且看紅梅傲霜雪

1、且看紅梅傲霜雪現(xiàn)為四川省文史研究館館員、 成都翰林中國書畫藝術(shù)進(jìn)修 學(xué)院國畫系主任、 研究生導(dǎo)師的祁博文教授， 是一位著名的書畫 家。經(jīng)過幾十年的藝術(shù)實踐，他形成了自己重氣韻、富傳神、寓 巧于拙的畫風(fēng)。他長于寫意花鳥畫和行草書，尤擅寫梅，有“祁 梅花”之譽(yù)。 其精品無不體現(xiàn)出以書法筆趣入畫、 畫中有書的藝 術(shù)個性和意境。一、老樹春深更著花祁博文先生于 1924 年出生于四川榮縣，其父能詩會文，知 書善畫。 他在父親的教育培養(yǎng)下， 童年時便在詩文書畫各個方面 都打下了一定的基礎(chǔ)。 他讀中學(xué)時， 得到號稱“詹蝴蝶”的美術(shù) 教師詹聯(lián)科的諄諄教導(dǎo)，受益匪淺。 1942 年，他以優(yōu)異成績考 入四川省立藝

2、術(shù)?？茖W(xué)校 （即今四川美術(shù)學(xué)院前身 ） ，在李有行、 劉開渠、吳作人、龐薰 ?l 、雷奎元、沈福文、羅玉君、何方華、 羅文謨等藝術(shù)大師的指點下，藝思大進(jìn)。其后因工作需要，他又 在西南師大中文系畢業(yè)， 不僅學(xué)得許多書畫內(nèi)的功夫， 而且學(xué)到 了許多諸如文史詩歌以及戲劇、 民間說唱等等書畫外的知識。 他 以識、意、勤、智四字作為奮斗方向。識廣方能生新意，勤學(xué)勤 練方能出新智。他還將詩書畫三者融會貫通，詩中有畫筆，畫中 有詩意；書法有畫理，畫中有書骨，相輔相成，不斷出新。1947年秋，祁博文的畢業(yè)展覽作品以寫意趣味，繪青竹于 脫胎漆盤，筆觸爽利，施色清雅，章法新穎，工藝精湛，深得觀 眾贊賞。省立藝專的

3、油畫系教授白征明先生 （法國著名畫家 ） 見 了，喜出望外，索去作為珍品保藏。自此以后，祁博文即以青年 畫家的姿態(tài)，開始在畫壇嶄露頭角。祁博文先生長期在榮縣中學(xué)擔(dān)任美術(shù)、 語文教學(xué)工作。 1980 年，他退休了?？部佬量鄶?shù)十年，是該歡度晚年了?？墒瞧钕壬?卻把退休作為新的起點， 取百家書畫之所長， 觀天地萬物之所巧， 不斷地探索與創(chuàng)新，從而創(chuàng)作出一幅幅更美更新的作品。二、感謝將軍是知音 1981年，即祁博文先生退休后的第二年，正是萬紫千紅、 芳菲爭艷的季節(jié)，全國著名的書法家張愛萍將軍和譚啟龍（ 原中共四川省委書記 ） 到自貢視察。在檀木林賓館，他倆看到祁先生 創(chuàng)作的巨幅橫披 紅梅 ，大為贊賞，

4、 立即打聽作者在哪里工作， 急欲一見。 中共自貢市委書記周更生立即派車到榮縣。 祁先生匆 忙中就帶了幾幅新作， 乘車急急趕到自貢。 譚啟龍首先接待祁博 文先生，接著又引見了張愛萍將軍。張、祁二人一見如故，越談 興致越濃，并合影留念。祁先生隨即展開一幅新作， 請張將軍指教。 這是一幅大寫意 的潑墨荷花：荷桿挺拔沉厚，鋒正筆圓，運(yùn)筆灑脫；荷葉繁茂， 墨韻橫溢；荷花元氣旺盛，蕊絲鮮潔，如金耀紙。宋代蘇東坡有 詩云：“接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅”；唐代郭震亦云： “湘妃雨后來池看，碧玉盤中弄水晶”。好花似為人解頤，給人以生氣勃勃的美感。張將軍連聲稱贊，并應(yīng)祁先生之請，欣然在 畫上題曰：“一池秋水綠

