2020年高一家長會發(fā)言稿范文

1、尊敬的各位家長，大家上午好： 孩子來到章丘四中已順利渡過了一個學(xué)期，現(xiàn)在是高一下學(xué)期的 第六周。今天，為了孩子們的更好成長與更大進步，我們大家再次相 聚在一起。首先，我代表咱六班的老師們和六班的所有孩子們，對大 家的光臨，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！非常感謝學(xué)校給我們提供了這樣一次的機會，讓我們一起品嘗成 長的果實，共同探討教育的方法，思考解決問題的辦法。在此，我想 再次強調(diào)一個角色的定位，家長、學(xué)生、老師之間應(yīng)是一層理解、支 持、配合的關(guān)系，是有著同樣愿望和目標(biāo)的同伴關(guān)系。今天各位家長 的到來，是源于一種心靈深處對孩子的無私的愛，所以此次家長會我 不想開成一次讓學(xué)生擔(dān)憂的批判會，而是一次令他

2、們期待、給他們提 供展現(xiàn)成長過程的平臺、 幫他們搭建起與父母取得和諧溝通的聯(lián)誼會。今天家長會的議程，一是向大家匯報上學(xué)期期末考試和本次考試 情況；二是匯報班級班級有關(guān)的工作；三是分析目前學(xué)生的現(xiàn)狀；四 是與家長交流在孩子教育方面的方式方法，說的不周和做的不到的地 方敬請大家理解，多留下您的寶貴意見！一、三次考試成績分析： 進入高一以來共進行過上學(xué)期期中、期末和本周檢測三次正規(guī)的 考試，無論是從分?jǐn)?shù)段還是平均分來看，我們班級都取得了非常優(yōu)異 的成績，獲得了學(xué)校在優(yōu)生目標(biāo)達(dá)成和班級管理方面的獎勵。尤其是 本周的檢測成績，班級總平均分比平行班第二名高出十分，在各分?jǐn)?shù) 段上也有非常好的貢獻，這歸功于各

3、位學(xué)生的勤奮努力、各位老師的 辛勤付出、各位家長的大力支持。表現(xiàn)不是很理想的地方是，優(yōu)秀學(xué) 生的成績還不是很突出，在整個級部的競爭力還不是很有優(yōu)勢，需要 加大指導(dǎo)和培養(yǎng)的力度。目前班級的形式為我們下一步的學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)了 比較好的條件，相信我們會乘勝而上，再創(chuàng)佳績。二、本學(xué)期所做的工作： （1）、主題班會：本學(xué)期開學(xué)之后，為了能讓學(xué)生從寒假的狀態(tài) 中迅速調(diào)整過來， 連續(xù)開了三個主題班會， 如何規(guī)范學(xué)習(xí)、 如何上課、 如何上好自習(xí)，剖析學(xué)習(xí)的原動力，如何做好細(xì)節(jié)等等。三月份圍繞 學(xué)習(xí)雷鋒開展， 如何做好身邊細(xì)小的事情， 如隨手撿垃圾、 不亂花錢、 多考慮身邊的人和事，時時處處體現(xiàn)雷鋒精神。（2）、本學(xué)

4、期試行導(dǎo)師制和家校聯(lián)系手冊。本學(xué)期級部開始動作 導(dǎo)師制，將全班學(xué)生分配到九科老師名下，每周交流一次，實現(xiàn)心靈 的碰撞與思想的交流，也可以解決學(xué)習(xí)上的困惑，從目前運作情況來 看深受學(xué)生的支持，必須要堅持下去。家校聯(lián)系手冊是我們班自己先 用的，因為兩周學(xué)生休一次，尤其是住校生難得見父母一面，本意是 想讓學(xué)生與家長能坐下來相互交流兩周來的學(xué)習(xí)與生活感受，同時把 礙于面子問題說不出來的話寫下來，這樣能與家長之間實現(xiàn)思想上的 交流與溝通。有時候我想，現(xiàn)在的學(xué)生不缺吃不缺穿，已經(jīng)沒什么打 動他們的心了，我感覺與父母之間的親情還是能夠足以打動他們的， 也希望各位家長能夠積極配合我們推展的這個工作，實現(xiàn)在教育

