2009學年第一學期小學語文教研工作計劃.doc

奉 賢 區(qū) 奉 城 第 二 小 學 2010學年度第一學期語文中心組工作計劃一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、區(qū)第十五屆教學節(jié)“開展有效教研，促進主動學習”的主題思想為指導，堅持 “科學、規(guī)范、精細”的質(zhì)量管理觀，借托管之機、之力，進一步規(guī)范管理。教研組將繼續(xù)積極進行新教材的研究、探索、實踐活動，構(gòu)建教學新模式，提高課堂教學效率，充分關(guān)注表達，全面提高小學語文教學質(zhì)效。二、工作目標：1加強教學流程管理，加強“教學五環(huán)節(jié)”管理，使教學管理趨于更規(guī)范、更科學、更有效。2、以區(qū)第十五屆教學節(jié)為契機，以“開展有效教研，促進主動學習”為主題，以“人文課堂、有效教學”為目標，積極落實“教研組建設(shè)的力度從中心組向備課組的轉(zhuǎn)移”，有效開展備課組活動。3. 嚴把質(zhì)量關(guān)，做好輔優(yōu)補差工作，努力爭取各年級語文成績合格率與優(yōu)秀率的進一步提高，努力縮小一個年級里班級之間的差距。爭取畢業(yè)班語文成績在區(qū)質(zhì)量抽測中達區(qū)中游水平（以上），不及格人數(shù)控制在有效范圍內(nèi)。4、借助鎮(zhèn)五校聯(lián)動、區(qū)進修學院專家指導、托管學校提供的優(yōu)質(zhì)資源進行培訓、磨課、課堂教學研討展示等大練基本功，同時充分發(fā)揮區(qū)“雙名三優(yōu)”、校骨干教師作用，積極培養(yǎng)職初教師。三、具體工作：（一）加強教學常規(guī)管理，提高教學有效性。1、圍繞區(qū)第十五屆教學節(jié)主題，營造有奉城二小特色的人文課堂。努力做到：正確解讀文本、發(fā)掘文體內(nèi)涵；尊重學生需要、彰顯三維目標；關(guān)注課堂生成、發(fā)揮引領(lǐng)作用；確立核心價值、構(gòu)建生命對話。2、抓好教學常規(guī)。以教學為中心，優(yōu)化教學過程管理，要求每位教師努力做到備課“深”、上課“實”、作業(yè)“精”、教學“活”、手段“新”、輔導“細”、負擔“輕”、質(zhì)量“高”，以此作為教研組教學的中心意識，體現(xiàn)在教學活動的各個環(huán)節(jié)中。本學期，教研組將對教師教學五環(huán)節(jié)落實情況進行檢查指導，對教師的備課、作業(yè)等定期檢查，形式由組內(nèi)自查、組間互查與教導處抽查、全面檢查相結(jié)合；建立健全常規(guī)聽課制度。嚴把“備課、上課、作業(yè)、輔導、評價”五個關(guān)。備課：教師備課要有資料，積極鼓勵教師利用網(wǎng)絡(luò)進行資料搜索和利用。加強集體備課，在備課中突出教師個人的兩次備課，突出自己的個性化教學風格。上課：本學期以備課組研討、磨課為根本抓手，積極推進課堂教學研討活動。 作業(yè)：確立正確的作業(yè)觀，繼續(xù)抓好作業(yè)量的控制，保證每堂課內(nèi)有一定的作業(yè)時間，學生動口動筆的時間不少于10分鐘，作業(yè)做到天天清。輔導：目標是全面提高合格率、優(yōu)秀率，經(jīng)得起上級各類調(diào)研。評價：教研組有對復習、命題、考試、閱卷、評價的主題研討，要制定切實可行的期中、期末復習計劃，提高復習效率。分析進步與不足，排查原因，及時采取積極對策修正教學方法手段，提高教學質(zhì)量。3以奉城二小教師備課補充意見為依據(jù)，進行兩次備課檢查。從教案設(shè)計的實用、可操作性等方面進行評估記錄、量化分析。5以奉城二小課堂教學改進意見為依據(jù)，廣泛聽取隨堂課，及時反饋指導，提高隨堂優(yōu)質(zhì)課的比例。5以奉城二小各學科作業(yè)要求為依據(jù)，期初各年級統(tǒng)一作業(yè)配備、作業(yè)要求，作業(yè)批改方式，教導處定期檢查反饋，規(guī)范各類作業(yè)。