人教版九年級上學(xué)期質(zhì)量跟蹤監(jiān)測（10月）歷史試題

人教版九年級上學(xué)期質(zhì)量跟蹤監(jiān)測（10月）歷史試題姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細(xì)閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內(nèi)答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 西方有句諺語:“人類懼怕時(shí)間,時(shí)間懼怕金字塔?！毕铝羞x項(xiàng)中,修建過金字塔的是A古代希臘B古代埃及C古代印度D古代中國2 . “曾以日不落帝國來形容自己的國家。因?yàn)樵?9世紀(jì)末的時(shí)候，它的殖民地遍及亞洲、非洲、美洲、大洋洲所有大陸板塊，總面積達(dá)930萬平方千米，它統(tǒng)治著世界上三億多的人口?！薄啊睉?yīng)是A俄國人B荷蘭人C法國人D英國人3 . 在某一次戰(zhàn)役中，美軍對被包圍的英軍散發(fā)傳單說: 自獨(dú)立戰(zhàn)爭開始兩年來，盡管我們遭受了巨大困難和挫折， 但今天，你們必須投降，因?yàn)樯系壅χС种覀冋x的事業(yè)。據(jù)此判斷這場戰(zhàn)役是（ ）A約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役B波士頓戰(zhàn)役C薩拉托加大捷D納西比戰(zhàn)役4 . 下列是關(guān)于美國獨(dú)立戰(zhàn)爭的事件，按時(shí)間先后順序排列正確的是（ ）巴黎和約的簽訂 薩拉托加大捷 第二屆大陸會議 來克星頓槍聲ABCD5 . “三角貿(mào)易”的主要罪惡是（ ）A傾銷商品B販賣黑奴、掠奪金銀和生產(chǎn)原料C資本輸出D推行奴隸制度6 . 1603年，詹姆士一世在英格蘭即位時(shí)宣稱：“既然對上帝能做什么事提出質(zhì)疑是無神論和褻瀆的行為，那么臣民對國王所做的事提出質(zhì)疑也是膽大妄為和對上帝的大不敬?！边@表明他（ ）A倡導(dǎo)極端專制的君主統(tǒng)治B大力提倡無神論思想C尊重臣民宗教信仰的自由D反對褻瀆上帝的行為7 . “有信仰、幻想和幼稚的偏見織成的神學(xué)紗幕最先在意大利煙消云散了”。史學(xué)家布哈特評論的是A啟蒙運(yùn)動B新航路的開辟C文藝復(fù)興D西歐城市的重新興起8 . 在現(xiàn)在的南美大陸，巴西的官方語言是葡萄牙語，其余大部分國家使用西班牙語，這主要源于（ ）A文藝復(fù)興運(yùn)動B南美各國的獨(dú)立運(yùn)動C新航路開辟D罪惡的三角貿(mào)易和殖民掠奪9 . 人文主義在西歐經(jīng)歷了萌發(fā)、復(fù)興和發(fā)展的歷程。下列各項(xiàng)中，符合文藝復(fù)興時(shí)期人文主義特征的是A“人應(yīng)該認(rèn)識你自己”B宣揚(yáng)人性解放和思想自由C教會理應(yīng)“神權(quán)至上”D提出“君主立憲”的構(gòu)想10 . 一個偉人就是一座豐碑，下列組合，不正確的是A貝多芬英雄交響曲B但丁神曲C達(dá)爾文一一物種起源D牛頓一一相對論11 . 古代印度產(chǎn)生不同的等級，形成嚴(yán)格的等級制度，阿育王是古印度孔雀王朝的國王。按種姓制度劃分，阿育王應(yīng)該屬于哪一等級（ ）A婆羅門B剎帝利C吠舍D首陀羅12 . 東羅馬帝國是被下面哪一個國家滅亡的A羅馬B亞歷山大帝國C阿拉伯帝國D奧斯曼土耳其帝國13 . 北京2008年奧運(yùn)會的奧運(yùn)火種取自于西方文明的發(fā)源地，這里是（ ）A古代埃及B古代希臘C古代羅馬D古巴比倫14 . 下列關(guān)于英國資產(chǎn)階級革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭和法國大革命說法正確的是A通過革命都促進(jìn)了資本主義制度的發(fā)展B后兩者都是為了擺脫英國的殖民統(tǒng)治C前兩者都是為了推翻封建君主專制統(tǒng)治D都建立起君主立憲制的資本主義制度15 . 下圖是“資本主義制度的初步確立”時(shí)期的民主法治建設(shè)進(jìn)程示意圖，其中空白處應(yīng)填入的內(nèi)容依次是A權(quán)利法案解放黑人奴隸宣言拿破侖法典B權(quán)利法案1787年憲法拿破侖法典C拿破侖法典1787年憲法解放黑人奴隸宣言D1787年憲法權(quán)利法案解放黑人奴隸宣言16 . 聯(lián)合國官網(wǎng)載“這是人類歷史上最大的強(qiáng)制性遷徙，不可否認(rèn)，也是最殘酷的一次遷徙。在過去的一個長達(dá)400年期間，大批非洲人被迫遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，分散在世界各地，這在人類歷史上前所未有?！边@段材料描述的是A新航路的開辟B黑奴貿(mào)易C法國大革命D拉美獨(dú)立運(yùn)動17 . 依據(jù)下邊知識卡片所列內(nèi)容，判斷該國家是A希臘B馬其頓C波斯D拜占廷帝國18 . 從歐洲出發(fā)到非洲，然后到美洲，最后回到歐洲，其間歐洲殖民者賺取了至少300%的利潤。