江蘇科技出版社初一信息技術全冊教案.doc

科目：初中信息技術初二年級教學計劃新的學期又來臨，為使今后工作做得更好些，在教育教學中取得更大的成績，特對本期教育教學工作作出如下的計劃。一總的奮斗目標：通過認真貫徹黨的教育方針，堅持認真學習社會主義新特理論，把學生培養(yǎng)成為熱愛黨、熱愛人民、熱愛社會主義祖國、講文明、守紀律的四有新人；同時努力激發(fā)學生的學習積極性和學習自覺性，下定決心為四化建設學好科技文化知識和各項本領，學習實用科學技術，努力學好電腦知識。二具體措施：（1）狠抓學生的思想教育。從思想教育入手，使學生樹立正確的學習方向，從而激發(fā)學生的學習積極性和創(chuàng)造性，充分調動學生的主觀能動性和學習熱情，從而樹立濃厚的學風，為搞好教育工作鋪平道路。（2）認真堅持教學六認真。從深鉆教材入手，吃透教材、吃透學生，從而使備課能指導教學，在課堂講授中得心應手；同時，認真講課，精講多練，培養(yǎng)學生的學習方法，提高學生的自學能力。這樣使學生 掌握正確的學習方法，提高學生的自學能力。這樣使學生 掌握正確的學習方法，提高學生的素 ；還有要加強作業(yè)批 和單元考查考核的力度。做到作業(yè)全批全 ，每單元組織考試，并認真批 改、評講。（3）在教學中，對學生進行分層次教學。對好的、差的，分層對待，以適應普九教育的需要，使每個學生能得到應有的發(fā)揮，從而使總體水平和整體成績。（4）加強教師的自修，特別是教育教學方法藝術上的進修，做好學生的思想政治工作，努力提高教育教學藝術水平，嗇教學中的趣味性樂趣性，寓教于樂，努力提高學生的學習積極性和創(chuàng)造性。（5）在教學中充分發(fā)揮學生的主觀能動性，努力培養(yǎng)學生的自學能力，從而讓更多的時間用于學生的練習，真正做到精講多練。三、面臨的問題和克服的辦法：本屆新生是普及九年義務教育后的新生，學生素質差，水平參差不齊，優(yōu)生不優(yōu)，差生卻很差，從而加大了教育教學工作的難度，因此，我們一定要和班主任緊密配合，做好學生的思想政治工作和班務工作，激發(fā)學生的學習熱情，讓學生有學習的動力，從而變不利為有利，變被動為主動，從而達到搞好工作的目的。四、課時安排：本期從9月開學到放假，共計 22周，除去半期、期末考試用時 2 周，還有18周，共計18學時，現(xiàn)分配如下：1.1信息與信息社會1課時1.2信息技術及其應用1課時1.3信息技術的發(fā)展1課時1.4計算機的基本結構及其原理1課時1.5計算機分類及計算機文化1課時1.6計算機的硬件系統(tǒng)1課時1.7計算機的軟件系統(tǒng)1課時1.8計算機的連接和啟動1課時1.9計算機的安全防護1課時第二章POWERPOINT演示文稿的制作7課時2.1POWERPOINT簡介1課時2.2POWERPOINT窗口介紹1課時2.3POWERPOINT演示文稿的簡單制作1課時2.4插入圖片的方法1課時2.5插入藝術字的方法1課時2.6演示文稿的演示和播映1課時2.7演示文稿的打包技能1課時第三章WORD的操作和使用技能6課時新課標北師大版初二信息技術全套教案（35個課時）.rar第一課認識Excel第二課數(shù)據(jù)的輸入、修改和計算第三課 自動填充功能第四課 函數(shù)的使用第五課工作表行列的設定第六課排 序第七課數(shù)據(jù)的復制、移動和引用第八課查找和替換第九、十課設置單元格和修飾單元格第十一課 自動套用格式和條件格式第十二課在工作表中插入圖片第十三課工作表的操作第十四課使用批注第十五課 創(chuàng)建統(tǒng)計圖表第十六、十七課 修改統(tǒng)計圖表第十八課 窗口操作第十九課 頁面設置和打印第二十課 認識PowerPoint第二十一課 制作幻燈片第二十二課 幻燈片的管理第二十三課 觀察演示文稿第二十四課 在幻燈片中插入圖片第二十五課 在幻燈片中插入圖形第二十六課 在幻燈片中插入藝術字第二十七課 在幻燈片中插入表格第二十八課 在幻燈片中插入聲音和影片第二十九課 背景、配色方案和模板的使用第三十課 放映幻燈片(一)第三十一課 放映幻燈片(二)第三十二課 放映幻燈片(三)第三十三課 項目符號的使用第三十四課 特殊符號和公式編輯器的使用第三十五課頁面設置和打印本期共20周，除去期終考試和半期考試時間，只有16周，因此只有16課時。