山西省靈石縣教育科技局教研室九年級(jí)化學(xué)上冊(cè) 4.2 水的凈化課件1 （新版）新人教版.ppt

課題2水的凈化 1 下列是生活中常見到的水 海水 河水 湖水 礦泉水 蒸餾水 這些水中哪些是混合物 哪些是純凈物 提示 蒸餾水中只含有水這一種物質(zhì) 屬于純凈物 天然水如 海水 河水 湖水 礦泉水中除了水外 還溶有其他的物質(zhì) 屬于混合物 2 在做飯時(shí) 常會(huì)發(fā)現(xiàn)鍋蓋的里表面有一層小水珠 你知道它們是怎樣形成的嗎 提示 鍋中的水蒸氣遇到溫度較低的鍋蓋會(huì)液化成小水滴 水的凈化閱讀教材課題2 并將下列空白處填寫完整 1 純水和天然水 1 純水 無(wú)色 無(wú)臭 清澈透明 屬于純凈物 2 天然水 含有許多可溶性雜質(zhì)和不溶性 使水呈渾濁 雜質(zhì) 屬于混合物 操作要點(diǎn)a 一貼 濾紙要緊貼漏斗的內(nèi)壁 b 二低 濾紙的邊緣要低于漏斗的邊緣 待過(guò)濾液體的液面要低于濾紙的邊緣 c 三靠 燒杯嘴要靠在玻璃棒的中下部 玻璃棒下端要輕靠在三層濾紙一邊 漏斗的下端要緊靠燒杯內(nèi)壁 玻璃棒的作用引流 防止待過(guò)濾液體倒入漏斗時(shí)濺出 1 常用的凈水方法有 活性炭吸附 過(guò)濾 消毒 哪些方法發(fā)生的是物理變化 哪些方法發(fā)生的是化學(xué)變化 提示 活性炭吸附 只是利用活性炭的吸附性 吸附水中的色素和異味 過(guò)濾 是將水中不溶性雜質(zhì)過(guò)濾掉的過(guò)程 這些方法中無(wú)新物質(zhì)生成 屬于物理變化 消毒 則是利用消毒劑能與病菌發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 從而殺死病菌 由于有新物質(zhì)生成 屬于化學(xué)變化 2 天然水經(jīng)過(guò)凈化得到的自來(lái)水澄清 透明 那么它是純凈物還是混合物 提示 自來(lái)水廠將天然水凈化后 除去的雜質(zhì)有 不溶性雜質(zhì) 色素 異味 少量可溶性雜質(zhì) 細(xì)菌和病毒 但自來(lái)水中仍有可溶性雜質(zhì) 仍屬于混合物 3 經(jīng)過(guò)濾所得的濾液仍渾濁 可能的原因是什么 下一步應(yīng)采取什么措施 提示 濾液仍渾濁 可能的原因有 濾紙破損 過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣 儀器不干凈等 一次過(guò)濾所得的濾液仍渾濁時(shí) 應(yīng)再過(guò)濾一次 如果過(guò)濾兩次后濾液仍然渾濁 需重新制作過(guò)濾器再次過(guò)濾 硬水和軟水閱讀教材p56第二自然段至p57結(jié)束 并將下列空白處填寫完整 1 概念 1 硬水 含有較多可溶性鈣 鎂化合物的水 2 軟水 不含或含較少可溶性鈣 鎂化合物的水 2 區(qū)分方法水樣3 硬水危害 1 和肥皂反應(yīng) 降低洗滌效果 2 用鍋爐燒水時(shí) 易形成水垢 妨礙熱傳導(dǎo) 不僅浪費(fèi)燃料 還易引起管道變形 嚴(yán)重時(shí)可能引起爆炸 3 飲用硬水 會(huì)影響人體健康 4 硬水軟化的方法 1 生活中 采用煮沸法 2 實(shí)驗(yàn)室 采用蒸餾法 實(shí)驗(yàn)裝置如圖 原理 通過(guò)加熱的方法使水變成水蒸氣 然后冷凝成水 實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)注意a 燒瓶加熱需墊石棉網(wǎng) b 燒瓶中加沸石 或碎瓷片 的目的是防暴沸 c 溫度計(jì)的水銀球要在支管口附近 d 棄去開始餾出的部分液體 1 有人用下列方法降低水的硬度 1 煮沸 2 蒸餾 3 過(guò)濾 4 活性炭吸附 其中你認(rèn)為可行的是哪種方法 提示 過(guò)濾只能除去水中不溶性雜質(zhì) 活性炭只能吸附水中色素和有異味的雜質(zhì) 故以上兩種方法不能降低水的硬度 蒸餾幾乎能夠除去水中的所有可溶性及不溶性雜質(zhì) 故能降低水的硬度 煮沸可使硬水中部分可溶性鈣 