2021年家長會上老師演講詞

1、資料來源：來自本人網(wǎng)絡(luò)整理！祝您工作順利！2021年家長會上老師演講詞 組織召開家長會，主要是盼望家長更多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強你們和學(xué)校之間的聯(lián)絡(luò)，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更加優(yōu)異的成果。下面由我向你推舉家長會上教師演講詞，盼望你滿足。 家長會上教師演講詞篇【1】 敬重的各位家長： 晚上好! 今日，我們能聚在一起，實在是時機難得。首先，感謝各位家長能抽出珍貴的時間來參與這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和關(guān)心。召開這次家長會的目的是為了加強教師與家長之間的聯(lián)絡(luò)，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便我們可以準時調(diào)整工作，進步訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量，同時家長也可以主動有效的參加到同學(xué)的訓(xùn)練管理中

2、來。 各位家長，隨著社會的進步和"科教興國'戰(zhàn)略的施行，下一代的訓(xùn)練問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改良家庭訓(xùn)練，已經(jīng)成為廣闊訓(xùn)練工和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，不容避諱的是，很多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣訓(xùn)練孩子，對待孩子，或重智輕德，只關(guān)懷孩子的考分;或?qū)⒆舆^度溺愛，百般呵護;或信奉"棒打出孝子'，訓(xùn)練孩子簡潔粗暴在家庭訓(xùn)練上形成一個個誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來負面影響，這必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說："愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何訓(xùn)練好他們，卻是一個嚴峻的問題。'因此，我覺

3、得假如我們家長能一如既往地做好以下幾點，或許會使自己的孩子有長足的進步： 一、班級狀況分析 本班有55名同學(xué)，男生30人，女生25人。人們常說字如人臉，我先說說同學(xué)寫字狀況。整體來看，女生寫字都比擬好，而男生寫字好的不多。本學(xué)期開學(xué)后，對同學(xué)嚴格要求，同學(xué)寫字都有所進步。盼望各位家長在家里準時催促孩子堅持寫標準字、寫端正字。其次，紀律方面，我班同學(xué)都遵守紀律，只是個別同學(xué)上課總想做些小動作，留意力不集中，行動不夠快速。學(xué)習(xí)方面，有些同學(xué)不知自己預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，只是等教師提示，沒有學(xué)習(xí)的自覺性。作業(yè)方面，大局部同學(xué)能按時完成，個別同學(xué)無法按時完成。緣由有：1、留意力不集中，2、寫字速度慢。總的來說，

4、我認為我班的同學(xué)都是好孩子，遵守紀律，愛學(xué)習(xí)。只是有些小缺點。 基于此，我想向家長提些建議，盼望我們能攜起手來，共同訓(xùn)練孩子，使他們學(xué)習(xí)學(xué)問，安康成長。 二、學(xué)習(xí)上要關(guān)心孩子 在學(xué)校，大局部孩子能仔細完成作業(yè)，某些孩子的作業(yè)不仔細，教師會讓他重寫，直到寫好為止。但有些孩子的家庭作業(yè)卻不是令教師們很滿足。我特別理解做父母的心情，我們白天工作，晚上要擔(dān)負起訓(xùn)練孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不該遺忘對孩子的訓(xùn)練和輔導(dǎo)。當看到孩子一點點地長大，一點點地進步時，我們的內(nèi)心是特別快樂的。我想，可能是有些家長工作比擬繁忙吧，因此，對于孩子的學(xué)習(xí)沒有太多的時間去過問

5、。其實，現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊急的生活。但是孩子的成長是我們的盼望。尤其是學(xué)習(xí)不太自覺、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的孩子，我們做父母的更應(yīng)當付出一些時間，陪陪孩子。我想每天抽出30-40分鐘，還是可以的。例如，在飯后和孩子聊一聊學(xué)校的狀況，問一問最近的學(xué)習(xí)內(nèi)容，查一查家庭作業(yè)的完成狀況是否和家庭作業(yè)本上的記載內(nèi)容全都、家庭作業(yè)的質(zhì)量如何。催促孩子每天讀半個小時課文(或預(yù)習(xí)，或復(fù)習(xí))。雙休日有時間，可以關(guān)心他默寫一下詞語，溫故而知新。還可以讓他們背誦一下古詩，小同學(xué)記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親熱關(guān)系;還可以關(guān)心孩子進步學(xué)習(xí)成果，好處是多方面的。 家長