5、，幾枝荷花紅”。 祁先生又展開一幅新創(chuàng)作的梅花。 看慣了秀媚清逸、疏枝瘦 梅的張將軍，一看祁先生的梅花，但見筆墨豪放，氣勢磅礴，花 繁似錦，構(gòu)圖精巧，大有清香四溢之感。畫面上既體現(xiàn)了“蒼龍 日暮猶行雨，老樹春深更著花”，道出了老年人壯心不已的情懷； 又反映出百花齊放，欣欣向榮的時代精神。張將軍在贊賞之余， 情不自禁地又在畫上題詞：“百花紛開自爭艷，且看寒梅傲霜 雪?！边@使祁先生非常感動。因為，這題詞既是對梅花新作的貼 切寫照，又是對祁先生人格的贊語。一股暖流入心懷，感謝將軍 是知音。 1984年 11月，四川省詩書畫院成立。張愛萍將軍是名 譽(yù)院長，偕夫人從北京趕來成都。在成立大會上，張將軍避開

6、很 多應(yīng)酬，與祁先生握手、暢談。張將軍邀請祁先生去游北京，并 說：“到京時來找我?！?祁先生是四川省詩書畫院特地邀請參加成立大會的代表之 一。其后不久，他便被聘為詩書畫院的畫師，后來又被聘為四川 省文史研究館館員，中國美術(shù)家協(xié)會會員，四川省美協(xié)、書協(xié)會 員，四川省政協(xié)書畫院特聘榮譽(yù)畫家，徐悲鴻、張大千藝術(shù)研究 院顧問、九三學(xué)社四川省委藝委會主任等等。三、享譽(yù)中外的藝術(shù)家 祁博文先生退休以后，書畫創(chuàng)作更加純樸老辣，富有生活氣息和時代氣息，成為享譽(yù)中外的書畫藝術(shù)家祁先生的畫，雅而不俗，艷而不媚，耐看格高。梅、蘭、菊、竹“四君子”是他熱愛并常畫的題材，而四者之中又選中了獨傲 霜雪、不畏嚴(yán)寒，代表國魂

7、的梅花。幾十年來，他寒暑無間，深 入生活，孜孜實踐，在神州贏得了“祁梅花”的稱譽(yù)。他畫的梅 花，大多老干蒼虬如龍，似金石鑄成，氣勢雄渾；新枝瘦健挺拔， 用筆如椽，柔中寓剛；其花瓣隨心點染，瀟灑靈活，蘊(yùn)含舒暢歡 悅之意韻；而花朵亦有疏密聚散、陰陽向背之分，初開、盛開、 謝殘之別。他用行書筆法點畫花蒂，用濃墨中鋒勾點花蕊，不僅 強(qiáng)化了對比度，增強(qiáng)了神韻，更體現(xiàn)出欣欣向榮的時代氣息。畫梅是祁先生的專長，但先生畫的紫藤、荷花、秋菊、蒼鷹、 八哥等，也多屬精品。許多著名人士都評點過祁先生的畫。除張 愛萍將軍外，川大文學(xué)系著名教授陶亮老先生亦曾為祁先生的紅梅畫題詩：“干老花繁格外酣，渾忘東閣有人探；關(guān)河鐵

8、 馬中宵夢，一樹真如陸劍南”；上海著名老畫家糜耕耘先生稱其 畫作：“引人注目，筆墨奔放，在昌碩、白石之間，且自有新意”； 天津資深老畫家、天津美院院長孫其峰先生稱其“筆墨恣肆奔 放，集眾長而自運(yùn)，所畫錦江春色、子孫萬代等尤為佳 妙”，等等。祁先生的書法造詣亦高。他寒暑不間地苦練，把唐代張旭、 懷素與近人于右任等的書法精華融為一體，其行草書氣勢磅礴， 布白講究，筆墨奔放，柔中寓剛，生動流暢，具有飄逸的風(fēng)采和 跌宕的神韻。祁先生曾應(yīng)邀訪問日本， 傳播祖國書畫藝術(shù)， 受到日本眾議 院議員河合正智先生和水墨畫會會長高橋廣峰 （張大千畫友 ） 的 高度贊揚(yáng)與熱情款待。 2000年 3 月，祁先生又應(yīng)邀為

