2021小班社交禮儀教案匯總

1、小班社交禮儀教案匯總禮儀是人們在外貌、外貌、舉止、儀式、言語和舉止等方面約定和認(rèn)可的行為準(zhǔn)則。為了互相尊重。以下內(nèi)容是為大家準(zhǔn)備的，希望對你有所幫助。小板。禮儀教案范本集錦1活動目標(biāo)：1.讓孩子知道，不能把馬路的空地當(dāng)成操場。2.培養(yǎng)孩子的安全意識和良好的禮儀習(xí)慣。活動準(zhǔn)備：三個孩子和老師被挑選出來排練情景喜劇，展示在路上玩耍的場景。基本流程：1.導(dǎo)入活動：(1)老師：今天我們來看一個小朋友表演的小情景喜劇。請觀看并思考，表演中說了什么？(2)三個孩子和老師排練一個簡單的場景。演示在路上玩的危險部分。2.關(guān)鍵步驟：(1)問題：剛才在哪里？發(fā)生了什么？(2)你認(rèn)為孩子做錯了什么，應(yīng)該去哪里玩？(

2、3)如果孩子們讓你在街上玩，你會怎么做？3.演示后與幼兒園小組討論：(1)可以選擇游戲最安全的地方。(2)如果像球這樣的玩具在路上滾動，你該怎么辦？活動擴(kuò)展：1.請重新改編小情景喜劇，分組表演。2.問題：玩追跑游戲需要注意什么？(要看周圍是否安全)3.活動反思。小班。禮儀教案范本收藏廣場2活動目標(biāo)：1.通過看視頻，了解和學(xué)習(xí)鼓掌、握手、揮手等禮儀動作和表情，學(xué)習(xí)禮儀童謠。2.在與朋友的日常交流中，我知道自己應(yīng)該是一個有禮貌的孩子，體驗知、會、學(xué)禮儀的快樂。3.培養(yǎng)孩子敏銳的觀察能力。4.培養(yǎng)孩子的禮貌行為。5.在活動中展現(xiàn)孩子可愛的一面?；顒訙?zhǔn)備：幾個視頻三段動作圖活動流程：1.觀看第一個視頻

3、(1)今天孫老師帶了視頻。請仔細(xì)看看。誰在那兒？他們怎么說？孩子看視頻。(2)結(jié)束問題：你看到了誰？什么時候發(fā)生的？我的兄弟姐妹們早上見到我的叔叔和老師時說了什么？當(dāng)他們說“早上好”時，他們不僅會停止用腳說話，還會做什么動作？哪個仔細(xì)觀察的孩子注意到了(老師演示了彎曲動作)并仔細(xì)看了看我的頭是否低下。(3)本來我們就應(yīng)該是一個有禮貌的寶寶。早上在花園里遇到老師叔叔，我們會彎腰說你來早了。我們將向我們的兄弟姐妹學(xué)習(xí)。(輕輕站起來)孩子模仿動作(幾次)(老師邊說邊提醒做動作)學(xué)兒歌：你早彎早彎。2.看第二個視頻(1)孩子走進(jìn)幼兒園，遇到閨蜜會說什么？說話時可以做什么動作禮貌的和人打招呼？(小朋友先

4、說話，看第二段視頻)請看姐姐的一言一行。(2)看完后，問“朋友見面都說了什么？說話的時候怎么辦？老師總結(jié)：你好，你好，點頭。(3)哪兩個孩子來學(xué)習(xí)3.看圖模仿動作科學(xué)兒歌(1)做一個有禮貌的寶寶，除了早彎早彎，點頭。通常，在教室里，老師也會聽到孩子們說“謝謝”。我們應(yīng)該什么時候說謝謝？說謝謝的時候能怎么辦？引出兒歌：“謝謝，謝謝，拱拱手”一起學(xué)(2)請看老師在做什么。(伸出手)你在哪里見過這個動作？(孩子先說話再出示圖片)為什么要做這個動作？引出兒歌：進(jìn)來，進(jìn)來，伸手。(3)做一個有禮貌的寶寶，隨著禮儀動作說禮貌的話。寶寶就像一個小淑女和小紳士。老師這里還有一些動作圖。請看一看，學(xué)學(xué)圖片上的動

5、作，想想什么時候做這個動作。(孩子看圖片，模仿動作)(4)結(jié)尾：你看到和學(xué)到了哪些動作？誰學(xué)了和她一樣的招式，誰告訴我什么時候握手？介紹兒歌：歡迎握手，讓我們一起學(xué)習(xí)(5)誰跟她學(xué)過不同的動作，請表演一下(拍手揮手)引出兒歌：牛逼拍手，再見揮手。4.完成兒歌表演學(xué)會做一個有禮貌的好寶寶。相信大家都會喜歡你的。生活中還是有很多禮儀的?，F(xiàn)在讓我們做并談?wù)撐覀兘裉鞂W(xué)習(xí)的所有禮儀。5.遷移體驗討論：剛才老師說生活中還是有很多禮儀的，那么生活中還有哪些地方應(yīng)該講禮貌，學(xué)習(xí)禮儀呢？孩子們自由地表達(dá)自己(比如排隊喝水，排隊滑梯，慢慢走，向右上下樓梯.6.擴(kuò)展活動：在未來的玩偶之家游戲中創(chuàng)造一個客串場景。當(dāng)你

6、去客人家時，你應(yīng)該按門鈴?？吹街鞒秩藨?yīng)該說什么？(你好)娃娃屋的主人想說什么？(歡迎)請進(jìn)來表演.用兒歌：我有一雙小手，想拉很多好朋友。你越彎越早。你好，你點頭。謝謝龔壽壽。請進(jìn)來，伸出你的手。歡迎握手。太好了，太好了，拍拍手。再見，再見，揮揮手，做個好寶寶。小班。禮儀教案范本收藏廣場3活動目標(biāo)：1.交流新年做客的感受，學(xué)習(xí)如何做一個客人，接待客人。2.嘗試動物和它們喜歡的食物一一對應(yīng)。3.培養(yǎng)孩子的禮貌行為。4.培養(yǎng)孩子的思維和口頭表達(dá)能力。5.探索和發(fā)現(xiàn)生活的多樣性和特點。活動的重點和難點：活動重點：嘗試在動物和它們喜歡的食物之間建立一對一的聯(lián)系活動難點：交流新年做客的感受，學(xué)習(xí)如何做客人，接待客人困難原因：孩子缺乏正確做客人和小主人的經(jīng)驗難點解決策略：通過孩子最喜歡的場景表演活動流程：1.說話，讓孩子回憶起過年做客的情況新年期間你參觀了誰的房子？他們對你怎么樣？過年誰來你家做客？你如何招待客人？2.招待小動物客人逐一展示熊、小狗等動物的圖片。老師和孩子說話：誰來了？應(yīng)該怎么打招呼？主義：“_你好，歡迎到我家”“請坐”等禮貌用語討論：客人到了怎么招待？為客人唱歌跳舞，表演節(jié)目討論：客人餓了。他們吃什么？用童書數(shù)學(xué)第一頁的“喜愛的食物”，讓孩子根據(jù)動物喜愛的食物進(jìn)行連接。3.游戲客人來了老師扮演“客人”的角色，參觀兒童之家