6、們，省什么，別省錢不買書給孩子;沒什么，別沒時間和孩子一起坐著看會兒書。聽起來不算冗雜的事情，卻很難堅持做下去，它考驗著家長的愛心與耐煩。在座的每一位都是愛自己的孩子的，但是，光專心愛是完全不夠的，得用行動。您的付出，必定換來孩子的不斷進步! 三、從"思想、行為習(xí)慣'方面引導(dǎo)孩子。 為了更好地標準孩子們的行為習(xí)慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后就讀書，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業(yè)本也放好，等組長來收。做作業(yè)時，總是標準他們的寫字姿態(tài)，做到一拳、一尺、一寸。每次分開教室，總要把桌上收得干潔凈凈，把椅子塞好。削減磨蹭的時機，根本做到有條有理。作為

7、家長，我們平常要訓(xùn)練孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮貌。父母是孩子最好的教師。首先，家里要有一個愛學(xué)習(xí)、求上進的氣氛，家長的典范作用非常重要。訓(xùn)練孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的訓(xùn)練魅力是宏大的。在平常的生活中，我們發(fā)覺一些孩子的壞習(xí)慣其實就是跟父母學(xué)的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細細致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。特殊是家長的學(xué)習(xí)愛好，在肯定程度上會影響到孩子的學(xué)習(xí)愛好，從而間接地影響孩子的學(xué)習(xí)成果。孩子生長在一種布滿學(xué)習(xí)氣氛的環(huán)境中，很簡單萌發(fā)一種自發(fā)學(xué)習(xí)的需要，以致形成一種千金難買的自覺學(xué)習(xí)的

8、習(xí)慣。因此，家長應(yīng)領(lǐng)先喜愛學(xué)習(xí)，形成家風(fēng)，以自己的言行熏陶子女。 一項媒體調(diào)查結(jié)果說明，很多學(xué)業(yè)不良的兒童，家庭缺乏良好的學(xué)習(xí)氣氛，這些家長常常約些伴侶晚上打牌，搓麻將，閑聊，外出跳舞，上網(wǎng)打嬉戲等，處于這類環(huán)境的孩子怎么可能安心學(xué)習(xí)呢?"小樹易直也易彎'，所以，我們要訓(xùn)練、引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，這對孩子今后的成長是非常有利的。 最近，我發(fā)覺班里有一些孩子到如今書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實在許多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自

9、己去排練節(jié)目，這樣一點點放手熬煉，孩子的力量就漸漸進步了。 此外，我們還要留意培育孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法，比方上課前做好預(yù)習(xí)，上課要用心聽講，主動思索，主動發(fā)言，課后準時穩(wěn)固訓(xùn)練，放學(xué)后要保質(zhì)保量完成教師布置的作業(yè)。要養(yǎng)成仔細檢查的習(xí)慣。閱讀課外書時遇到生字、生詞，自己動手查字典。遇到不懂的問題要請教別人。直到弄懂為止。總之，要培育孩子主動學(xué)習(xí)和獨立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。中國科技大學(xué)少年班，平均年齡十四歲。他們的聰慧才智超出同年齡的青少年一個共同緣由，就是都有一個較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，勤奮讀書，刻苦鉆研，這就要求家長從子女的實際狀況動身，依據(jù)自己孩子的特點，有的放矢地因材施教，對天資突出的孩子應(yīng)當努力

