深深淺淺話友誼-公開(kāi)課PPT課件

,桃園三結(jié)義,啟蒙運(yùn)動(dòng),授課人:蘭翔,深深淺淺話友誼,皇華中學(xué),七年級(jí),人教版,1.了解友誼的特質(zhì)的內(nèi)容。（重點(diǎn)）2.澄清我們對(duì)友誼的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，正確認(rèn)識(shí)友誼的意義。（重點(diǎn)）3.梳理對(duì)友誼的感受，培養(yǎng)自己正確的友誼觀念。,理解,信任,忠誠(chéng),陪伴,幫助,平等,支持,相互喜歡,親密無(wú)間,友善,趣味相投,誠(chéng)信,誠(chéng)信,趣味相投,信任,平等,友誼的特質(zhì),閱讀P45頁(yè)上面的材料，思考下列問(wèn)題,開(kāi)學(xué)不久，上美術(shù)課的時(shí)候李鳴忘記帶顏料，我看他急得滿頭大汗，就把自己的分了一半給他，他向我表示感謝。畫畫的時(shí)候少了一些顏料很不方便，但是我還是很高興。后來(lái)，我們倆成為要好的朋友。一天，我和李鳴在圖書館復(fù)習(xí)迎考。一道數(shù)學(xué)題難倒了我。李鳴是數(shù)學(xué)高手，我向他求教，他卻不耐煩地說(shuō)：“明天就要考試了，哪有時(shí)間給你講？自己看參考書把?！蔽毅鼗氐阶簧?，心里很不是滋味,幫助朋友,是否會(huì)意味著自己會(huì)受到損失？,“我”心里很難過(guò)，在他困難的時(shí)候我向他伸出了雙手，但是在我有困難的時(shí)候，他卻只顧自己，他對(duì)我們的友誼太自私了，只想得到但不付出。這樣的友誼是不能長(zhǎng)久的。,不是。以材料為例，在美術(shù)課上，“我”把顏料分了一半給李鳴，雖然畫畫不方便，但是“我”很高興我?guī)椭送瑢W(xué)。損失與得到都是相對(duì)的，“我”損失了顏料，但是我收獲了友情，得到了快樂(lè)。,木瓜,投我以木瓜，報(bào)之以瓊琚。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木桃，報(bào)之以瓊瑤。匪報(bào)也，永以為好也！投我以木李，報(bào)之以瓊玖。匪報(bào)也，永以為好也！,詩(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng),你為什么找我做朋友?,因?yàn)槟愕某煽?jī)好，可以幫助我。,無(wú)語(yǔ)!,你為什么找我做朋友？,因?yàn)槟愕某煽?jī)好，可以幫助我。,無(wú)語(yǔ)！,“君子之交淡如水”的意思是品格高尚的人之間的交情如水一樣平淡，不尚虛華，卻是真正的心與心之間的交流；“多個(gè)朋友多條路”的意思是多了一個(gè)朋友，有困難的時(shí)候就多了一個(gè)幫助。這兩種觀點(diǎn)都體現(xiàn)了作為朋友，我們共同分享，也相互分擔(dān)。,語(yǔ)出莊子山木：“謂賢者之交誼，平淡如水，不尚虛華?！?莊子山木：“且君子之交淡若水，小人之交甘若醴；君子淡以親，小人甘以絕?！?友誼的澄清,閱讀P46頁(yè)上面的材料，討論一下問(wèn)題。,我和小美形影不離，有說(shuō)不完的話。小美常常有意無(wú)意地與我比：比衣服、比文具、比成績(jī)，我都沒(méi)在意。上次學(xué)校推薦一名同學(xué)到市里參加歌詠比賽，我倆都報(bào)名了，結(jié)果我被選上了，她落選了?，F(xiàn)在小美看我總是淡淡的，也不再主動(dòng)與我說(shuō)話。,志同道合。,“我”被選上參加歌詠比賽，而小美落選了。,我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。,友誼不是一成不變的。自己變了，對(duì)方變了，或者環(huán)境變了在這些改變中，有些友誼得到保持，而有些友誼則逐漸淡出。我們要學(xué)會(huì)接受一段友誼的淡出，坦然接受新的友誼。,競(jìng)爭(zhēng)會(huì)激勵(lì)我們共同進(jìn)步，對(duì)手讓我們變得更加強(qiáng)大。友誼，在競(jìng)爭(zhēng)中的到升華、深化。,真正的朋友，那是打也打不散的，他們會(huì)為對(duì)方著想，彼此體諒。,當(dāng)你是一個(gè)失敗者的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一些朋友離你遠(yuǎn)去了。,競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是我們對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度。如果我們能坦然接受并欣賞朋友的成就，就不會(huì)沉溺于失敗的痛苦。在競(jìng)爭(zhēng)中自我反省和激勵(lì)，我們會(huì)收獲更多。,不是。我們要相信自己的獨(dú)特，也相信朋友的成功并不意味著自己的失敗。,孟子公孫丑章句上：仁者如射：射者正己而后發(fā)，發(fā)而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。,小川帶給我的煩惱,場(chǎng)景一,考試的時(shí)候，小川讓我給他遞紙條。,小川認(rèn)為我是“他”的好朋友，不允許我與其他朋友交往。,場(chǎng)景二,場(chǎng)景三,放學(xué)后小川去網(wǎng)吧打游戲，邀請(qǐng)我一起去，還說(shuō)我的費(fèi)用他包了。,小川和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那人。,場(chǎng)景四,拒絕小川不好的請(qǐng)求或邀請(qǐng)。,不是，朋友相處不能沒(méi)有原則。,不應(yīng)該，友誼不能沒(méi)有原則。友誼需要信任和忠誠(chéng)，但講“義氣”“夠朋友”并不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友誤入歧途，不予規(guī)勸甚至推波助瀾，反而會(huì)傷害朋友，傷害友誼。,友誼可以帶來(lái)快樂(lè)，讓人向往；也會(huì)帶來(lái)困擾，增添煩惱。在友誼的長(zhǎng)河里，我們深深淺淺地跋涉著，經(jīng)歷著不同的體驗(yàn)，累積著各自的感受。梳理對(duì)友誼的感受，澄清對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)，是我們成長(zhǎng)必經(jīng)的路程。,課堂練習(xí),1下列屬于友誼特質(zhì)的有()友誼是一種親密的關(guān)系友誼是平等的友誼是雙向的友誼是一種心靈的相遇ABCD,D,28,.,課堂練習(xí),2友誼離不開(kāi)現(xiàn)實(shí)的條件，你認(rèn)為什么樣的友誼更能經(jīng)得住時(shí)間和風(fēng)雨的考驗(yàn)()A兩肋插刀，八拜之交B志同道合，志趣相投C海誓山盟，推心置腹D甜言蜜語(yǔ)，各取所需,B,29,.,課堂練習(xí),3同學(xué)之間在交往過(guò)程中，應(yīng)該與人為善，平等待人，不凌弱欺生。下列選項(xiàng)