八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)27《醉翁亭記》學(xué)案1（無(wú)答案）語(yǔ)文版.doc

27.醉翁亭記 課型：新授(1)學(xué)習(xí)目的：1、熟讀課文，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)，把握文章大意。 2、 理解作者游覽山水的樂(lè)趣及其與民同樂(lè)的情懷。相關(guān)鏈接： 作者簡(jiǎn)介歐陽(yáng)修（1007年1072年），字永叔，號(hào)醉翁、六一居士，漢族，吉州永豐（今江西省吉安市永豐縣）人，北宋政治家、文學(xué)家，且在政治上負(fù)有盛名。因吉州原屬?gòu)]陵郡，以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。官至翰林學(xué)士、樞密副使、參知政事，謚號(hào)文忠，世稱歐陽(yáng)文忠公。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋散文八大家”。 歐陽(yáng)修是在宋代文學(xué)史上最早開(kāi)創(chuàng)一代文風(fēng)的文壇領(lǐng)袖。領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)，繼承并發(fā)展了韓愈的古文理論。他的散文創(chuàng)作的高度成就與其正確的古文理論相輔相成，從而開(kāi)創(chuàng)了一代文風(fēng)。歐陽(yáng)修在變革文風(fēng)的同時(shí)，也對(duì)詩(shī)風(fēng)詞風(fēng)進(jìn)行了革新。在史學(xué)方面，也有較高成就。模塊一：自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容摘 記閱讀知識(shí)鏈接，朗讀課文，完成以下問(wèn)題：1、 小組內(nèi)自由朗讀課文，對(duì)照注釋?zhuān)柚ぞ邥?shū)，邊讀句子邊初步了解課文意思，將有疑難的地方做上標(biāo)記。2、全班齊讀課文。1、 3、學(xué)生朗讀后，正音正字。2、 滁（ ） 壑（ ） 瑯琊（ ） 潺（ ） 釀（ ） 僧（ ） 3、 輒（ ） 霏（ ） 暝（ ） 朝（ ）而往 傴僂（ ） 4、 洌（ ） 蔌（ ） 射者中（ ） 弈（ ） 觥籌（ ）翳（ ）4、 解釋下列加點(diǎn)的字詞。 (1)第1自然段。環(huán)滁： 皆： 壑： 尤： 蔚然： 深秀： 山行： 回： 轉(zhuǎn)： 翼然： 名之者： 自謂： 輒： 自號(hào)： 意： 山水之樂(lè)： 得之心： 寓之酒： (2)第2自然段。若夫： 林霏： 云歸： 巖穴： 晦： 野芳： 幽香： 佳木： 秀： 繁： 風(fēng)霜高潔： (3)第3自然段。至于： 負(fù)者： 傴僂： 提攜： 泉香而酒洌：互文，即泉洌而酒香。洌： 山肴： 野蔌： 雜然： 陳： 酣： 非絲非竹：絲、竹，指音樂(lè)。絲： 竹： 射： 弈： 蒼顏： 觥籌交錯(cuò)：觥，： 籌： 交錯(cuò)： 頹然： (4)第4自然段。 已而： 陰翳： 上下： 樂(lè)其樂(lè)： 第一個(gè)“樂(lè)”： ，第二個(gè)“樂(lè)”： 述： 以： 文： 謂： 5、有感情的熟讀全文。模塊二：交流研討研討內(nèi)容摘 記內(nèi)容一：小組成員之間交換講學(xué)稿，看看同學(xué)的答案與你的有什么不同。把你的修改意見(jiàn)在講學(xué)稿上直接寫(xiě)（標(biāo)注）下來(lái)。內(nèi)容二：按照組長(zhǎng)的分工，每位同學(xué)選擇一個(gè)內(nèi)容向全組同學(xué)進(jìn)行交流。如有不同意見(jiàn)，請(qǐng)直接提出或質(zhì)疑。內(nèi)容三：請(qǐng)組長(zhǎng)組織，全組同學(xué)合作，講一講該如何更好地識(shí)記和理解文意，把你們的妙招與同學(xué)們分享。模塊三：鞏固內(nèi)化學(xué)習(xí)任務(wù)摘 記任務(wù)一：反復(fù)朗誦課文，盡可能背誦下來(lái)。任務(wù)二：嘗試完成下面的習(xí)題。1、你是如何理解“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂(lè)，得之心而寓之酒也。” 這句話的意義和作用的？2、 了解：（1）這篇著名的游記，是歐陽(yáng)修任滁州太守時(shí)所作。貫穿全文的主線是“樂(lè)”字?！白怼焙汀皹?lè)”是統(tǒng)一的，“醉”是表象，“樂(lè)”是實(shí)質(zhì)，寫(xiě)“醉”就是為了寫(xiě)“樂(lè)”。（2）本文采用了敘事與寫(xiě)景、抒情相結(jié)合的寫(xiě)法。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，要結(jié)合時(shí)代背景和作者個(gè)人被貶的經(jīng)歷，體會(huì)本文抒發(fā)的政治理想和寄情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情。（3）本文語(yǔ)言有很大的特色。駢散相間，多為散句，但也間有駢句，韻味濃郁，流暢優(yōu)美，從容婉轉(zhuǎn)。本文還有一些千古傳誦的名句，如“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”等等。模塊四：當(dāng)堂訓(xùn)練1、解釋下列加點(diǎn)字蔚然：_翼然：_頹然：_ 雜然：_傴僂提攜：_山肴野蔌：_2、按要求默寫(xiě)。 文中描寫(xiě)醉翁亭的詞句是：_ 文中寫(xiě)山間四時(shí)景色的文句是：_ 文中點(diǎn)明“醉翁之意”的句子是：_ 文中描繪太平祥和的百姓游樂(lè)圖的文字是：_ 3、閱讀 已而夕陽(yáng)在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹(shù)林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也。然而禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè)；人知從太守游而樂(lè)，而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也。醉能同其樂(lè)，醒能述以文者，太守也。太守謂誰(shuí)？廬陵歐陽(yáng)修也。（1） 解釋下列句中加線的詞。 已而夕陽(yáng)在山 已而：_ 太守謂誰(shuí) 謂：_ （2） 下列各句中的“其”，跟“醉能同其樂(lè)”中的“其”字意義完全相同的一句是（ ）A. 而不知太守之樂(lè)其樂(lè)也 B. 其西南諸峰，林壑尤美C. 頹然乎其間者，太守醉也 D. 其隙也，則施施而行（3）與“游人去而禽鳥(niǎo)樂(lè)也”中的“而”作用完全相同的一句是（ ） A. 朝而往，暮而歸 B. 禽鳥(niǎo)知山林之樂(lè)，而不知人之樂(lè) C. 佳木秀而繁陰 D. 日出而林霏開(kāi)（4