10、為他們制造良好的學(xué)習(xí)條件，及早地使他們承受和汲取更多的學(xué)問。 四、要信任鼓舞孩子，對孩子的訓(xùn)練是個長期堅持的過程。 父母對孩子的成長付出了太多的心血，有些時候真的是因為很忙或者其他緣由，無視了孩子的學(xué)習(xí)?？墒窃捳f回來，作為家長掙錢就是為了孩子，你留給孩子萬貫家產(chǎn)，也比不上留給她掙錢的力量和處事學(xué)習(xí)的力量。是，有時，我們付出了那么多，可是孩子似乎根本沒進步，不免會急躁。但是他真的一點沒進步嗎?我們可以從小的方面去發(fā)覺他的進步，比方今日的作業(yè)比昨天仔細了一點點，哪怕這一點連他自己都沒有發(fā)覺，只要家長去真誠的鼓舞他一番，我信任其次天的作業(yè)會有明顯的進步。我們得對他們嚴格要求，同時又要信任孩子，鼓舞孩

11、子。今日就給家長布置一項作業(yè)：回家之后表揚一下您的孩子，教師在學(xué)校夸他表現(xiàn)很好。你再留意看看他的表現(xiàn)。 五、家長的典范作用非常重要 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任教師。家庭環(huán)境的好壞，挺直影響孩子能否安康成長。好并不是指富有的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：假如孩子生活在批判中，便學(xué)會責(zé)備;假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗;假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會自信;假如孩子生活在受歡送的環(huán)境中，便學(xué)會喜愛別人;假如孩子生活在友情中，會覺得生活在一個多么美妙的世界。 家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理進展和品德的形成。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定

12、是個仔細細致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁。好的環(huán)境使孩子能保證安康成長。不要當看到成果時，生氣的質(zhì)問孩子，你冷靜想一想緣由。也要想一想：自己作為家長，是不是做到了對孩子的學(xué)習(xí)仔細負責(zé)?有沒有因為事情多而放松了對孩子的學(xué)習(xí)?成果不好有許多緣由。而且你不要老是艷羨表現(xiàn)好的孩子，你要看到她們的父母在背后付出的心血和汗水。他們是從孩子很小時就留意訓(xùn)練了，每天對孩子的作業(yè)，學(xué)問把握狀況，和同學(xué)的交往狀況，孩子的愛好以及各項表現(xiàn)，這些父母都很有數(shù)。你知道孩子的愛好嗎?知道孩子的伴侶是誰嗎?知道孩子今日在學(xué)校的表現(xiàn)嗎?知道孩子最近有什么學(xué)習(xí)或生活上的困擾

13、嗎?他們不是只知道吃好喝好的孩子，如今的孩子還需要您更多的監(jiān)視指導(dǎo)關(guān)心。而且父母是孩子的第一任教師，你對孩子今日的家庭作業(yè)的檢查應(yīng)付了， 他明天接著就學(xué)會了應(yīng)付功課。你今日應(yīng)付了孩子的學(xué)習(xí)，明天他同樣會以很差的成果應(yīng)付你。我們作為教師家長，都要給孩子做表率。 六、從各方面培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量 作為語文教師兼任班主任的我，接下來，我就談?wù)務(wù)Z文學(xué)習(xí)的要求。語文力量主要指孩子"聽說讀寫'的力量。"聽'不僅指仔細聽教師的講課，包括仔細地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中承受或挑選有用信息。如今這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大局部孩子都可以做到仔細聽別人發(fā)

14、言。如今的孩子很會說，有時說出的話也有肯定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子溝通學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進感情，也是訓(xùn)練說話的好時機。最好讓孩子說完好、有條理。在課堂上，孩子說的力量也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活閱歷，還需要大量閱讀課外讀物。閱讀是小學(xué)語文教學(xué)中的根本環(huán)節(jié)，我們知道出色的人才都愛讀書。大文豪高爾基，沒上過多少學(xué)，全憑自己刻苦讀書。他說："我撲在書籍上，像饑餓的人撲在面包上一樣'。為了培育孩子的閱讀愛好，你可以首先選擇孩子感愛好的書籍，找他感愛好的內(nèi)容給他看，讀完后和孩子交談，使他嘗到讀書的樂趣。關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話。

