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國防教育教案空襲作戰(zhàn)班級：七年級一班授課時間：XXXX教學目標：1.了解空襲作戰(zhàn)的意義、任務，歷史變遷及反空襲策略， 2.了解我國空軍現狀，幫助學生樹立熱愛祖國，保衛(wèi)祖國主權和領土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的思想情感。教學過程：一、創(chuàng)設情景，感受啟發(fā)。1.教師播放一段第二次世界大戰(zhàn)中的空襲作戰(zhàn)的影片片段，讓學生欣賞。2.提問：在這些戰(zhàn)爭場面中對敵人實施打擊的主要方式和使用的武器是什么?(空襲、戰(zhàn)斗機)3.導入課題-空襲作戰(zhàn)。(板書)二、空襲作戰(zhàn)的概念、任務、歷史變遷。1.空襲作戰(zhàn)的概念。(學生讀書找出內容)課件展示：空襲作戰(zhàn)：是指為奪取并保持空中優(yōu)勢,毀傷敵人重要目標,配合陸、海軍作戰(zhàn)，主要使用航空兵，在地面、海上目標實施空中打擊的作戰(zhàn)行動。2.空襲作戰(zhàn)的主要任務是什么?(學生讀書在書中找出來。)師生共同歸納總結：(1)消滅、壓制敵航空兵和對空作戰(zhàn)力量，奪取制空權。(2)破壞敵方重要軍事設施，削弱敵戰(zhàn)爭潛力。(3)破壞敵縱深或后方交通運輸系統(tǒng)，破壞敵后勤補給，阻滯敵預備隊機動，孤立其戰(zhàn)場。(4)消滅或削弱敵集結或開進的重兵集團和海上登陸集團。(5)突擊敵敏感要害目標或對我方構成威脅的軍事目標，達到特定的作戰(zhàn)目的。(課件展示)(3.)空襲作戰(zhàn)中的主要空襲目標。a.政治經濟中心b.軍事基地c.重要工業(yè)區(qū)d.交通樞紐。(課件演示)4.空襲作戰(zhàn)的歷史變遷及案例：(課件展示)時間戰(zhàn)爭條件戰(zhàn)爭結果戰(zhàn)爭案例第一次世界大戰(zhàn)飛機數量有限，威力不夠。有所認識第二次世界大戰(zhàn)空軍發(fā)展，各種航空炸彈出現。成為重要戰(zhàn)爭手段1940年德國空襲英國；1942年英國空襲德國；越南戰(zhàn)爭?，F代戰(zhàn)爭新型武器出現獨立戰(zhàn)爭樣式1999年北約空襲南聯盟三、反空襲策略空戰(zhàn)的成敗取決于雙方力量的對比，人的因素才是關鍵。1.要充分認識空襲戰(zhàn)的規(guī)律。2.因地制宜，采取積極有效的方法反空襲。如：建設防空洞、設立防空警報裝置，實施應急措施等。3.掌握先進的科學技術，建立強大的國防體系。四、了解我國空軍現狀，激發(fā)學生保衛(wèi)祖國主權領土完整，愛護和平，捍衛(wèi)和平的思想感情。1.介紹我國空軍的現狀。2.播放我國海陸空三軍圖片資料(課件展示)。感受我國的人民部隊是中華民族的強大后盾。3.交流討論：作為小學生如何理解保衛(wèi)祖國主權、領土完整，保衛(wèi)和平，捍衛(wèi)和平的意義。國防教育教案班級：七年級二班授課時間：XXXXX課題：第三課：對核武器的防護課時：1課時一、 教學目標：1、使學生學會正確的對核武器的防護方法和措施。2、使學生了解發(fā)生火災時的自救和互救的方法。二、 教學重點：針對核武器的殺傷因素，熟悉正確的防護方法。三、 教學過程：引言：核爆炸后，雖然有較大的殺傷破壞作用，但它也有局限性和可防性。只要我們熟悉核武器的性能，采取正確的防護措施，就能避免或減少傷亡。