火時打開門窗通風24、下列處理事故的方法錯誤的是() A廚房煤氣管道漏氣，立即關閉閥門并開窗通風 B電器著火應先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅 C圖書館內圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅 D撲滅森林火災的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉25、合理開發(fā)和利用資源，有利于社會的可持續(xù)發(fā)展。下列做法不合理的是() A用高梁、玉米和薯類

12、經發(fā)酵、蒸餾制取乙醇 B用太陽能電池產生的電流電解水制取氫氣 C為保護環(huán)境，嚴禁開采煤、石油和天然氣等化石燃料D將秸稈、雜草、人畜糞便等在沼氣池中發(fā)酵，產生甲烷26、我國研制出世界上最輕、吸油力最強的固體碳海綿碳海綿由碳元素組成，具有疏松多孔的結構下列關于碳海綿的說法不正確的是（）A.常溫下化學性質不活潑 B.是一種新型的化合物 C.具有較強的吸附性 D.可處理海上泄漏的石油27、一種新型綠色電池燃料電池，是把H2、CO、CH4等燃料和空氣不斷輸入，直接氧化，使化學能直接轉變?yōu)殡娔?，被稱為21世紀的“綠色”發(fā)電站。這三種氣體作為燃料的原因是()A都是無毒、無害氣體B都可燃燒并放出大量的熱C燃燒

13、產物均為二氧化碳和水 D均在自然界中大量存在28、下列圖示屬于當心火災標志的是()29、近年來，我國煤礦事故大多數(shù)是由于瓦斯爆炸所致。瓦斯中含有甲烷和一氧化碳等氣體，當?shù)V井中瓦斯?jié)舛冗_到一定范圍時遇明火即燃燒爆炸。為避免災難發(fā)生，下列措施切實可行的是()加強安全管理，杜絕明火源 降低瓦斯氣體的著火點提高通風能力 將礦井中的氧氣除去 A B C D30、下面滅火的措施中，采用降低溫度至可燃物自身著火點以下的是() A木柴著火時，用沙子覆蓋 B森林起火時，砍掉部分樹木，形成隔離帶 C房屋著火時，用高壓水槍噴水 D煤氣灶著火時，噴灑二氧化碳干粉31、人類生活需要的能量有些來自化學反應。下列變化中實現(xiàn)

14、了由化學能轉化成電能的是 （ ）A利用電熱器取暖 B發(fā)電廠利用水力發(fā)電 C在手電筒中使用干電池 D利用蠟燭照明32、氫氧化鎂在溫度達到380時，能夠分解生成耐高溫的氧化鎂固體和水蒸氣，將它添加在塑料等易燃性建筑材料中能起阻燃作用。所以，氫氧化鎂是一種新型的阻燃劑。根據(jù)滅火原理你認為氫氧化鎂能作阻燃劑的原因是() A氫氧化鎂是一種堿B受熱分解的產物能使燃燒物與氧氣隔絕 C氫氧化鎂不溶于水D可以降低易燃性建筑材料的著火點33、某同學在研究物質燃燒的條件時，做了下圖所示的實驗；把一條粗金屬絲繞成線圈罩在一支蠟燭的火焰上，火焰很快就熄滅了。對這一實驗的說法不正確的是 （ ） A金屬線圈內的氣

15、體溫度升高了 B可燃物的溫度降到了著火點以下 C金屬絲有良好的導熱性  D若預先將金屬絲加熱，蠟燭就不會很快熄滅34、認識各種圖標對保護自身和他人安全具有重要意義。如圖所示圖標指的是()A腐蝕品 B有毒品 C當心爆炸 D禁止煙火35、下列氣體與空氣混合后遇明火，可能發(fā)生爆炸的是（ ） A甲烷 B二氧化碳 C氧氣 D氮氣36、 從環(huán)保的角度考慮，下列燃料最理想的是() A氫氣 B天然氣 C酒精 D汽油37、用燈帽蓋滅酒精燈的原理是() A清除可燃物 B降低酒精的著火點 C隔絕空氣 D降低溫度至酒精的著火點以下38、用嘴吹滅燃著的生日蠟燭，利用的主要滅火原理是()A隔絕空氣 B降低可燃物

