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禮儀/致辭致謝 2018年中學(xué)教師節(jié)宴會致詞 療人的愚昧,是更高層次的“蓋醫(yī)院”。人們常夸教師的無私:愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神。這使我想起一節(jié)美國人上的課:格林童話灰姑娘其中對后媽的評價很有意思,在我們視野中的后媽好像都不是好人。這位老師卻說:其實(shí)她們只是對別人不夠好,可她們對自己的女兒卻很好。你們明白了嗎?她們不是壞人,只是她們還不能夠像愛自己的孩子一樣去愛其它的孩子。其實(shí)我們教師也不是什么神和圣,只是出于天性本能再加職業(yè)訓(xùn)練,能把別人的孩子當(dāng)作自己的孩子愛而已,甚至愛別人的孩子比愛自己孩子的多,因為在他的精力和時間的分配上,自己的孩子也只是班級的60分之一還不到,而他知道每個孩子在家長的眼里卻都是百分之一百。我們不知道這是不是“神”的品性,只知道這是大多數(shù)教師普通教師都具有的德行。今天我站在一個很獨(dú)特的立場,談出發(fā)自內(nèi)心的感慨,我們每天面對的老師,不是高高在上的不食人間煙火的神,他們也有血有肉,他或她,是一位父親或一位母親,是女兒或兄弟,他們也有苦惱,也有幻想。在學(xué)校與家庭之間,在自己孩子與學(xué)生之間,在社會的要求、期望和個人興趣愛好之間,也時有拉扯和撕裂。所以我真心希望同仁們在心中能存有一份支持、理解、信任甚至寬容,畢竟我們是站在同一戰(zhàn)壕的人民教師。世上唯一與學(xué)生沒有親緣關(guān)系、不指望利益回報卻全心全意盼望著學(xué)生好的人就是教師;學(xué)生規(guī)模不大的親友團(tuán)中唯一能真心吶喊之外還可兼做學(xué)生技術(shù)指導(dǎo)的人是教師。教師平時更多的是接受評判、被要求、讓索取、供使用。甚至在少數(shù)學(xué)生那里還有挑剔、誤解、怨憤、抵觸。教師不在乎是不是有一個表明他是人類靈魂工程師的光榮節(jié)日,但他肯定在乎眼下有一群懂得明確人生大方向的可愛的弟子;教師不在乎這輩子是否有機(jī)會升官發(fā)財、飛黃騰達(dá),但他肯定在乎將來要有一群通過努力改變了自己和家族命運(yùn)的可貴的弟子;教師不在乎這些弟子現(xiàn)在是否感激他、成功后是否記起他,但他肯定在乎時不時能接收到充滿溫馨回憶的短信和展現(xiàn)你現(xiàn)在成功的訊息。這便是人生給予教師最大的褒獎了,也是他給予自己的最大的動力。同仁們,教師要求不多,也并不高。我們慷慨地滿足他們也并不難! 同仁們,這是我借第26個教師節(jié)獻(xiàn)給老師們的,也是送給全天下同學(xué)們的零碎的感想,蜜蜂忙碌為采蜜,留得甘甜滿人間。教師忙碌為桃李,耗盡青春鑄成山。最后,讓我們一起用長時間的熱烈的掌聲來謝謝全天下

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