第一課時教學內容：信息與信息社會教學目的：了解信息技術的基本涵義和主要特點，知道人們獲取信息的基本途徑，增強信息意識。教學過程：一、學生看書，并進行實踐。二、精講：1、信息：人們通常把數(shù)據(jù)圖片、文字、影像等在載體中傳遞，叫著信息。2、信息的獲?。喝藗冎饕醚奂捌渌泄賮慝@取信息。3、信息的處理：人工處理機器處理：主要是指用計算機處理。4、信息社會：三、小結：信息的概念和信息的處理方法四、學生練習：什么是信息？什么是信息技術？第二課時教學內容：信息技術及其應用：教學目的：了解信息技術的基本涵義及其在生產生活中的廣泛應用。教學過程：一、學生看書：二、精講：1、通信技術的應用2、微電子技術及其應用3、電子計算機及其應用科學處理數(shù)據(jù)處理實時控制計算機輔助設計和輔助教學辦公自動化人工智能多媒體應用網絡應用三、小結：各種信息技術的應用四、練習：什么是信息技術？它由那些技術組成？什么是通信技術？電子計算機主要用于那些領域？第三課時教學內容：信息技術的發(fā)展教學目的：了解以計算機技術通信技術為代表的信息技術的發(fā)展趨勢。教學過程：一、學生看書：二、精講及板書：1、計算機的發(fā)展歷程2、通信技術的發(fā)展3、計算機的發(fā)展趨勢小型化網絡化4、生物計算機三、小結：計算機的發(fā)展趨勢四、練習：1、計算機發(fā)展經歷了那幾代？2、計算機向什么方向發(fā)展？3、我國計算機發(fā)展的情況怎樣？第四課時教學內容：計算機的基本結構及工作原理教學目的：了解計算機的分類及其基本結構，知道計算機的基本工作原理。教學過程：一、學生看書：二、精講及板書：1、計算機的基本結構2、計算機的基本工作原理三、小結：計算機的工作原理四、練習：計算機是怎樣工作的？計算機的工作真是全自動的嗎？第五課時教學內容：計算機的分類及計算機的文化教學目的：了解計算機的分類，了解計算機文化的主要特點。教學過程：一、學生看書：二、精講及板書：1、計算機的分類：按工作用途可以分為通用計算機和專用計算機按工作原理可以分為數(shù)字計算機和模擬計算機2、計算機文化所謂計算機文化就是因為計算機的產生與使用使人類社會的生存方式發(fā)生了根本變化從而產生的一種新的文化形態(tài)。三、小結：計算機分類和計算機文化四、練習：1、計算機是怎樣分類的？2、什么是計算機文化？第六課時教學內容：計算機的硬件系統(tǒng)教學目的：了解計算機的硬件的基本組成，能正確識別計算機上的主要部件，并知道其作用。教學過程：一、學生看書：二、精講及板書：三、小結：計算機的硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)四、練習：計算機的硬件系統(tǒng)由那幾部份組成？第七課時教學內容：POWERPOINT演示軟件的簡介教學目的：了解POWERPOINT演示軟件的主要特色，為學習該演示軟件打好基礎。教學過程：一、學生看書：二、精講及板書： PowerPoin是一個演示程序軟件，它是將計算機的各種數(shù)據(jù)轉換成幻燈等可視圖形，通過屏幕或投影展示出來。它的表現(xiàn)能力非常強，無論是文字、圖片還是聲音、影片，它都能方便地展示。