尋找突破口讀懂詩(shī)情溫教

1、高考古詩(shī)鑒賞復(fù)習(xí)之高考古詩(shī)鑒賞復(fù)習(xí)之 浙江省普通高考考試說(shuō)明（語(yǔ)文）浙江省普通高考考試說(shuō)明（語(yǔ)文） 三、古代詩(shī)文閱讀三、古代詩(shī)文閱讀 文學(xué)作品文學(xué)作品形象形象、語(yǔ)言語(yǔ)言和和表達(dá)技巧表達(dá)技巧的鑒賞的鑒賞 文章文章思想內(nèi)容思想內(nèi)容和作者和作者觀點(diǎn)態(tài)度觀點(diǎn)態(tài)度的評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)年份年份所選時(shí)期所選時(shí)期考察內(nèi)容考察內(nèi)容0404年年唐詞唐詞煉字煉字 思想內(nèi)容思想內(nèi)容0505年年唐詩(shī)唐詩(shī) 宋詩(shī)宋詩(shī)意象意象 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法 情感情感0606年年元曲元曲意象意象 情感情感 0707年年唐詩(shī)唐詩(shī) 元曲元曲意象意象 情感情感 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法 語(yǔ)言特色語(yǔ)言特色 0808年年金詩(shī)金詩(shī)典故典故 情感情感 手法手法 090

2、9年年元詞元詞詞語(yǔ)理解詞語(yǔ)理解 手法手法 情感情感1010年年宋詩(shī)宋詩(shī)表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法 思想內(nèi)容思想內(nèi)容1111年年清詩(shī)清詩(shī)開篇特點(diǎn)開篇特點(diǎn) 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法考點(diǎn)透析考點(diǎn)透析浙江省近浙江省近9 9年高考詩(shī)歌鑒賞年高考詩(shī)歌鑒賞1212年年唐詩(shī)、金詩(shī)唐詩(shī)、金詩(shī)意象意象 表現(xiàn)手法表現(xiàn)手法開始！尋找快速讀懂詩(shī)情的突破口尋找快速讀懂詩(shī)情的突破口【尋找初體驗(yàn)】【尋找初體驗(yàn)】 思考：這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？思考：這首詩(shī)體現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心境？（你品讀到的詩(shī)人情感是什么？依據(jù)是什么？）（你品讀到的詩(shī)人情感是什么？依據(jù)是什么？） 一、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。一、閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。溪橋晚興溪橋

3、晚興鄭協(xié)鄭協(xié)寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊。寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽(tīng)杜鵑。一川晚照人閑立，滿袖楊花聽(tīng)杜鵑。 注注 鄭協(xié)：南宋遺民。鄭協(xié)：南宋遺民。芊芊：草木茂盛。芊芊：草木茂盛。 【讀懂詩(shī)情的突破口】【讀懂詩(shī)情的突破口】一讀詩(shī)題一讀詩(shī)題知門別類，把握情感方向知門別類，把握情感方向 二讀注釋二讀注釋知人論世，感知情感基點(diǎn)知人論世，感知情感基點(diǎn)三讀關(guān)鍵詞三讀關(guān)鍵詞 情感詞、意象詞、修飾詞情感詞、意象詞、修飾詞知情達(dá)意，揣測(cè)情感內(nèi)容知情達(dá)意，揣測(cè)情感內(nèi)容溪橋晚興溪橋晚興鄭協(xié)鄭協(xié)寂寞亭基野渡邊，寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊。春流平岸草芊芊。一川晚照人閑立，一川晚照人

