2021年中學英語教研組研訓計劃（精編版）

1、2021 年中學英語教研組研訓計劃research and training plan of middle school english teaching a nd research group in 2021匯報人： jintaicollege第 1頁 共 5頁2021 年中學英語教研組研訓計劃前言：工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時制定工作計劃，有了工 作計劃，工作就有了明確的目標和具體的步驟，大家協(xié)調行動，使工作有條不紊地 進行。工作計劃對工作既有指導作用，又有推動作用，是提高工作效率的重要手段。本文檔根據(jù)工作計劃的書寫內容要求，帶有規(guī)劃性、設想性、計劃性、方案和安排 的特點

2、展開說明，具有實踐指導意義。便于學習和使用，本文檔下載后內容可按需 編輯修改及打印。一、指導思想在縣教師發(fā)展中心和學區(qū)的直接領導下，以學校和教導 處工作計劃為依據(jù)，我校英語教研組將以英語新課程標準修訂 版為綱，堅持素質教育，和諧發(fā)展，也鼓勵全體教師大膽探索 并改進課堂教學模式，全面提高教學質量。本學期英語學科教 研工作，以學習新英語課程標準和新教學常規(guī)為契機，我 們將繼續(xù)以“基于小班化課堂教學有效學習的變革項目”為中 心，認真學習實施義務教育法，以“繼承好傳統(tǒng)，實現(xiàn)新 發(fā)展，辦人民滿意的教育”為準繩，牢固樹立四個質量意識， 開展教研組的工作。認真總結上學期教研工作的成效，深入研 究存在的問題，

3、廣泛開展校本教研的實踐探索，引導教師反思 小班化教學現(xiàn)狀，研究解決實施中的問題，主動參與課程改革； 引導教師增強課程意識，用好教材，提高學生課堂學習的有效第 5頁 共 5頁性，促進小班化教學質量的提高。建立健全校本教研制度，激勵廣大教師在教學中研究，在研究中教學，改善工作方式，提高專業(yè)水平。二、工作重點1、堅持“在小班化情境下促進學生全面發(fā)展和終身發(fā)展” 的教研工作方向，繼續(xù)加強課堂教學“小班化教學”課堂模式研討，促進教師“逢學教學”課堂把控能力的提升，“小班化教學”常態(tài)化。領會新課標理念，從學生生活實際出發(fā)， 加強思品教學和社會教學的針對性，突出其教育功能。為學生認識社會、參與社會、適應社會

4、、成為具有愛心、責任心、良好的行為習慣的社會主義合格公民奠定基礎。2、以“小班化教學”為主題，切實開展有效的教研活動， 努力把教研組建設成學習型、研究型、創(chuàng)造型組織。健全集體備課、聽課、評課制度，為科學合理地組織小班化課堂教學打下良好基礎。積極參與縣、學區(qū)組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課 , 示范課，以促進教師參與本學科的教學研究。3、及時落實教師發(fā)展中心的研修培訓活動，鼓勵本組教師多參加校內外的教學教研活動、和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記。積極參加學校、各級組織的各項比賽。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。4、以教師素養(yǎng)提升為宗旨，開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動，

5、不斷提高教研活動中解決問題的能力。三、具體工作安排： 時間主要活動10.16-22集體備課（主題：在小班化條件下的如何開展讀寫課有效備課）10.23-291. 公開課（主題：基于小班化課堂教學讀寫課的有效學習）2. 觀課評課（主題：基于小班化課堂教學有效學習）11.20-26小班化課堂教學英語組同課異構之教案評比12.19-25集體備課（主題：在小班化條件下的如何開展聽說課有效備課）12.26-1.11. 公開課（主題：在小班化條件下的' 如何開展聽說課的有效學習）2. 觀課評課（主題：基于小班化課堂教學有效學習）3.13-19集體備課（主題：在小班化條件下的如何備開展話題復習的有效備課）3.20-261. 公開課（主題：在小班化條件下的如何備開展話題復習的有效學習）2. 觀課評課（主題：基于小班化課堂教學有效學習）4.13-19集體備課（主題：在小班化條件下的如何開展聽力教學的有效備課）4.20-27 1.