16、的著火點 C清除可燃物 D使可燃物溫度降到著火點以下39、下列事故處理措施正確的是() A油鍋著火，立即蓋上鍋蓋 B電器著火，立即用水撲滅C高層住房內著火，立即打開所有門窗 D煤氣泄露，立即打開排氣扇的電源開關40、為探究物質的燃燒條件，某同學進行了如圖所示的實驗，下列有關說法正確的是（） A.現(xiàn)象說明物質燃燒需要達到一定的溫度 B.現(xiàn)象說明物質燃燒需要氧氣 C.現(xiàn)象說明白磷的著火點比紅磷的著火點低 D.現(xiàn)象說明紅磷不是可燃物41、吳宇森主導的電影赤壁中有這樣的一個場面:吳蜀聯(lián)軍在船上裝滿枯枝澆足油，借著東南風向曹軍駛去，接近曹軍時點燃船上枯枝棄船而走?；鸾栾L勢，火船宛如火龍一樣沖向連在一起的

17、 曹軍木船。一眨眼，曹軍水寨已經燒成一片火海。下列關于火海形成的敘述中，不正確的是（ ） A.東南風降低了木船的著火點 B.枯枝和油為燃燒提供了充足的可燃物 C.東南風為木船燃燒提供了充足的氧氣 D.相連的曹軍木船沒有及時隔離42、可燃物燃燒除需要氧氣外，還需要滿足的條件是_；煤塊經粉碎處理后，在空氣中燃燒得更快、更充分，這是因為_。43、小文學習“燃燒與滅火”內容時，做了以下實驗，用兩種不同方法熄滅蠟燭火焰。(1) 以上實驗依據(jù)的滅火原理是：實驗1_，實驗2_；(2)請你再舉一個生活中滅火的實例_。44、（1）已知白磷和紅磷的著火點分別為40、240某學習小組按照圖所示裝置去探究燃燒的三個條

18、件，通過多次實驗，他們對燃燒的三個條件始終未能探究全面，你認為他們不能探究到的燃燒條件是_。 （2）“火立熄”是一種新型的家用滅火用品，它接觸到火焰35秒后炸開，釋放的粉末覆蓋在燃燒物上，同時放出不可燃氣體使火焰熄滅，其滅火原理是_45、小明在生活中觀察到：點燃的小木棒燃燒端朝上，往往沒燃盡就熄滅，而燃燒端朝下，往往不易熄滅。從燃燒的條件來看，你認為燃燒端朝上的小木棒，沒燃盡就熄滅的最主要原因是 ，若將小木棒事先涂油，燃燒端朝上也不易熄滅，請說明原因。 。46、化學教師在課堂上做了一個小魔術：吹氣生火。只見老師用嘴通過一根細長的玻璃管對著蒸發(fā)皿中的一團棉花吹氣，不一會，棉花就燃燒起來。同學們覺

19、得很好奇：通常情況下，嘴中呼出的氣體是不會使棉花燃燒的。為什么老師對著棉花吹氣就能使其燃燒？同學們已經知道：可燃物的燃燒需要兩個條件_；_。小娟同學課下詢問老師知道了其中的道理：口中吹出的氣體中含有一定量的CO2，棉花(實為脫脂棉)中包裹著黃色過氧化鈉(Na2O2)，CO2與Na2O2反應生成白色的Na2CO3和氧氣，同時放出大量的熱，最終使棉花燃燒起來。請幫助小娟同學完成下列問題：寫出Na2O2與CO2反應的化學方程式：_。專項訓練1(2015，天津)下列有關燃燒和滅火的說法正確的是( )A可燃物只有在空氣中才能燃燒B通過降低可燃物的著火點可以滅火C空氣中混有可燃性氣體，遇明火時可能發(fā)生爆炸

20、D任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳2(2014，蘇州)為探究物質的燃燒條件，某同學進行了如圖所示的實驗。下列有關說法正確的是( )A現(xiàn)象說明物質燃燒需要達到一定的溫度B現(xiàn)象說明物質燃燒需要氧氣C現(xiàn)象說明白磷的著火點比紅磷的著火點低D現(xiàn)象說明紅磷不是可燃物3(2015，永州)下列用化學知識解釋“火上澆油”的說法合理的是( )A增加易燃物，可以使燃燒更旺B增大氧氣濃度，可以使燃燒更旺C降低可燃物的著火點，達到滅火的目的D清除可燃物，達到滅火的目的4(2015，攀枝花)下列有關能源的敘述正確的是( )A石油是一種可再生資源B大量使用化石能源會造成大氣污染，因此應該停止化石能源的開采和利用C人類