一、核襲擊前的防護行動當有敵核襲擊的跡象時，人防指揮部門就要發(fā)出預備警報。聽到預備警報后，要沉著鎮(zhèn)靜。要做到：1、立即切斷電源。2、關上煤氣或熄滅爐火。3、關閉門窗和放下窗簾。4、攜帶好個人防護器材和生活必需品（如衣物、食物、水、手電等打好包，并寫好姓名、單位、住址）。5、聽從指揮，迅速有序地進入人防工程或疏散地掩蔽。二、核襲擊時的防護見到核爆炸閃光而來不及進入人防室外人員的防護方法：1、地物較大時，地物在人和爆心之間，可橫向爆心臥倒防護。2、地物較小時，應使頭、地物、爆心在一直線上臥倒掩蔽，重點是保護頭部。（1和2要注意避開高大建筑物和易燃、易爆的物品。）3、在開闊地面的人員，應迅速背向爆心臥倒。臥倒姿勢：雙手交叉手心向下墊于胸前，臉部盡量夾于兩臂之間，閉眼、閉口、收腹，兩腿伸直，腳尖向下著地，暫停呼吸。巨大響聲過去后，應迅速戴上防毒面具或口罩，撣掉身上的塵土，進行必要的皮膚防護，就近尋找人防工程掩蔽或迅速遠離爆心。室內人員的防護方法：室內人員發(fā)現核閃光后，應靠墻根、屋角或床下、桌下臥倒或蹲下。蹲于桌下、墻角時，要兩手十指交叉，手心向內，把手放于后腦，頭部夾于兩臂之間，身體盡量蜷縮，暫停呼吸。應避開玻璃門窗或高大柜架，以免玻璃碎片或重物倒下對人員造成間接傷害。當有地震突然發(fā)生時，也可以按室內防護的方法去做，時間允許的話，可以到衛(wèi)生間躲避，那里管道多，支撐力強，這樣也能減少傷亡。三、核襲擊后的行動核襲擊后，放射性灰塵、火災、建筑物倒塌等都會對人員造成直接或間接傷害。因此，我們必須采取必要的措施，防救結合，減少人員傷亡和財產損失。（一）、對放射性灰塵的防護1、放射性灰塵沉降時的行動核爆炸后，蘑菇煙云中的放射性物質，在較短時間內就能降落到地面。為防止放射性灰塵沉降時隨呼吸道進入人體或降落到皮膚上，沾染區(qū)的人員要及時戴好防毒面具或口罩，扎好三口（褲口、袖口、領口），用雨衣、塑料布、床單等把暴露皮膚遮蓋起來。在室內的人員，應立即關閉門窗，貼上封條，堵住孔口，密封食品、飲水，進入地下室或建筑物中心房間，靜聽外面關于落塵情況的通報。2、撤離沾染區(qū)的行動接到人防指揮部門的命令撤離沾染區(qū)時，人員應迅速穿戴好防護器材，扎緊“三口”，攜帶好衣物等生活必需品，沿指定路線撤離沾染區(qū)。行進中，人員之間要保持適當距離，防止揚起灰塵沾染后面的人員；要盡量避開草叢、瓦礫層厚和積塵多的墻根、洼溝；沾染區(qū)內堅決不許：（1）、吃食物。（2）、喝水和飲料。（3）、吸煙。（4）、不要坐、臥和脫下防護器材。乘車撤離沾染區(qū)時，除作好個人防護外，要關閉車窗，蓋嚴蓬布，加大車距前進。車上人員不要隨便下車，如需要上下車時，盡量不接觸車輪和擋泥板。3、消除放射性沾染的方法放射性灰塵對人員危害較大，應采取正確的方法，及時對受染的人員和人員接觸的物品消除沾染，以確保人員的生命安全。消除服裝上的放射性灰塵通常采用拍打、掃除、抖拂、洗滌等方法。人員始終要站在上風處，以免被揚起的灰塵再次沾染。人員身體受到沾染后，要盡快洗消。頭、頸部要用清水和肥皂進行擦洗，還要清洗鼻腔，漱口，擦洗耳窩。條件允許時，嚴重沾染的人員，應利用肥皂、洗滌劑等進行全身淋浴。無水時，可用干凈毛巾、紗布等干擦，從上到下，順一個方向進行。擦拭一次將毛巾、紗布翻一次，防止已消除部位被重新沾染。對被沾染的糧食、蔬菜和飲水的消除方法是：包裝完好的糧食，可采用掃除、拍打的方法，消除包裝表面的沾染物；對未包裝好的糧食，可把沾染層鏟掉；對谷類、豆類等，可用揚篩和水洗的方法進行消除；對被沾染的蔬菜、水果類的消除應采取清水沖洗和剝皮的方法；對飲水沾染的消除，可以采用土壤凈化、過濾或吸附凝沉方法進行凈化處理。