“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體”活動(dòng)實(shí)施方案.doc

優(yōu)良學(xué)風(fēng)班創(chuàng)建活動(dòng)實(shí)施方案為了落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，本著“以學(xué)生為本、強(qiáng)化管理”的理念，以抓班風(fēng)促學(xué)風(fēng)，通過班級(jí)建設(shè)推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才，樹立良好的精神面貌和育人氛圍，努力是學(xué)生的到全面發(fā)展，提高學(xué)員育人水平。機(jī)電系決定開展“加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”活動(dòng)。特制訂以下方案。一 指導(dǎo)思想 以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，認(rèn)真貫徹學(xué)院關(guān)于開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體”活動(dòng)精神，充分發(fā)揮職能部門的推動(dòng)、班集體的帶動(dòng)、教師的主導(dǎo)和學(xué)生的主體作用。以服務(wù)學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)，以強(qiáng)化管理、加強(qiáng)教育為突破口，堅(jiān)持服務(wù)、管理與教育相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)班風(fēng)帶學(xué)風(fēng)，學(xué)風(fēng)促系風(fēng)。二 活動(dòng)目的期望通過加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)，營造班級(jí)文化氛圍，建立班級(jí)活動(dòng)形式，創(chuàng)建班級(jí)管理制度，形成班級(jí)建設(shè)特色。期望通過爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)活動(dòng)，達(dá)到“四個(gè)轉(zhuǎn)變，一個(gè)打造”?！八膫€(gè)轉(zhuǎn)變”，即思想觀念轉(zhuǎn)變（要我發(fā)展，變?yōu)槲乙l(fā)展），課堂秩序轉(zhuǎn)變（要我學(xué)習(xí)，變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí)），宿舍秩序轉(zhuǎn)變（要我健康，變?yōu)槲乙】担?，班?jí)秩序轉(zhuǎn)變（要我合作，變?yōu)槲乙献鳎骸耙粋€(gè)打造”，即：打造一個(gè)優(yōu)良的和諧校園（學(xué)風(fēng)建設(shè)，人人有責(zé)）。三 組織領(lǐng)導(dǎo)為了加強(qiáng)對(duì)此次活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，機(jī)電系特成立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班集體”領(lǐng)導(dǎo)小組。組成人員如下：組 長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成 員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室： 主任： 秘書： 領(lǐng)導(dǎo)小組和辦公室主要負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的組織安排、督促檢查及材料收集整理、信息反饋、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等工作。四 基本內(nèi)容1創(chuàng)建班級(jí)管理制度。班級(jí)制度是班級(jí)建設(shè)的根本保證，要建立學(xué)生自我管理的制度。班級(jí)制度的制定要在學(xué)院指導(dǎo)下進(jìn)行，要發(fā)揚(yáng)民主，客觀求實(shí)，集中全班同學(xué)的力量和智慧，要得到全班同學(xué)的理解和支持并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行，是班級(jí)工作有章可循。班級(jí)制度包括：班級(jí)工作（活動(dòng)）計(jì)劃及總結(jié)制度、班級(jí)會(huì)議制度、班務(wù)記錄制度、班級(jí)民主評(píng)議制度、班級(jí)匯報(bào)制度、上課與會(huì)議考勤制度。2營造班級(jí)文化氛圍。班風(fēng)、班貌、學(xué)風(fēng)都是班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)涵。班級(jí)文化氛圍對(duì)班級(jí)成員的品性起著潛移默化的熏陶作用，也是校園文化的重要組成部分。不僅能陶冶師生的情操，溝通師生的心靈，更能激發(fā)師生教與學(xué)的積極性。需要教師與學(xué)生齊心協(xié)力，共同探索，塑造出主題鮮明、健康向上的班級(jí)精神，并且融入到學(xué)院的校園文化精神之中，充分發(fā)揮班級(jí)文化的熏陶作用。3建立班級(jí)活動(dòng)形式。班級(jí)活動(dòng)形式多種多樣，包括教育活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、文娛活動(dòng)等，既有“常規(guī)項(xiàng)目”，也有與時(shí)俱進(jìn)的“創(chuàng)新項(xiàng)目”。