1、PowerPoint簡介PoWerPOint是美國微軟公司的辦公軟件中的一個著名的軟件，它可以將計算機數(shù)據(jù)轉換成幻燈片、透視圖等可視圖形；通過計算機屏幕或投影儀展示出來。由于它具有豐富的表現(xiàn)能力和簡易的操作方式，目前正廣泛地運用于商業(yè)演示或學術交流活動中。新近推出的PowerPoint 2000的演示功能更為強大，它除保留了PowerPoint前幾個版本軟件的優(yōu)點之外，還大大擴充了網絡功能，使PowerPoin能方便地幫助你設計Web站點，創(chuàng)建精彩的Web網頁。PowerPoint演示文稿的制作十分簡便，幾乎是只要會操作電腦就會制作。它不用編程序就可以實現(xiàn)動畫的演播、聲音的對白和藝術漢字的制作等特技，而這些特技以前只有計算機的專業(yè)人員才能制作。nwereant的適用范圍非常寬，它既可以用于學校、機關以及商業(yè)部門，也可以用于因特網上Web演示。POwerroltlt對計算機硬件的要求也不是很高，普通的計算機只要能運行Wndows95就可以使用。2、POWerPoillt的主要特色從表現(xiàn)能力來看，PowerPofnt十分優(yōu)秀：它可以直接展示文字、圖像、聲音、動畫和影像等各種內容，并且還有藝術漢字及各種運動和聲音“效果”，使所表現(xiàn)的內容活靈活現(xiàn)。特別值得一提的還有那五彩斑斕的“背景”變化，為其襯托的內容增色不少。從文件的兼容能力來看，Powelroint可以直接使用Wndows增強型圖元文件等多種格式的圖形文件。PowerPoini的操作和使用十分簡便，幾乎可以說會用鼠標就會使用它。不管是幾張“演示文稿”的編排，還是某張“演示文稿”中各個“角色”的出場順序，都只需用鼠標幾點幾拖便可實現(xiàn)。特別方便的是在“演示文稿”上調整圖片、文字及影片的大小及位置，可以說就像揉面團一樣，得心應手，隨心所欲，使許多“專業(yè)”軟件都相形見絀。 POweN的“動畫效果”選擇也十分便捷，如要讓某“角色”產生“回旋”的效果，也只需用鼠標在該“角色”上點一下右鍵，然后在菜單上點選“自定義動畫”，再在出現(xiàn)的操作框內選取“播放動畫”及在“效果”中選擇“回旋”即可。選好之后可以馬上“預覽”，也可以馬上“觀看放映”，如不滿意，隨時可以修改。三、小結：powerpint的用途和它的特色。四、思考與練習 1、 PowerPint是一種什么樣的軟件？它的主要特色是什么？2、在POwerP。nit中可以直接使用哪幾類文件？舉例說明。第八課時教學內容：制作演示文稿教學目的：了解操作演示文稿軟件的基本方法，學會建立演示文稿并能在其中輸入字，會放映幻燈片。教學過程：一、 學生看書：二、 精講及板書：1、 新建演示文稿在 Wndows開始菜單的“程序”中，單蘇Miclft）soft Powertw”就啟動了 PowerPOint軟件。然后在屏幕出現(xiàn)的nowerecint窗口上選取“文件”、“新建”，就彈出了“新建演示文稿”選擇框（圖1）。 “新建演示文稿”選擇框上的“內容提示向導”是計算機給你一步一步的提示，直至建立新文稿；“模板”是計算機提供的一些現(xiàn)成的演示文稿模式；“主演示文稿”則是一張張空演示文稿。 根據(jù)我們的需要，選取“主演示文稿”，屏幕上就出現(xiàn)了如圖122的版式選取框。其中的版式各式各樣，在這里我們選取第一種，窗口右下角的提示是“標題幻燈片”，意思是這種版式適合于做有標題的演示文稿。單擊“確定”后，這種版式的文稿，也就是演示文稿就躍然窗口之中了（圖13）。 2、 PowerPofnt窗口 從圖123可以看出，P6werPOint的窗口與Word窗口、ExCel窗口一樣，由標題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、狀態(tài)欄等組成，所不同的是窗口被分成了左邊的大綱窗格、右邊的編輯窗格和下邊的備注窗格。