5、孩子 方面的化效果。三、目前學(xué)生的現(xiàn)狀分析： 學(xué)生在校已半年有余，基本適應(yīng)了老師的教學(xué)風(fēng)格、脾氣性格， 也適應(yīng)了學(xué)校班級的管理制度，理論上講，應(yīng)當(dāng)像汽車一樣，渡過了 磨合期，到了提速的階段了，能看得出多數(shù)學(xué)生也是這樣做的，每天 值日班長的記錄中多的是同學(xué)們學(xué)習(xí)主動了，學(xué)習(xí)的積極性高了。但 也看出有些同學(xué)的在學(xué)習(xí)中表現(xiàn)的很是松懈，學(xué)習(xí)上被動應(yīng)付，表現(xiàn) 在作業(yè)的書寫方面規(guī)范性差，上課不積極主動，學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種很隨 意的行為，不僅沒養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，導(dǎo)致成績一退再退。連老 師的教育也只是聽了，但不去執(zhí)行，這種現(xiàn)象是很危險的，希望咱們 家長利用與學(xué)生交流的機會，幫助其樹立正確的認(rèn)識！珍惜目前學(xué)習(xí)

6、的大好機會。下一周想利用周五班會時間請各位老師們集中為學(xué)生做 一次學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，針對當(dāng)前所學(xué)的模塊指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，目的想 讓學(xué)生高效學(xué)習(xí)，增強信心。高一下學(xué)期是一個比較平淡的時間段，學(xué)生失去了剛來四中的新 鮮感，距離高考還很遠(yuǎn)，容易出現(xiàn)松懈，甚至想喘口氣的想法。從課 程設(shè)置上來講，高一下與高二上也是高中三年新授課任務(wù)比較集中的 時間，學(xué)習(xí)任務(wù)相當(dāng)重，如果思想上引不起重視，很容易出現(xiàn)成績的 下滑，往往到高三就再也趕不上來了，所以請各位家長也抽時間與學(xué) 生交流目前一段時間的重要性，督促他們多把時間用在學(xué)習(xí)上。觀察發(fā)現(xiàn)我們班同學(xué)其實個個都比較聰明，只是目前在學(xué)習(xí)上的 認(rèn)識不到位，學(xué)習(xí)上還沒有盡力，

7、還沒有形成好的規(guī)范，我們不能讓 他們把大把的時間浪費掉，等到高三都努力時，很難趕上來。所以現(xiàn) 在要在學(xué)習(xí)的時間上逼一下學(xué)生， 如早上到校時間， 現(xiàn)在天亮的早了， 盡量讓他們早一點到校；大休的星期天，只要沒有很特殊的情況，一 定要提醒孩子來學(xué)校上好自習(xí)，除非在家里也能自覺學(xué)習(xí)。在教室里 做作業(yè)或者總結(jié)本周的學(xué)習(xí)情況，對學(xué)習(xí)養(yǎng)成一個好的習(xí)慣是比較重 要的。當(dāng)然高一下學(xué)期也是一個問題的多發(fā)期，如果引導(dǎo)不利，也會出 現(xiàn)這樣或那樣的問題，如兩性交往等問題。四、與家長交流的幾個問題 教育學(xué)者王金戰(zhàn)說過一句話，我認(rèn)為比較損，也比較狠，但卻是 比較客觀的，他說問題學(xué)生背后一定會有問題家長。這句話多少的能 夠透

8、出這樣一個道理：我們必須養(yǎng)成好的心態(tài)與習(xí)慣，都會讓孩子養(yǎng) 成好的行為，才能監(jiān)督孩子的成長，做孩子學(xué)習(xí)與生活的指導(dǎo)者。1、如何看待成績 考試分為診斷性考試和終結(jié)性考試。高考屬于終結(jié)性考試，高考 之前的任何一次考試都屬于診斷性考試， 包括平時的期中和期末考試， 診斷性考試的目的在于總結(jié)階段性學(xué)習(xí)過程中的收獲，幫學(xué)生查找出 學(xué)習(xí)過程中的不足，如果你高考前的任何一次考試成績都不好，但如 果你高考這一次考好了，高校照樣會錄取你的；相反高校是不會錄取 你的。這就給要求我們要有一種對孩子學(xué)習(xí)過程的正確認(rèn)識，并養(yǎng)成 一種良好的心態(tài)。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不可能是永遠(yuǎn)是直線上升的，有波 動起伏是再正常不過的了。正確的做

