最新中學端午節(jié)活動方案

1、最新中學端午節(jié)活動方案中學端午節(jié)活動方案1大量涌入的外來思想文化, 急劇轉型的社會環(huán)境 , 飛速發(fā)展的信息技術等 , 對學生的生活方式 , 思想觀念和價值取向產(chǎn)生深刻的影響 . 我們必須廣泛開展民族精神教育, 增強學生的民族自信 , 自強意識和愛國主義精神 . 端午節(jié)是民俗節(jié)慶之一, 以此為載體 , 開發(fā)并運用民俗節(jié)慶中的教育內容使學生懂得要傳承中華美德, 弘揚中華民族精神.教育目的學生了解端午相關知識 , 培養(yǎng)學生積極參加端午節(jié)相關活動的自覺意識 .學生通過參加端午系列活動, 增強民族意識 , 升華愛國情感 .學生通過對中韓兩個端午節(jié)比較, 提高保護中國傳統(tǒng)文化 ,傳承中華美德 , 弘揚中華

2、民族精神的意識.活動意義端午節(jié)是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)道德教育的有效載體 . ”端午節(jié)食粽”蘊含著人們對屈原所代表一種中華民族高尚的人格的追求 ; ”端午節(jié)龍舟競渡”展現(xiàn)出一種昂揚向上的運動精神和力爭上游的民族豪情 ; 而”端午節(jié)插菖蒲 , 插艾蒿 , 喝雄黃酒”等習俗則表達了一個多民族國家全民防疫祛病 , 避瘟驅毒 , 祈求健康長壽的愿景 , 也彰顯出一種熱愛自然 , 天人合一的情懷 . 我校借助端午節(jié)開展系列專題教育活動, 引導學生崇尚自然 , 強身健體 , 培養(yǎng)學生”團結合作 , 銳意進取”的民族精神 .實施過程( 一) 準備工作召開會議 , 告之專題活動主題 , 討論如何開展活動并分配任務準備相

3、關資料和制作活動需要的道具出一期相關內容的黑板報召開第二次班干部會議, 檢查專題活動各環(huán)節(jié)落實情況( 二) 活動流程一, 預備環(huán)節(jié) :端午古詩詞吟誦 .端午節(jié) , 一個充滿文化傳統(tǒng)的節(jié)日 , 有太多遷客騷人為之傾倒, 為之稱頌 . 對端午節(jié)詩詞的吟誦有助于學生走進端午 , 親近端午 , 感受端午的文化氣氛 , 激發(fā)他們的探究熱情 .二, 正式環(huán)節(jié) :1, 主人公 jacky 登場 , 表演的形式向大家交代身份 .( 海外僑民第三代 , 趁回國探親的機會回故鄉(xiāng)探訪故鄉(xiāng)的端午節(jié) .)2, 主人公聽說的四個端午節(jié)起源:曹娥小品 ( 見附件 1)楊震小品 ( 見附件 2)屈原小品 ( 見附件 3)勾踐

4、小品 ( 見附件 4)讓學生觀看小品并對小品的真假做出評判. 并有邀請的嘉賓( 龍南七寸居委會的阿姨 ) 做總結并再補充一個起源的傳說.在四個小品中 , 除了楊震這個小品 , 其余都是真的 , 再給同學補充兩個起源的傳說 , 一個是為了紀念清官陳臨 , 而不是楊震 . 另一個是為了紀念春秋時期的軍事家 , 謀略家伍子胥 . 這五個傳說分別代表了中華民族所倡導的對祖國的忠義, 對父母的孝順 , 為官的清廉 ,成就事業(yè)的智慧以及困境中的奮勇.3, 端午節(jié)民俗傳統(tǒng)大討論 :我們學校學生有一個明顯的特點 , 都是來自全國各地的 . 請他們交流各自家鄉(xiāng)過端午的風俗習慣 , 其中穿插以下環(huán)節(jié) , 總時間約

5、為 25 分鐘.(a) 包粽子 : 比一比哪個班的粽子包的又好又快 .時間 :5 分鐘人員 : 每班兩人評委 : 居委會阿姨(b) 做香袋 : 教主人公做一個 , 大家一起動手做 .時間:約 5到 8分鐘.人員 : 每班兩名代表上臺教主人公, 其余同學在原位自行制作.( 來賓參與互動制作 )結果 : 展示制作成果 .(c) 喝雄黃酒 : 用雄黃酒在大阿福額頭上畫一個王 .時間:約2到3分鐘人員 :jacky結果 : 介紹民間曾經(jīng)流傳過的用雄黃在孩子額頭上畫”王”字.中學端午節(jié)活動方案2一、隊會目的：通過在“龍騰端午， 情系災區(qū)”主題隊會， 提高學生們的民族自豪感和自信心， 認識到我國領導人以人