4、閑立，滿袖楊花聽(tīng)杜鵑。滿袖楊花聽(tīng)杜鵑。 注注 鄭協(xié)：南宋遺民。鄭協(xié)：南宋遺民。芊芊：草木茂盛芊芊：草木茂盛。 【參考答案】【參考答案】本詩(shī)本詩(shī)表面上表面上表現(xiàn)表現(xiàn)了詩(shī)人悠閑、恬淡、無(wú)所事事，了詩(shī)人悠閑、恬淡、無(wú)所事事，閑立觀賞一川晚照的情景，閑立觀賞一川晚照的情景，其其實(shí)實(shí)是寫其內(nèi)心無(wú)比的凄涼、孤是寫其內(nèi)心無(wú)比的凄涼、孤獨(dú)和悵惘，亭基寂寞，野渡無(wú)獨(dú)和悵惘，亭基寂寞，野渡無(wú)人，落日晚照，杜鵑啼血，再人，落日晚照，杜鵑啼血，再加上詩(shī)人特殊的身份加上詩(shī)人特殊的身份南宋南宋遺民，因而故國(guó)之思、亡國(guó)之遺民，因而故國(guó)之思、亡國(guó)之痛自不待言。痛自不待言?！緦ふ以袤w驗(yàn)】【尋找再體驗(yàn)】 小組討論：這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)

5、人怎樣的情感？小組討論：這首詩(shī)表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的情感？ （你品讀到的詩(shī)人情感是什么？依據(jù)是什么？）（你品讀到的詩(shī)人情感是什么？依據(jù)是什么？） 閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。閱讀下面這首唐詩(shī)，然后回答問(wèn)題。暮過(guò)山村暮過(guò)山村賈島賈島數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。怪禽啼曠野，落日恐行人。初月未終夕，邊烽不過(guò)秦。初月未終夕，邊烽不過(guò)秦。蕭條桑柘外，煙火漸相親。蕭條桑柘外，煙火漸相親?！咀x懂詩(shī)情的突破口】【讀懂詩(shī)情的突破口】 一讀詩(shī)題一讀詩(shī)題 二讀注釋二讀注釋 三讀關(guān)鍵詞三讀關(guān)鍵詞 四讀關(guān)鍵句四讀關(guān)鍵句探究主旨，體悟情感態(tài)度探究主旨，體悟情感態(tài)度暮過(guò)山村暮過(guò)山村

6、賈島賈島數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。數(shù)里聞寒水，山家少四鄰。怪禽啼曠野，落日恐行人。怪禽啼曠野，落日恐行人。初月未終夕，邊烽不過(guò)秦。初月未終夕，邊烽不過(guò)秦。蕭條桑柘外，煙火漸相親。蕭條桑柘外，煙火漸相親。 【參考答案】【參考答案】整首描寫詩(shī)人經(jīng)過(guò)整首描寫詩(shī)人經(jīng)過(guò)蕭疏荒涼的山區(qū)曠野，中間歷蕭疏荒涼的山區(qū)曠野，中間歷敘曠野中的怪禽、落日、初月、敘曠野中的怪禽、落日、初月、邊烽，終于隱隱約約地看到山邊烽，終于隱隱約約地看到山村人家宅邊常種的桑柘樹和茅村人家宅邊常種的桑柘樹和茅舍上升起的裊裊輕煙，內(nèi)心不舍上升起的裊裊輕煙，內(nèi)心不禁感到無(wú)比的溫暖與親切，先禁感到無(wú)比的溫暖與親切，先前的驚懼心情漸漸平靜下來(lái)，

7、前的驚懼心情漸漸平靜下來(lái)，轉(zhuǎn)而產(chǎn)生一種歡欣喜悅的感情。轉(zhuǎn)而產(chǎn)生一種歡欣喜悅的感情。各個(gè)突破各個(gè)突破綜合利用綜合利用整體感知整體感知全面理解全面理解 讀讀懂懂詩(shī)情詩(shī)情判斷判斷悲喜悲喜情感基調(diào)情感基調(diào)把握把握變化變化情感脈絡(luò)情感脈絡(luò)解讀解讀具體具體情感內(nèi)容情感內(nèi)容尋找尋找突破口突破口琢磨琢磨突破口突破口閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。 日暮倚杖水邊日暮倚杖水邊（金）王寂（金）王寂水國(guó)西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。水國(guó)西風(fēng)小搖落，撩人羈緒亂如絲。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時(shí)。大夫澤畔行吟處，司馬江頭送別時(shí)。爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。爾輩何傷吾道在，此心惟有彼蒼知。蒼

