13-10-22高一生物《細(xì)胞核-系統(tǒng)的控制中心》(課件)(NXPowerLite)

1、湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2013年下學(xué)期制作05 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2013年下學(xué)期制作05 絕大部分有絕大部分有1個個細(xì)胞核細(xì)胞核 植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動物植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動物 成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核。成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核。 真核真核 細(xì)胞細(xì)胞 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2013年下學(xué)期制作05 一、細(xì)胞核的功能 閱讀課本閱讀課本P52-53“資料分析資料分析”部分，部分， 每組派一個代表用每組派一個代表用自己的語言闡述實自己的語言闡述實 驗過程驗過程以及以及實驗結(jié)論實驗結(jié)論，組內(nèi)同學(xué)可以，組內(nèi)同學(xué)可以 補充。補充。 討論完本組任務(wù)后可以接著討論討論完本組任務(wù)后可以接著討論 其他組任務(wù)。其

2、他組任務(wù)。 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2013年下學(xué)期制作05 探究探究1 美西螈核移植實驗美西螈核移植實驗 黑美西螈黑美西螈白白美西螈美西螈 卵細(xì)胞卵細(xì)胞胚胎細(xì)胞胚胎細(xì)胞 去核去核取核取核 黑色個體黑色個體 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2013年下學(xué)期制作05 探究探究2蠑螈受精卵橫縊實蠑螈受精卵橫縊實 驗驗 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2013年下學(xué)期制作05 死亡死亡 死亡死亡 取出核取出核 一段時間后一段時間后 植入細(xì)胞核植入細(xì)胞核 正常生活正常生活 正常正常 生活生活 探究探究3 變形蟲切割變形蟲切割 及核移植實驗及核移植實驗 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2013年下學(xué)期制作05 技能訓(xùn)練 時間時間 /d 細(xì)胞無

3、核部分細(xì)胞無核部分 的存活個數(shù)的存活個數(shù) 1 2 3 4 81 62 20 0 時間時間 /d 細(xì)胞細(xì)胞有核有核部分的部分的 存活個數(shù)存活個數(shù) 1 2 3 4 10 30 79 78 77 74 67 65 解釋數(shù)據(jù)解釋數(shù)據(jù) 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2013年下學(xué)期制作05 1.如果你是這位科學(xué)家，你怎樣解釋上述如果你是這位科學(xué)家，你怎樣解釋上述 數(shù)據(jù)？你能得出什么結(jié)論？數(shù)據(jù)？你能得出什么結(jié)論？ 2.有人質(zhì)疑這生物學(xué)家，要求他對這么多有人質(zhì)疑這生物學(xué)家，要求他對這么多 細(xì)胞有核部分的死亡作出合乎邏輯的解釋。請細(xì)胞有核部分的死亡作出合乎邏輯的解釋。請 你嘗試為這位生物學(xué)家辯護你嘗試為這位生物學(xué)家辯護

4、, 替他作出解釋。替他作出解釋。 技能訓(xùn)練 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2013年下學(xué)期制作05 傘藻嫁接實驗與核移植實驗傘藻嫁接實驗與核移植實驗 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2013年下學(xué)期制作05 內(nèi)膜內(nèi)膜 染色質(zhì)染色質(zhì) 核仁核仁 核孔核孔 外膜外膜 二、細(xì)胞核的結(jié)構(gòu) 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2013年下學(xué)期制作05 染色體染色體DNA 蛋白質(zhì)蛋白質(zhì) 染色質(zhì)絲染色質(zhì)絲 螺旋化、變粗、變短螺旋化、變粗、變短 解螺旋解螺旋 染色質(zhì)染色質(zhì) 絲狀絲狀 染色體染色體 桿狀桿狀 湖南長郡衛(wèi)星遠(yuǎn)程學(xué)校2013年下學(xué)期制作05 作 業(yè) 利用課余時間做一個真核細(xì)胞結(jié)利用課余時間做一個真核細(xì)胞結(jié) 構(gòu)模型構(gòu)模型 金榜本節(jié)習(xí)題金榜本節(jié)