海口市2019版八年級(jí)（上）期中考試物理試題D卷

海口市2019版八年級(jí)（上）期中考試物理試題D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 關(guān)于運(yùn)動(dòng)和力，下列說法正確的是A汽車速度越大越難以停下來，說明物體速度越大，慣性越大B給正在運(yùn)動(dòng)的物體再施加一個(gè)力，物體一定比原來運(yùn)動(dòng)得更快C推門時(shí)手離門軸越遠(yuǎn)越省力，說明力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)D汽車可處于靜止?fàn)顟B(tài)，也可處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，但房子總處于靜止?fàn)顟B(tài)2 . 下列關(guān)于科學(xué)方法的說法中，錯(cuò)誤的是（ ）A為研究光現(xiàn)象，引入“光線”描述光的傳播路徑和方向，是模型法B噪聲對(duì)人的身心健康會(huì)造成危害，科學(xué)家卻能利用噪聲來除草，是缺點(diǎn)利用法C根據(jù)加快蒸發(fā)的方法，想到減慢蒸發(fā)的方法，是逆向思考法D制作滑動(dòng)變阻器時(shí)，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線太長(zhǎng)而采取纏繞的方式，是換元法3 . 下面是家中常見的一些電器設(shè)備，所涉及到的物理知識(shí)，說法錯(cuò)誤的是A電吹風(fēng)吹出的熱風(fēng)既加快了空氣的流動(dòng)又提高了溫度，能加快液體的汽化B電冰箱能降溫讓食物保鮮，是因?yàn)橐环N叫做氟利昂的物質(zhì)汽化吸熱、液化放熱的結(jié)果C在看電視時(shí)，利用電視遙控器發(fā)出的紫外線對(duì)電視頻道、音量進(jìn)行控制D夏天，安裝在室內(nèi)上方的空調(diào)吹出的冷氣能使空氣的密度變大，有利于空氣循環(huán)4 . 關(guān)于速度的大小，下列說法中正確的是A物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越短，速度越大B物體運(yùn)動(dòng)的路程越短，速度越大C物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間相同，路程越短，速度越大D物體運(yùn)動(dòng)得越快，速度越大5 . 世界上的一切物體，無論是一粒沙、一縷煙、還是一朵花都是由大量分子組成的，下列現(xiàn)象能說明分子在不停息運(yùn)動(dòng)的是。A陽(yáng)春三月，花香襲人B沙塵暴起，飛沙滿天C微風(fēng)拂過，炊煙裊裊D豐收季節(jié)，麥浪起伏6 . 下列關(guān)于聲和電磁波說法正確的是A道路兩旁的隔間墻是在傳播途徑中減弱噪聲B宇航員在太空中可以對(duì)話，說明聲音能在真空中傳播C我國(guó)北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)與地面通信時(shí)利用的是超聲波D能從不同樂器中分辨出小提琴的聲音主要是因?yàn)橐粽{(diào)不同7 . 關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）A聲音在真空中傳播的速度最大B聲音在固體中的傳播速度一定大于在液體中的傳播速度C人耳聽不到次聲波，是因?yàn)轫懚忍道路兩旁植樹是在傳播過程中減弱噪聲的8 . 對(duì)物理量的估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一。下列數(shù)據(jù)最接近事實(shí)的是A初中學(xué)生使用的課桌的高度大約80cmB人的正常體溫約為38C初二物理教材封面的厚度大約0.5mmD中學(xué)生的正常步行速度約2m/s9 . 下列說法中正確的是A20的水一定比80的水含有的熱量少B質(zhì)量相同的燃料燃燒，熱值越大的，放出的熱量越多C用水作為汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑，主要是因?yàn)樗谋葻崛葺^大D液體的沸點(diǎn)與液面上方的氣體壓強(qiáng)有關(guān)，壓強(qiáng)增大，液體的沸點(diǎn)降低10 . 通過觀察音叉、鋼琴與長(zhǎng)笛發(fā)出的C調(diào)1（do）的波形圖，能得出A音調(diào)相同，音色不同B音調(diào)不同，音色相同C音調(diào)、音色都相同D音調(diào)、音色都不相同11 . 北方的冬天，可以看到戶外的人不斷呼出“白氣”，形成“白氣”的過程屬于A液化B汽化C升華D熔化12 . “高聲喊叫”和“低聲細(xì)語(yǔ)”，這里的“高”和“低”指的是A音調(diào)高低B響度大小C音色好壞D以上說法均不正確13 . 甲、乙兩個(gè)小車同時(shí)間地同方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它們的st圖象分別如圖（a）和（b）所示，兩小車的速度大小關(guān)系及運(yùn)動(dòng)6秒后兩小車之間的距離s分別為（ ）Av甲v乙，s=1.2米Bv甲v乙，s=0.6米Cv甲v乙，s=4.2米Dv甲=v乙，s=0.6米14 . 如圖是老師在課堂上進(jìn)行的演示實(shí)驗(yàn)，小明看到老師用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉，乒乓球會(huì)被彈開，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來探究A聲音能否在真空中傳播B音調(diào)是否與頻率有關(guān)C聲音的產(chǎn)生的原因D聲音傳播是否需要時(shí)間15 . 下列說法正確的是A所有物體在凝固過程中溫度不斷下降B氣溫低于水銀熔點(diǎn)的地方，不能使用水銀溫度計(jì)C任何情況下水的沸點(diǎn)都是100D物體吸收熱量后，溫度一定升高16 . 