在窗口的左下角多了幾個切換按鈕它們依次為，普通視圖、大綱視圖、幻燈片視圖、幻燈片樹覽視圖、幻燈片放映”。在Powerpoint中，所有的文字、圖像、聲音、動畫和影視畫面都被組織在一張張的演示文稿上，它們又被稱為演示文稿的對象，我們的工作就是在演示文稿中輸入和編輯這些對象，設置它們的放映效果等。一張張的演示文稿又按一定的順序存放起來這過一定的鏈接關系把它們相互關聯(lián)起來，形成一份演示文稿，也就是一個Powerpoint文件，其默認擴展名為ppt。3、 輸入文字：在如圖123所示的“標題幻燈片”中有兩個文本輸入框，上邊寫著“單擊此處添加標題”，和“單擊此處添加副標題”。單擊這兩處，就可以輸入相應的英文或漢字。 例如，我們要開一個慶祝教師節(jié)的主題班會，就可以單擊“單擊此處添加標題”，該框就變成了空白的文字輸人框，我們就可以在其中輸入主題：“鮮花獻給老師”主題班會。用同樣的方法，在“單擊此處添加副標題”中輸入副標題：新星中學初2003級（2）班。4、 示文稿的放映 在演示文稿中輸入文字內容后，演示文稿仍在編輯窗口中，要把它播放在整個屏幕，將其效果顯現(xiàn)出來，就需要放映，即：用鼠標單擊窗口左下角的放映鈕,或在菜單欄的“幻燈片放映”中選擇“觀看放映”。單擊。放映按鈕后，powerpoint的編輯窗口則暫時隱去，演示文稿充滿了整個屏幕。還不僅僅如此，平時在編輯窗中看不到、聽不到的動畫效果、聲音效果也在放映時展現(xiàn)了出來。在放映時，鼠標的操作也變成了對放映的操作：單擊左鍵可切換到下一張演示文槁，單擊鼠標右鍵則會彈出一張操作菜單，上面有“指針選項”、“會議記錄”、“結束放映”等選項，單擊一下“結束放映”就返回編輯窗口。如果你想在放映時一邊講解一邊在屏幕上畫點什么，就可以選擇此菜單上“指針選項”中的“繪圖筆”來實現(xiàn)。這支筆的好處是，它只在講解時起作用不管你畫些什么，返回編輯窗口后“演示文稿”上一點也不會留下“痕跡”。“放映”結束后，返回POeoint的編輯窗口，我們還可以對演示文稿的內容進行進一步的編輯。三、 小結：文檔的建立、文字的輸入和文稿的放映方法。四、 練習：1、 啟動powerpoint進行演示文稿的編輯。2、 制作一幅幻燈片。第九課時教學內容：powerpoint模板的應用教學目的：了解powerpoint模板的特色，學會使用powerpoint模板及內容提示向導建立演示文稿。教學過程：一、 學生看書：二、 精講及板書：1、 使用設計模板、 啟動新建演示文稿、 設計模板、 從模板類型中選一模板、確定。、 選擇所需板式、 添加標題、文字、圖片等。2、 內容提示向導、 啟動內容提示向導、 演示文稿框架、 編輯修改三、 小結：什么是模板，怎樣用模板建立演示文稿。四、 練習：1、 什么是powerpoint模板？2、 使用powerpoint建立一個演示文稿，并以慶祝國慶班級演講會為題，創(chuàng)建一組演示文稿。第十課時教學內容：美化演示文稿教學目的：了解美化演示文稿的基本途徑，學會使用powerpoint的藝術字、剪貼畫、圖片、背景等手段美化演示文稿。教學過程：一、 學生看書：二、 精講及板書：對powerpoint文稿的美化主要有以下這樣幾種方法：1、 加入藝術字、 單擊繪圖工具欄中的藝術字按鈕、 選藝術字樣式、 輸入藝術字文字、 確定并進行調整2、 插入剪貼畫插入圖片剪貼畫選取確定3、 插入圖片文件插入圖片來自文件選取確定4、 自己繪圖5、 設置背景演示文檔上單擊出現(xiàn)菜單選背景出現(xiàn)背景操作框 單色背景的設置 背景效果的設置三、 小結：美化演示文稿的方法四、 練習：1、 如何在演示文稿中插入藝術字、剪貼畫、和其它圖片？2、 如何為演示文稿設置背景？3、 用所學的知識制作一幅幻燈片。