人教版八年級(jí)上學(xué)期期中考試文綜-歷史試題

人教版八年級(jí)上學(xué)期期中考試文綜-歷史試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、選擇題1 . 比較是歷史學(xué)習(xí)和研究的一種重要方法。新文化運(yùn)動(dòng)與維新運(yùn)動(dòng)相比較，不同之處在于：A深化了民主與科學(xué)意識(shí)B促進(jìn)了中國(guó)社會(huì)的思想解放C有利于中國(guó)近代化的發(fā)展D有利于近代思想文化的傳播2 . 中華民國(guó)約法與中華民國(guó)臨時(shí)約法在內(nèi)容上的主要不同點(diǎn)是（ ）A改民主共和制為君主立憲制B改中華民國(guó)為中華帝國(guó)C改總統(tǒng)任期制為皇帝終身制D改責(zé)任內(nèi)閣制為總統(tǒng)制，無限擴(kuò)大總統(tǒng)權(quán)限3 . “今大皇帝（道光帝）準(zhǔn)將香港一島給予大英國(guó)君主暨嗣后世襲主位者常遠(yuǎn)據(jù)守主掌，任便立法治理?！痹撌妨献羁赡艹鲎訟璦琿條約B南京條約C北京條約D辛丑條約4 . 南京是一座歷史文化名城，中國(guó)四大古都之一。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)期間將其作為都城是在 （ ）A1851年B1853年C1856年D1860年5 . 認(rèn)知和探究歷史地圖，從中提取有效信息，是學(xué)習(xí)和研究歷史的重要方法，下圖反映的史實(shí)是A鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)B八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)C甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)D第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)二、綜合題6 . 閱讀下列材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答問題。材料一 19世紀(jì)后期中國(guó)大事年表時(shí)間大事1856年1860年英法等國(guó)對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)19世紀(jì)60年代洋務(wù)派提出“中學(xué)為體，西學(xué)為用”“師夷長(zhǎng)技以制夷”的思想主張洋務(wù)派以“自強(qiáng)”為口號(hào)，采用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，創(chuàng)辦江南制造總局等一批近代軍事工業(yè)；創(chuàng)辦京師同文館，馬尾船政學(xué)堂19世紀(jì)7090年代洋務(wù)派以“求富”為口號(hào)，創(chuàng)辦輪船招商局等一批近代民用工業(yè)；第一批幼童30人啟程赴美；天津電報(bào)學(xué)堂、湖北鐵路局附設(shè)化學(xué)堂、礦學(xué)堂成立；籌建南洋、北洋和福建三支海軍摘編自中學(xué)歷史教師教學(xué)用書材料二 19世紀(jì)中后期日本大事年表時(shí)間大事1854年日本被迫與美國(guó)等資本主義國(guó)家簽訂不平等條約1871年8月，廢籓置縣，破除舊的政治體制，加強(qiáng)中央集權(quán)；11月，日本使節(jié)團(tuán)考察歐美，學(xué)習(xí)西方先進(jìn)的資本主義制度19世紀(jì)70年代允許土地買賣；引進(jìn)西方技術(shù)，鼓勵(lì)發(fā)展近代工業(yè)19世紀(jì)7090年代提倡“文明開化”，學(xué)習(xí)西方國(guó)家的教育、文化科學(xué)、生活方式等；參照歐美國(guó)家的教育制度，建立近代學(xué)校體制，普及初等教育；在衣、食、住、行方面進(jìn)行“歐化”運(yùn)動(dòng)摘編自中學(xué)歷史教師教學(xué)用書請(qǐng)回答：（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括指出洋務(wù)派在教育方面采取的措施你認(rèn)為這些措施在中國(guó)近代化進(jìn)程中起到哪些積極作用？