經過處理的糧食、蔬菜、飲水等，必須經專業(yè)技術人員檢驗符合食用標準方可食用。誤食了受沾染的食物和水時，可遵醫(yī)囑盡快采取催吐、洗胃、利尿等消除方法。對被沾染道路、地面的消除可視具體情況，采用鏟除、鋪蓋或用水沖洗等辦法實施。（二）、人員受傷后的救護方法人員受傷后，應及時采取正確的方法進行救護，以減輕傷員的痛苦，保障其生命安全。1、 手壓止血、止血帶止血：2、 毛巾包扎；（1）頭部包扎法。（2）下頜包扎法。（3）單肩包扎法。（4）肘（膝）關節(jié)包扎法。3、 人工呼吸：（1）口對口人工呼吸法。（2）仰臥壓胸人工呼吸法四、對核泄漏和自然災害的防護（一） 、對核泄漏的防護：主要是防核沾染，防放射性塵降，撤離沾染區(qū)。（二） 、火災發(fā)生后的自救、互救發(fā)生火災時，首先要沉著冷靜，迅速撥打火警119電話，報告失火的位置，以使消防隊及時滅火，減少損失。快速判斷火源位置，火勢較小時，先關閉電源后用水（或沙）滅火?；鸷蜔熭^大時，可用濕毛巾、濕口罩等堵住口、鼻，用濕被子或濕床單包裹身體，采用匍匐低姿撤離。樓道有明火且煙特別濃時，不要打開房間門，用濕布把門縫堵住，往門上潑水降低溫度，打開窗子或陽臺呼救、自救或等待救援。樓層低的，可用繩或床單撕條連接成繩，從窗口或陽臺撤出。當身上著火時，千萬不要亂跑，應就地打滾，壓滅身上的火苗。一定不要驚慌，多動腦，就能找出恰當的自救、互救方法。國防教育教案課題： 第一課：人民防空的任務與作用課時：1課時一、 教學目的：1、使學生認識到現代戰(zhàn)爭危險的存在，增強國防觀念。2、了解人民防空的概念和任務，掌握防空襲警報音響信號的特征。3、了解什么是三防，認識現代高技術戰(zhàn)爭空襲的特點和破壞的嚴重性。二、 教學重點：1、結合國際、國內形式，進行國防教育。2、明確普及防空知識的意義。3、掌握防空襲警報音響特征。三、 教學難點：人民防空的作用。四、 教學方法和手段：以事例和道理說明課題內容，利用電腦多媒體輔助教學。五、 教學過程：引言：人類幾千年來的發(fā)展史，也是一部殘酷的戰(zhàn)爭史。集團、國家、民族、宗教之間，為了各自的利益，矛盾不斷，戰(zhàn)爭也不斷發(fā)生。如第一次世界大戰(zhàn)，第二次世界大戰(zhàn)。伊朗和伊拉克之間的兩伊戰(zhàn)爭，美國對阿富汗的反恐戰(zhàn)爭，美、英對伊拉克的倒薩戰(zhàn)爭。前南斯拉夫的科索沃的塞爾維亞與阿爾巴尼亞人之間的戰(zhàn)爭等。中華人民共和國成立后發(fā)生過戰(zhàn)爭嗎？發(fā)生過，而且不止一次。如抗美援朝戰(zhàn)爭、中印邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)、中蘇邊境珍寶島保衛(wèi)戰(zhàn)、中越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)等。中國改革開放以來，社會穩(wěn)定，經濟繁榮，是不是就不可能有戰(zhàn)爭了呢？我說戰(zhàn)爭的危險仍然存在。世上沒有永久的敵人，也沒有永久的朋友，分久必和，和久必分是不變的規(guī)律。如中國和越南，中國幫他抗擊美國侵略，勝利后，他們卻想在亞洲稱王稱霸，在中越邊境挑起事端，引發(fā)了中越邊境自衛(wèi)反擊戰(zhàn)。