第十一課時教學內容：自定義動畫和聲音教學目的：了解powerpoint自定義動畫的特色，能使用自定義動畫給演示文稿增添動畫及聲音效果。教學過程：一、 學生看書：二、 精講及板書：1、 動畫效果、 選定編輯演示文稿中的藝術字，單擊右鍵，彈出如下所示的菜單。、 選自定義動畫，單擊，出現(xiàn)自定義動畫操作框。、 檢查動畫幻燈片對象。、 效果標簽、 回旋、 確定2、 順序的安排三、 小結：如何插入動畫、剪貼畫、圖片、聲音等多媒體文件。四、 練習：1、 對上節(jié)制作的演示文稿進行動畫效果設置。2、 如何插入動畫、剪貼畫、圖片、聲音等多媒體文件？第十二課時教學內容：在演示文稿中插入影片和聲音教學目的：學習在powerpoint 中插入影片和聲音的方法，能使用插入菜單給演示文稿插入影片和聲音。教學過程：一、 學生看書：二、 精講及板書：1、 插入影片插入影片的方法與插入圖片的方法類似，可以通過插入菜單中的影片和聲音選項直接將影片插入在演示文稿中。其方法是： 在演示文稿中選插入影片和聲音文件中的影片彈出插入影片操作框 選定插入的影片文件，單擊確定 屏幕上出現(xiàn)一對話框，單擊是或否 調整插入的影片文件的位置、大小2、 插入聲音這里的插入聲音和前邊介紹的自定義動畫中的聲音效果是不同的，這里的聲音是作為一個獨立的對象被插入在演示文稿中的，而不是附屬的。插入聲音的方法和插入影片的方法類似，其方法是： 插入影片和聲音文件中的聲音選取要插入的聲音文件單擊確定 如果插入的聲音文件希望在幻燈片播放時自動播出聲音，這就需要在自定義動畫中設置，即在自定義動畫操作框的順序和時間中選擇在前一事件后0秒自動啟動，這樣就不用單擊鼠標，也能播放聲音了。三、 小結：插入影片和聲音的方法，如何自動播放聲音？四、 練習：1、 如何在演示文稿中插入影片和聲音？2、 在前節(jié)所做的演示文稿中插入一個影片文件和一個聲音文件，并進行播放，看能否自動播放？第十三課時教學內容：演示文稿間的切換教學目的：學會調整多張演示文稿順序的方法，能使用演示文稿間的切換增強表現(xiàn)效果。教學過程：一、學生看書：二、精講及板書：有時為了表達一個完整的主題，僅用一張演示文稿是不夠的，往往需要制作多張演示文稿，如何安排和在文稿中切換就是一個問題了，現(xiàn)在我們就來講一講。1、 演示文稿間的順序安排在powerpoint中每一張幻燈片的順序是可以調整的，由于演示文稿有不同的視圖模式，所以存在不同的調整方法。、 在普通視圖模式下，其調整方法是在大綱編輯窗格中，以調整幻燈片圖標順序的方法，來改變演示文稿的播放順序。、 在幻燈片瀏覽視圖中調整演示文稿的播放順序，其方法是：在這種瀏覽模式下，可以看見演示文稿的小樣，調整時直接用鼠標把選中的演示文稿拖到適當?shù)奈恢镁涂梢粤恕?、 演示文稿間的切換：一張演示文稿的內容播放完后轉換到下一張演示文稿進行播放的過程就叫切換。在瀏覽視圖窗口中，單擊鼠標右鍵，出現(xiàn)菜單選幻燈片切換彈出切換對話框在其中可以選擇效果、換頁方式并可以給換頁配上聲音。演示文稿使用了切換效果，能使整體表現(xiàn)能力大大增強，使它變得更生動、更精彩、更活潑。三、 小結：演示文稿間的順序安排和切換的方法，產生的效果。四、 練習：1、 怎樣改變幻燈片的播放效果？2、 如何實現(xiàn)幻燈片間的切換？第十四課時教學內容：超級鏈接的應用教學目的：了解演示文稿中鏈接的涵義，學會創(chuàng)建超級鏈接制作演示文稿。教學過程：一、 學生看書：二、 精講及板書：1、 鏈接通常是指計算機信息之間的一種聯(lián)系方式，信息之間的鏈接與演示文稿的排列順序無關，可以從一個信息點直接跳到另一個信息點，從而改變演示文稿間的播放順序，信息之間的鏈接不僅僅限于文字，還可以是圖像、聲音、影片等各種媒體間建立鏈接。