8、顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已慢遲。蒼顏華發(fā)今如許，便掛衣冠已慢遲。【注】【注】此詩(shī)為王寂被貶官至河南蔡州時(shí)所作。此詩(shī)為王寂被貶官至河南蔡州時(shí)所作。1 1、指出、指出“羈緒羈緒”在全詩(shī)中的具體內(nèi)容。在全詩(shī)中的具體內(nèi)容。 【課堂演練】【課堂演練】 【參考答案】【參考答案】“羈緒羈緒”的內(nèi)容：的內(nèi)容：漂泊的旅思；漂泊的旅思；謫官的愁思；謫官的愁思；秉道直行的信念和內(nèi)心不被理解的苦悶；秉道直行的信念和內(nèi)心不被理解的苦悶；年華易逝的傷感；年華易逝的傷感；宦海浮沉的厭倦?；潞８〕恋膮捑??！眷柟叹毩?xí)】【鞏固練習(xí)】小孤山小孤山宋謝枋得宋謝枋得 人言此是海門關(guān)，海眼無(wú)涯駭眾觀。天地偶然留砥柱，江山有此障狂瀾。 堅(jiān)如

9、猛士敵場(chǎng)立，危似孤臣末世難。明日登峰須造極，渺觀宇宙我心寬。 注注小孤山：位于安徽宿松縣城南小孤山：位于安徽宿松縣城南6565公里的長(zhǎng)江之中，四無(wú)公里的長(zhǎng)江之中，四無(wú)依傍，地勢(shì)險(xiǎn)要，是南宋軍事要地。依傍，地勢(shì)險(xiǎn)要，是南宋軍事要地。謝枋得：宋弋陽(yáng)人，以謝枋得：宋弋陽(yáng)人，以忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建，后被元人脅迫至燕忠義自任，曾率軍抗元。兵敗后隱居福建，后被元人脅迫至燕京，絕食而死。京，絕食而死。海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。海眼：急流遇阻所形成的大漩渦。 詩(shī)中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？詩(shī)中小孤山的形象寄托了作者怎樣的思想感情？ 此詩(shī)托小孤山以言志，表達(dá)了詩(shī)人盡管身為孤臣，此

10、詩(shī)托小孤山以言志，表達(dá)了詩(shī)人盡管身為孤臣，身處末世，也要勇猛堅(jiān)毅、殺敵報(bào)國(guó)的身處末世，也要勇猛堅(jiān)毅、殺敵報(bào)國(guó)的壯烈情懷壯烈情懷和和力挽狂瀾、取得抗元?jiǎng)倮牧ν炜駷憽⑷〉每乖獎(jiǎng)倮膱?jiān)定信念堅(jiān)定信念。 觀千劍而后識(shí)器，觀千劍而后識(shí)器，操千曲而后曉聲。操千曲而后曉聲。突破口一：突破口一：詩(shī)題詩(shī)題 山水田園類山水田園類：通過(guò)描寫山水田園風(fēng)光，或表達(dá)對(duì)自然山水的熱愛(ài)，或流通過(guò)描寫山水田園風(fēng)光，或表達(dá)對(duì)自然山水的熱愛(ài)，或流露對(duì)官場(chǎng)仕途的厭惡，或抒發(fā)對(duì)隱逸自由生活的向往，或排遣貶謫不得志露對(duì)官場(chǎng)仕途的厭惡，或抒發(fā)對(duì)隱逸自由生活的向往，或排遣貶謫不得志的愁苦，或寄托不與世俗同流合污的情懷。的愁苦，或寄托不與世

