xx學年高二語文上學期教學工作總結.doc

教育資料：_xx學年高二語文上學期教學工作總結姓名：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁xx學年高二語文上學期教學工作總結這學期是高二的上學期，下學期開學不久就要面臨著學考的重任，故而本學期對的教學任務不僅是完成必修五，還要適當安排學考復習?；诟叨ǎǎ┌鄬W生的語文基礎相對較為薄弱，所以，前半學期，我致力于必修五的教學，后半學期將教學重點放在“學業(yè)水平考試的復習”上。對于，這學期的教學，我做如下總結：一、課前準備：備好課。（一）制定語文學業(yè)水平考試的復習計劃和綱要，以“全面兼顧，落實重點”為原則進行深淺適宜的學考復習。例如文言文，要對其中重要的文言知識點，如重要虛詞、實詞、文言句式等要進行知識點的落實。所以，要嚴格并深刻地把握課文的重點和難點，這樣的復習才會到位。例如，科普文，則要從做中總結過方法和技巧，并再次通過做進行落實，這樣才可深切。（二）了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法和習慣，這樣才能設計出適合他們的教學方法。二、課堂有序，練習有方學生學習語文，主要還是依靠教師對課文的講解，因此，在教學過程中，我認真做好教學中的每一步工作，認真對待每一節(jié)課。所以在課堂上我胸有成竹，揮灑自如。由于高度的投入，飽滿的熱情，加上啟發(fā)式的教學模式，學生的參與率高，課堂氛圍活躍，對課文的掌握度也高。在此基礎上，我系統(tǒng)地整理好專題練習，如語音字形題，現(xiàn)代文閱讀，詩歌閱讀等等，并在講解練習的過程中，教授他們做題方法，所謂“授人以魚，不如授人以漁”，如此，便可養(yǎng)成他們的語文思維意識，并扎實他們的語文基礎知識功底。三、努力提高學生的綜合素質學生的成長與成功，絕不僅限于一門學科成績的優(yōu)異，也絕不僅限于課堂上的良好表現(xiàn)，它在于積累，各種知識和能力的積累。所以，在這學期，我開展了一些語文學習活動，并鼓勵他們在課外活動也能積極拓展思維，鍛煉能力。比如，每日詞語，文言知識競賽，演講比賽，活動征文等等，旨在提高他們的綜合素質，讓他們成為一個更加完整的人。教學無止境，我已然踏上這條征途，定當盡我所能走彼岸！第 3 頁 共 6 頁xx學年高年級語文教研組上學期工作總結時間過得真快，一轉眼這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，根據(jù)期初的教學工作計劃，全面貫徹學校新學期工作思路和工作安排，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導，以課堂教學為渠道，以優(yōu)化教學過程，提高教學質量為核心，充分調動組內教師的積極性，面向全體學生，以學生的發(fā)展為本，全面提高語文教學質量，扎實推進課改進程，全面實施語文學科素質教育，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學新局面，現(xiàn)把半年來我們教研組的工作情況總結如下：一、認真學習理論，更新教育觀念我們教研組確立了“工作學習化，學習工作化”的意識，構建了學習型教研組組織。本學期我們教研組的業(yè)務學習形式主要兩種，第一，充分利用每周五教研組活動時間組織集體學習研討，精選學習內容，認真組織學習，及時消化，力爭做到理論與實踐相結合。第二，隨時隨地采取多種形式進行個性化的獨立學習，可以閱讀相關刊物，也可以上網(wǎng)學習，并能結合自己的體會及時做好了學習筆記。二、抓好課堂主陣地通過多層次，全方位的課堂實踐來提高自身的新課堂實踐水平。課堂是素質教育的主陣地，“上好一堂課”是教師的基本素質。本學期我們教研組圍繞“督導”嘗試了不同課型的課例研討活動，用“研課備課講課聽課評課反思完善再上課”的方式，著力打造了每一節(jié)不同課型的課堂實踐活動。三、切實做好小課題等研究工作我們確定了“優(yōu)化語文課外閱讀組織與指導的研究”為本學期的小課題研究方案，做到人人有小課題，充分發(fā)揮骨干教師的作用，推進課題研究的科學化規(guī)范化運行。期末復習前我們又舉行了“如何做好期末復習”的研究，而且每人都進行了精彩發(fā)言，以此指導自己的復習實踐。四、積極組織學生開展各種活動，全面提高語文素養(yǎng)。本學期我們組織了一次寫字比賽、多次征文多動、經(jīng)典誦讀比賽等活動，積極開展每天一小時的課外讀書活動，而且還組織了多次手抄報評比活動，在期末評出了讀書標兵?？傊?，本學期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位老師都能踏實，認真地工作，我們全組成員都能積極主動地完成學校的各項任務，真正做到了以學生為本，全面提高了語文教學