六年級英語語法知識匯總

1 六年級英語語法知識匯總 一 詞類 1 動詞 行為動詞 be 動詞 情態(tài)動詞 1 行為動詞 原形 s es ed ing 具體判斷方法如下 2 be 動詞 a Am was Is was Are were 口訣 我用口訣 我用 am 你用你用 are is 用在他她它 所有復(fù)數(shù)全用用在他她它 所有復(fù)數(shù)全用 are b 肯定和否定句 I am not from London He She is not a teacher My hair is not long Her eyes are not small c 一般疑問句 Am I Yes you are No you aren t Are you they Yes we they are No we they aren t Is the cat fat Yes it is No it isn t isis amam areare 為一類 一般用于一般現(xiàn)在時 現(xiàn)在進(jìn)行時和一般將來時中 為一類 一般用于一般現(xiàn)在時 現(xiàn)在進(jìn)行時和一般將來時中 waswas 和和 werewere 為另一類 一般用于一般過去時 為另一類 一般用于一般過去時 3 情態(tài)動詞 can must should would may 情態(tài)動詞后動詞總是用原形 不受其他任何條件影響 2 名詞 這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn) 不可數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù) 所以總是用這里強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn) 不可數(shù)名詞都默認(rèn)為單數(shù) 所以總是用 is 或者或者 was 如何加后綴 a 一般情況下 直接加 一般情況下 直接加 s 如 如 book books bag bags cat cats bed beds b 以 以 s x sh ch 結(jié)尾 加結(jié)尾 加 es 如 如 bus buses box boxes brush brushes watch watches c 以 以 輔音字母輔音字母 y 結(jié)尾 變結(jié)尾 變 y 為為 i 再加再加 es 如 如 family families strawberry strawberries d 以 以 f 或或 fe 結(jié)尾 變結(jié)尾 變 f 或或 fe 為為 v 再加再加 es 如 如 knife knives e 不規(guī)則名詞復(fù)數(shù) 不規(guī)則名詞復(fù)數(shù) man men woman women policeman policemen policewoman policewomen mouse mice child children foot feet tooth teeth fish fish people people Chinese Chinese Japanese Japanese 3 形容詞 包括副詞 形容詞表示某一事物或的特征 副詞表示某一動作的特征 形容詞和副詞只有兩種形式 原形和 er 未作比較的情況下就用原形 比較時就 er 兩個重要特征 兩個重要特征 as as 中間一定用原形 有中間一定用原形 有 than 的時候一定的時候一定 er 4 人稱代詞和物主代詞 人稱代詞人稱代詞物主代詞物主代詞 單數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)復(fù)數(shù)單數(shù)單數(shù)復(fù)數(shù)復(fù)數(shù) 主格主格賓格賓格主格主格賓格賓格 形容詞形容詞 性 短 性 短 名詞性名詞性 長 長 形容詞形容詞 性 短 性 短 名詞性名詞性 長 長 第一人稱第一人稱Imeweusmymineourours 第二人稱第二人稱youyouyouyouyouryoursyouryours hehimhishis sheherherhers第三人稱第三人稱 itit theythem itsits theirtheirs 人稱代詞 有主格和賓格之分 一般動詞前用主格 動詞后用賓格 一般動詞前用主格 動詞后用賓格 物主代詞 2 有兩類 形容詞性物主代詞 短的 和名詞性物主代詞 長的 一般看后面有沒有名詞 如有 就用形容詞性物主代詞 短的 一般看后面有沒有名詞 如有 就用形容詞性物主代詞 短的 如無 就用名詞性物主代詞 長的 如無 就用名詞性物主代詞 長的 5 數(shù)量詞 我們學(xué)過兩類 基數(shù)詞和序數(shù)詞 基數(shù)用于表示數(shù)量多少 而基數(shù)詞用于表示次序 常在日期中出現(xiàn) 序數(shù)詞的前面一般都加序數(shù)詞的前面一般都加 thethe 6 冠詞 有有 a an the a 和和 an 的區(qū)別 的區(qū)別 an 用于元音音素 一般就是元音字母用于元音音素 一般就是元音字母 aeiou 前 