11、俗同流合污的情懷。 離別類離別類：離愁別恨。或是依戀傷感，或是安慰祝愿，或是別后思念。：離愁別恨。或是依戀傷感，或是安慰祝愿，或是別后思念。 羈旅類羈旅類：身在旅途的孤獨(dú)飄泊之感，心在家鄉(xiāng)的思念牽掛之情。：身在旅途的孤獨(dú)飄泊之感，心在家鄉(xiāng)的思念牽掛之情。 懷古類懷古類：緬懷古人之情，昔盛今衰之嘆，建功立業(yè)之志，壯志未酬之感。：緬懷古人之情，昔盛今衰之嘆，建功立業(yè)之志，壯志未酬之感。 邊塞類邊塞類：有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)怨、對(duì)和平的向往，有思鄉(xiāng)思人的愁苦，有壯志未：有對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的責(zé)怨、對(duì)和平的向往，有思鄉(xiāng)思人的愁苦，有壯志未酬的郁悶，有殺敵報(bào)國(guó)的壯志雄心，有建功立業(yè)的人生理想。酬的郁悶，有殺敵報(bào)國(guó)的壯志雄心，

12、有建功立業(yè)的人生理想。 詠物類詠物類：借所詠之物表達(dá)自己的志向或品質(zhì)，表達(dá)詩(shī)人或喜或悲、或褒或：借所詠之物表達(dá)自己的志向或品質(zhì)，表達(dá)詩(shī)人或喜或悲、或褒或貶等各種思想情感。貶等各種思想情感。 愛(ài)情類愛(ài)情類：多表達(dá)對(duì)美好愛(ài)情的贊美之情，也有失戀的痛苦和哀怨。：多表達(dá)對(duì)美好愛(ài)情的贊美之情，也有失戀的痛苦和哀怨。突破口二：突破口二：注釋注釋注釋有三類：注釋有三類： 對(duì)作者生平的簡(jiǎn)介或創(chuàng)作背景的補(bǔ)充；對(duì)作者生平的簡(jiǎn)介或創(chuàng)作背景的補(bǔ)充； 對(duì)詩(shī)歌中出現(xiàn)的典故的解釋；對(duì)詩(shī)歌中出現(xiàn)的典故的解釋； 對(duì)難解字詞的解釋。對(duì)難解字詞的解釋。 尤其是前面兩類，對(duì)于我們準(zhǔn)確讀懂詩(shī)情，尤其是前面兩類，對(duì)于我們準(zhǔn)確讀懂詩(shī)情，甚

13、至是準(zhǔn)確答題都是很重要的。甚至是準(zhǔn)確答題都是很重要的。突破口三：突破口三：關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞 情感詞情感詞：情感詞直接表露情感，如情感詞直接表露情感，如“悲悲”、“愁愁”、“孤孤”、“喜喜”、“閑閑”、“病病”之之類。類。 意象詞意象詞：意象的特殊內(nèi)涵與詩(shī)歌的傳情達(dá)意有：意象的特殊內(nèi)涵與詩(shī)歌的傳情達(dá)意有著密不可分的關(guān)系著密不可分的關(guān)系 。 修飾詞修飾詞：形容詞、動(dòng)詞：形容詞、動(dòng)詞 、副詞等。如冷暖色調(diào)、副詞等。如冷暖色調(diào)形容詞多能表現(xiàn)悲喜心情形容詞多能表現(xiàn)悲喜心情 。 突破口四：突破口四：關(guān)鍵句關(guān)鍵句 首句（聯(lián)）首句（聯(lián)）：從首句了解基調(diào)，許多詩(shī)詞往往在開從首句了解基調(diào)，許多詩(shī)詞往往在開頭部分，奠定

