2020年實習總結(上)范文

實習總結(上)范文 xx-11-20 19：44：00|By：清遠一中實習隊 教育實習 化學與環(huán)境學院06級化學專業(yè)3班冼玉嬋xx2401006 xx年9月20日至11月15日，我參與了華南師范大學xx級教育實習清遠一中實習隊在清遠市第一中學進行了為期八周的教育實習。短短兩個月，每天繁忙而充實，勞累而幸福，初嘗了教師生活的酸甜苦辣。在清遠一中校領導、老師及帶隊教師的支持和指導下，在化學科組老師特別是指導老師和原班主任孫方元老師的幫助輔導下，我的實習工作了得了比較圓滿的成功。在實習期間，我的的工作包括了教學工作、班主任工作和教育調(diào)研三個方面。 以下是我對本次教育實習工作的總結： 教學工作 (一)實習前的準備 在華南師范大學接受師范專業(yè)知識及技能培訓，如心理學、教育學、教學技能、普通話、模擬課堂、微格教學在假期，積極參與教育見習和教育實踐活動，提高自己的師范能力。xx年6-9月為實習準備高一化學必修1(人教版)的課本、教參、課件及教案，并與同學積極到微格室進行訓練。 (二)見習識清中，積極備課堂 實習前兩周為見習期，主要工作是聽課和備課。因為我的指導老師孫方元老師是化學科的科組長，負責整個科組的課件，所以通過幫助孫老師做課件，學習了如何發(fā)掘重難點及在課堂上如何安排重難點。積極去聽清遠一中高一化學科組各位老師(特別是孫老師)的課，不僅可以學習各位老師的優(yōu)點和教學風格，更可以了解了清遠一中的化學教學模式、教學難度、教學進度及注意事項等問題。其他時間抽空去聽其他學科的優(yōu)秀老師的課，擴展了講課思路，豐富了課堂調(diào)控技能。 在見習這兩周，每天自習課積極下班幫學生解答問題，了解了學生學習情況，并分析某些學生學習低效的原因及思考如何使課堂高效，認真地備好學生。針對各個平行班的特點，認真準備教案，用心進行備課。 體會：臺上一分鐘，臺下十年功。孫老師上課從容、過渡自然、銜接緊密，這是課前做了長充足的準備的成果。十分的準備才換來一分的自然這在我們后期上臺講課深有體會。指導老師時時體現(xiàn)出學生為主體，教師為引導者的教育思想，注意營造一個良好的課堂氣氛，從開始的導入到每個知識點的傳授都盡量想一些好的講授方法來吸引學生，讓學生緊緊跟著自己的思路走。這非常值得我學習。 (三)講臺展風采，課堂出師表 第三周國慶節(jié)回來，清遠一中高一級進行了第一次月考。因為24、25班的化學老師劉老師出差去了，我便接手了這兩個班的化學教學任務。因為第一次上課便是試卷評講課，沒有什么經(jīng)驗，所以在高一級化學科組快速改完卷后，我立即就將這兩個班的情況進行了和總結，對這兩個班出現(xiàn)有8位或8位以上同學錯的題目認真做，寫出詳細的解題過程及從不同角度分析，并搜集學生錯的原因和做好針對性策略。上課之前將要講的題目進行歸類，并對有難點的題目加以與之相關的典型題目，做好了充足的準備。雖然第一次站在三尺講臺上，但是由于有了充足的準備，我并沒有感到緊張，有板有眼地按照預設的思路跟學生進行分析、解答。 試卷評講課之后，緊接著便開始了第二章的新課。第一次新課物質(zhì)的分類由于缺乏經(jīng)驗，并且24、25班是安排在全校最前上課的，沒有聽過任何一個老師的課，所以語速上沒把握好也沒及時補充好當節(jié)課的課外內(nèi)容，上完了預先的內(nèi)容之后還剩下了十分鐘。這給了我當堂一棒。指導老師在課后指點再放慢點語速，在講到重點的時候要加重語氣，最好是重復兩三次，在涉及到以后的課可以預先鋪墊一下，在有些地方，雖然學生反應熱烈，但是該強調(diào)的還是要強調(diào)，不要讓學生這種興奮誤導了自己，要不然學生課后還是不懂。吸取了這次教訓，在之后上課之前，我先參考教參和相關習題書，聽科組中有經(jīng)驗的老師的課，看哪些知識點是學生必須掌握的，哪些是考試?？純?nèi)容，并用心設計好講課的思路和教學方法，精心設計好自己的教案。所以，后來的課上得越來越順，贏得了大部分同學的心。 (四)教態(tài)顯師表，激情揚師神 為人師表，要求我們師者要有良好的教學態(tài)度和教學激情。課堂上信心十足，講課擲地有聲、抑揚頓挫，認真而不枯燥，講得精彩，學生自然會聽得喝彩。 (五)交流蹦火花，反思促精藝 在實習教學過程中，課前課后經(jīng)常請教指導老師或其他有經(jīng)驗的老師，或與實習隊其他同學討論，我能夠及時發(fā)現(xiàn)自己的不足。如開始的時候，語速較快，重難點不夠突出問題，音量不夠大等等，到了后期，這些問題都有了很大的改善。 在與其他老師交談的過程中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)有些老師的教師精神和教學態(tài)度非常值得我學習。 上完一節(jié)課，在指導老師的建議下，我都會進行反思，比如，這個知識點這樣展示學生接受量有多大，換個方法會不會更好點?哪個知識點是重難點，應該采取哪些教學方法?其他老師是怎樣講的，可從中采納哪一些方法?等等。經(jīng)過一個階段之后，我發(fā)覺教學思路比之前更容易理順，也更貼近學生了。 (六)不足之處： 經(jīng)過兩個月的教學工作，發(fā)現(xiàn)自己存在問題眾多，主要總結如下： 1、教學設計欠趣味性 在做教案進行教學設計的