21、需要的能量都是由化學反應產生的D目前沒有大量氫能源，是由于氫氣的制取成本高，貯存困難5(2015，郴州)下列滅火方法不合理的是( )A不慎碰到酒精燈，酒精在桌面上燃燒，立即用濕抹布撲蓋B森林發(fā)生火災，可砍掉部分樹木，形成隔離帶C堆放雜物的紙箱著火，用水澆滅D油鍋著火，潑水澆滅6(2015，山東)下列關于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是( )A圖a中火柴頭垂直向上燃燒時容易熄滅，是因為熱空氣增大了火柴梗的著火點B圖a中火柴頭斜向下時更易燃燒，是因為火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來的空氣助燃C圖b中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲圈吸收熱量，溫度降低到著火點以下D煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因為增大了煤與氧

22、氣的接觸面積7(2015，濰坊)下列說法錯誤的是( )A增大燃料與空氣的接觸面積能使燃燒更充分B室內著火需要自救時，可用濕毛巾捂著口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)C面粉、煤粉等粉塵遇到明火可能發(fā)生爆炸D釜底抽薪是利用了隔絕空氣的滅火原理8(2015，長沙)今年5月，某養(yǎng)老院發(fā)生火災，導致38人遇難，造成了嚴重人員傷亡事故。下列自救措施中，你認為不合理的是( )A室內起火，不要急于打開所有門窗B趕快乘坐電梯逃生C如果火勢不大，可根據(jù)起火原因選擇合適的方法或滅火器材將火撲滅D撥打火警電話并到窗口呼救9(2015，威海)當代社會幾乎離不開化石燃料，關于人類使用化石燃料的“利”與“弊”，下列說法正

23、確的是( )A只有“利”而無“弊”，因為人類的生活和生產根本就離不開化石燃料，也離不開以化石燃料為原料生產的塑料、橡膠、纖維、藥物、化肥、農藥等B只有“弊”而無“利”，因為化石燃料的燃燒產生許多有害物質，導致氣候變暖、酸雨、空氣中可吸入顆粒物含量急劇上升C“弊”大于“利”，雖然化石燃料為人類提供了能源和物質，但使用化石燃料帶來了嚴重的環(huán)境問題D“利”大于“弊”，雖然使用化石燃料帶來了一定的環(huán)境問題，但化石燃料是當今社會重要的能源和物質資源，只要合理利用，就可以趨利避害二、填空題10(2015，邵陽)隨著能源的需求增大，能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題。(1)目前使用的三大化石燃料是_ _、石

24、油和天然氣。汽車所用的燃料主要是汽油和柴油，它們都是_ _加工的產品。(2)新農村建設中，許多村里安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，寫出甲烷燃燒的化學方程式_ _。(3)寫出另外一種正在開發(fā)和利用的新能源煤 。11(2015，巴中)某老師在燃燒的條件教學中，改進了教材中的實驗，如圖所示，在銅片上罩了儀器a，請回答：(1)儀器a的名稱是_ _。(2)罩上儀器a的作用是_ _。(3)對照和能夠獲得可燃物燃燒需要的條件之一是 。12(2015，南寧)化學活動課上，老師給同學們表演了一個“水能生火”的魔術(如圖所示)，他將包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉放在石棉網(wǎng)上，向脫脂棉

25、上滴了幾滴水，脫脂棉立刻燃燒起來。通過查閱資料可知，過氧化鈉和水反應的產物只有兩種，都是初中化學常見的物質。根據(jù)所學化學知識回答：(1)從燃燒的條件分析可知，過氧化鈉(Na2O2)和水發(fā)生反應生成了可以支持燃燒的物質_ _，反應 _(填“吸收”或“放出”)大量的熱。(2)根據(jù)質量守恒定律可推測另一種產物必含的元素是_ _。(3)過氧化鈉和水反應的化學方程式是_ _。13(2014，雅安)燃燒是人類最早利用的化學反應之一。(1)下面是一些常用的滅火方法的事例：熄滅酒精燈時，用燈帽蓋滅；熄滅燃氣灶火焰時，關閉閥門；油鍋著火時，用鍋蓋蓋滅； 森林著火時，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉；房屋著火時，用

26、高壓水槍滅火。請你從滅火原理角度，選擇一種分類標準進行分類：分類標準_ _，包括事例 _(填序號)。(2)打火機中常用丁烷(C4H10)作燃料，丁烷與甲烷完全燃燒產物相同，請寫出丁烷完全燃燒的化學方程式_ 。14(2015，煙臺)2014年8月19日，安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故。瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”。(1)瓦斯的主要成分是甲烷。甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為_ _。(2)為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是_ _(填字母，下同)。A進礦井前先做燈火試驗B工人必須戴安全帽才能進入礦井C礦井內要加強通風D安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?3)礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案。液氮可用于礦井滅火的原因是_ 、 _(寫出兩條)。(4)救援過程中，打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液，該營養(yǎng)液中的主要供能物質是_