15、寫話應(yīng)當跟同學(xué)的閱讀有關(guān)，多讀肯定會寫得很美。因為，"不積跬步，無以致千里'，量的積累才有質(zhì)的提升。沒有大量的語言積累，同學(xué)是無法寫好作文的。 七、關(guān)于平安訓(xùn)練 由于學(xué)校四周大路分布較為密集，交通繁忙，各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會照顧同學(xué)，反復(fù)強調(diào)，留意平安，增加自我愛護意識，校內(nèi)外不做危急嬉戲。另外，為了培育孩子的自主力量，也為了孩子的平安，懇請各位家長在學(xué)校50米外接送孩子。你們自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度的行為，無疑是給孩子最好的無聲訓(xùn)練。 八、零花錢的用法 學(xué)校不允許同學(xué)帶零食上學(xué)，家長要引導(dǎo)孩子不亂花錢，不在任何小攤小店買零食。讓孩子知道錢的來之不易，再富不要

16、富孩子，要讓孩子將錢花在該花的地方，如捐款救助災(zāi)區(qū)或需要關(guān)心的同學(xué)，給爸爸媽媽及其他家庭成員買生日禮物等有意義的地方，這樣既培育了孩子節(jié)儉節(jié)省的好習(xí)慣，又培育了孩子有愛心的好品質(zhì)。 九、家庭訓(xùn)練表揚與批判相結(jié)合 除此之外，在家庭訓(xùn)練中還要留意兩個問題。一個是要用一分為二的方法去分析孩子，既要看到優(yōu)點、又要看到缺點?？吹絻?yōu)點，就準時表揚;看到缺點就準時批判，不能一味表揚，也不能一味批判，應(yīng)當表揚與批判相結(jié)合。表揚和批判都要恰如其分。表揚時，不要說得完善無缺，批判時，不能簡潔粗暴，說得一無是處。另一個問題是家長對孩子的訓(xùn)練要全都，有些家長在訓(xùn)練子女時看法不統(tǒng)一，比方，孩子有了缺點，爸爸批判，媽媽袒

17、護，而且經(jīng)常為此爭吵，這種狀況對孩子沒有一點好處。這樣孩子就是非難辨了。同時也不利于孩子準時改正錯誤。 十、對家長的幾點建議 1、嚴格管理時間，科學(xué)支配時間。 早晨讓孩子按時起床，7：40到校，下午1：40到校，做到不遲到。 周末對一周所學(xué)學(xué)問歸納、穩(wěn)固復(fù)習(xí)和進步。 2、做到有事、有病提早請假，去赴宴盡量不要誤課，有事多和教師溝通。 3、提示孩子留意平安，不到危急的地方去玩。勤洗手、喝開水、吃熟食、睡眠足、多通風(fēng)、勤洗頭、洗澡、勤換衣服，不要讓孩子到人多的地方去，不要接觸發(fā)病人。有病準時領(lǐng)孩子到醫(yī)院就診。留意給孩子加強養(yǎng)分，早上必需讓孩子早起吃好飯，上學(xué)時為孩子預(yù)備一瓶溫開水，適時給孩子增減衣

18、服，防止生病，愿每個孩子都安康成長。 4、培育孩子良好的行為習(xí)慣。 疼惜學(xué)慣用品。會整理自己的學(xué)慣用品，書本不卷角 。 自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。每天回家先寫作業(yè)，寫完后再做些有意義的活動。讓同學(xué)勞逸結(jié)合，看電視時間適度 。 幫孩子養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、課后復(fù)習(xí)的好習(xí)慣。 a、預(yù)習(xí)要求：熟讀課文;看拼音認準"會認字'和"會寫字'，并會組詞說話 。 b、復(fù)習(xí)要求："會認字'組詞;"會寫字'提寫;文中號的背會、寫會;練習(xí)冊上的題讀、背、做。 閱讀的好習(xí)慣。小同學(xué)要有肯定的閱讀量，大學(xué)者季羨林也主見小同學(xué)多讀書，多積累古詩文。諸猶如步閱讀、小同學(xué)

