醫(yī)學部本科學生綜合素質(zhì)評價與評獎評優(yōu)實施 細則(發(fā)文.doc

浙江大學醫(yī)學部本科學生綜合素質(zhì)評價與評獎評優(yōu)實施細則(試行)（2010年5月修訂）大學生綜合素質(zhì)評價與評獎評優(yōu)是學校育人的重要環(huán)節(jié)。為激勵大學生全面發(fā)展，更好地落實學校有關規(guī)定，結合醫(yī)學部學生學習生活實際，特制定本實施細則（試行）。一、綜合素質(zhì)評價與評獎評優(yōu)組織機構醫(yī)學部成立學生綜合素質(zhì)評價與評獎評優(yōu)領導小組和工作小組，各班級成立綜合素質(zhì)評價小組，負責組織和實施醫(yī)學部學生綜合素質(zhì)評價與評獎評優(yōu)工作。1、學部學生綜合素質(zhì)評價與評獎評優(yōu)領導小組組 長：分管學生工作學部黨委副書記 副組長：分管本科生教學工作學部副主任成 員：教學辦公室本科生科、學部學生工作辦公室、華家池學生管理中心2、學部學生綜合素質(zhì)評價與評獎評優(yōu)工作小組組 長：學部學生工作辦公室主任副組長：學部學生工作辦公室副主任成 員：教學辦公室本科生科、輔導員、班主任3、班級綜合素質(zhì)評價小組(與團支部素質(zhì)拓展認證小組合署)在班主任、年級輔導員指導下，由各班班長、團支部書記牽頭的評價小組負責本班同學測評記實工作，一般由5人組成。具體工作：接受同學申報，項目認證，班級內(nèi)公示數(shù)據(jù)，加分等。二、綜合素質(zhì)評價的基本原則 1、以有利于學生全面發(fā)展和適應社會要求為目標； 2、采取定性與定量相結合、申報與認證相結合、記實與評議相結合、教師評議與同學評議相結合的方法；3、發(fā)揮評價過程的激勵和導向作用，評價結果作為學生評獎選優(yōu)和就業(yè)推薦的主要依據(jù)；4、堅持公開、公平、公正的原則。 三、綜合素質(zhì)評價的指標體系及具體操作辦法本科學生綜合素質(zhì)評價指標體系包括思想品德、知識水平、綜合能力和身體素質(zhì)等四個方面。(一)思想品德評價1、評價依據(jù)對學生日常行為進行評價，考察學生的世界觀、人生觀和價值觀。對學生日常行為的評價主要包括： 學生參加各項集體活動的表現(xiàn)，包括班團、社團、學生會、學園、學部、學院（系）、學校等組織的各項活動，內(nèi)容包括思想政治學習、科研實踐、學科競賽、學術研究、課外創(chuàng)新發(fā)明、社會實踐、青年志愿者活動、文化藝術比賽、體育比賽等。 學生干部在社會工作中的表現(xiàn)。 學生在見義勇為、助人為樂、奉獻愛心等方面的表現(xiàn)。 學生在宿舍文明建設中的表現(xiàn)。 學生遵守國家法律法規(guī)和校紀校規(guī)的情況。2、評價方法及結果通過“記實”和“評議”兩種方式進行思想品德評價?！坝泴崱睘樨灤┤珜W年的量化評價，“評議”為學年末進行的定性評價。（1）“記實”包括“申報認證”、“宿舍記實”和“違紀行為”?！吧陥笳J證”是指學生按照“大學生素質(zhì)拓展計劃”實施程序，向班級綜合素質(zhì)評價小組申報個人在學習、生活與工作中符合申報條件的行為及表現(xiàn)，并提供相關證明材料，由班級綜合素質(zhì)評價小組和學部綜合素質(zhì)評價小組按規(guī)定進行審核和確認。“申報認證”的內(nèi)容包括評價依據(jù)中的第、項?！八奚嵊泴崱庇伤奚峁芾聿块T根據(jù)浙江大學學生宿舍記實考評管理規(guī)定，對學生的表現(xiàn)進行評價?！斑`紀行為”包括學生受到學校紀律處分和學部等部門通報批評的行為。有違紀行為的學生，其思想品德等級評定為“合格”或“不合格”?！吧陥笳J證”占“記實”評價結果的85%，“宿舍記實”占“記實”評價結果的15%。（2）“評議”包括“個人自評”和“教師和同學評議”。“個人自評”是指學生在學年小結表上所作的年度小結?！敖處熀屯瑢W評議”是指班主任、輔導員和全班同學對班級內(nèi)每個同學的“記實”評價結果進行評議和確認。師評分中，班主任評分和輔導員評分各占50%。 （3）評價結果確定由班主任召開班級綜合素質(zhì)評價小組成員參加的審定會，依據(jù)下列要求進行審定： “德”分中，“記實”的權重為06，“評議”的權重為04 ( 同學互評02，教師評議02 )。用公式表示：“德”分記實60+同學互評20+師評2085宿舍成績15。其中：同學互評分全班學生對該同學評議分數(shù)之和(n個最高分之和)(n個最低分之和)全班學生數(shù)2n，n全班學生數(shù) 10 ( 四舍五入取整數(shù) )師評分教師測評量表中對每個學生的評價分數(shù)。為了使考核分值合理分布，上述“德”分、記實成績、本人申報認證成績、同學互評成績和師評成績均進行計算機處理。 評價結果分為“優(yōu)秀”、“良好”、“合格”和“不合格”，比例如下：優(yōu)秀良好合格或不合格小班前50小班后50不確定比例 根據(jù)浙江大學本科學生綜合素質(zhì)評價實施辦法（2009年1月修訂）的要求，結合學院的實際情況，制定申報、認證標準（見附表一）和同學互評、師評標準（見附表二）。評價結果在班級公示后由班主任簽字上報學院綜合素質(zhì)評價與評獎評優(yōu)工作小組審核。 (二)知識水平和學習能力評價 1評價依據(jù)及方式 主要依據(jù)學生的學年學業(yè)成績進行評價。采用綜合排名方式評價學生的學習勤奮努力程度、學習質(zhì)量和水平。 2評價指標及公式根據(jù)浙江大學本科學生學籍管理實施細則(2008年9月修訂)第十六條規(guī)定，學校采用學年總學分數(shù)和平均學分績點作為評價指標。為響應學校提出的博學廣學倡導，同時結合醫(yī)學生學專學精的專業(yè)要求，學部綜合考慮上述反映學生學習質(zhì)與量的評價指標，確定主修專業(yè)學年平均績點排名占90%，學年所有課程平均績點*總學分的排名占10%，得出綜合排名值，據(jù)此對學生的知識水平和學習能力進行排名。綜合排名值=主修專業(yè)學年平均績點排名*90% +（學年所有課程平均績點*總學分）排名*10%（三）綜合能力評價1、評價依據(jù)主要依據(jù)學生在科技、學術、社會實踐、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會工作、文體競賽等方面所取得的成績。2、評價方式學生本人申報，由班級、系或年級認證。需“申報”和“認證”的內(nèi)容主要包括： （1）參加各種形式的社會實踐活動、校級和學部級志愿者活動、其他類別的實踐活動的獲獎表彰情況； （2）參加科研實踐活動、學科競賽、學術研究、課外創(chuàng)新發(fā)明等活動的獲獎表彰情況； （3）參加文藝體育比賽的獲獎表彰情況； （4）參加社會工作的業(yè)績。 （四）身體素質(zhì)評價1、評價依據(jù)主要依據(jù)公共體育部提供的學生體育達標成績。2、評價方式 由公共體育部根據(jù)學生體質(zhì)健康標準對學生進行體育達標測試。四、各類獎學金與榮譽稱號評定1、遵照浙江大學本科學生獎學金評定及管理條例（2007年4月修訂）和浙江大學本科學生榮譽稱號及管理條例（2007年4月修訂）執(zhí)行。2、綜合素質(zhì)評價結果作為各類獎學金與榮譽稱號評定的主要依據(jù)。3、院設獎學金根據(jù)設獎單位或設獎者個人意愿，參照校設獎學金評定條件，原則上與學校評獎時間同時進行。五、綜合素質(zhì)評價與評獎評優(yōu)程序：學生個人填寫申報表班級認證小組認證班級內(nèi)公示班主任簽字上報學部綜合素質(zhì)評價與評獎評優(yōu)工作小組審核學部綜合素質(zhì)評價與評獎評優(yōu)領導小組審批 公示、上報學校 六、本實施細則于2010年5月修訂，從2010年9月開始執(zhí)行，由浙江大學醫(yī)學部負責解釋。附件一：申報、認證標準項目具體內(nèi)容標準申報/認證部門必須行為學?；?qū)W部組織的、要求每個學生必須做到的行為必須參加的班團活動（班會、團支部活動）無故缺席 扣2分/次班級認證學校學部組織的基本學生活動（形勢報告會、年級大會等）無故缺席 扣3分/次系、年級認證鼓勵行為學?