前 a 用于輔音音素前 用于輔音音素前 二 否定句 be 動詞 am is are was were not 情態(tài)動詞 can must should not 助動詞 do does did not 如何將一個肯定的陳述句改為否定句 1 看句中有無 看句中有無 be 動詞 如有 直接在動詞 如有 直接在 be 動詞后動詞后 not 2 看句中有無情態(tài)動詞 如有 直接在情態(tài)動詞后 看句中有無情態(tài)動詞 如有 直接在情態(tài)動詞后 not 3 如上述二者都沒有 就應(yīng)用助動詞 如上述二者都沒有 就應(yīng)用助動詞 not 分四個步驟 分四個步驟 1 肯定陳述句中本來是沒有助動詞的 要加上去 位置在主語 某人或某物 后 動詞前 肯定陳述句中本來是沒有助動詞的 要加上去 位置在主語 某人或某物 后 動詞前 2 確定助動詞用 確定助動詞用 do does 還是還是 did 根據(jù)句中動詞 動詞是原形的助動詞就用 根據(jù)句中動詞 動詞是原形的助動詞就用 do 動詞是第三人稱 動詞是第三人稱 單數(shù)的助動詞就用單數(shù)的助動詞就用 does 動詞用過去式的助動詞就有 動詞用過去式的助動詞就有 did 3 在助動詞后加 在助動詞后加 not 4 原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形 原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形 強(qiáng)調(diào)一點(diǎn) 有強(qiáng)調(diào)一點(diǎn) 有 some 的要考慮是否要用的要考慮是否要用 any 三 一般疑問句 如何將一個肯定的陳述句改為否定句 1 看句中有無 看句中有無 be 動詞 如有 把動詞 如有 把 be 動詞提到句首即可 動詞提到句首即可 2 看句中有無情態(tài)動詞 如有 把情態(tài)動詞提到句首即可 看句中有無情態(tài)動詞 如有 把情態(tài)動詞提到句首即可 3 如上述二者都沒有 就應(yīng)把助動提到句首 分四個步驟 如上述二者都沒有 就應(yīng)把助動提到句首 分四個步驟 1 肯定陳述句中本來是沒有助動詞的 要加上去 位置在主語 某人或某物 后 動詞前 肯定陳述句中本來是沒有助動詞的 要加上去 位置在主語 某人或某物 后 動詞前 2 確定助動詞用 確定助動詞用 do does 還是還是 did 根據(jù)句中動詞 動詞是原形的助動詞就用 根據(jù)句中動詞 動詞是原形的助動詞就用 do 動詞是第三人稱 動詞是第三人稱 單數(shù)的助動詞就用單數(shù)的助動詞就用 does 動詞用過去式的助動詞就有 動詞用過去式的助動詞就有 did 3 把助動詞后提到句首 把助動詞后提到句首 4 原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形 原句中動詞假如發(fā)生變化就要恢復(fù)成原形 強(qiáng)調(diào)一點(diǎn) 有強(qiáng)調(diào)一點(diǎn) 有 some 的要考慮是否要用的要考慮是否要用 any 四 特殊疑問句 表示疑問 有疑問詞 在開頭 回答有很多種可能 常用疑問詞 疑問詞意思用法 When什么時間問時間 What time 什么時間問具體時間 如幾點(diǎn)鐘 Who誰問人 Whose 誰的問主人 Where在哪里問地點(diǎn) Which哪一個問選擇 Why 為什么問原因 What 什么問東西 事物 What colour什么顏色問顏色 What about 怎么樣問意見 3 What day星期幾問星期幾 What date什么日期問日期 What for 為何目的問目的 How 怎樣問情況 How old多大年紀(jì)問年紀(jì) How many多少數(shù)量 可數(shù)名詞 問數(shù)量 How much多少錢 多少數(shù)量 不可數(shù)名詞 問多少錢或數(shù)量 不可數(shù) How about 怎么樣問意見 How often多久問頻率 How long多長時間問時間長度 How far 多遠(yuǎn)問多遠(yuǎn) 多長距離 五 祈使句 表示請求或命令別人做某事或不要做某事 肯定祈使句一定是以動詞原形開頭 有時有 please 否定的祈使句一定是 don t 加動詞原形開頭 有時 有 please 把祈使句改為否定句只需在動詞前加把祈使句改為否定句只需在動詞前加 don t 即可 即可 六 時態(tài) 1 一般現(xiàn)在時 1 一般現(xiàn)在時中的 be 動詞 一般用原形 am is are am 用于第一人稱單數(shù) I is 用于第三人稱單數(shù) he she it 和其他人名或稱謂 如 Ben his sister 等 are 用于第二人稱單數(shù) you 和所有復(fù)數(shù) 包括第一人稱復(fù)數(shù) we 第二人稱復(fù)數(shù) you 第三 人稱復(fù)數(shù) they 和其他復(fù)數(shù) 如 the children his parents 等 2 