19、報四大名著等， 每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思索，這樣可進步同學(xué)的閱讀力量。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓同學(xué)多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅實的根底。 5、每天檢查同學(xué)作業(yè)，并給孩子簽字。檢查孩子讀生字詞和課文，再讓孩子預(yù)習(xí)下一課。 6、準時給孩子買些好的學(xué)習(xí)資料。 7、正確對待同學(xué)考試成果，不以成果論英雄。確實，分數(shù)的多少，反映同學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞，但我們更應(yīng)理性地去分析卷面上的分數(shù)，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應(yīng)冷靜對待，關(guān)鍵是要靜下心來和孩子一道仔細檢查試卷，關(guān)心孩子查找問題，分析失分緣由，催促孩子改正，使孩子不斷進步。 8、留意培育孩子勞

20、動觀念。讓孩子在學(xué)習(xí)之余做一些力所能及的家務(wù)活，如洗碗、掃地、整理房間、洗衣服等。 最終，我盼望家長、學(xué)校之間加強聯(lián)絡(luò)。孩子要安康成長，光靠學(xué)校訓(xùn)練確定是不夠的，家長、學(xué)校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準時針對你的孩子的特點綻開訓(xùn)練。我們要做到：無限信任孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母'。同時，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)忽略或缺乏之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之

21、處，也歡送家長們能坦誠與我們溝通。但請大家信任，我們會盡全力對每一位孩子負責(zé)。 感謝大家! 家長會上教師演講詞篇【2】 各位家長： 下午好! 首先對各位家長的光臨表示熱鬧的歡送，對各位家長關(guān)懷支持我們的工作表示誠心地感謝。 咱們早已經(jīng)認識了，我是咱們班的班主任，同時擔(dān)當語文、經(jīng)典誦讀、平安訓(xùn)練、環(huán)境訓(xùn)練、綜合理論等的教學(xué)。如今我們一起來理解、認識一下我們的班級、我們的孩子。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五班級了，因為共同的目的，我們才有這樣的時機坐在一起，共同地爭論和溝通。 作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個人的名義，向今日全部到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家自從我擔(dān)當班主任以來對我

22、工作的支持，對學(xué)校工作的支持。借此時機呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家溝通一下，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的理解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的勞碌我們接觸的就比擬少一些，相對來說對我和孩子的理解就少一些。 下面，我再把我們五班級的特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡潔的介紹。本班孩子的特點是男生比擬多，有31個，而女生卻只有16個，男女生人數(shù)的不平衡在肯定程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的狀況是課外比擬活，好動的孩子比擬多?？墒巧险n時，敢于回答下列問題的孩子卻又比擬少，經(jīng)常就是幾個人在唱主角。但是，我們班的同學(xué)自從進入了五班級下學(xué)期以來，都

23、比以前有很大進步，課堂紀律始終都在進步當中，大局部的同學(xué)在上課的時候改正了做小動作、好動的壞習(xí)慣;并能做到主動動腦思索和仔細聽講。做作業(yè)也比以前自覺多了，各方面都有明顯的進步。每一個同學(xué)有很有進取心，很有干勁。例如： 我們班的：封葉彤、劉穎、宋江琪、劉鑫等班干部同學(xué)，以身作那么，幫教師管理班級，每天帶隊做兩操，是教師的好幫手。 再如：朱美萍、李志坤、臧傳波等同學(xué)日常行為文明，遵守紀律。 集體榮譽感強，到校主動做衛(wèi)生：孔琦、王新航、邱純磊、丁琳; 還有王新航、封葉彤、牛皓、封西蒙、鄭建國、曾婕等同學(xué)思維靈敏主動發(fā)言。 作業(yè)書寫仔細的：李志坤; 還有較有進步的同學(xué)，如劉華棟、封西蒙、牛皓、劉鑫、李

