2019版九年級(jí)化學(xué)練習(xí)24 期中模擬B.doc

2019版九年級(jí)化學(xué)練習(xí)24 期中模擬B一選擇題（本題20小題，每小題2分，共40分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1下列辨別某瓶裝油是否為“地溝油”的簡(jiǎn)易方法，一定涉及化學(xué)變化的是A看油是否透明B聞?dòng)褪欠裼挟愇禖取油燃燒，聽是否發(fā)出噼啪響聲D問油的生產(chǎn)廠家2小玲上化學(xué)課有做筆記的好習(xí)慣。下面是她筆記的部分內(nèi)容，其中有錯(cuò)誤的是A氧化銅CuO B硫酸根離子SO42 C2個(gè)氫原子H2 D過氧化氫分子H2O23下圖是表示氣體粒子的示意圖，其中“”和“”分別表示兩種不同元素的原子，那么其中表示混合物的是4低碳經(jīng)濟(jì)是指在可持續(xù)發(fā)展理念指導(dǎo)下，通過技術(shù)創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、新能源開發(fā)等多種手段，盡可能地減少煤炭、石油等高碳能源消耗，減少溫室氣體排放，達(dá)到經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)雙贏的一種經(jīng)濟(jì)發(fā)展形態(tài)。下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”要求的是A開發(fā)新能源，代替?zhèn)鹘y(tǒng)能源B在生產(chǎn)和生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具C大力發(fā)展以煤炭為原料的火力發(fā)電，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D提倡乘坐公交車、騎自行車或步行的方式出行5下列說法正確的是A按質(zhì)量計(jì)算，空氣中含氮?dú)?8，氧氣21，其它氣體和雜質(zhì)1B魚類能在水中生活，證明氧氣易溶于水C稀有氣體通電發(fā)光是化學(xué)變化D實(shí)驗(yàn)室常用排水集氣法收集氧氣6下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是A木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量黑煙B紅磷在空氣中燃燒發(fā)出白光C鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射7下列對(duì)分子、原子、離子的認(rèn)識(shí)，正確的是A分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子 B原子是最小粒子，不可再分C原子得到或失去電子后形成離子 D分子可以構(gòu)成物質(zhì)，原子不能構(gòu)成物質(zhì)8正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是9下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖，表示陽離子的是10新修訂的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)增設(shè)了PM2.5平均濃度限值，PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物也稱為可入肺顆粒物，主要來源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車尾氣等，是形成灰霾天氣的最大元兇。下列做法不合理的是A舉行“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)B為了減小PM2.5對(duì)環(huán)境的影響，禁止家庭使用私家車C香煙煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸煙D灰霾天出門戴N95專業(yè)口罩（過濾孔徑在0.1微米左右）11下列關(guān)于水的敘述中正確的是A通過電解水的實(shí)驗(yàn)，說明水是由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成B過濾是降低天然水硬度的簡(jiǎn)單方法C吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法都可以凈化水D清澈、透明的礦泉水是純凈物12鈰是一種稀土元素，在元素周期表中鈰元素的某些信息如圖所示，下列有關(guān)鈰的說法正確的是A元素符號(hào)為CeB屬于非金屬元素 C相對(duì)原子質(zhì)量140.1g D原子核內(nèi)中子數(shù)為5813醫(yī)務(wù)人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時(shí)，傷口上會(huì)看到大量的氣泡下列有關(guān)說法中，錯(cuò)誤的是A生成的氣體可能是過氧化氫分解產(chǎn)生的氧氣B傷口處的生物酶可能對(duì)過氧化氫的分解起到催化作用C只有二氧化錳能夠使過氧化氫在常溫下迅速分解產(chǎn)生氧氣D過氧化氫和水的分子構(gòu)成不同所以它們的化學(xué)性質(zhì)不同14下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的A空氣、鐵粉B冰、干冰C二氧化硫、氧氣D水銀、氧化汞15.用打氣筒將空氣壓入自行車胎內(nèi)，主要是因?yàn)?（）A氣體分子很小B氣體分子間距離較大C氣體分子可分D氣體分子在不斷運(yùn)動(dòng)16.下列符號(hào)中不具有宏觀意義，只具有微觀意義的是 （）ACu BO2 C2H2O DO17.將一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液逐漸加水稀釋，下列圖象符合溶液中溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是 （）18.有關(guān)SO2、MnO2、CO2三種物質(zhì)的說法中不正確的是 （）A都是氧化物B都是化合物C都含有氧分子D都含有氧元素19.下列敘述正確的是 （ ）A 用分離液態(tài)空氣來制氮?dú)?氧氣屬于分解反應(yīng)B 可燃物在空氣里燃燒都是氧化反應(yīng)C 在用雙氧水制氧氣時(shí)，使用二氧化錳作催化劑，可以增加氧氣的產(chǎn)量D 磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧20.農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得乙醇被稱為“綠色汽油”乙醇分子結(jié)構(gòu)如圖所示則下列敘述正確是 （ ）A乙醇分子是由3種元素組成的有機(jī)物B一個(gè)乙醇分子中含有28個(gè)質(zhì)子C乙醇中碳、氧元素的質(zhì)量比為3：2 D乙醇中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大二、填空題（共21分）22.