針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)，輔導(dǎo)員要有計(jì)劃的安排和設(shè)計(jì)，同時(shí)依靠學(xué)生的主動(dòng)參與、精心組織，積極開展多種形式的班級(jí)活動(dòng)。不斷發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使其真正做到知行并重、一專多能。在活動(dòng)中逐步形成認(rèn)同感、歸屬感和責(zé)任感，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的約束機(jī)制，不斷影響學(xué)生的心理與行為，使其體會(huì)到班集體是團(tuán)結(jié)的集體，溫暖的集體，向上的集體。從而更加熱愛這一集體，以更輕松的心情投入到學(xué)習(xí)中去。4形成班級(jí)建設(shè)特色。班級(jí)建設(shè)特色就在班級(jí)建設(shè)中所形成的具有獨(dú)特性和優(yōu)越性，“因班而宜”“因師而宜”“因?qū)W而宜”的班級(jí)文化。全系各班應(yīng)圍繞創(chuàng)班級(jí)品牌，在班級(jí)管理、班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)、班級(jí)文化營造上努力凸顯自己的特色。班級(jí)建設(shè)要講求科學(xué)，不能采取“一刀切”一哄而上的方法，這樣才能形成班級(jí)個(gè)性風(fēng)采，保證班級(jí)建設(shè)成效。五 具體措施（1） 抓宣傳，造聲勢(shì)1各班召開班級(jí)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，使廣大學(xué)生進(jìn)一步明確班級(jí)建設(shè)的意義，部署班級(jí)建設(shè)的相關(guān)工作，要求學(xué)生黨員、學(xué)生干部等學(xué)生骨干要在班級(jí)建設(shè)中積極發(fā)揮先鋒模范作用。2各學(xué)生班級(jí)召開以“和諧班級(jí)，快樂成長(zhǎng)”為主題的班級(jí)建設(shè)主題班團(tuán)會(huì)，查找班級(jí)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)中存在的問題，制定具體的整改實(shí)施方案報(bào)所在系備案，并按照整改方案進(jìn)行整改。（2） 抓制度，促學(xué)風(fēng)1建立班級(jí)建設(shè)聯(lián)系人制度。為使班級(jí)建設(shè)取得實(shí)效，真正將育人重心前移，目光面向一線，營造全員育人的氛圍。將在全系班級(jí)建設(shè)中實(shí)行“掛點(diǎn)”制度，領(lǐng)導(dǎo)小組成員兼任班級(jí)建設(shè)顧問，擔(dān)任班級(jí)建設(shè)聯(lián)系人，一對(duì)一的“掛點(diǎn)”班級(jí)建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo)和幫扶，保證班級(jí)建設(shè)的順利推進(jìn)，也有助于及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài)。2強(qiáng)化輔導(dǎo)員工作目標(biāo)制度。大一班級(jí)主要抓好新生入學(xué)教育，校紀(jì)、校規(guī)教育，學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)和基礎(chǔ)課學(xué)習(xí)。大二班級(jí)主要抓好英語等級(jí)考試和專業(yè)基礎(chǔ)課及專業(yè)課學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的考試通過率，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類科技競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。大三班級(jí)要繼續(xù)抓好專業(yè)學(xué)習(xí)，對(duì)每一位學(xué)生能否達(dá)到畢業(yè)要求做到心中有數(shù)，做好畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和文明離校教育，使本班學(xué)生的初次就業(yè)率逐步提高。3強(qiáng)化班級(jí)缺課學(xué)生預(yù)警制度。各班每周應(yīng)對(duì)曠課學(xué)生做好登記，并把各班級(jí)情況報(bào)學(xué)工辦，對(duì)曠課超過10節(jié)的學(xué)生提出預(yù)警，并給予系內(nèi)通報(bào)處分。班委和學(xué)生干部要在抓出勤率工作中起表率作用，要協(xié)助班主任做好相關(guān)工作。輔導(dǎo)員應(yīng)記錄好班上學(xué)生無故曠課的時(shí)間、節(jié)數(shù)、課程，以便及時(shí)提供相關(guān)材料和上級(jí)部門的檢查。4強(qiáng)化班級(jí)特殊學(xué)生的幫扶制度。對(duì)“后進(jìn)”學(xué)生，要通過專業(yè)思想教育、答疑解惑、方法技巧輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)（重修）計(jì)劃擬定、結(jié)對(duì)助學(xué)等方式和途徑，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。