9、法是幫助孩子分析學(xué)習(xí)成績起伏 背后的原因是什么，鼓勵孩子，幫他們克服一些不良的做法，透過成 績發(fā)現(xiàn)問題從而解決問題。有的家長看到孩子成績好了，就高興認(rèn)為 萬事大吉，成績不好就一棍子打死，是萬萬不可取的。家長的這種不 良做法會直接影響孩子的心態(tài)，不利于他養(yǎng)成一個好的心態(tài)。所以今 天給大家入學(xué)以來這三次成績的目的是讓你對孩子的情況有一個大體 的了解，與孩子共同商量下一步的目標(biāo)與打算，即便成績不理想，畢 竟我們才高一，還有足夠的時間來彌補，只要多想辦法就一定會將成 績提上來的。2、愛孩子要愛之有道 愛孩子是父母的天性，況且現(xiàn)在多數(shù)家庭只有一個孩子，誰都希 望孩子能夠健康快樂的成長，有一個美好的前途。

10、但這種愛要恰當(dāng)， 要愛的有原則、理性，否則會起反作用。比如住校生的生活費和通校 生的零花錢，現(xiàn)在生活條件的確比原來好了，對于一二百元錢也可能 不會看的太重，當(dāng)孩子向家長要錢時，有些家長的心太軟，心里總是 不想讓孩子受難為， 讓孩子吃的好些， 要一百給二百， 要三十給五十， 總是想自己當(dāng)年如何苦，可不能讓孩子再受苦了，所以試圖用錢來彌 補對孩子的愛，這是錯誤的。錢這東西是把雙刃劍，使用不當(dāng)會使人 變壞的?？偰芸吹揭恍W(xué)生邊走邊吃零食，走到哪里垃圾帶到哪里； 也有的學(xué)生因為手頭上有足夠的零花錢，今天過生日請一場，明天別 人過生日，送個禮物，錢不花在正地方。建議各位家長和學(xué)生都能做 到這樣一個原則，

11、該花的錢一分都不能少花，不該花的錢一分都不能 浪費。錢不能光用在嘴上，可以買教輔材料，也可以利用假期外出學(xué) 習(xí)的費用或是參加輔導(dǎo)班的費用。另外也建議通校生的父母必須早上 給孩子做好早飯，不要再出現(xiàn)早上不吃飯，上三節(jié)課后去超市買零食 的現(xiàn)象，這即滿足不了孩子的身體成長所需營養(yǎng)，也不利于學(xué)生安心 學(xué)習(xí)，相信咱們家長有這個覺悟。3、再談手機問題： 記得上一次家長會我們就談過手機給中學(xué)生帶來的各種危害，但 現(xiàn)在學(xué)生帶手機的現(xiàn)象仍不能完全杜絕。我們發(fā)現(xiàn)，每次大休回家， 學(xué)生一出校門就掏出手機打電話的現(xiàn)象，還有上學(xué)期元旦晚會時，學(xué) 生們?yōu)榱顺枵腋柙~，有三四個通校學(xué)生就是利用手機上網(wǎng)查歌詞， 看著手機上的

12、歌詞唱歌的。孩子帶手機完全是家長慫恿的，奉勸家長 們不要天真的想，孩子帶手機和家里聯(lián)系方便，你可以想一想，孩子 用手機給家長打過幾次電話來匯報學(xué)習(xí)？家長會可能想，也有些通校 生以手機當(dāng)鬧鐘用的做法，奉勸家長們不要過分相信孩子，你可能感 覺手機沒有卡或者功能不全，你只要允許孩子用手機當(dāng)鬧鐘，他一定 會把手機的功能用起來的。利用手機晚上發(fā)短信或玩游戲至深夜，接 下來會引發(fā)兩性交往的問題，等等。所以今天我們統(tǒng)一要求不管以任 何理由，決不允許學(xué)生帶手機進校園。假期里可以用，但只是限于假 期。4、嚴(yán)格控制通校學(xué)生的作息時間有的學(xué)生自控力不強， 今天在學(xué)校上晚四， 明天可能就不想上了， 這樣沒有規(guī)律的上或