期末按一定比例評出優(yōu)秀作業(yè)進行展示、表彰。（二）加強教研力度，提高教研質(zhì)量。1、憑借區(qū)“合格、優(yōu)秀、示范”教研組評選契機，完善教研機制，提高教研質(zhì)量。各教研組結(jié)合實際確定時間，確立目標，在參與中提升，在參與中收獲。2、加強教研組建設(shè)。本學期教研組建設(shè)力度從中心組向備課組傾移。組內(nèi)加強學習研討，提高備課質(zhì)量。力求實際、詳實，備課組研討中要求對每一個環(huán)節(jié)都落到實處。首先，要制定切實可行的教研計劃，恰當安排好教研地點、時間和方式，定期開展多種形式的教研活動，每次活動前布置好相應(yīng)的任務(wù)，每次活動都要做到主題集中、任務(wù)明確、措施扎實、責任落實、效果實在。備課組則著力進行課堂教學的教學觀念、教學方法、教學手段、教學模式創(chuàng)新的研究活動，充分發(fā)揮備課組的作用。各備課組要精心組織本組教師以不同的形式學習新課程理念、不斷更新教育觀念、加強新課標和新教材的培訓和鉆研，以適應(yīng)課堂教學的需要。（三）繼續(xù)做好質(zhì)量監(jiān)控工作，切實提升教學質(zhì)效。1、針對教學工作的特點，教導處對各年級各學科的單元檢測實行宏觀調(diào)控，一二年級以組內(nèi)自查為主，三至五年級單元檢測由組長負責與教導處統(tǒng)一安排相結(jié)合，教師將情況上報教導處（電子稿），同時做好數(shù)理統(tǒng)計分析，并繼續(xù)做好期中、期末考試（考查）工作。 2、有效提高教師練習設(shè)計與命題的能力，并切實減輕學生的課業(yè)負擔。（四）、加強畢業(yè)班教學研討工作1、嚴格統(tǒng)一五年級畢業(yè)班教學進度，保證復習工作的一致性，定期開畢業(yè)班教學工作研討會，交流各組的復習經(jīng)驗，取長補短，共同提高。2、落實輔優(yōu)補差工作。備課組加強教學研討，及時發(fā)現(xiàn)問題，制定對策，切實提高輔優(yōu)補差的針對性和實效性。3、加大畢業(yè)班復習課備課研究力度，特別是在如何上好面向全體學生的復習課方面，要通過研討，制定出切實有效的措施，從而提高課堂教學質(zhì)效，全面提高合格率。其次，要加強學業(yè)考試的研究，從題型、分值、命題要求等方面指導學生，使學生了解學業(yè)考試，熟悉學業(yè)考試。（五）加強對各級各類競賽的指導，力爭比賽出成績1、組織35年級學生參加區(qū)、市的“讀寫新天地”現(xiàn)場征文大賽2、組織老師積極參與上海市小學語文優(yōu)秀論文大賽。四、行事歷:周次主要內(nèi)容責任人一中心組活動：1、學習奉城第二小學語文備課要求。2、作業(yè)布置的相關(guān)要求及各年級語文作業(yè)本的配備。3、布置近期工作。中心組長二備課組活動：1、 制定學科計劃、教學進度2、 確定教研組專題3、 各備課組選定課文進行磨課4、 確定備課、課件制作、執(zhí)教人員備課組長三備課組活動：上課、再次磨課一年級： 汪穎 二年級：范莉 三年級：裴春紅四年級：趙艷婷 五年級: 張健備課組長四備課組活動（中秋）1、理論學習：關(guān)注表達2、常規(guī)自查備課組長五備課組活動：上課 反思總結(jié)各年級上課人員同上。備課組長六國慶放假七中心組活動：待定中心組長八備課組活動：1、 各備課組選定課文進行磨課2、確定備課、課件制作、執(zhí)教人員備課組長九備課組活動期中復習研討備課組長十備課組活動：1、期中考試2、期中質(zhì)量分析教導處備課組長十一中心組活動：骨干教師展示課執(zhí)教：杜英華 何秋妹中心組長教導處十二備課組活動：2、 各備課組選定課文進行磨課2、確定備課、課件制作、執(zhí)教人員備課組長十三備課組活動：上課、再次磨課一年級：楊婷婷 二年級：張萍 三年級：董旭光四年級：張燕 五年級: 李莉備課組長十四備課組活動：上課 反思總結(jié)上課人員同上備課組長