對(duì)有心理問題的學(xué)生，要通過心理咨詢、生命教育等方式對(duì)他們加強(qiáng)教育和引導(dǎo)，建立健全溝通機(jī)制，普及相應(yīng)的心理常識(shí)和自我減壓方法及技巧，建立預(yù)防和干預(yù)機(jī)制。對(duì)于貧困學(xué)生，要切實(shí)幫助他們辦理和落實(shí)幫困助學(xué)措施，教育和引導(dǎo)他們不因貧困而志短，鼓勵(lì)他們?cè)谪毨е袏^起，努力學(xué)好本領(lǐng)。（3） 抓教風(fēng)，促學(xué)風(fēng) 中央關(guān)于進(jìn)一步賈強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想和道德建設(shè)的若干意見強(qiáng)調(diào)，要切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)。教風(fēng)與班風(fēng)要相互促進(jìn)，相互影響。廣大教師應(yīng)堅(jiān)持教書育人，以身作則，做到為人師表，要做到以高尚的品質(zhì)感染學(xué)生，以良好的形象影響學(xué)生，以精湛的技能帶動(dòng)學(xué)生，以淵博的知識(shí)激勵(lì)學(xué)生。嚴(yán)格根據(jù)教學(xué)大綱和教學(xué)進(jìn)程授課，積極接受學(xué)生提出的改進(jìn)教學(xué)方法的意見，嚴(yán)抓課堂紀(jì)律，維護(hù)正常的教學(xué)秩序，常抓學(xué)生的課堂出勤考核，積極引導(dǎo)學(xué)生。（4） 抓課堂，促學(xué)風(fēng)1課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主陣地，學(xué)生必須按時(shí)參加教學(xué)計(jì)劃規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，嚴(yán)格遵守內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院學(xué)生學(xué)籍管理辦法和內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)，通過任課教師考勤、班主任考勤、學(xué)生干部（學(xué)習(xí)委員）考勤相結(jié)合的方式，完善考勤管理。2學(xué)工辦負(fù)責(zé)印刷制并下發(fā)統(tǒng)一點(diǎn)名冊(cè)，由各班班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，認(rèn)真填寫點(diǎn)名冊(cè)請(qǐng)任課教師核實(shí)后簽字，各班每周統(tǒng)計(jì)一次并上報(bào)系學(xué)工辦，學(xué)工辦每月就考勤情況進(jìn)行通報(bào)，并嚴(yán)格按有關(guān)規(guī)定予以處理，確保在較短時(shí)間內(nèi)基本消除上課紀(jì)律差、無故遲到、曠課等現(xiàn)象。3學(xué)生應(yīng)嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，自覺遵守課堂紀(jì)律，不帶食品進(jìn)教室，不玩通訊、娛樂產(chǎn)品，衣著得體，舉止文明，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)風(fēng)氣良好，建設(shè)文明教室，做好文明學(xué)生。學(xué)團(tuán)部每周將開展學(xué)風(fēng)大檢查活動(dòng)，輔導(dǎo)員要進(jìn)一步落實(shí)聽課制度。（5） 抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng) 考風(fēng)不端，班級(jí)成員競(jìng)爭(zhēng)的平臺(tái)便不公平，容易破壞班級(jí)成員的情感，影響團(tuán)結(jié)。所以，教師、學(xué)生都要嚴(yán)格遵守考場(chǎng)規(guī)則。進(jìn)一步加強(qiáng)考試的組織管理和宣傳教育工作，監(jiān)考老師必須認(rèn)真履行監(jiān)考義務(wù)，并加大督查力度，健全監(jiān)督機(jī)制，使學(xué)生在考試中沒有機(jī)會(huì)作弊，為班級(jí)和諧提供有力保障。各班經(jīng)常開展“遠(yuǎn)離作弊，誠信為人”的主題班會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)大學(xué)生誠信的道德品質(zhì)。（6） 抓早晚，促學(xué)風(fēng)“早”就是早起，“晚”就是晚自習(xí)。要培養(yǎng)學(xué)生早起的習(xí)慣，嚴(yán)格作息制度，遵守作息時(shí)間。對(duì)大一學(xué)生晚自習(xí)安排固定教師，實(shí)行考勤制度。由系學(xué)工辦進(jìn)行抽查并通報(bào)。（7） 抓紀(jì)律，促學(xué)風(fēng) 結(jié)合內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院學(xué)生手冊(cè)，各班組織以班級(jí)為單位開展規(guī)章制度的學(xué)習(xí)及并開展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)交流，發(fā)現(xiàn)各班在學(xué)風(fēng)方面存在的問題，認(rèn)真加以研究和解決。使班級(jí)同學(xué)熟知校規(guī)校紀(jì)，牢固樹立法制觀念，以遵守法紀(jì)為榮，以違法亂紀(jì)為恥。（8） 抓課外活動(dòng)，促學(xué)風(fēng) 引導(dǎo)