13、不上，會引發(fā)學(xué)生利用晚四的時間做些不該做的 事，從而帶來學(xué)習(xí)時間的浪費和安全隱患。今天家長會后，通校生的 家長回去和孩子商量一下，確定好是否上第四節(jié)晚自習(xí)，便于我們對 學(xué)生的監(jiān)控和管理。5、真誠邀請各位家長參與到班級建設(shè)與管理中來 家庭教育是教育環(huán)節(jié)中必不可少的一部分，下一步班級和之間要 加強合作，共同管理和建設(shè)好我們的班級。我的想法是可以利用一些 重要節(jié)日，如母親節(jié)、父親節(jié)等時間，讓家長們走進教室做報告，可 以談工作的體會與感受、可以談家長對孩子的期望等等為孩子增添學(xué) 習(xí)的動力。二是參與建設(shè)班級，有時候?qū)Π嗉墎碇v可能是件大事，但 對我們家長而言可能比較容易就能辦好。我一直有個想法沒有實現(xiàn)，

14、我想在我們教室的西南角上設(shè)置一個空間書櫥，因為地方有限，所以 叫空間書櫥。讓學(xué)生把手里的用不到的書貢獻出來，相互交流，資源 共享，這樣對同學(xué)們是一個很好的促進，但一直沒有實現(xiàn)，因為我們 的確辦不了。類似的情況，我拋出來，只是希望在座各位如果不是很 麻煩而又有能力解決好，懇求大家?guī)桶嗉壱幌??？吹阶黾议L很辛勞的，也是很辛苦，我也在一直用自己的力量幫 助一些學(xué)生，我想對大家說：讓我們把事前的憂慮，換成事前的理性 思考和可操作性的計劃。真心祝愿每個孩子都能夢想成真，在追夢的 路上，讓我們齊心協(xié)力，共創(chuàng) 20XX級 6 班的輝煌！謝謝大家。尊敬的老師、各位家長朋友們：大家好！首先非常感謝曹老師給我提供這

15、么好的一次機會，讓我和大家一 起探討孩子的成長教育問題。作為家長，我首先理解、支持老師的工 作，也樂意配合老師共同教育孩子，同時感到很慚愧，對孩子的教育 主要是老師付出了很多心血，多了大量工作，家長做得很少，確實沒 有什么經(jīng)驗可談，只是把自己一點不成熟的想法說出來，目的是與大 家一起交流切磋，共同提高。在這里，我主要談三個關(guān)鍵詞：一、感謝 外高是一個環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施齊全、以人為本、全面推進、充滿濃 厚人文氣息和文化氛圍的重點學(xué)校，領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚、科學(xué)創(chuàng)新的辦學(xué) 理念，勇立潮頭、敢為人先的強者風(fēng)度，老師們落落大方、談吐不凡 的氣質(zhì)，樸實嚴(yán)謹(jǐn)、積極向上的教風(fēng)和無私奉獻、不圖回報的高尚師 德，時刻潛移默

16、化地影響著我們的孩子，使他們不僅學(xué)會了學(xué)習(xí)，更 重要的是學(xué)會了做人。進入外高，你會發(fā)現(xiàn)人文教育無處不在，第一次報到時提著被褥 包裹剛走進校園，老師們和高二學(xué)生組成的志愿者便主動上前詢問班 級，幫查宿舍，幫送東西，一直帶到宿舍找到床位才放下離去，被單 被罩已提前分好放在自己的柜子里，這對初進外高的每個學(xué)生都是一 種無聲的愛的教育和感染；找到教室報到，曹老師和馬老師已早早坐 在教室里，登記學(xué)生基本情況的表格放在桌上， 開學(xué)須知寫在黑板上， 報到交費入班本想要排隊幾個小時才能完成的事情在不到 15 分鐘里 全部結(jié)束。我在感嘆速度的同時，內(nèi)心也在贊嘆外高把平凡的事做精 彩，把普通的事做精典的精細(xì)化管理