以上材料反映的史實(shí)是（ ）A哥倫布到達(dá)美洲B麥哲倫船隊(duì)環(huán)球航行C三角貿(mào)易D拉丁美洲獨(dú)立運(yùn)動19 . 四大文明古國的共同特征有（ ） 都處在大河流域附近 建立了統(tǒng)一的奴隸制國家 土地肥沃，以農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)為主 都曾經(jīng)是地跨亞非兩州的軍事大帝國ABCD20 . 公元2世紀(jì)時(shí),地跨歐、亞、非三洲的大帝國是（ ）A羅馬帝國B亞歷山大帝國C阿拉伯帝國D奧斯曼土耳其帝國21 . 下列屬于民族英雄的是（ ）A華盛頓B林則徐C玻利瓦爾D章西女王22 . 英國資產(chǎn)階級革命，法國大革命、美國獨(dú)立戰(zhàn)爭，對各國歷史發(fā)展的相似影響是A為資本主義發(fā)展開辟了道路B維護(hù)了國家統(tǒng)一C確立起資產(chǎn)階級共和政體D助長了軍國主義勢力23 . “文藝復(fù)興”和“新航路開辟”的共同點(diǎn)是A促進(jìn)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮B為西歐國家的殖民掠奪開辟了道路C促進(jìn)了歐洲資本主義的發(fā)展D對世界走向整體起了重要作用24 . 一些富裕農(nóng)民通過承租、購買領(lǐng)主的土地，或者轉(zhuǎn)租、購買其他傭農(nóng)的地產(chǎn)等方式將土地集中起來，雇傭少地或無地的農(nóng)民耕種，并將產(chǎn)品推向市場。這一生產(chǎn)方式屬于A公有制的生產(chǎn)關(guān)系B資本主義生產(chǎn)關(guān)系C社會主義生產(chǎn)關(guān)系D私有制的生產(chǎn)關(guān)系25 . 歷史興趣小組在開展探究性學(xué)習(xí)時(shí)運(yùn)用了下面示意圖。該圖主要可以用來探究A東西方文化交流B羅馬帝國的擴(kuò)張C三大宗教的傳播D整體世界的形成二、綜合題26 . 閱讀下列材料：材料一馬克思說：“火藥、羅盤針、印刷術(shù)這是預(yù)兆資產(chǎn)階級社會到來的三項(xiàng)偉大發(fā)明?；鹚幇羊T士炸得粉碎，羅盤針打開了世界市場并建立了殖民地，而印刷術(shù)變成新教的工具，變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成制造精神發(fā)展的必要前提的最強(qiáng)大的推動力。”馬克思材料二：“我國用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；我國用羅盤針航海，中國卻用它來看風(fēng)水；外國用鴉片醫(yī)病，中國卻拿來當(dāng)飯” 魯迅請回答：（1）中國的“火藥、羅盤針、印刷術(shù)這三項(xiàng)偉大發(fā)明”是經(jīng)過哪條中西貿(mào)易要道、通過什么人傳到歐洲的？（2）中國三大發(fā)明推動了歐洲社會的發(fā)展，具體地說，“印刷術(shù)變成科學(xué)復(fù)興的手段”“羅盤針打開了世界市場并建立了殖民地”所指的是哪兩個歷史事件？（3）三大發(fā)明在中國遭到冷遇甚至來搞封建迷信，在西方卻推動了社會的進(jìn)步，對于相同的科學(xué)技術(shù)卻帶來不同的命運(yùn)，談?wù)勀銓萍及l(fā)明的看法。27 . 閱讀下列材料，回答問題。材料一 通過分工和工具專門化培養(yǎng)出來的掌握某一專門技藝的工人，成為工業(yè)革命中的重要技術(shù)力量，另外，到17世紀(jì)中葉，倫敦已成為歐洲科學(xué)的中心。1662年，成立的英國皇家學(xué)會倡導(dǎo)科學(xué)家把興趣集中于廣泛的經(jīng)濟(jì)活動領(lǐng)域。 一一摘自劉宗緒世界近代史材料二 英國用光榮革命的非暴力手段，建立了一種新的政治制度.制度營造出一種寬松、自由和開放的環(huán)境。否則，就難以想象，英國社會如何能再18/19世紀(jì)和平地實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。一一摘自錢乘旦世界現(xiàn)代化歷程材料三 17世紀(jì)以后，英國走上殖民爭奪的道路。它相繼打敗競爭對手西班牙、荷蘭和法國，到18世紀(jì)后半期，英國已經(jīng)成為世界上最強(qiáng)大的殖民國家.號稱“日不落帝國?！保?）據(jù)材料一，概括工業(yè)革命發(fā)生在英國的社會條件。（2）據(jù)材料二，英國“新的政治制度”指的是什么？并分析這種新制度對英國社會的影響。（3）依據(jù)上述材料，從政治、經(jīng)濟(jì)兩個角度分析推動英國成為“日不落帝國”的兩大因素。28 . 結(jié)合所學(xué)知識，回答下列問題。（1）7世紀(jì)中期，日本學(xué)習(xí)中國先進(jìn)制度進(jìn)行了一次重要的改革，推行這次改革的統(tǒng)治者是誰？本次改革對日本發(fā)展有何重要意義？（2）同樣在7世紀(jì)，阿拉伯半島上卻還沒有形成統(tǒng)一的國家，在誰的帶領(lǐng)下阿拉伯人民通過不懈努力最終建立了統(tǒng)一的阿拉伯國家？在這一過程中起到重要旗幟作用的是哪一宗教？（3）西歐封建制度形成與法蘭克王國的哪一次重要改革有關(guān)？在西歐封建社會時(shí)期，教皇和教會在經(jīng)濟(jì)