6、民利益為重， 重視人民生命的品質，并讓學生認識到祖國賦予自己的使命， 要以國家利益為重，要承擔起建設祖國大業(yè)的重任，就要立足現(xiàn)在，努力學習，用知識和科學武裝自己，為國家的富強、昌盛而獻出自己的一份力量。二、前期準備：1、抗震救災中的感人事跡，我國領導人在地震發(fā)生時第一時間所作出的反應以及在賑災過程中，我國領導人以人民生命為重，不惜一切代價救助民眾的義舉(PPT)2、同學們在賑災中的照片(PPT)3、主題小報、手工作品詩歌創(chuàng)作、美術作品、快樂游戲的照片及總結4、學生在活動中的表現(xiàn)情況5、一年級災區(qū)小朋友的情況介紹6、學生將端午節(jié)制的粽子和香囊送給一年級災區(qū)小朋友的活動感言。三、主要議程：1、作品

7、展示 ( 主題小報、手工作品詩歌創(chuàng)作、美術作品個展示自己的作品， 并讓學生交流自己在創(chuàng)作組品時的想法以及對端午節(jié)的認識 ) ：2、快樂游戲活動照片及感受( 兩位同學發(fā)言一位獲勝隊的代表，另一位失敗隊的代表) 引出團結一心、眾志成城的重要性，從而引出本次抗震救災中全國人民上下一心的壯舉3、PPT展示抗震救災中的感人事跡，我國領導人在地震發(fā)生時第一時間所作出的反應以及在賑災過程中，我國領導人以人民生命為重，不惜一切代價救助民眾的壯舉，最后，我們能得到國際的一致贊賞，并獲得抗震初步勝利，從而激發(fā)學生的民族自豪感。同時，提及堰塞湖決堤危機還存在，抗震官兵還在第一線， 還要有一定的危機感。最后，隨機請兩

8、位同學談一談他們的觀后感4、同學們在賑災中的照片(PPT)，并請一位同學在展示照片的同時，講述本中隊在賑災中的好人好事，從愛國主義、民族精神引導學生們應當力所能及地幫助災區(qū)小朋友5、引出我校在民政局的安排下，也接納了一位一年級災區(qū)小朋友，并簡單介紹她的情況6、學生將端午節(jié)制的粽子和香囊送給一年級災區(qū)小朋友的活動照片展示，并請一位同學談一談贈送過程的感想7、輔導員總結、寄語：希望同學們在活動的過程中，真正能認識到自己的使命， 要以國家利益為重， 要承擔起建設祖國大業(yè)的重任，就要立足現(xiàn)在，努力學習，用知識和科學武裝自己，為國家的富強、昌盛而獻出自己的力量。中學端午節(jié)活動方案3一、活動宗旨。“端午臨

9、中夏，時清日復長?！濒兆语h香，古風流長，為進一步引導廣大少先隊員了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化， 更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德， 鎮(zhèn)安中學在端午來臨之際， 開展“尋根溯源粽葉飄香”端午特別活動， 旨在提高隊員們的愛國意識， 增強民族自豪感，培養(yǎng)隊員做一個有道德的人。二、活動時間： _年 6 月 2 日或 3 日各班調換安排一節(jié)班隊課的時間。三、活動內容 ( 各班可根據(jù)本班特色挑選兩三個活動參加) 。1、五月五品粽味各班在教室開展“尋根溯源粽葉飄香”端午品粽會。 同學們可以介紹自己帶來的粽子，了解粽子有許多種類：從外形上，粽子有枕頭粽、三角粽等; 從內容上，粽子有紅棗粽、肉粽、蛋黃粽、紅豆粽等;

10、 老師講述了端午節(jié)的由來和端午節(jié)的一些習俗活動; 大家一起品嘗了香噴噴的粽子，教室里充滿快樂端午的節(jié)日氣氛。2、五月五唱歌謠中國的端午節(jié)有著 _多年的悠久歷史， 期間不同民族、 不同地區(qū)產(chǎn)生了許多有關端午節(jié)的民謠。 例：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽?！薄拔逶挛?，是端陽，門插艾，香滿堂。吃粽子，撒白糖，賽龍舟，喜洋洋。”等。3、五月五是端午農(nóng)歷五月初五， 是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)，它是中華民族古老的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 五月五是端午知識搶答板塊，知識題：a、中國傳統(tǒng)的民族節(jié)日除了端午節(jié)之外還有那些?( 清明節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、元宵節(jié))b、你知道近 _年端午節(jié)是幾月幾日嗎?c、端午節(jié)的別稱有哪些 ?( 如：午日節(jié)、重五節(jié)，五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)，天中節(jié)、地臘、詩人節(jié)、龍日等等。)d、端午節(jié)的由來 ?( 如：紀念屈原說 ; 紀念伍子胥說 ; 紀念曹娥說 ; 起于三代夏至節(jié)說 ; 惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。 )e、端午節(jié)有哪些習俗呢 ?( 同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節(jié)的各種習俗。)如：吃粽子、喝雄黃、掛艾草、菖蒲、懸鐘馗像、賽龍舟競賽等。4、五月五憶屈原屈原的愛國精神和