24、健源、劉旭等，可以按時完成作業(yè)，并在不斷進步之中。 每個孩子都有他的特長，我就不一一表揚了，我們應(yīng)當多方面的衡量同學(xué)。的確，孩子們在自己的努力下，在各位家長的關(guān)心下，各方面有了質(zhì)的飛躍。 當然也存在一些不好的現(xiàn)象，比方不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草、自我約束力量差等，待會和家長單獨溝通。 通過這一學(xué)期的努力，我更加明白這樣的道理：一個好的習(xí)慣可以讓孩子終生受用;一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會始終堅持下去。做為父母和教師要關(guān)心孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 從思想上，行為習(xí)慣上連續(xù)引導(dǎo)孩子。為了更好地標準孩子們的行為習(xí)慣，在學(xué)校我和其他任課老師始終嚴格要求，從同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，文明禮儀，遵守紀律等各方面進

25、展標準。而在家里，就需要家長監(jiān)視孩子，例如：回家后自覺寫作業(yè)，并且在寫作業(yè)過程中要一心一意。寫完后自己先檢查，然后讓家長檢查改正、輔導(dǎo)。最終要讓孩子自己整理書包，預(yù)備其次天要用的東西。這些都需要家長監(jiān)視。有的家長告知教師，每天得坐到孩子身邊，他才寫作業(yè)。這樣的習(xí)慣是很不好的，要讓他明白，寫好作業(yè)是應(yīng)當?shù)?，是自己的事情，也有些家長對孩子太過放縱，認為孩子小，可以讓他自由進展，假如是這樣，他做錯的地方，也要任其進展嗎?我們可以容忍孩子犯錯，但是要有錯必究。我始終堅持：再小的事，要么不做，要么做到最好。再困難的事，也怕仔細的人。所以孩子智力沒有多大差距，只要肯下功夫，只要仔細，確定會學(xué)好。 &quo

26、t;小樹易直也易彎'，家長們，只要我們從小訓(xùn)練引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是非常有利的。 一、真正關(guān)愛孩子 如今的孩子都是父母手心里的寶,平常父母常常買些禮物送給孩子,可是經(jīng)過調(diào)查,卻發(fā)覺他們除了禮物之外,其實更需要父母的愛. (一)把你的時間留一點給孩子 1.每天花肯定的時間與孩子溝通.抽出肯定的時間陪孩子.時間的長短并不重要,但是每天要花肯定的時間坐下來,問問孩子學(xué)習(xí)的狀況,和孩子溝通思想,溝通情感. 2.每天花肯定時間和孩子玩耍.不肯定要在空閑時,你在做家務(wù)時也可以和孩子玩猜謎語等嬉戲,這樣既不影響你做家務(wù),又讓孩子在歡樂中積累了詞匯,豈不一舉兩得 3.

27、和孩子一起外出.節(jié)假日帶孩子一同去戶外漫步,上街購物,去公園賞景,有條件的帶孩子出去旅游,參觀.拓寬孩子的視野,陶冶孩子的性情. 4.和孩子一起看書,看電視.陪孩子看一些有益于他們身心安康的書和電視節(jié)目,并相機溝通觀后感,培育孩子的鑒賞力量. (二)把你的鼓舞送給孩子 每一個人都盼望得到掌聲受到表揚,尤其是孩子.其實我們每位家長也有這樣體會蘇霍姆林斯基曾說過:不理解孩子,不理解他的智力進展,思維,愛好,愛好,才能,天賦,傾向,就談不上訓(xùn)練.每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望,家庭訓(xùn)練就應(yīng)當讓孩子找到我是好孩子的感覺.事實上,我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識,多用進展的目光對待他們,關(guān)心孩子分

