四年級(jí)第二學(xué)期語文第四單元練習(xí)卷.doc

2008學(xué)年第二學(xué)期四年級(jí)語文第四單元練習(xí)卷 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 得分 一、基礎(chǔ)知識(shí)。1、把詞語補(bǔ)充完整。12%慌不（ ）（ ） 撕（ ）裂（ ） （ ）（ ）洋洋（ ）行（ ）道 電（ ）雷（ ） （ ）不敵（ ）死（ ）（ ）生 （ ）去（ ）來 安然（ ）（ ）（ ）手（ ）腳 （ ）（ ）大怒 安（ ）樂（ ）2、把句子中劃線部分概括成一個(gè)四字成語。4%1）少年疼得發(fā)出極度痛苦的慘叫聲。（）2）大伙兒甩一把汗，就是一陣雨。（）3）國人聽?wèi){別人支配的時(shí)代一去不復(fù)返了。（）4）街上的行人肩膀擦著肩膀，腳尖碰著腳跟。（）3、按要求改寫句子。8%1）精衛(wèi)填海的精神值得我們學(xué)習(xí)。（改為反問句） 2）我們在歡笑聲中結(jié)束了這次愉快的野游。（縮句） 3）狼裝出一副憨厚的模樣。 狼裝出一副可憐的模樣。（用關(guān)聯(lián)詞，把兩句并成一句話） 4）媽媽問兒子：“孩子，你都干了什么？”（改為間接陳述句） 二、閱讀分析。（一）21%有一次，一個(gè)小孩胳膊上長了毒瘡，需要割去腐爛的肉。華佗給他動(dòng)手術(shù)，那小孩痛得亂蹦亂跳，發(fā)出撕心裂肺般的慘叫。華佗只得叫來幾個(gè)大漢死死地把他按住，又用繩子捆起來，才勉強(qiáng)把手術(shù)做完?？粗吹盟廊セ顏淼暮⒆?，華佗心想：有什么辦法能使動(dòng)手術(shù)的病人不感到疼痛呢？事也湊巧，有一天，幾個(gè)人抬著一個(gè)折了腿的漢子來找華佗醫(yī)治。華佗給他動(dòng)手術(shù)，那漢子不僅沒有掙扎、呻吟，反而軟綿綿的，任人擺布。手術(shù)順利地做完，他還在發(fā)出昏睡的鼾聲，一點(diǎn)兒也看不出有什么痛苦。這是怎么回事？原來，這漢子是喝醉了酒才跌折了腿的，到這時(shí)還沒有醒過來呢?？粗@醉漢，華佗沉思起來：如果有一種藥，讓病人吃下去，也像醉了一樣，動(dòng)手術(shù)不就沒有痛苦了嗎？1、在文中找出下列詞語的反義詞。8%硬邦邦（ ） 幸福（ ） 曲折（ ） 清醒（ ）2、照樣子寫詞語。4%軟綿綿：_ _ _ _3、“沉思”的意思是_，在文中用“_”畫出寫華佗沉思內(nèi)容的句子，從華佗的沉思中我們可以看出他是一個(gè)_的人。3%4、“那漢子不僅沒有掙扎、呻吟，反而軟綿綿的，任人擺布?！笔且?yàn)開 2%5、“華佗只得叫來幾個(gè)大漢死死地把他按住，又用繩子捆起來，才勉強(qiáng)把手術(shù)做完?！?句中“只得”的意思是_；“他”指的是_；“幾個(gè)大漢死死地把他按住”等詞說明_。4%（二）語文分?jǐn)?shù)公布之后20%更厲害的是女生的代表人物王小明，分?jǐn)?shù)一公布竟然嗚嗚大哭。這一次考語文，她的作文總算滿了500字，可40分的作文扣去36分！“莫哭，莫哭。”張玲玲xio灑地說“我和你命運(yùn)相仿！我作文只得了分，像一點(diǎn)回扣！至于嗎？寫了500字，沒功勞還有苦勞，查老師扣起分來真是鐵石心腸！”她倆一對照，不再抱怨，y雀無聲：這次作文的命題是我愛，兩個(gè)人不約而同地抄襲同一篇題為我愛山川的作文，（ ）這本作文選是偏遠(yuǎn)出版社出的，查老師看不到，（ ）兩人抄得撞了車，等于相互揭露，所以兩敗俱傷。心直口快的杜小度說：“這分給的也許是卷面清潔分！”王小明仍是啜泣，說這也是被逼得無法：實(shí)在寫不出什么像樣的作文，才走此下策的。1、讀拼音，寫漢字。2% xio_灑 y_雀無聲2、文中括號(hào)里應(yīng)填上的關(guān)聯(lián)詞是：_ _2%3、聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。4%不約而同_心直口快_4、第二節(jié)中的感嘆號(hào)用得好，它表達(dá)了張玲玲_的感情。2%5、按要求積累詞語。4%（1）摘錄文中表示“哭”的詞語：_（2）再寫出幾個(gè)表示“哭”的詞語（2個(gè)以上）：_6、在文中劃出與劃“”句子表達(dá)相同意思的句子。2%7、文中“兩敗俱傷”的意思是指：_2%8、文中“”處應(yīng)填的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是_2%三、作文：35%題目：爸爸（媽媽）真辛苦提示：與父母生活了這么多年，你感受到他們的辛苦了嗎？單位工作、繁忙家務(wù)、業(yè)余學(xué)