鎂化合物生成沉淀 并從水中分離出來(lái) 故能降低水的硬度 2 制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置 見教材p57圖3 22 中導(dǎo)管很長(zhǎng) 它起什么作用 提示 簡(jiǎn)易裝置中的導(dǎo)管相當(dāng)于實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的裝置中的冷凝管 導(dǎo)管很長(zhǎng)才能起到較好的冷凝效果 知識(shí)點(diǎn)一 水的凈化 典例1 今年世界各地頻發(fā)地震 為防止震后疾病傳染 須對(duì)飲用水進(jìn)行處理 采取的措施有 煮沸 消毒 過(guò)濾 自然沉降 合理處理的順序是a b c d 我的記錄空間 選d 受污染的水 先通過(guò)自然沉降除去水中較大的固體顆粒物 再用明礬吸附水中懸浮的較小的固體顆粒物 然后投放漂白粉殺菌消毒 最后經(jīng)煮沸進(jìn)一步進(jìn)行殺菌消毒 并降低水的硬度 水的凈化方法 作用及凈化程度比較 結(jié)論 以上單一操作凈水程度由低到高的順序?yàn)?靜置沉淀 過(guò)濾 吸附 蒸餾 知識(shí)點(diǎn)二 硬水和軟水 典例2 玉樹地震后飲用水主要取自于地下水 如井水等 下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是a 井水是混合物b 靜置對(duì)井水有凈化作用c 用肥皂水可以檢驗(yàn)井水的硬度d 用過(guò)濾的方法可以使井水軟化 我的記錄空間 選d 井水中含有可溶性物質(zhì) 是混合物 靜置可使難溶性雜質(zhì)沉降 用肥皂水能檢驗(yàn)水的硬度 過(guò)濾只能除去其中不溶性雜質(zhì) 可溶性的鈣 鎂化合物仍在液體中 故過(guò)濾不能軟化井水 區(qū)分硬水和軟水時(shí) 除了使用肥皂水 還可采用蒸發(fā)法 分別取等體積水倒入蒸發(fā)皿中加熱蒸發(fā) 底部有白色固體的為硬水 底部無(wú)或有很少白色固體的為軟水 1 有兩瓶無(wú)色透明的液體 分別是純凈水和礦泉水 下列操作可將兩種液體區(qū)別開的是 a 加活性炭b 蒸干c 嘗味道d 聞氣味 解析 選b 純凈水即為蒸餾水 蒸干時(shí)無(wú)剩余物 礦泉水中有可溶性固體雜質(zhì) 蒸干后有固體剩余物 2 如圖是一個(gè)簡(jiǎn)易的凈水器 從上面緩緩地注入滴有紅墨水的水 凈水器的下端流出的水變?yōu)闊o(wú)色 則下列說(shuō)法中正確的是 a 木炭能與紅墨水反應(yīng) 使之褪色b 該變化屬于化學(xué)變化c 木炭多孔 可吸附紅墨水分子d 該實(shí)驗(yàn)原理與過(guò)濾完全相同 解析 選c 木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu) 能將水中有色物質(zhì)吸附到自己的表面 因此流出的水變?yōu)闊o(wú)色 但木炭與有色物質(zhì)并沒有發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 而過(guò)濾則利用的是水中較大的固體顆粒不能透過(guò)濾紙 水和可溶性的物質(zhì)能透過(guò)濾紙的特點(diǎn) 因此兩者原理不相同 3 下列凈化天然水的操作中 凈化程度最高的是 a 蒸餾b 過(guò)濾c 靜置沉淀d 吸附沉淀 解析 選a 凈化天然水的操作中 凈化程度由低到高的順序是 靜置沉淀 過(guò)濾 吸附沉淀 蒸餾 4 下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是 a 觀察顏色b 加入明礬c 溶解食鹽d 加入肥皂水 解析 選d 將兩種水中分別加入等量的肥皂水 產(chǎn)生泡沫多浮渣少的是軟水 產(chǎn)生泡沫少浮渣多的是硬水 硬水和軟水的顏色沒有差別 都能溶解食鹽 明礬只能吸收不溶性的雜質(zhì) 而硬水和軟水的區(qū)別是含可溶性的鈣 鎂化合物的多少 5 下列說(shuō)法中有錯(cuò)誤的是 