（2）根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)和明治維新背景的相同點(diǎn)，請(qǐng)你從政治、文化教育方面概況指出洋務(wù)運(yùn)動(dòng)與明治維新的不同點(diǎn)（3）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)你談?wù)勓髣?wù)運(yùn)動(dòng)與明治維新的不同結(jié)果，從中你得到什么啟示？7 . 中國(guó)近代史既是一部列強(qiáng)侵華史，又是一部中國(guó)人民的抗?fàn)幣c探索史。根據(jù)下列提示信息，寫出領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民進(jìn)行抗?fàn)幣c探索的“他”是誰?（1）“他”在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中堅(jiān)守虎門炮臺(tái)，最后以身殉國(guó)（2）“他”發(fā)動(dòng)金田起義，創(chuàng)建太平天國(guó)，領(lǐng)導(dǎo)太平軍進(jìn)行反封建反侵略斗爭(zhēng)（3）“他”中華民族的民族英雄，甲午海戰(zhàn)中舍生忘死，以自艦撞敵艦，舍生取義（4）“他”領(lǐng)導(dǎo)辛亥革命并建立了中華民國(guó)一一（5）“他”創(chuàng)辦新青年，掀起新文化運(yùn)動(dòng)8 . 閱讀下列材料，回答下列問題材料一：凌青（原中國(guó)駐聯(lián)合國(guó)大使，林則徐的后人）1990年講話：“150多年前，中國(guó)歷史上留下了光輝的一幕，也是世界禁毒史上的一件大事。當(dāng)前，中國(guó)再次成為毒品的受害國(guó)，希望社會(huì)各方面都來關(guān)心、支持禁毒事業(yè)?！保?）材料一中“光輝的一幕”指哪一歷史事件？ 材料二：張海鵬教授的近代中國(guó)歷史進(jìn)程概說時(shí)，根據(jù)書中“近代中國(guó)社會(huì)的發(fā)展軌跡像個(gè)元寶形，開始是下降，降到谷底，然后上升，升出一片光明”的描述，繪制了下圖。（2）圖中A段“開始下降”與“降到谷底”分別是源于哪兩個(gè)歷史事件？請(qǐng)選擇其中一個(gè)事件說明對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)的影響。（3）近代史上，無數(shù)仁人志士不斷探尋救國(guó)救民的道路，走過了“自救之路”、“維新之路”、“共和之路”。請(qǐng)問這三條路分別指什么歷史事件？ 材料三 鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來，先進(jìn)的中國(guó)人倡言學(xué)習(xí)西方，主張轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，實(shí)現(xiàn)政治民主化和法制化，并為此進(jìn)行了艱苦卓絕的努力。中國(guó)歷史十五講（4）“轉(zhuǎn)變思想，更新觀念”中國(guó)進(jìn)步的知識(shí)分子陳獨(dú)秀、李大釗等掀起了一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)？運(yùn)動(dòng)中舉起了哪兩面大旗？ 材料四：梁?jiǎn)⒊f：“近五十年來，中國(guó)人漸漸知道自己的不足了，第一期先從機(jī)器上感覺不足，第二期是從制度上感覺不足，第三期便從文化根本上感覺不足。”（5）根據(jù)材料四，請(qǐng)指出中國(guó)近代化探索的特點(diǎn)。9 . 近代列強(qiáng)侵華給中華民族帶來了苦難。閱讀材料，回答問題。材料一：對(duì)于中國(guó)人來說，這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)是一塊界碑，它銘刻著中世紀(jì)古老的社會(huì)在炮口逼迫下趕往近代的最初的一步。近代中國(guó)的新陳代謝（1）材料一中，“這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)”是指什么？“界碑”的含義是什么？材料二：“吾國(guó)四千年大夢(mèng)之喚醒，實(shí)自甲午戰(zhàn)敗割臺(tái)灣、償二百兆始。”梁?jiǎn)⒊?）根據(jù)材料二和所學(xué)知識(shí)回答“割臺(tái)灣、償二百兆”出自哪一條約？該條約哪些內(nèi)容有利于資本主義資本輸出？材料三：（3）材料三中三幅圖片見證或刻畫了近代中國(guó)的屈辱歷程。圖一的“廢墟”是哪次侵華戰(zhàn)爭(zhēng)造成的？哪一條約的簽訂表明清政府成為西方列強(qiáng)的“扯線木偶