學(xué)習(xí)物理的可以培養(yǎng)同學(xué)們收集信息的能力，下列所給的信息符合事實(shí)的是（ ）A某一初中生的質(zhì)量大約是45kgB家里節(jié)能燈正常工作時(shí)電流約1AC小花上學(xué)時(shí)步行的速度大約是10cm/sD對(duì)人體的安全電壓不能超過220V17 . 下列說法正確的是A蝙蝠能在漆黑的夜空中飛行，是因?yàn)轵鸬难劬梢栽谝归g看見物體B打雷時(shí)，總是先聽到雷聲，后看到閃電C固態(tài)的冰不能直接變成水蒸氣D樹上熟透的蘋果會(huì)落向地面，而不會(huì)飛入空中二、填空題18 . 下列常見的物理現(xiàn)象各屬于哪種物態(tài)變化。(1)烈日下柏油路面“流油”了。_(2)鑄造車間里，鐵水澆鑄成機(jī)器底座。_(3)火山爆發(fā)時(shí)噴流出來灼熱的巖漿，經(jīng)過一定時(shí)間的冷卻后變“干”了，不再流動(dòng)。_(4)冰棒含在嘴里化成了水。_19 . 下列現(xiàn)象是什么物態(tài)變化，是吸熱還是放熱例如：衣櫥里的樟腦丸變小升華，吸熱（1）春天，冰雪融化匯成溪流_，_（2）夏天，從冰箱里面拿出來的飲料罐“出汗”_，_（3）秋天，清晨的霧在太陽(yáng)出來后散去_，_（4）冬天，室外草地上出現(xiàn)了霜_，_20 . 給下列物理量填上適當(dāng)?shù)膯挝唬ㄓ梅?hào)表示）：（1）一位同學(xué)的身高是1.66_；（2）人步行的速度大約是1.2_；（3）中學(xué)生跑60米的時(shí)間是10 _；21 . 聲音是由物體的_產(chǎn)生的；所有的聲音都具有三個(gè)特性，在公共場(chǎng)所禁止高聲喧嘩，這里的“高聲”指的是我們發(fā)聲的_。22 . 如圖所示是醫(yī)學(xué)上用來測(cè)量_的儀器，它的分度值是_，當(dāng)前的示數(shù)是_23 . 甲、乙兩物體從同一地點(diǎn)同時(shí)向相同方向做直線運(yùn)動(dòng)，其st圖象如圖所示，由圖象可知A兩物體在010 s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲v乙B兩物體在1520 s內(nèi)都做勻速運(yùn)動(dòng)，且v甲v乙C兩物體在20 s末相遇，且020 s內(nèi)通過的路程相等D兩物體在15 s末相遇，且015 s內(nèi)通過的路程相等三、實(shí)驗(yàn)題24 . 在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)水溫升到90時(shí)，小明同學(xué)開始記時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度，有關(guān)記錄數(shù)據(jù)如下：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析，如果在其它條件不變的情況下，第9min后，繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的沸點(diǎn)是_。（2）請(qǐng)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)在下圖中先描點(diǎn)，再用平滑的曲線畫出水的沸騰圖像_（3）如上圖所示，由于操作錯(cuò)誤，他觀察到水沸騰時(shí)，溫度計(jì)的示數(shù)大于100，他的錯(cuò)誤是_。 （4）在實(shí)驗(yàn)過程中，發(fā)現(xiàn)水從開始加熱到沸騰這段時(shí)間過長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是哪些？（至少寫兩點(diǎn)）_（5）另兩位同學(xué)根據(jù)各自的數(shù)據(jù)，畫出了如圖所示的圖線，其中實(shí)線表示A同學(xué)的圖線，虛線表示B同學(xué)的圖線，兩同學(xué)的圖線水平部分重合，整個(gè)過程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖中的分析圖線：兩同學(xué)開始加熱時(shí)，水的初溫是_；從開始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)，兩個(gè)同學(xué)實(shí)驗(yàn)所用的時(shí)間是_（選填：“相同”、“不同”或“無法判斷”）造成兩同學(xué)圖線差異的原因：有可能是加熱條件完全相同的情況下，A同學(xué)用來被加熱的水的質(zhì)量比B同學(xué)的_。（選填“大”或“小”）25 . 在探究“固體熔化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，下表是記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。加熱時(shí)間/0246810121416182022溫度/（ ）646872768080808084889296（1）在圖中畫出固體的溫度隨時(shí)間變化的曲線；（_）（2）根據(jù)所繪制的圖像判斷此固體_（選填“是”或“不是”）晶體，其理由是_。26 . 物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和數(shù)字鐘“測(cè)量小車的平均速度”如圖所示，圖中所示的是他們測(cè)量過程中的小車在A、B、C三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是：“時(shí)：分：秒”（1）按照實(shí)驗(yàn)過程，請(qǐng)補(bǔ)全數(shù)據(jù)記錄及處理（刻度尺的分度值為1cm，表格中要填數(shù)據(jù)）路段距離（cm）運(yùn)動(dòng)時(shí)間（s）平均速度（cm/s）AB40.0220BCAC90.0330（2）斜面選擇的斜度不能過大，以免，也不能過小，以免四、計(jì)算題27 . 汽車在出廠前要進(jìn)去測(cè)試，某次測(cè)試中，先讓汽車在模擬山路上以8m/s的速度行使500s，緊接著在模擬公路上以20m/s的速度繼續(xù)行駛了2000m。求（1）該汽車在前500s行駛的路程是多少m？（2）該汽車以20m/s的速度行駛了多少s