a 過(guò)濾操作可以除去水中的不溶物b 井水經(jīng)蒸餾可變成軟水c 鍋爐用水硬度太高 十分危險(xiǎn)d 活性炭能把硬水轉(zhuǎn)化為軟水 解析 選d 活性炭只是吸附水中有顏色的 有異味的物質(zhì) 而硬水是由于其中含有較多可溶性的鈣 鎂化合物 故活性炭不能把硬水轉(zhuǎn)化為軟水 6 飲用水的凈化過(guò)程一般要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段 貯存 凈化 輸水 水庫(kù)將雨水 江河和溪流里的水匯集貯存起來(lái) 凈化時(shí)首先在水中加入絮凝劑如明礬等 這些物質(zhì)可以使懸浮在水中的不溶性顆粒逐漸地沉降下來(lái) 如圖是水的凈化過(guò)程示意圖 請(qǐng)回答下列問題 1 若a中是小卵石和黃沙 其作用是 2 若b中是粒狀活性炭層 其目的是 3 通入氯氣的目的是 4 進(jìn)入水管網(wǎng)或水塔中的水是否是純凈物 并說(shuō)明原因 解析 小卵石和黃沙能起到過(guò)濾作用 可除去水中較大的不溶性固體顆粒 具有吸附作用的活性炭層 不僅可以進(jìn)一步濾去水中不溶性雜質(zhì) 還可吸附掉少量的可溶性雜質(zhì) 并除去臭味 氯氣可殺死水中的細(xì)菌和病毒 經(jīng)過(guò)上述凈化過(guò)程只除去了水中的不溶性雜質(zhì)和細(xì)菌 病毒 但仍然含有一些可溶性雜質(zhì) 所以仍然屬于混合物 答案 1 過(guò)濾 除去水中較大的不溶性固體顆粒 2 濾去水中的不溶性固體雜質(zhì) 吸附掉一些可溶性雜質(zhì)和臭味 3 將細(xì)菌 病毒殺死 4 不是 水中仍然含有一些可溶性雜質(zhì) 合理即可 1 2010年4月初 成都發(fā)生柏木河輕微水污染事故 環(huán)保人員對(duì)受污染的原水進(jìn)行了投入活性炭等處理 活性炭的作用是 a 去除異味b 消毒殺菌c 沉降雜質(zhì)d 降低水的硬度 解析 選a 活性炭具有吸附作用 可吸附有異味的物質(zhì) 但活性炭并不能消毒殺菌 不是凈水劑 也不能降低水的硬度 2 下列各組混合物可用過(guò)濾法進(jìn)行分離的是 a 酒精和水b 食鹽和泥沙c 食鹽水d 鐵粉和銅粉 解析 選b 用過(guò)濾法除了可將不溶性的固體和液體分離外 還可將可溶性的固體和不溶性的固體分離 b中食鹽溶于水 泥沙不溶于水 加水溶解后 食鹽進(jìn)入水中 經(jīng)過(guò)濾泥沙留在濾紙上 食鹽進(jìn)入濾液 從而將兩者分離 3 在有關(guān)水凈化的探究活動(dòng)中 小新將渾濁的湖水水樣倒入燒杯中 先加入明礬粉末攪拌溶解 靜置一段時(shí)間 下一步小新應(yīng)進(jìn)行的操作步驟是 a 溶解b 過(guò)濾c 蒸發(fā)d 吸附 解析 選b 加入明礬粉末攪拌并溶解后 形成的膠狀物可吸附水中的懸浮物質(zhì) 并沉降出來(lái) 經(jīng)過(guò)濾可將其分離出去 4 如圖所示是某學(xué)生設(shè)計(jì)的過(guò)濾操作裝置圖 并用裝置將渾濁的河水進(jìn)行過(guò)濾 1 指出圖中的錯(cuò)誤 2 該同學(xué)首先將渾濁的河水靜置一段時(shí)間 然后再過(guò)濾 原因是 3 為了加快過(guò)濾速度 該同學(xué)用玻璃棒輕輕攪動(dòng)漏斗內(nèi)的液體 這種做法的后果是 4 該學(xué)生改正了錯(cuò)誤操作后進(jìn)行了過(guò)濾 他發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的液體仍有渾濁現(xiàn)象 請(qǐng)你幫他找出造成此現(xiàn)象的可能原因 回答兩種 解析 1 圖中濾紙的邊緣比漏斗口高 不便于觀察漏斗內(nèi)液面的高度 沒有用玻璃棒引流 會(huì)造成待過(guò)濾液體的外濺 漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁 會(huì)導(dǎo)致濾液四濺 2 靜置一段時(shí)間后再過(guò)濾 