更重要的是寶島臺灣還沒有回歸，雖然我們提出了一國兩制解決臺灣問題的方針，但臺灣島內的臺獨份子非常囂張，采用極端卑劣的手法分裂祖國領土。一旦臺灣宣布獨立，大陸對臺灣的戰(zhàn)爭就不可避免，因為每一個中國有良知的人，都不會去做割裂祖國領土有損中華民族利益的千古罪人?，F代戰(zhàn)爭大多以空襲開始，空襲手段多，武器性能好，空襲強度高，準確性高。如美、英聯軍對伊拉克的倒薩戰(zhàn)爭，太空有偵察衛(wèi)星、空中有偵察飛機為其偵察，有預警飛機為其導航，并對伊拉克實施電子干擾，使伊拉克指揮系統(tǒng)癱瘓。用B-52、F-117A、F-111等轟炸機，各種艦載攻擊機，攻擊直升機發(fā)起空襲。使用了遠程精確制導的戰(zhàn)斧導彈、集束炸彈、鉆地炸彈、高爆子母彈、電磁脈沖炸彈等。僅用一個月左右的時間，就使伊拉克淪陷了。這也說明今后高科技戰(zhàn)爭中，空襲不僅作為戰(zhàn)爭的作戰(zhàn)樣式之一，而是成為戰(zhàn)爭一個相對獨立的階段。這又從另一個側面說明防空襲的重要性。我國各屆政府領導都對防空工作給予高度重視，1996年10月20日，全國人大常委會通過了中華人民共和國人民防空法，1997年1月1日起施行。其中規(guī)定：“國家開展人民防空教育，使公民增強國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能”。同學們在學好文化課的同時，要接受人民防空教育，學好防護技能。在突發(fā)戰(zhàn)爭時，才能更好地保存自己，使自己免受戰(zhàn)爭傷害。一、人民防空的任務人民防空：（簡稱人防）是人民群眾為對付空中襲擊所采取的有組織的防御措施。（外國稱民防）國家根據國防需要，動員和組織群眾采取防護措施，防范和減輕空襲危害。防空襲警報：預備警報：鳴36秒，停24秒，反復3遍。緊急警報：鳴6秒，停6秒，反復15遍。解除警報：鳴3分鐘。人民防空的基本任務：在遭受敵人空襲時，保護廣大人民生命和國家財產的安全，消除空襲后果，保持社會安定，配合軍隊堅守作戰(zhàn)。人民防空的具體任務：包括戰(zhàn)時和平時。戰(zhàn)時：適時發(fā)放防空警報；及時組織人民群眾疏散、掩蔽；向群眾通報遭受襲擊情況并指導進行防護和自救、互救；組織人防專業(yè)隊開展搶救、搶修工作，消除空襲后果，協助有關部門恢復生產和生活秩序；配合城市防衛(wèi)作戰(zhàn)。平時：結合城市建設，修建人防工程；同有關部門擬定城市建設規(guī)劃；建立人防通信、警報系統(tǒng)；制定防空襲預案，進行疏散地域建設；整組和訓練人防專業(yè)隊伍，使其在工業(yè)事故和自然災害中發(fā)揮骨干作用，以鍛煉提高戰(zhàn)時救護和搶修能力；對公民進行人民防空教育，使其增強國防觀念，掌握人民防空的基本知識和技能。二、人民防空的作用1、人民防空是保存戰(zhàn)爭潛力的有利措施現代戰(zhàn)爭不僅要消耗大量的人力物力，而且破壞性巨大。因此，在戰(zhàn)爭中只有有效地保存戰(zhàn)爭潛力，才能爭取主動，持久抗敵。如中國的抗日戰(zhàn)爭，當時的日本工業(yè)發(fā)達，武器裝備精良，在較短的時間內，就占領了大半個中國。但中國人口多，幅員遼闊，地大物博，地理環(huán)境復雜，具有較大的戰(zhàn)爭潛力。在中國共產黨的領導下，經過八年的浴血奮戰(zhàn)，終于打敗了日本鬼，取得了抗日戰(zhàn)爭的勝利。所以戰(zhàn)爭潛力的大小，決定了戰(zhàn)爭能否持久，而人民防空能最大限度地保存人力物力，是保存戰(zhàn)爭潛力的有力措施。