用化學(xué)用語表示：2個(gè)硫原子 ： 3個(gè)二氧化碳分子 地殼中含量最多的金屬元素 氧化鐵中鐵元素呈正3價(jià) 23.化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活和生產(chǎn)息息相關(guān)現(xiàn)有如下幾種物質(zhì)：A氮?dú)?B氫氣 C氧氣 D強(qiáng)氧化鈉 E. 硝酸鉀請(qǐng)用上述物質(zhì)的字母序號(hào)填空（每空只填一種物質(zhì)）：（1）被稱為綠色能源的是 （2）常用作助燃劑的是 （3）溶于水顯著發(fā)熱的是 （4）填充于食品包裝袋內(nèi)以防食品變質(zhì)的是 24.水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用下圖為自來水廠凈水過程示意圖：感官指標(biāo)化學(xué)指標(biāo)細(xì)菌學(xué)指標(biāo)水質(zhì)無色無味且澄清透明pH6.58.5；總硬度250mg/L(以碳酸鈣計(jì))；銅 1.0mg/L等細(xì)菌總數(shù)100個(gè)mL等 (1)上圖吸附池內(nèi)的活性炭起 作用，經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水 純水(填“是”或“不是”)。(2)化學(xué)常把固體顆粒懸浮在液體中所得的混合物稱為懸濁液，沉降池主要是通過靜置讓懸濁液中的固體沉降到池底，與溶液不分層的現(xiàn)象相比，推測(cè)懸濁液的特點(diǎn) 性和 性。感官指標(biāo)中有一項(xiàng)要求是：不得含義肉眼可見物，水應(yīng)澄清透明。要達(dá)到澄清透明這一要求，主要操作名稱是 符合感官指標(biāo)和化學(xué)指標(biāo)的水還不一定是安全的飲用水，理由是 (3)家庭生活中可以用 檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜€是軟水。 方法可降低水的硬度。在化學(xué)指標(biāo)中，銅 1.0mg/L，這里的銅指的是 （填分子，原子，元素或單質(zhì)）25.人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)永無止境。 (1)道爾頓認(rèn)為原子是“不可再分的實(shí)心球體”，湯姆生認(rèn)為原子是“嵌著葡萄干的面包”，如今這些觀點(diǎn)均 ，盧瑟福進(jìn)行粒子散射實(shí)驗(yàn)后，認(rèn)為原子是“行星模型”，即原子是由原子核和核外電子構(gòu)成.a粒子散射實(shí)驗(yàn)說明了原子核的特點(diǎn)有 、 （寫兩點(diǎn)）（2）下圖是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)），表中部分元素的原子（離子）結(jié)構(gòu)示意圖如下：結(jié)構(gòu)示意圖中屬于陽離子的是 表中列出的幾種不同元素之間最本質(zhì)的區(qū)別是 不同。畫出周期表中氫元素的原子的結(jié)構(gòu)示意圖 三、實(shí)驗(yàn)題21 右圖是電解水的簡(jiǎn)易實(shí)驗(yàn)裝置，讀圖回答下面問題：（1）與甲試管中的電極相連的是電池 （填“正”或“負(fù)”）極；檢驗(yàn)乙試管中 的方法是 （2）甲試管和乙試管中的氣體的體積之比約等于 （3）電解水反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ，反應(yīng)類型是 （4）該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明的結(jié)論是 22 根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題甲 乙 （2）若用甲裝置制取氧氣，欲調(diào)整試管高度，應(yīng)調(diào)節(jié)圖中A B C哪個(gè)旋鈕： 若調(diào)節(jié)試管口傾斜的角度，應(yīng)調(diào)節(jié)A B C哪個(gè)旋鈕： （3）甲圖裝置制取氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，可能的原因是 （填序號(hào)）用酒精燈外焰加熱 加熱前沒有擦干試管外壁的水分加熱時(shí)試管口向上傾斜（4）如選用裝置乙作為制取氧氣的發(fā)生裝置，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 (5)用排空氣法收集氧氣，檢驗(yàn)氧氣已經(jīng)收集滿地方法是 （6）小楊同學(xué)將MnO2與水泥按一定比例加水混合、凝固，制作成小塊狀固體，加入圖乙裝置中制氧氣，以方便實(shí)驗(yàn)結(jié)束回收二氧化錳。實(shí)驗(yàn)前檢查該裝置氣密性的方法是：關(guān)閉旋塞，繼續(xù)注水， 說明氣密性良好。該裝置可以控制反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生，隨時(shí)停止，其中塊狀固體應(yīng)放置 處（填“A”或“B”）利用圖乙裝置反應(yīng)一段時(shí)間后，需停止反應(yīng)，其操作是 。（7）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是 （填序號(hào)） 先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品，順序是先固體后加液體 先給試管均勻加熱，再對(duì)著藥品集中的部位加熱 等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中 先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出23、小麗同學(xué)欲通過實(shí)驗(yàn)證明“二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑”這一命題她設(shè)計(jì)并完成了下表所示的探究實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論或總結(jié)結(jié)論總結(jié)實(shí)驗(yàn)一取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，伸入帶火星的木條有氣泡產(chǎn)生，木條不復(fù)燃過氧化氫分解產(chǎn)生氧氣，但是 二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑實(shí)驗(yàn)二向盛水的試管中加入二氧化錳，伸入帶火星的木條沒有明顯現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)三 二氧化錳能加快過氧化氫的分解（1）請(qǐng)你幫小麗同學(xué)填寫上表中未填完的空格（2）在小麗的探究實(shí)驗(yàn)中，“實(shí)驗(yàn)一”和“實(shí)驗(yàn)二”起的作用是 （3）小英同學(xué)認(rèn)為僅由上述實(shí)驗(yàn)還不能完全得出表內(nèi)的“總結(jié)”，她補(bǔ)充設(shè)計(jì)了兩個(gè)方面的探究實(shí)驗(yàn)，最終完成了對(duì)“命題”的實(shí)驗(yàn)