；?qū)W部倡導鼓勵學生積極參加、但不要求學生必須做到的行為積極參加各類校園文化活動（各級學生組織、社團內(nèi)部活動除外）班、系、學部（園）及其以上 加1分學生本人申報，班級、系、年級認證積極組織和策劃各類校園文化活動（各級學生組織、社團內(nèi)部活動除外；每次不超過5人）班、系、學部（園）及其以上 加2分見義勇為、助人為樂、義務獻血加3分/次參加青年志愿者、奉獻愛心等活動參加 加1分/次每學年不超過5分學生本人申報，班級、學部兩級認證參加挑戰(zhàn)杯、蒲公英創(chuàng)業(yè)計劃、SRTP等學生科研、學術活動參加 加1分結題 追加 1分在各級刊物上發(fā)表文章（包括通訊類、文藝類、非科技學術類）省市級 加2分校、院（園）、系 加1分各級學生組織、學生社團干部按考核加1-3分/學年相關考核部門申報，學部認證學部綜合素質(zhì)評價領導小組認定的其它加分項目根據(jù)項目加1-5分學部綜合素質(zhì)評價領導小組認證不應該行為學?；?qū)W部反對的行為曠課，影響教學秩序和紀律 扣3分/課時學部認證沉溺于電腦網(wǎng)絡、游戲等影響學習和生活 扣1-3分/次違章用電，影響他人休息和公共安全扣2-5分/次違紀行為受校、學部（園）通報批評視情節(jié)處以510分/次的扣分。2次以上（含2次）在原有評定等級的基礎上至少降一級，原則上可評定為合格或不合格。受校警告處分在原有評定等級的基礎上至少降一級，一般應評定為合極或不合格。受校嚴重警告處分受校記過處分受留校察看處分申報、認證時有弄虛作假情況處以510分的扣分學部綜合素質(zhì)評價領導小組認定的其它扣分項目根據(jù)項目扣1-10分學部綜合素質(zhì)測評領導小組認證附件一說明：1.具體某項活動是否作為加分項目由班級認證小組認證，如有異議的，應請示年級輔導員決定。2.個人在一個活動中既組織又參與的，按高分項加分，系列活動不重復加分。3.組織或參加學生會、社團、校區(qū)等學生組織的活動，申報時需出示相關證明。4.參加黨、團組織活動（如遞交入黨申請、黨校學習、支部生活會等）、軍訓、暑期社會實踐，不列入申報范圍。5.上一學年評獎結果不作為加分項目。6個人申報、班級認證須本著誠信的原則，班級認證后須在班級內(nèi)公示。請同學們監(jiān)督班級數(shù)據(jù)真實性，舞弊作假者將予以處罰，對舉報舞弊作假（經(jīng)查實）的同學將予以獎勵。附件二：同學互評、師評標準一、政治表現(xiàn)（共20分）1、堅持四項基本原則；擁護黨的路線、方針、政策；愛黨，愛祖國，愛社會主義。（5分）2、積極主動向黨組織靠攏，服從組織安排。（5分）3、努力學習馬克思主義理論；認真上好馬列主義理論課和思想品德課，成績優(yōu)良。（5分）4、積極參加學校、學部（園）、學院（系）班級組織的政治學習；積極參加各級黨、團組織的思想教育活動；在政治學習和活動中態(tài)度認真。（5分）二、遵紀守法（共20分）1、自覺了解、遵守有關法律法規(guī)和學校的各項規(guī)章制度。（5分）2、不賭博，不酗酒鬧事，不打架斗毆，不觀看或傳播反動、淫穢書刊和音像制品。（5分）3、自覺遵守學校宿舍管理規(guī)定，不私拉宿舍電線，不違章使用電器，不留宿異性和校外人員，按時歸寢，熄燈后保持安靜。（5分）4、勇于并善于和各種違法違紀行為作斗爭。（5分）三、道德修養(yǎng)（共25分）1、弘揚傳統(tǒng)美德，遵守社會公德。自覺維護公共衛(wèi)生和公共秩序，不在公共場所喧嘩、起哄、打口哨，不影響他人的學習、休息和正?；顒印＃?分）2、愛護國家、集體的財產(chǎn)，愛護公共財物，愛護花草樹木，愛護校園、宿舍、教室、實驗室、辦公室的設施、設備和物資。（5分）3、注意個人品德修養(yǎng)，待人有禮，尊敬師長，孝敬父母。（5分）4、誠實正直，謙虛謹慎，熱愛勞動，勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生。（5分）5、有社會責任感，有奉獻精神，積極主動參加公益活動、青年志愿者活動。（5分）四、集體觀念（共15分）1、集體榮譽感強。積極參加學校、學部（園）和班級組織的活動