人民防空的具體工作，由中央、各省、地區(qū)、市、縣、區(qū)人民防空辦公室（人防辦）負責。2、人民防空可以增強城市的要塞作用城市是國家或地區(qū)的政治、經濟、文化中心，人口集中，資源豐富，交通發(fā)達，戰(zhàn)略地位十分重要。保衛(wèi)好城市，也就是保存了戰(zhàn)爭潛力。所以，城市是人民防空的重點，國家提供了一定的工程保障和物資儲備，是反空襲的要塞。3、人民防空對延緩和制約戰(zhàn)爭的爆發(fā)產生一定的威懾作用一個國家人防工作的好壞，是敵人發(fā)動戰(zhàn)爭必須考慮的因素之一。人防工程完備、警報系統(tǒng)先進、防空組織嚴密、人民防空素質高等，這都對延緩和制約戰(zhàn)爭的爆發(fā)起一定的威懾作用。三、普及防空教育的意義1、激發(fā)愛國熱情，增強國防觀念通過防空教育，使同學們了解了戰(zhàn)爭的危險仍然存在，高科技武器、大規(guī)模殺傷性武器對人民的危害。一旦國家面臨戰(zhàn)爭威脅時，就能增強中華民族的凝聚力，激發(fā)愛國熱情，擔負起建設、保衛(wèi)祖國的責任。2、增強防護意識，提高防護素質三防：防核武器，防化學武器，防生物武器。通過學習，能使同學們懂得核武器、化學武器、生物武器的性能及特點，學會防護動作，能制作簡易防護器材，會使用人防工程掩蔽，一旦受傷的自救互救技能等。不僅提高了個人素質，在平時的突發(fā)災害中進行防護，較好地保存自己。如非典時期。3、拓寬知識面，促進德智體全面發(fā)展防空知識是集物理、化學、生物等多學科于一體的綜合學科。有鮮明的思想性、豐富的知識性、充分的實踐性。通過學習和訓練，可以加強個人修養(yǎng)，拓寬知識面，鍛煉應變應急能力，提高身心素質。練習：1、 人民防空的基本任務是。2、 防空警報有幾種？它們的音響特征分別是什么？3、 普及防空教育的意義：；第四課 化學武器的防護 教學目的： 1.使學生了解化學武器使動、植物的異常變化，能及時發(fā)現敵人使用化學武器 2.使學生清楚對化學武器的個人防護方法 3.使學生清楚一旦染毒后如何消毒 教學重點： 對化學武器的防護和消毒 教學難點： 化學武器中毒后的急救 教學方法與手段： 利用電腦多媒體直觀、形象教學 教學過程： 引言： 化學武器是一種殺傷途徑多，防護難度大的大規(guī)模殺傷武器為避免或減少對人員的傷害，應學會及時地發(fā)現化學武器襲擊的方法，掌握多種正確的防護手段和消毒、急救的措施 一、發(fā)現 及時發(fā)現化學武器襲擊的情況是做好防護工作的前提除使用專業(yè)裝備器材進行偵察報知外，還可以根據以下幾種情況的觀察及時發(fā)現 （一)觀察投放跡象 敵機布灑毒劑時，一般飛的較低，機翼下面噴出有色煙霧，與灑農藥相似落在地面上有油狀液滴或粉末若使用毒氣彈，炸聲低沉，并產生有色煙霧云團，彈片大，彈坑小，彈坑附近有液滴斑點或粉末等物 （二)觀察動植物的異常變化 動物對毒劑較敏感，癥狀出現快如蜂、蠅飛行困難，抖動翅膀鳥、雞、鼠、兔、羊、狗等眨眼，瞳孔放大或縮小、流口水、站立不穩(wěn)、呼吸困難等植物染毒時，葉子會出現有色斑痕，莖葉會卷縮甚至枯萎，毒劑落在花上，花朵會有明顯的顏色變化 （三)觀察人員的異常感覺 大部分毒劑都有一定的氣味，并對人體產生刺激作用空氣中突然出現某種氣味，或人員出現視力模糊、流淚、口舌發(fā)麻、呼吸困難、胸悶、皮膚有燒灼、發(fā)癢、刺痛等感覺，說明可能中毒 二、防護 