28、析落后的緣由,提出應(yīng)對的策略,你肯定會發(fā)覺那只杯子里的水越來越多. 當孩子獲得勝利時,把你的擁抱,鼓舞送給孩子,那將是對他最好的嘉獎.當孩子遇到挫折時,送給孩子一個擁抱,將是對他最好的鼓舞.把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子,無需太多的言語,孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)懷,那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力. (三)把你的信任送給孩子 依據(jù)孩子的年齡,讓他們適當參加你的工作,他們會對你有所關(guān)心,并分擔(dān)你的工作所的孩子都喜愛與大人接近,并做大人的事情.讓他參加無疑是對他最大的信任.他會做得比其他任何一件事情都仔細. 把你的時間,你的家撫,你的信任當做禮物送給孩子時,你會是一位勝利的家長. 二、真正關(guān)懷孩

29、子的學(xué)習(xí) 一說到關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)很多家長肯定會說我是很關(guān)懷的,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校表現(xiàn)好不好,那是不是真正的關(guān)懷呢 我看未必.或許有的家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教。 面對這些狀況,家長應(yīng)當怎樣輔導(dǎo)孩子呢? 首先是熱情支持.父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的,比方在家里給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境.看電視時,盡量掌握音量,不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)慣用的文具,書籍要給他們隨時添置.同時在生活上留意孩子的衣食住行,使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)心. 其次是仔細催促.由于孩子的自控力量差,父母心要的催促不能忽視.當遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩,或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機,看小說,看電

30、視時,父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子,把孩子的留意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來. 第三是認真檢查.并不是全部的父母都能看得懂孩子的作業(yè),但也要認真檢查孩子的作業(yè)本,因為作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況.假如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草,亂涂亂畫,甚至不完成作業(yè),父母就要準時追問緣由,要求孩子重新做好.這樣,可以逐步培育孩子仔細嚴謹?shù)膶W(xué)習(xí)看法和良好的習(xí)慣. 第四是主動協(xié)作.有些父母認為自己不懂,由學(xué)校去教好了,這種看法是不對的.正確的看法應(yīng)是主動,常常地與教師聯(lián)絡(luò),理解孩子的學(xué)習(xí)狀況,傾聽教師的看法,把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告知教師,并依據(jù)孩子的特點和短處,實行相應(yīng)的措施,關(guān)心孩子學(xué)習(xí)好的功課. 三、借此時機，向各位家長提一些建議。 1、每

31、天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，準時查漏補缺，做到堅持不懈。 2、定期與老師進展溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在訓(xùn)練過程中出現(xiàn)的懷疑，可以常常與教師保持聯(lián)絡(luò)，共同查找最好的訓(xùn)練方法。 最終，我盼望家校之間加強聯(lián)絡(luò)。孩子要安康成長，光靠學(xué)校訓(xùn)練確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們準時針對你的孩子的特點綻開訓(xùn)練。我們要做到：無限信任孩子的潛力;永久不要對孩子絕望;決不吝嗇父母的表揚和鼓舞;教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣涀∵@樣一句話："你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。'同時

32、，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)忽略或缺乏之處，懇請家長們批判指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡送家長們能坦誠與我們溝通。但請大家信任，我們會盡全力對每一位孩子負責(zé)。感謝大家! 家長會上教師演講詞篇【3】 敬重的各位家長： 你們好!感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會，也感謝你們長期以來對學(xué)校、對班級工作的大力支持和關(guān)心。我們今日能有時機坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)和進步、更為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是盼望家長多理解孩子的在校表現(xiàn)，加強家校的聯(lián)絡(luò)，盼望家進步一步協(xié)作教師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，獲得更好的成果! 第一方面：班級同學(xué)

33、分析。 我們班級共有43人， 根據(jù)學(xué)習(xí)狀況可分為幾大類： 1、同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣都較好有： 2、作業(yè)可以按時完成，但是自覺性較差的有： 3、根底較差有： 其次方面：表揚進步，指出缺乏。 信任各位對您的孩子最近的學(xué)習(xí)成果已經(jīng)有所理解了。其實有關(guān)專家早就意料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當然，如今的社會并不是一味地看分數(shù)，他們更關(guān)注的是孩子的力量，注重孩子的全面進展，老師的目的也是一樣的。不過就考試卷上我也看出了一些問題： 1、局部孩子因為沒有仔細復(fù)習(xí)書上的內(nèi)容而導(dǎo)致失分。比方： 2、有些孩子的根底教差。 4、有些孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差，自己也不情愿學(xué)。 經(jīng)過一段時間的觀看與測試，我發(fā)覺