所以也叫超級鏈接。2、 創(chuàng)建超級鏈接按鈕創(chuàng)建超級鏈接應該有一個鏈接點，這個鏈接點應該是一個對象（一段文字、一幅圖片、一個圖標、一個按鈕都可以作為一個鏈接點）自選圖形動著按鈕畫按鈕動著設置確定3、 創(chuàng)建超級鏈接對象可以通過演示文稿上的對象直接創(chuàng)建超級鏈接。三、 小結：超級鏈接的對象與設置方法。四、 練習：1、 在演示文稿中使用超級鏈接會產生什么效果？2、 怎樣在文稿中設置超級鏈接？3、 在已做過的文稿中插入超級鏈接。第十五課時教學內容：實踐任務制作演示文稿教學目的：熟悉powerpoint的基本操作，會使用powerpoint制作演示文稿。教學過程：一、 按如下范例制作演示文稿。二、 要求：1、 正確啟動powerpoint，進入編輯狀態(tài)2、 給演示文稿加一個文字標題3、 插入適當?shù)膱D片4、 設置背景5、 制作完成后放映、修改。6、 以演示1為文件名，保存到指定的文件夾內。三、 設置自定義動畫主標題：回旋、風鈴聲音副標題：由下部緩緩移入，鼓掌聲音其余：自己確定。四、 寫出相應的制作方法來。第十六課時教學內容：實踐協(xié)同制作并展示主題鮮明的演示文稿教學目的：進一步熟悉powerpoint的基本操作，學會使用powerpoint協(xié)同制作和展示主題鮮明的演示文稿。教學過程：一、 主題（題目可以自選，但至少應有五個小標題）我們的班級a、 基本情況b、 朝氣蓬勃積極向上的集體c、 刻苦鉆研的學習精神d、 戰(zhàn)果輝煌的體育比賽e、 勇奪大將的藝術作品f、 少男少女的個人主頁二、 基本要求：1、 鮮明的主題和正確的文字表述2、 豐富的圖文資料及合理的組合3、 優(yōu)美的聲音、動畫效果4、 多幅演示文稿的順序合理、切換得當。三、 制作方式：全班分級制作，共分為8個組第一組：選一人，負責整體設計統(tǒng)一模板。第二組：基本情況第三組：刻苦鉆研的學習精神第四組：戰(zhàn)果輝煌的體育比賽第五組：朝氣蓬勃積極向上的集體第六組：勇奪大將的藝術作品第七組：少男少女的個人主頁四、 制作過程：五、 組合：六、 演示七、 小結第十七課時教學內容：啟動中文Word 2000教學目的：1、能用常規(guī)方法啟動Word 2000.2、會建立“快捷方式”，并用“快捷方式”來啟動Word.3、掌握Word 2000的基本操作界面，為日后的操作打好基礎。教學重點： 建立“快捷方式”教學難點： 建立“快捷方式”教學方法： 講解、演示、操作教學過程：一、啟動中文Word 2000：如同大多數(shù)Windows程序一樣，Word 2000可以通過多種方式啟動?？梢詮摹伴_始”菜單的“程序”啟動；如果安裝了“Office快捷工具欄”，也可以從“Office快捷工具欄”啟動；還可以從“Microso Office”文件夾或“開始”菜單的“運行”命令處啟動。啟動步驟：1、單擊Windows窗口左下角的“開始”按鈕；2、移動光標指向“開始”菜單的“程序”選項；3、單擊“程序”菜單的“Microsoft Word”選項，如下圖：2、光標移動到“程序”選項上1、單擊“開始”按鈕。3、單擊：“Microsoft Word”選項 二、在Windows 桌面上創(chuàng)建Word 2000的快捷方式1、單擊Windows窗口左下角的“開始”按鈕；2、移動光標指向“開始”菜單的“程序”選項；3、將鼠標光標指向“程序”菜單的“Microsoft Wor”選項，按住鼠標左鍵的同時按下“Ctrl”鍵，拖動選項光標到桌面上，如下圖：3、將鼠標光標指向“程序”菜單的“Microsoft Word”選項，按住鼠標左鍵的同時按下“Ctrl”鍵，拖動選項光標到桌面上1、單擊“開始”按鈕。