防護是阻止毒劑通過各種途徑與人員接觸所采取的措施聽到化學武器襲擊的信號、發(fā)現敵人實施了化學武器襲擊或進入染毒區(qū)時，都要進行防護聽到解除警報信號或得到人防部門允許后才能解除防護 在遭受化學武器襲擊時，進行個人防護、消毒和不防護、不消毒的結果大不相同下面我們來看一個實驗（用兔子實驗的錄象） 防護方法有兩種： 一是集體防護就是一定數量的人員利用有防護設施的人防工程進行防護它是一種安全可靠的防護方法，也是防敵化學武器襲擊的基本措施因此，如果條件允許應充分利用進入人防工程時，應聽從指揮，有組織地迅速進入；進入后不得隨意進出，防止帶入毒劑；為了減 少人防工程內氧氣的消耗，人員要減少活動 二是個人防護就是個人利用防護器材進行的防護個人防護時，應首先迅速穿戴好防毒面具，保護呼吸道和眼睛，而后視情況穿著防毒衣，帶上防毒手套進行全身防護如沒有制式防護器材可利用時，應利用身邊易得的浸堿口罩、風鏡、雨衣、皮（棉）手套、塑料布、雨鞋等簡易器材進行防護 遭化學武器襲擊后，需要通過染毒地域時，應在個人防護的基礎上，攜帶必要的生活用品，選擇上風處地質堅硬、干燥的道路，盡量避開彈坑和有明顯液滴的地點，快速通過 三、消毒 使毒劑失去毒害作用所采取的措施叫消毒在各類毒劑中，只有呈液滴狀使用的毒劑，如芥子氣、VX等需要消毒，而對光氣、氫氰酸、畢茲等毒劑，一般不需要消毒根據消毒對象的不同，采取不同的消毒方法 （一)對人員消毒 當毒劑液滴滴落到人體上時，應如何清洗雙眼皮膠，立即脫去染毒服裝，或撕去染毒部分，用活性白土粉或棉球甚至可以用干凈土塊吸去皮膚上的毒劑液滴，然后用棉球蘸專門的消毒液擦拭，吸擦時要防止擴大染毒面積當沒有專門消毒液時，也可用5%10%小蘇打水、肥皂水或大量清潔水沖洗，消毒越及時，效果越好對眼、鼻消毒應用2%的小蘇打水溶液或大量清水沖洗，并多次漱口 （二)對染毒服裝消毒 對染毒服裝消毒，應在遠離居住區(qū)的下風方向進行棉織品用2%小蘇打水煮沸3060分鐘即可消毒其他服裝可用熱蒸汽消毒暫時不用的衣物制品，也可用通風、日曬的方法消毒 （三)對染毒食品消毒 對有包裝的罐頭類食品，只需對表面消毒后，就可食用瓜果可以沖洗或去皮消毒對沒有包裝的食品，一般應當銷毀戰(zhàn)時，應把食品和飲用水存放在各類密封容器中 （四)對染毒水消毒 當水源染毒時，可利用制式凈水器或自制凈化裝置消毒消毒時，在水里加入適量的漂白粉和混凝劑，攪拌均勻，待沉淀后過濾凈化 染毒的食物和飲用水，雖然經過處理，但不經專業(yè)人員化驗和檢驗，堅決不許食用和飲用只有專業(yè)人員化驗確定無毒后，方可食用 四、急救 大部分毒劑毒性大，傷害作用快，中毒嚴重時如不及時救治，會很快導致死亡因此，人員中毒后，應爭取時間，積極進行搶救各類毒劑中毒后的急救方法如下： 神經性毒劑中毒時，人員應急時注射解磷急救針也可用阿托品肌肉注射或滴眼、滴鼻 染上糜爛性毒劑時，應迅速用紗布、棉球等吸去毒液，再用18%25%的氯胺水溶液涂抹，或用肥皂水沖洗眼睛可用2%小蘇打溶液沖洗全身中毒應注射25%的硫代硫酸鈉路易氏氣中毒注射二巰基類特效藥處理后涂上BAL軟膏 窒息性毒劑中毒時，中毒人員保持安靜，注意保溫，多喝熱茶，減少氧氣消耗，有條件時可輸氧，注射50%葡萄糖、氨茶堿等嚴重時送醫(yī)院治療，禁止做壓胸人工呼吸 全身中毒性毒劑中毒時，吸入亞硝酸異戊酯，同時靜脈注射3%亞硝酸鈉溶液10毫升也可以靜脈注射4050毫升亞甲蘭葡萄糖溶液或注射50毫升25%硫代硫酸鈉對癥治療：可作口對口人工呼吸、輸氧、打強心針等 失能性毒劑中毒后，一般不要用藥，立即離開染毒區(qū)到上風處休息嚴重時用膽堿能藥物對抗，還可肌肉注射