法律保護(hù)我們的人格尊嚴(yán)

高效課堂的前提是學(xué)生學(xué)會(huì) 高效課堂的結(jié)果是學(xué)生學(xué)會(huì)并會(huì)學(xué) 用腦思考 用心琢磨 用行動(dòng)證實(shí) 逸夫初級(jí)中學(xué)逸夫初級(jí)中學(xué) 三導(dǎo)三學(xué)五環(huán)節(jié)三導(dǎo)三學(xué)五環(huán)節(jié) 導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案 年級(jí) 八年級(jí)年級(jí) 八年級(jí) 科目 政治科目 政治 課題 法律保護(hù)我們的人 格尊嚴(yán) 主備人 成淑 珍 審核人 授課人 編號(hào) 23 授課 時(shí)間 班級(jí) 姓名 學(xué)習(xí) 目標(biāo) 1 知道人格尊嚴(yán)的含義 了解肖像權(quán) 名譽(yù)權(quán) 榮譽(yù)權(quán) 姓名權(quán)和隱私權(quán)的含義 2 培養(yǎng)學(xué)生辯證思維的能力 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1 法律保護(hù)我們的個(gè)人隱私 2 學(xué)會(huì)運(yùn)用法律保護(hù)我們的個(gè)人隱私 學(xué)學(xué) 案案導(dǎo)導(dǎo) 案案 導(dǎo) 學(xué) 預(yù) 習(xí) 1 人格尊嚴(yán)與人格尊嚴(yán)權(quán)的含義是什么 2 人格尊嚴(yán)權(quán)的具體內(nèi)容有哪些 3 生活中 我們?yōu)槭裁催€要尊重他人的隱私權(quán) 學(xué) 習(xí) 流 程 預(yù) 習(xí) 展 示 青少年如何保護(hù)自己的隱私權(quán) 學(xué) 習(xí) 流 程 引 領(lǐng) 探 究 閱讀課本及材料回答一下問題 1 自己身邊有以上類似的現(xiàn)象嗎 你怎么對(duì)待以上的事 情 從中受到了什么啟示 2 回想 我們身邊有過這樣的現(xiàn)象嗎 討論 侵犯未成 年人的隱私權(quán)還有哪些表現(xiàn) 3 黃父是否侵犯了兒子的隱私權(quán) 我們應(yīng)當(dāng)怎樣看待黃 父的行為 高效課堂的前提是學(xué)生學(xué)會(huì) 高效課堂的結(jié)果是學(xué)生學(xué)會(huì)并會(huì)學(xué) 用腦思考 用心琢磨 用行動(dòng)證實(shí) 有 效 檢 測(cè) 辨析 1 有人說 違法犯罪分子的人格尊嚴(yán)不受法律保護(hù) 2 人格尊嚴(yán)不可辱 人格尊嚴(yán)權(quán)具體表現(xiàn)為 名譽(yù)權(quán) 肖像權(quán) 姓名權(quán) 選舉權(quán) A B C D 拓 展 梳 理 一下四位同學(xué)的話都涉及公民的人格尊嚴(yán) 請(qǐng)具體分析 并回答問題 甲 經(jīng)過協(xié)商 照相館使用了我的照片并付給了我報(bào) 酬 乙 我現(xiàn)在開始寫作了 筆名叫 陳陽 丙 他長得胖頭胖腦的 我叫他 小胖豬 丁 他的手機(jī)短信真多 我偷看了一下 什么都有 1 分別指出以上四位同學(xué)所享受的權(quán)利或所侵犯的他人 的權(quán)利 3 當(dāng)你的人格尊嚴(yán)受到侵犯是應(yīng)該如何依法維權(quán) 高效課堂的前提是