34、以下這些孩子都有或多或少的進步，也有很多值得傲慢的地方。比方我們大局部同學(xué)都是喜愛動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。局部同學(xué)的成果也有所進步。其中他們的成果進步特殊大。孩子們從剛?cè)雽W(xué)的時候上課留意力不集中，到如今根本能跟上教師的思路或者說能主動動腦，特殊是學(xué)校開展班級評比活動，大家集體榮譽感都增加了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學(xué)習(xí)也仔細了，還有許多方面我就不一一舉例了。 看到孩子們這樣的進步，我感到無比喜悅，我深深地知道，在他們努力的背后有你們這些家長的支持?？吹侥銈?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，我也有了信念，信任我遇到了仔細負責(zé)的好家長，同時我也盡我所能，努力教好這一班同學(xué)。 但是，盡管如

35、此，還是有個別同學(xué)成果始終沒進步。比方 這些同學(xué)思想上都要求上進，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成果不抱負不是因為孩子的智力有問題，而是由于他們的根底差、習(xí)慣差。課堂上精力不集中，教師講的東西根本聽不進去，課后的作業(yè)不仔細，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的學(xué)問聽的一知半解，課下也得不到穩(wěn)固，所以成果始終上不去。但也有個別同學(xué)由于年齡特點，好動，長久性差，依靠性強，玩心較重。針對上面說的這些同學(xué)，我們教師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上留意他們，課下耐煩地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐煩細致。在對這些同學(xué)的輔導(dǎo)方面，我們是特別重視的。對沒完成作業(yè)的同學(xué)我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的同學(xué)我

36、們留下給他們補課。要想進步這些孩子的成果光靠教師是不夠的，還要依靠家長的幫助，在家催促他們寫作業(yè)，準時檢查他們的作業(yè)，發(fā)覺有沒學(xué)會的學(xué)問要準時給他們講解，或者告知教師，讓教師利用課余時間給他們補課。教師不盼望有一個同學(xué)掉隊。 我和曹教師也有孩子，我們特別理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負起訓(xùn)練孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有許多工作要做，特別辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會遺忘對孩子的訓(xùn)練和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c點地長大，一點點地進步，內(nèi)心是特別快樂、特別滿足的。 第三方面：存在的問題。 1、 局部孩子周末作業(yè)質(zhì)量很差，書寫潦草，應(yīng)付教師。 2、 周末返校不準時，找理由請假。 3、 孩子做作業(yè)

37、拖拉或者不仔細，精力不集中。 第四方面：提出建議。 如今，下一代的訓(xùn)練問題已成為了社會普遍關(guān)注的熱點和焦點，重視和改良家庭訓(xùn)練，已越來越成為廣闊訓(xùn)練工和家長的共識。但是在現(xiàn)實生活中，在家庭訓(xùn)練上形成的一個個誤區(qū)，會給孩子的心靈帶來的負面影響，將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說："愛自己的孩子這是連母雞也會做的事'，但如何訓(xùn)練好他們，卻是一個嚴峻的問題。'今日，我們召開本次家長會，就是盼望家長們能一如既往地做好以下幾點： 1、思想上要連續(xù)引導(dǎo)孩子。 作為家長，我們平常要訓(xùn)練孩子愛勞動，講文明，敬重長輩，待人有禮。訓(xùn)練孩子該做的事，自己首先做好，以身作那么的訓(xùn)練魅力是宏大的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子肯定是個仔細細致的孩子;反之，生活在一個關(guān)系不和諧，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的。 "小樹易直也易彎'，只要我們從小訓(xùn)練引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是非常有利的。 2、行為上要連續(xù)輔導(dǎo)孩子。 英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看出，好的習(xí)慣對于一個人的一生都是非常重要的。而有些家長沒有認識到這一點，無視了對孩子良好習(xí)慣的