17、模式，我們的便捷后面是外高老 師提前做了多少工作呀。第一次參加的開學(xué)典禮上，愛的教育貫穿在 活動始終，文藝節(jié)目匯演、學(xué)生代表講話、學(xué)生家長互動、師生誦讀 誓詞、中小學(xué)教師代表上臺等一幕幕仍在眼前浮現(xiàn)，劉校長最后的講 話更是把愛的感悟推向了高潮。從學(xué)生潮濕的眼神中看出他們讀懂了 愛更廣博的含義，明白了愛老師，他們是你登山的階梯；愛同學(xué)，他 們是你永遠(yuǎn)的財富； 愛父母，他們是對你無悔付出從不思回報的春蠶； 愛學(xué)校，她是你成長壯大離不開的沃土。還有舉行的中秋晚會、秋季 運動會等活動和豐富多彩的社團項目、心理輔導(dǎo)心晴社的建立，都使 外高充滿了生機和陽光，如調(diào)味劑一樣讓學(xué)生的生活緊張而不單調(diào)， 充實而不

18、乏味。對于外高精心賜予孩子們的一切，家長只能重復(fù)著同 一個詞：感謝！二、感動 自從進入外高后，我的孩子發(fā)生了很大變化。從信心滿滿的展望 到遇到眾多佼佼者對弈高手的苦惱，從成績名次的彷徨到不能快速突 圍的憂悶，從認(rèn)清現(xiàn)實和自我的冷靜到調(diào)整狀態(tài)奮力超越的搏擊，一 系列的變化記錄著孩子成長的烙印。如果說孩子在這里初步養(yǎng)成了良 好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，變得樂觀上進、善良豁達(dá)了，這是老師嚴(yán)格管 理和耐心教育的結(jié)果，孩子的每一點進步，都和老師們的辛勤努力是 分不開的。沒有您們的關(guān)注和愛護，就不會有他們的成長和未來。難 忘高一（ 12）班每個老師待學(xué)生如親人的關(guān)愛，班主任曹老師在孩子 生病時叮嚀中藥泡熱再喝，喝

19、前吃點餅干墊底免得難受；副班主任馬 老師幾次帶孩子外出看病，墊付藥費，休息時間幫他補習(xí)功課；教語 文的席老師多次和孩子談心，拉近距離鼓勵他認(rèn)真努力積極向前；看 病時偶遇教地理的員老師，耐心地開導(dǎo)孩子不要只盯著名次，要和自 己比不斷趕超自己，只要認(rèn)真地理學(xué)好就不會困難；孩子還給我說教 歷史的王老師曾和他談心，告誡他不要分心要全心投入學(xué)習(xí)堅持到底 在外高，老師教主科和副科的界限不再清晰，每個老師都明白一個孩 子是一代甚至幾代人的希望，對學(xué)生都是懷著一份使命感和高度的責(zé) 任感在育人教書，他們高明在于深知人才須成才先成人的道理。他們 重視孩子的學(xué)業(yè)成績，他們更關(guān)注孩子心靈的成長和塑造。所有老師 對孩子成長的重視讓我們每一位家長身上多了一份責(zé)任，您們對每個 孩子傾注的關(guān)愛和心血，讓每個家庭充滿了希望，我們的生活因為您 們真誠無悔的付出而充滿了光明，我們無時無刻不被您們高尚的人格 感動著。在此，請允許我代表與會的家長們對各位老師的辛勤教育表 示衷心的感謝！老師，您們辛苦了！三、感恩 第三個詞感恩想先和孩子們說說。孩子們，你們是幸運幸福的一 代，父母呵護你，老師關(guān)愛你，學(xué)校社會關(guān)注你，你們要懂得感恩。 不要抱怨不要任性不要自我放松，你們衣食不愁地坐在這里接受良好 的教育，要知道有多少同齡人可沒你們這么有福氣，有的要為維持一 家老小的生活而奔波，有的為了上學(xué)每天都要翻山越嶺步行兩個