一般現(xiàn)在時中的動詞 第一種情況 主語是第三人稱單數(shù) he she it 和其他 如 Helen her cousin 等 動詞后一般加 s 或 es 第二種情況 主語不是第三人稱單數(shù) 動詞都用原形 4 一般現(xiàn)在時判斷依據(jù) 如何判斷一個句子是一般現(xiàn)在時 be 動詞是動詞是 am is are 動詞用原形或加動詞用原形或加 s es 沒有時間狀語或有沒有時間狀語或有 usually often everyday sometimes 等不是具體的時間等不是具體的時間 2 一般過去時 1 一般過去時中的 be 動詞 一般用過去式 was were was 用于第一人稱單數(shù) I 和第三人稱單數(shù) he she it 和其他人名或稱謂 如 Ben his sister 等 were 用于第二人稱單數(shù) you 和所有復(fù)數(shù) 包括第一人稱復(fù)數(shù) we 第二人稱復(fù)數(shù) you 第三人 稱復(fù)數(shù) they 和其他復(fù)數(shù) 如 the children his parents 等 2 一般過去時中的動詞 一般只有一種情況 ed 這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn) 和一般現(xiàn)在時不同的是這里不管主語是第幾人稱 也不管是單數(shù)和復(fù)數(shù)都加 ed 4 一般過去時判斷依據(jù) 如何判斷一個句子是一般過去時 be 動詞是動詞是 was were 動詞加動詞加 ed 有表示過去的時間狀語有表示過去的時間狀語 現(xiàn)在學(xué)過的常用的表示過去的時間狀語有 just now a moment ago yesterday last week last night 4 last weekend last year last month three days ago two weeks ago five years ago this morning 3 一般將來時 1 構(gòu)成形式 Be going to 動詞原形 will 動詞原形 2 一般將來時表示動作即將發(fā)生或某人打算做某事 3 3 句中往往有 句中往往有 tomorrowtomorrow soonsoon nextnext weekweek 等詞 等詞 4 現(xiàn)在進(jìn)行時 1 構(gòu)成形式 Be 動詞 動詞的 ing 形式 這里強(qiáng)調(diào)一點(diǎn) 兩者缺少其中任何一種都不可以構(gòu)成現(xiàn)在進(jìn)行時 2 現(xiàn)在進(jìn)行時表示動作正在進(jìn)行或事情正在發(fā)生 3 有用的依據(jù) 一個句子中既有 be 動詞 又有動詞 且動詞加了 ing 該句是現(xiàn)在進(jìn)行時 4 4 句中往往有 句中往往有 nownow looklook listenlisten 等詞 等詞 動詞過去式 現(xiàn)在分詞的不規(guī)則變化 be 是是 was were being begin 開始開始 began beginning build 建筑建筑 built building buy 買買 bought buying can 能能 could 無無 come 來來 came coming copy 拷貝拷貝 copied copying do 做做 did doing draw 畫畫 drew drawing drink 喝喝 drank drinking drive 駕車駕車 drove driving eat 吃吃 ate eating feel 感覺感覺 felt feeling find 找尋找尋 found finding fly 飛飛 flew flying forget 忘記忘記 forgot forgetting get 得到得到 got getting give 給予給予 gave giving go 去去 went going grow 成長成長 grew growing have 有有 had having hear 聽聽 heard hearing keep 保持保持 kept keeping know 知道知道 knew knowing learn 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) learnt learned learning let 讓讓 let letting make 做做 made making may 可以可以 might 無無 mean 意思意思 meant meaning meet 見面見面 met meeting must 必須必須 must 無無 put 放放 put putting read 讀讀 read reading ride 騎騎 rode riding ring 響響 rang ringing run 跑跑 ran running say 說說 said saying see 看見看見 saw seeing sing 唱歌唱歌 sang singing sit 坐坐 sat sitting