9、峨眉山廣 場書寫滿庭春，張家界森林公園“南亭”書寫對聯(lián)，云南麗 江古城花園書寫“劍南春”文苑 （據(jù)悉已鐫刻展示供游人賞評 ） 。 此外，近年他還應(yīng)邀赴蘭州， 沿絲綢之路至敦煌“莫高窟”考察 寫生。沿途所到景點，因時短促，以書為主，圍觀者十分敬佩。經(jīng)過五十多個春秋的辛勤耕耘， 祁先生在書畫藝術(shù)上取得了 顯著的成績。近年來，從北京到上海，從四川到廣州，許多書畫 展出均選有祁先生的佳作。在美國、日本、馬來西亞、新加坡等 十多個國家以及香港、 澳門地區(qū)也先后有他的作品參加展出。 許 多外國友人紛紛到成都請祁先生為之揮毫。 他的部分作品獲得過 一等、特等、金獎等。他還在省政協(xié)、省美術(shù)館成功地舉辦了兩 次

10、個展，引起不小的轟動。中央電視臺、四川電視臺、云南電視 臺等以及工人日報、北京晚報、四川日報、成都 晚報、人民政協(xié)報、大眾文藝等媒體都相繼對祁先生 作過報道。他的書畫作品為不少中外學(xué)者、專家及博物館、名人 紀(jì)念館、名勝古跡等個人與單位收藏，其簡傳則被編入二十世 紀(jì)中國著名書畫家、中國專家人才庫、中日現(xiàn)代美術(shù)通 鑒、現(xiàn)代美術(shù)家名人大辭典等數(shù)十種名人錄。他還出版有 祁博文書畫集、寫意花鳥畫基礎(chǔ)技法、寫意花鳥畫教 學(xué)錄像帶 （ 四盤八講 ） 等。四、藝術(shù)家兼教育家 祁博文先生的創(chuàng)作精神不僅表現(xiàn)在書畫創(chuàng)作上， 而且也表現(xiàn) 在書畫教學(xué)上。 “一堂別開生面的繪畫課。 ”這是四川老年大學(xué) 學(xué)員葉宗英寫的體會

11、。 他稱贊祁先生的教學(xué)完美生動， 簡潔不繁， 既是藝術(shù)欣賞又是繪畫課， 達(dá)到了繪畫教學(xué)的高水平。 學(xué)員周玉 珍在學(xué)習(xí)的喜悅中寫道：“祁老師生動流利的講課，吸引著 我，流暢的語言，嫻熟的技巧，使得聽課的人很容易領(lǐng)會”，因而學(xué)習(xí)繪畫的心情歡快， 獲益亦不淺。 學(xué)員彭喜榮聽了祁先生 的教學(xué)后，認(rèn)為他“教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)方法靈活”，并把祁先 生的教學(xué)歸納為四大特點： 語言生動形象， 突出重點， 言簡意賅， 層次分明，深入淺出，引人入勝；知識淵博，既有藝術(shù)修養(yǎng)，又 有深厚的繪畫理論和文學(xué)修養(yǎng)，教學(xué)有計劃，目的明確；教學(xué)認(rèn) 真，百問不厭，和藹謙遜，早來晚走，把他的書畫技藝和豐富的 經(jīng)驗無私地毫無保留地傳給學(xué)員們； 教學(xué)方法好， 理論與實踐相 結(jié)合，講解有示范，并與課堂練習(xí)、物象寫生、作品講評等環(huán)節(jié) 有機(jī)地結(jié)合起來，由淺入深，循循善誘。由于祁先生教學(xué)有方， 成績突出， 所以四川老年大學(xué)特地錄 制了長達(dá) 12 小時的寫意花鳥畫基礎(chǔ)技法錄像帶，由花鳥畫 的源流到題款鈐印，內(nèi)容系統(tǒng)完整，生動易懂，深受學(xué)員喜愛。 祁先生因此也多次被評為翰林藝術(shù)學(xué)院和省老年大學(xué)優(yōu)秀教師。雖然祁先生已是著名書畫家， 但他卻謙虛地表示： “過去的 已經(jīng)過去了。我要以現(xiàn)在為起點重新開始，再學(xué)習(xí)，再提高，再 創(chuàng)作出更多的新穎奇崛的作品來。 很多人喜歡我的梅花，我要讓