14、基調(diào)，統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)。頭部分，奠定基調(diào)，統(tǒng)領(lǐng)全詩(shī)。 尾句（聯(lián)）：尾句（聯(lián)）：從尾句把握主旨，詩(shī)歌一般最后兩句從尾句把握主旨，詩(shī)歌一般最后兩句升華，或鮮明直接或婉轉(zhuǎn)含蓄表達(dá)出情感與態(tài)度。升華，或鮮明直接或婉轉(zhuǎn)含蓄表達(dá)出情感與態(tài)度。 重要句：重要句：隱含詩(shī)歌重要信息，有助于理解詩(shī)人情感。隱含詩(shī)歌重要信息，有助于理解詩(shī)人情感。 典故句：典故句：辨析典故，有助于把握詩(shī)人的觀點(diǎn)與態(tài)度。辨析典故，有助于把握詩(shī)人的觀點(diǎn)與態(tài)度。 【杜鵑】【杜鵑】聲聲斷腸，聲聲斷腸，“不不如歸去如歸去”，其聲凄慘。古，其聲凄慘。古人以杜鵑鳥的哀鳴來(lái)表達(dá)人以杜鵑鳥的哀鳴來(lái)表達(dá)哀怨、凄涼或思?xì)w的情思。哀怨、凄涼或思?xì)w的情思。l李白李白聞

15、王昌齡左遷龍標(biāo)遙有聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄此寄：“楊花落盡子規(guī)啼，楊花落盡子規(guī)啼，聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。”l白居易琵琶行：白居易琵琶行：“其間旦其間旦暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。暮聞何物，杜鵑啼血猿哀鳴。”l老舍想北平：老舍想北平：“真愿成為真愿成為詩(shī)人，把一切好聽(tīng)好看的字都詩(shī)人，把一切好聽(tīng)好看的字都浸在自己的心血里，像杜鵑似浸在自己的心血里，像杜鵑似的啼出北平的俊偉。的啼出北平的俊偉?！?【楊花】【楊花】多有離散、漂多有離散、漂泊之意。惜春傷感、離泊之意。惜春傷感、離恨哀思的代名詞，也是恨哀思的代名詞，也是古代女子輕薄低賤、凄古代女子輕薄低賤、凄苦薄命的隱喻，其文化苦薄命的隱喻，其文

16、化意蘊(yùn)指向悲情。意蘊(yùn)指向悲情。l鄭谷鄭谷淮上與友人別淮上與友人別：“揚(yáng)子江頭楊柳青，楊花愁揚(yáng)子江頭楊柳青，楊花愁殺渡江人。殺渡江人。 l隋代的無(wú)名氏隋代的無(wú)名氏送別送別：“楊柳青青著地垂，楊柳青青著地垂， 楊花漫楊花漫漫攪天飛。漫攪天飛。 柳條折盡花飛盡，柳條折盡花飛盡，借問(wèn)行人歸不歸。借問(wèn)行人歸不歸?！?古代詩(shī)詞中常見(jiàn)的思想情感古代詩(shī)詞中常見(jiàn)的思想情感【憂國(guó)傷時(shí)】【憂國(guó)傷時(shí)】 揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽揭露統(tǒng)治者的昏庸腐朽 ；反映離亂的痛苦；反映離亂的痛苦 ；同情人民的疾苦同情人民的疾苦 ；對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂；對(duì)國(guó)家民族前途命運(yùn)的擔(dān)憂 【建功報(bào)國(guó)】【建功報(bào)國(guó)】 建功立業(yè)的渴望建功立業(yè)的渴望 ，保家衛(wèi)國(guó)的決心，保家衛(wèi)國(guó)的決心 ，報(bào)國(guó)無(wú)，報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷門的悲傷 ，山河淪喪的痛苦，山河淪喪的痛苦 ，年華消逝、壯志難酬的悲，年華消逝、壯志難酬的悲嘆嘆 ，揭露統(tǒng)治者窮兵黷武，揭露統(tǒng)治者窮兵