可防止較多不溶性的固體小顆粒將濾紙堵塞 使過(guò)濾速度減慢 3 用玻璃棒攪動(dòng)漏斗內(nèi)的液體易造成濾紙破損 使過(guò)濾失敗 4 濾紙破損 過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣均可造成待過(guò)濾液體不經(jīng)濾紙直接進(jìn)入濾液 另外儀器不干凈等也可造成濾液渾濁 答案 1 濾紙的邊緣比漏斗口高 沒有用玻璃棒引流 漏斗的下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁 2 防止較多的不溶性固體小顆粒將濾紙堵塞 使過(guò)濾速度減慢 3 易使濾紙破損 4 過(guò)濾時(shí)液面高于濾紙邊緣 儀器不干凈 或?yàn)V紙破損等 5 如圖是與水有關(guān)的3個(gè)實(shí)驗(yàn) 請(qǐng)回答下列問題 1 a中燒瓶里的水只發(fā)生了 變化 填 物理 或 化學(xué) 2 b中試管1內(nèi)氣體的化學(xué)符號(hào)為 b中反應(yīng)的文字表達(dá)式為 3 直飲水 的主要生產(chǎn)流程為 自來(lái)水 活性炭 超濾膜 紫外線 直飲水 其中超濾膜可以讓水分子通過(guò) 其他大分子污染物則被截留 從原理上說(shuō) 此流程中超濾膜的作用與實(shí)驗(yàn)c中的 材料是相同的 4 水是人類重要的自然資源 沒有水就沒有生命 你對(duì)于水的組成 結(jié)構(gòu) 性質(zhì)或變化還有什么疑問嗎 請(qǐng)寫出一個(gè) 解析 1 在水的蒸餾過(guò)程中 水的狀態(tài)發(fā)生的變化為 液態(tài) 氣態(tài) 液態(tài) 由于沒有新物質(zhì)生成 屬于物理變化 2 電解水時(shí)生成的h2和o2的體積比約為2 1 故試管1內(nèi)的氣體是h2 3 由 直飲水 的生產(chǎn)流程可知超濾膜起到過(guò)濾作用 與水的簡(jiǎn)易凈化裝置中小卵石和石英沙的作用相同 4 就水的組成 結(jié)構(gòu) 性質(zhì)或變化方面提出的問題均可 答案 1 物理 2 h2水氫氣 氧氣 3 小卵石 石英沙 4 水受熱會(huì)分解嗎 或其他合理答案 小明同學(xué)家在農(nóng)村 為了解決飲用水的問題 最近打了一口井 請(qǐng)你幫助小明對(duì)這口井里的水進(jìn)行探究 1 小明取了一杯水樣 發(fā)現(xiàn)有些渾濁 于是他向其中加入少量的明礬 用筷子攪拌溶解 靜置一段時(shí)間后 觀察到的現(xiàn)象是 2 為了喝到放心水 小明的父親買來(lái)了一臺(tái)活性炭?jī)羲?如圖是凈水器的一部分 其入水口為 填 a 或 b 3 經(jīng)該凈水器的凈化 小明得到了澄清透明的水 他興奮地宣布 我得到了純水 對(duì)此你的看法是 理由是 若要制得純水 還應(yīng)當(dāng)采取的方法為 4 用該井水洗衣服時(shí) 為了既節(jié)省肥皂 又能將衣服洗干凈 他的做法是 5 小明在用凈化后的水做飯時(shí) 發(fā)現(xiàn)水在蒸發(fā)的過(guò)程中 產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性的固體 小明向老師請(qǐng)教時(shí) 得知這種固體是碳酸鈣 小明打算自己探究氣體是什么 提出猜想 產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) 將生成的氣體通入 中 觀察到 的現(xiàn)象 證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳 解析 渾濁的水中懸浮著不溶性的固體小顆粒 而明礬溶于水形成的膠狀物能吸附該雜質(zhì) 然后沉降出來(lái) 從而使水變得澄清 如果水從上面的口進(jìn)入凈水器 水中不溶性固體雜質(zhì)會(huì)聚集在活性炭的表面 這樣長(zhǎng)期使用后 會(huì)將上層活性炭表面堵住 影響凈水的速率和質(zhì)量 從下面的口進(jìn)