2、光標移動到“程序”選項上三、中文Word 2000的窗口介紹工具欄文本編輯區(qū)菜單欄標題欄狀態(tài)欄標尺欄第十八課時教學內容：開始制作一篇文稿教學目的：1、會新建立、保存文稿，能退出Word 2000。2、會選擇適當?shù)臐h字輸入法，并利用輸入法輸入漢字。3、能為文稿選定字號、字體等。教學重點： 建立、保存文稿。教學難點： 保存文稿的方法。教學方法： 講解、演示、操作教學過程：一、新建文稿只要單擊“常用”工具欄中的“新建”按鈕，即可建立一新文稿。當新建一文稿時，系統(tǒng)自動為它取名為“文檔1”（以后順序為“文檔2”、“文檔3”）。二、選定漢字輸入法如果你寫的是一篇中文文稿，就要用到漢字輸入法，Windows 提供了多種漢字輸入法，下面我們進行選擇。1、單擊“輸入法選擇”按鈕。2、在“漢字輸入法選單”中選擇“智能ABC輸入法”。如圖：2、在“漢字輸入法選單”中選擇“智能ABC輸入法”。1、單擊“輸入法選擇”按鈕?？焖偌せ睢皾h字輸入法”：中英文切換：按住“Ctrl”的同時再按一下空格鍵輸入法切換：同時按住“Ctrl”和“Shift”鍵三、為文稿選定字體、字號單擊“字體”框旁的下拉箭頭，各種字體名稱顯示在下拉列表中，可從中選擇你希望的字體。單擊“字號”框旁的下拉箭頭，各種字號顯示在下拉列表中，可從中選擇你希望的字號。四、保存文稿若你的文稿是第一次存盤，單擊工具欄中的“保存”按鈕，系統(tǒng)將顯示“另存為”的對話框，在對話框“保存位置”欄中選擇存放路徑，在“文件名”欄中輸入文件名，然后單擊“保存”按鈕。3、輸入文稿名稱3、單擊“保存”按鈕2、選擇存放路徑1、單擊“保存”按鈕五、退出中文Word 2000單擊Word 2000窗口左上角的“關閉”按鈕即可。也可以通過菜單欄“文件”菜單中的“關閉”選項來關閉。操作：課后練習一。第十九課時教學內容：編輯文稿教學目的：1、可以隨時打開文稿進行編輯和修改。2、能隨心所欲地添加、刪除、移動、甚至替換文本，使文本更理想。3、能夠取消誤操作。教學重點： 添加、刪除、移動、甚至替換文本教學難點： 替換文本教學方法： 講解、演示、操作教學過程：一、打開一個舊文稿注意：要想打開你的文稿，就必須知道該文稿的存放路徑和文件名。二、文稿的添加、刪除、移動和替換例：打開文稿“樣文A-1”，完成下列任務。雨趣雨淅淅瀝瀝地下著。雨滴很細，又很密，像一掛水晶簾子，正從天上小心地垂下來，掛在屋檐上，掛在屋脊上，霧蒙蒙的。本來媽媽是會給他送傘的，可是他卻先跑了。他想，“那把小花傘使我的天地變得那么狹小。在傘下，我總是個孩子，一個長不大的孩子，事事要別人為我做。不，我長大了，我要自立，不能再依賴別人?！彼麣g快在走在這小雨中，沒有打傘，細雨落在他臉上，癢絲絲的。他高興地抬起頭，讓雨滴再次飄落到他臉上，淌下。他伸出舌頭舔了舔，哈，雨滴是甜的！【操作要求】1、將“他寧可這樣自由自在地走在雨中，和小雨說著悄悄話。”這句話加入到文稿“他卻先跑了”之后。2、把第二段最后一句話移到第二段的第一句的位置。3、把文稿中的“雨滴”替換為“雨絲”。4、把編輯過的文稿另存為“文稿A-2.doc”。操作：課后練習一、二。第二十課時教學內容：在WORD中插入文本框和表格教學目的與要求：(1)認識文本框、表格、圖文框的作用。(2)利用教學過程中設置的認知沖突，激發(fā)學生的求知欲。運用電教媒體形象化手段，誘發(fā)學生的樂學情緒、創(chuàng)新意識。教學重點與難點： 文本框、表格、圖文框的插入。教學過程：一、 導入：出示一份WORD小報作品，你們想做到這么漂亮嗎？光靠平常的方式排版不能做到，我們必須依靠文本框或者表格才能做到。二、 新授： 1、 插入文本框文本框的作用主要是可以使文字以豎排的方式在版面上出現(xiàn)，可以使版面更加活躍。插入文本框的方法和插入剪貼畫相似，對照書上的步驟自己插入文本框，并將詠鵝復制到文本框中。教師巡回指導，完